部编四年级语文上册《阅读理解》期末复习专项练习题含答案Word格式.docx
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它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫做超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
4.在括号里填上恰当的关联词语。
5.对文中画线的句子理解正确的一项是(
)
A.这是科学家的猜想,他们猜想蝙蝠是靠敏锐的视觉在夜间飞行的。
B.蝙蝠是靠敏锐的视觉在夜间飞行的。
6.下面选项中不能体现蝙蝠习性的是(
A.夜里飞行
B.眼睛特别敏锐
C.捕捉飞蛾和蚊子
D.避开障碍物
7.蝙蝠的嘴和耳朵是怎样配合,完成飞行任务的?
_____________________________
_________
一位父亲带着6岁的儿子去郊游,父亲钓鱼,儿子在一旁玩耍。
在离湖边不远处,有一个很深的大坑。
孩子好奇,自己偷偷摸索着下到坑里。
玩了一阵子后他发现,大坑离地面很高,下来容易上去难。
于是他不得不求助正在钓鱼的父亲,“爸爸,爸爸,帮帮我,我上不去了!
”但他没有得到回应。
他知道此时此刻他的父亲正在距离他不远的地方钓鱼,但是他没有想到,父亲会对他的求助置之不理。
于是,他的第一个反应就是愤怒。
他开始直呼父亲的名字,并称之为“混蛋”。
他的父亲还是置之不理。
这时,天渐渐地黑了,出于恐惧和无助,他开始哭泣,又哭又喊,足以令父亲揪心。
结果得到的回应还是沉默。
之后,他不得不自己想办法了。
他在坑里转来转去,寻找可以上去的地方。
终于,他发现坑壁上,有几棵小树。
他艰难地抓着小树爬了上来。
上来之后,他发现父亲还在那里悠闲地叼着烟卷,一动不动地钓着他的鱼。
令人意想不到的是,他没有抱怨,更没有愤怒,而是径直走到父亲身边,自豪地对父亲说:
“老爸,我是自己上来的!
”
8.读短文,给短文加上一个合适的题目。
9.填一填。
(1)孩子下到坑里发现_____________________,他求助父亲,父亲对他的求助_______________。
最后孩子____________________。
(2)在这个过程中,孩子的情感变化是:
(________)—(________)—(________)
10.请找出描写孩子在坑里害怕紧张的句子画上“﹏﹏”。
11.对画线的句子理解有误的一项是()
A.父亲沉醉于钓鱼,没空管孩子。
B.父亲知道这个坑不深,孩子能自己爬上来。
C.父亲想锻炼自己的孩子,让他学会独立思考和克服困难。
12.你认为这是一位怎样的父亲?
请评价一下。
________________________________________________
站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。
单看这数不清的条石,一块有两三千斤重,那时候没有火车、汽车.没有起重机.就靠着无数的肩膀无数的手,一步一步地抬上这陡峭的山岭。
多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
13.用“____”画出第一句话中的动词,并体会这句话的意思。
________________________。
14.从文中找出合适的词填人下面括号中。
(_________)的山岭(_______)的长城
(_________)的条石(_______)的肩膀
15.理解画“____”的句子.完成下而的试题。
(1)“多少”表示_______________。
(2)“前不见头、后不见尾”突出了_____________________。
(3)“才”在这里表示长城的建成是________________。
(4)整句话表达了作者_________________之情。
16.美国前总统尼克松登上长城后说:
“只有一个伟大的民族,才能造得出这样座伟大的长城。
”如果你登上了长城,最想说的一句话是什么?
________________________________
在心中的鲜荔枝
小时候,我很不懂事,爷爷一生病,家里人都急得团团转,只有我最开心。
因为来看望爷爷的叔叔阿姨时常会留下一些奶粉、罐头之类的“好东西”,而爷爷又总是说;
“我不爱吃。
”于是,这些好吃的就成了我的“囊”中之物。
可八岁时由吃引起的一件事却给了我很大的触动,使我的思想发生了变化。
这一天爷爷又病了,咳得很厉害。
姑姑拎着一大袋东西来看爷爷。
“准是好吃的!
”我心想,便偷偷地躲在爷爷卧室的门外看。
果然,姑站从袋子里拿出了一大串鲜荔枝。
“爸,这是您最爱吃的鲜荔枝。
“姑姑边说边剥给爷爷吃,那晶莹的荔技肉馋得我直流口水,可惜就在这时,我被妈妈叫走了。
回来时,姑姑已经走了。
爷爷知道我最爱吃鲜荔枝,就招呼我说:
“小琴,来,来,这个爷爷不爱吃,你拿去吃吧!
”我感到很奇怪,便问道:
“爷爷,刚才姑姑不是说您最爱吃鲜荔枝吗?
”“哦……爷爷以前爱吃,现在不…不爱吃了!
”太棒了!
不管三七二十一,我狼吞虎咽地大吃起来,爷爷在一旁默默地笑着看我吃。
当荔枝所剩无几时,妈妈给爷爷端饭来了。
见此情景,她(怒不可遏非常气愤)地呵斥道:
“小琴,你怎么把爷爷最爱吃的鲜荔枝吃了?
”说着就将剩下的几个鲜荔枝夺了过去,放在爷爷的床边。
听了妈妈的话,我委屈地哭了,爷爷赶紧说:
“没关系,我……我不爱吃……”
我低着头走出爷爷的房间,这时我才明白,并非爷爷不爱吃,而是因为他爱我胜过爱那串鲜荔枝!
从此,我心中便藏下了这串鲜荔枝。
以后,我发现身边有许多像爷爷这样的人,他们以种种“不爱”“不喜欢”为借口,把好东西让给我。
而我也再不像小时候那样不懂事了。
我也学会了“撒谎”,告诉他们:
“我也不喜欢,给您吧!
一串鲜荔枝,使我明白了许多道理。
17.在文中括号内选择合适的词语,画上“√"。
18.文中为什么说“小时候,我很不懂事”?
请用“”画出来。
19.爷爷撤谎的原因是什么?
表现出爷爷对孙女怎样的感情?
_______________________________________________________________
20.“我”为什么也学会撒谎了?
21.“我”通过这件事明白了什么道理?
______________________________________________________________
“我们”与鹅:
我们马上都不说话了,贴着墙壁,悄悄地走过去。
我的心里很害怕,怕它们看见了会追过来。
22.圈出第一句中能体现“我们”害怕的词语。
23.联系语段后的问题作批注。
小草
马路边,河岸上,不起眼的小草使大自然充满生机。
春天,一阵微微的春风吹来,小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。
他们一边跳舞,一边随着春风生长。
夏天,太阳把大地烤得火热。
人们来到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里,让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。
她从不计较人们给予什么,宁愿为人们作出贡献。
秋天,一阵凉风吹来,她一下子变得面黄肌瘦。
寒风把冬天请来了,小草的根深深地钻进泥土里。
等第二年春天来了,她又从土里钻出来。
真是“________,_________”我爱小草,爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
24.哪句话说明小草胸怀宽广?
A.春天,一阵微微的春风吹来,小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。
B.秋天,一阵凉风吹来,她一下子变得面黄肌瘦。
C.等第二年春天来了,她又从土里钻出来。
D.她从不计较人们给予什么,宁愿为人们作出贡献。
25.短文是围绕()来写的。
A.小草的可爱B.小草的柔软C.小草强大的生命力
26.选择合适的诗句,填在文中的横线上。
A.野火烧不尽,春风吹又生。
B.星星之火,可以燎原。
C.好雨知时节,当春乃发生。
新学年开始了,修身课上,奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题:
“你们为什么而读书?
“为家父而读书。
“为明理而读书。
“为光耀门楣而读书。
”有人干脆这样回答。
有位同学一直默默地坐在那里,若有所思。
魏校长注意到了,他打手势让大家安静下来,点名让那位同学回答。
那位同学站了起来,清晰而坚定地回答道:
“为中华之崛起而读书!
魏校长听了为之一振!
他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟然有如此的抱负和胸怀!
他睁大眼睛又追问了一句:
“你再说一遍,为什么而读书?
“为中华之喊起而读书!
魏校长听了,高兴地连声赞叹:
“好哇!
为中华之崛起,有志者当效此生!
这位同学是谁呢?
他就是周恩来,后来成为了中华人民共和国的第一任总理。
27.写出下列词语的近义词。
干脆(________)胸怀(________)
28.联系上下文理解词语。
(1)抱负:
___________________。
(2)若有所思:
__________________。
29.“有位同学一直默默地坐在那里,若有所思。
”联系下文中提到的“中华不振”,请你说说此时年少的周恩来在想些什么。
____________________________________________
30.画线句子运用了________的修辞手法,作用是_______________。
31.如果有人问你“为什么而读书”,你的回答是什么?
想一想,写下来,写清楚理由。
_________________________________________________
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。
爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。
那些叶子绿得那么(),看着非常()。
叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么(),没有()起来的,也不留一点儿()。
一阵风(),一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。
32.按原文填空。
33.爬山虎叶子的颜色从小到大有什么变化?
___________________________
34.用“”画出对长大了的叶子的静态描写的句子。
35.用“〰️”画出动态描写句子。
36.“一顺儿”是什么意思?
___________________________
郑和远航
船队出了长江口,驶过东海和南海,破浪西行。
每到一个国家,郑和先把国书递交给国王,并代表明朝皇帝向他们赠送礼品,希望同他们友好交往。
各国君臣看见船队规模宏大,使者的态度友好亲切,没有丝毫炫耀武力、威胁别人的意思,都表示热烈欢迎;
老百姓听说明朝的船队来了,也都扶老携幼,争相到海边观看。
他们面对那些从来没有看见过的宝船,个个惊叹不已。
当时中国的丝绸、瓷器早就名扬海外,沿途的百姓听说船队满载这些产品,都很高兴,纷纷用香料、珊瑚、珠宝等去换取中国的土特产品。
各地的商人十分乐意同中国人做生意。
很多人还向中国客人赠送礼物,以表达友好的感情。
然而,这次航行也充满了凶险。
在大海上,船队好几次遇上险恶的风浪。
狂风呼啸着,海水像脱缰的野马,奔腾咆哮。
巨浪疯狂地扑向船队,仿佛要把船只撕裂。
面对如此险境,郑和总是镇定自若,指挥船队在波峰浪谷中奋勇向前,一次次化险为夷。
船队在归途中还遇到过海盗的袭击。
郑和根据事先得到的消息,命令军士们严阵以待。
当海盗船乘着黑夜,偷偷摸摸靠近船队时,郑和的船队迅速将海盗包围起来。
士兵们从大船上往下丢火把,将海盗船烧着了。
海盗们无处可逃,只好乖乖地当了俘虏。
37.请找出这第二段中心句。
38.第二段话的开头“然而”在意思上表示________,可以换成________,在结构上有________作用。
39.画线的句子主要用________的修辞手法。
这样描写让你真切的感受到________。
40.第二段话从哪两方面写出航海的凶险,请你用上关联词“不但……而且……”把这两方面的内容连起来,写在下面的横线上。
____________________________________
两袖清风
于谦是我国明代的爱国英雄。
于谦曾经在河南、山西等地做官。
按当时的规矩,地方官员每年都要到京城接受考查。
一些贪官污吏为了保住自己的“乌纱帽”,用搜刮老百姓得来的钱财向京城的上司送礼、行贿。
这一年轮到于谦进京了,他把自己所管地区的百姓的疾苦、要求和治理计划整理好,便准备动身了。
手下人拦住他说:
“您什么东西都不带怎么行呢?
于谦装作不懂地说□我应该带的都带齐了□还带什么呀□
□您进京不送礼□什么事情也办不成啊□手下人说□
于谦又好气又好笑地说:
“你看,我一年只有这些体禄,家里还有父母妻儿,哪里有多余的金银去巴皓上司啊!
”“没有金银可以带些地方特产啊!
”手下人着急地说。
“地方特产?
那都是老百姓的血汗,我怎么能拿它去讨好上司?
于谦说着、提起两只袍袖对手下人说:
“你看,这就是我要带的东西。
手下人弓着身子仔细看了看,不解地问:
“您带的是什么?
”“两——袖——清——风!
”于谦说完哈哈大笑起来。
41.给短文的第4、5自然段加上合适的标点符号。
42.按查字典的要求填空。
“疾”用音序查字法,应先查音序____,再查音节____。
“疾”在字典中的解释有:
①急速,猛烈;
②痛恨;
③疾病;
④痛苦。
在“疾苦”一词中应选第___种解释。
(填序号)
43.请你关注文中的主要人物和事件,用简洁的语言概括短文的主要内容。
________________________________
44.于谦到京城接受考查,带的东西是()
A.金银财宝。
B.地方特产。
C.两袖清风。
45.“乌纱帽”在文中指________,“两袖清风”在文中的意思是__________。
46.短文赞扬了于谦怎样的精神品质?
你能用四个成语来形容吗?
________________________________
47.在我国历史的长河中,像于谦这样爱国爱民的人还有很多,请你列举出两位来。
在朝着阳光的堤(dī tí
)岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。
隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。
出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。
蟋蟀出来吃周围的嫩(nè
n nè
ng)草,决不去碰这一丛草。
那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。
这就是蟋蟀的平台。
当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置(zì
zhì
),但是墙壁很光滑。
主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。
大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥(cà
o zà
o),很卫生。
假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。
48.画掉括号里不正确的读音。
49.文章画线部分是___,在文中起到的作用是_____。
50.蟋蟀不吃洞口那丛草的原因是( )。
A.那丛草不好吃
B.那丛草可以遮阳
C.那丛草可以遮蔽洞的出口
51.这两段文字的观察顺序是( )。
A.从外到内B.从左到右C.从远到近
52.选文介绍了蟋蟀的住宅的哪些部分?
分别有哪些特点?
_____________________________
53.为什么说蟋蟀的住宅“可以算是伟大的工程”?
_____________________________
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。
再近些,只见白浪翻滚,形成一道六七米高的白色城墙。
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马(),()地飞奔而来;
那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
54.按原文填空。
55.读句子,比一比,哪句话写得好,为什么?
①那声音,好像大地都被震得颤动起来。
②那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
________________________________________
56.找出文中的一个比喻句,用“________”画下来。
这句话把________比作________________。
57.选文主要是写________的壮观景象。
A.潮来前B.潮来时C.潮头过后
58.由“再近些”“浪潮越来越近”等词可以看出,作者是按照________________的顺序来写的。
参考答案
1.A2.A
3.灾难终于过去了,人类又过上了幸福的生活。
4.而且
即使……也……
5.A
6.ACD
7.它一边飞,一边从嘴里发出一种声音……蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
8.示例:
我自己爬了上来
9.上不去了置之不理自己爬了上来愤怒恐惧和无助自豪
10.这时,天渐渐地黑了,出恐惧和无助,他开始哭泣,又哭又喊
11.A
12.示例:
这是一位教子有方的父亲。
13.站踏扶
“站、踏、扶”这三个动词是作者已经身临其境来到长城,“很自然地想起”是作者被长城的雄伟气魄所震撼,民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。
14.陡峭前不见头、后不见尾数不清无数
15.数量多长城的长很不容易的对古代劳动人民的赞美
16.长城,不愧是我国劳动人民血汗和智慧的结晶,真是一件伟大的艺术品啊!
17.非常气愤
18.爷爷一生病,家里人都急得团团转,只有我最开心。
因为来看望爷爷的叔叔阿姨时常会留下一些奶粉罐头之类的“好东西”,面爷爷又总是说:
19.因为爷爷爱“我”胜过爱那些东西,总想让给“我”吃。
表现了爷爷对孙女的疼爱。
20.因为“我”懂事了,也学会了关心他人。
21.明白了既要感受别人的爱,又要去爱别人的道理。
22.不说话贴着悄悄地
23.示例:
这两句话把“我们”的动作和“我”的心理活动描写得很生动,把害怕的心理写活了。
24.D25.C26.A
27.索性胸襟
28.文中指远大的志向和理想文中指一直默默地坐在那里,好像在思考什么
29.他想起了那位中国妇女在租界受到的不公平的待遇,他在思考如何才能把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来。
30.设问引发读者思考、引出下文
31.为中华民族复兴而读书。
32.新鲜舒服均匀重叠空隙拂过
33.先是嫩红,后是嫩绿。
34.叶尖一顺儿……空隙。
35.一阵风……得很。
36.向着一个方向。
37.然而,这次航行也充满了凶险。
38.转折可是承上启下
39.比喻海上的风浪之大
40.在大海上不但风浪大,而且还遇到过海盗的袭击。
41.:
“,?
”“,!
”。
42.Jji④
43.于谦进京城接受考查什么东西都不带。
44.C
45.官职、权力什么东西都不带
46.廉洁奉公、一身正气、公而忘私、刚正不阿。
47.林则徐、周恩来。
48.tí
nè
ng zì
cà
o
49.中心句概括了住宅的特点
50.C51.A
52.介绍了蟋蟀住宅的内部和外部,住宅外部微斜、平坦、向阳、有门,内部则光滑、简朴、清洁、干燥、卫生。
53.蟋蟀没有伟大的工具,但是住宅却非常讲究。
54.齐头并进浩浩荡荡
55.第②句写得好,因为第②句中的“山崩地裂”把大潮到来时奔腾咆哮的声音和气势描绘得形象而具体。
56.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进。
浩浩荡荡地飞奔而来浪潮白色战马
57.B
58.由远及近
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