PEP小学英语语法汇总.doc
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PEP小学英语语法汇总.doc
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PEP小学英语语法汇总
(一)
名词复数的规则变化
构成法例词
A.在一般情况下,词尾加-s
book—booksbed--beds
B.以s,x,ch,sh结尾的词,词尾加-es
bus—busesbox—boxesdish—disheswatch--watches
C.以f或fe结尾的词,先将f或fe改成v,再加-es
knife—kniveswife--wives
D.以o结尾的单词,有生命的物质加-es,无生命的物质加-s
tomato—tomatoesphoto--photos
E.以辅音字母加y结尾,先y将改i,再加上-es
family—familiescity--cities
PEP语法汇总
(二)
现在进行时构成(ing形式)
构成法例词
A.一般加-ing
work—workingstudy--studying
B.以e结尾的词去e后加-ing
live—livingwrite--writing
C.动词为单音节:
以单一元音字母+单一辅音字母结尾,辅音字母双写,再加ing;动词为双音节或者多音节:
最后一个音节为重读音节,以单一元音字母+单一辅音字母结尾辅音字母双写,再加ing
stop—stoppingrun–runningswim–swimmingbegin--beginning
PEP语法汇总(三)
一般现在时(单三形式)
构成法例词
A.一般动词在词尾加-s
help—helpsmake--makes
B.以s,x,ch,sh,结尾的动词在词尾加-es
fix–fixesteach--teacheswash--washes
C.以o结尾的动词在词尾加-es
go—goesdo--does
D.以辅音字母加y结尾的动词,先y变为i,再加-es
fly–fliesstudy–studiescarry--carries
E.不规则变化
have---has
PEP语法汇总(四)
一般过去时(-ed形式)
构成法例词
A.一般动词在词尾加-ed
cook—cookedplay--played
B.以e结尾的动词在词尾加-d
live--lived
C.以辅音字母加y结尾的动词,先y变为i,再加-ed
fly–fliedstudy--studied
D.末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词,双写该辅音字母加-ed
stop–stoppedplan--planned
E.不规则变化
swim–swamhave--had
F.be动词变化
am–wasis–wasare--were
PEP语法汇总(五)
形容词比较级(er形式)
构成法例词
A.一般直接加-er
long--longer
B.如果以-e结尾,直接加-r
nice--nicer
C.闭音节词如末尾只有一个辅音字母须双写这个字母,再加-er
big--bigger
D.以辅音字母加-y结尾的词,变y为i,再加-er.
heavy--heavier
小学阶段没有强调比较级的不规则变化
PEP语法知识点练习以及归类
一、写出下列名词的复数形式:
box________fish________watch_________bus________
boy________city________tooth_________sheep________
二、写出下列动词的第三人称单数形式:
get________teach________go________study________fix_______have________
三、写出下列动词的ing形式:
play__________swim___________write__________be_________
die___________
四、写出下列动词的过去式:
look_________live________stop_________study_________
have_________see_________
五、写出下列形容词的比较级:
strong___________fine________big_________heavy_________
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