四年级英语第一次月考试卷分析.doc
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四年级英语期中试试卷分析
四年级英语试题符合学生实际,着重对学生基础知识的掌握和应用进行测试,以提高学生的素质为目的,现结合学生实际,对试卷分析如下:
一、试题特点
1、注重基础知识的考察
试卷最大的特点就是能充分考察学生基础知识,依据课本,对一些学生必须掌握的基础知识作为重点考察的内容(如重点单词的书写,主题句型的练习),这些知识能为学生以后的学习打下坚实的基础。
2、语言的交际功能
英语作为一种语言,是一种交际的工具,而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律,确立重点培养学生的语言交际的能力。
本次测试也体现了这一特点,但是并不充分,只占了试卷的分值的的20%。
3、渗透了能力考察的要求和知识的拓展。
语言学习是为了交际。
小学英语教学不仅要给学生一些基本的语言知识,而且要教给学生运用语言的方法和能力。
在试卷的问题设计上,增加了对学生阅读理解能力和知识拓展的考察。
这部分的考察占卷面分值的11%,也有些偏少。
二、试卷总体情况分析
本次测试主要考察学生的语言基础知识和交际能力,包括单词、和课本中常用句型等方面的考察。
现分析如下:
1、前四个大题,是听力。
这部分题的失分率较低,说明学生掌握的不错
2第六题判断发音出错较多,很多孩子不会去读发音,随便选择答案。
3、单选题错的较集中,课本上的很多句子背过了,但是还是错的较多。
3连词成句:
这道题考察了学生对课本重点句子的整体认读能力,要求学生能够把句子连接起来理解句意,还考察学生的书写能力,知道英语中句子书写的规则。
这题学生完成的并不十分理想,很多学生并没有按规则书写句子造成了一定的失分,也有的同学没有注意字母的大小写,个别字母写的不规范。
5、第十题为阅读理解。
本题重点考察的是学生对语言的运用能力,以及让学生能够学以致用,能够连词成句,对句子整体认读能力的考察。
本题学生答题也很不错。
二、今后对工作方法的改进:
加强词汇教学。
包括单词拼写,词义记忆,语用功能的训练,在平常的教学中一定要常抓不懈。
词汇是句子的基本单位,词汇量的大小,将直接关系到学生能否流利地运用英语进行交际,能否熟练地用英语读和写,能否顺利地用英语思考。
从阅卷所反映的问题看,在今后的教学中,在加强拼读与拼写的训练。
同时单词教学要做到词不离句,这样,学生在学会了单词的同时,也学会了词的一些基本用法。
要面向全体学生,鼓励他们大胆地使用英语,激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度。
同时也要认真做好后进生的辅导工作。
总之,小学英语的教学要注重基础知识和基本能力,在培养听、说、读、写能力上多下功夫,争取做到读写跟上。
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