湘教版五年级语文下册期中知识点整理复习最新.docx
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湘教版五年级语文下册期中知识点整理复习最新
湘教版五年级语文下册期中知识点整理复习最新
班级:
_____________姓名:
_____________
拼音集训
1.看拼音,写词语。
fángliángmiǎomángzàoyìsāoyǎng
qínshòuluósīniǔkòuzēngwù
2.看拼音,写词语。
bāofushuǐtǒngsōucházhīmaròuxiàn
hōngránnánkānniēzàofāzhèngxiàhu
3.看拼音写词语。
mǔzhǐsāoyǎnghuìwùyàshāngnǐngkāi
luósīmiǎoxiǎoxiàngmàobítìfùyōng
4.看拼音,写词语。
àimùǎixiǎodǒnɡdéyùlánluókuānɡ
ēnhuìpèihéyùnwèimáotínɡpàochá
5.拼一拼,写一写。
fāchóuxiējiǎoguīlǜpāochūjiūzhèng
ānyìzǐsūnyuèyùnkōngkuàngyùhé
词语补充
6.补全四字词语并完成练习。
情不自(____)(____)如雨下(____)有所思矜持不(____)
(____)己为公一(____)见血不由自(____)一声不(____)
1.画“”的词语都带有“一”字,我还能再写出两个像这样的四字词语:
______________、_____________。
2.“_____________”的意思是为了集体利益而牺牲自己的利益。
我能写一个它的近义词:
______________
7.补充四字词语,并选择词语填入下面的句子中。
各(____)各样负(____)请罪难以(____)信(____)天动地
(____)开眼笑玲珑剔(____)心旷神(____)迫不(____)待
1.看到李阿姨提了这么多礼品来,赵奶奶高兴得________。
2.平时成绩不算好的张玲竟然考了全班第一名,我们简直________。
3.________的炮声响起,张连长带着战士们往山上冲。
4.林小丽好不容易得了一张奖状,回到家便_______地拿给爸爸看。
8.填空组成。
(____)天(____)接(____)不(____)睛(____)副(____)实
连(____)不(____)(____)淡(____)奇(____)地(____)起
(____)然(____)同(____)势(____)礴严(____)酷(____)
9.将下列词语补充完整。
无(____)之(____)难以(____)(____)成(____)立(____)
(____)(____)有味不可(____)(____)应(____)不(____)
10.把下面的词语补充完整,并选词填空。
震(____)欲(____)心(____)神(____)应接(____)(____)
自(____)(____)情相(____)(____)命理(____)(____)然
1.尊敬老人是我们年轻人___________的事。
2.站在船头,放眼大海,真叫人___________。
3.灯会上各式各样的花灯,琳琅满目,令人___________。
句子对对碰
11.按要求完成句子练习。
1.按要求用“辉煌”一词造句。
(1)表示光辉灿烂:
____________________________
(2)表示成绩显著:
____________________________
2.按要求改写句子。
(1)我怎么能为了争一口气而置国家利益于不顾呢?
改为陈述句:
____________________________________
(2)你快把那本书给我拿来!
改为委婉说法:
____________________________________
3.修改病句。
(1)《牛郎织女》是我国著名的四大民间故事。
______________________________________________
(2)我能熟练背诵《示儿》《乞巧》《少年中国说》等古诗。
______________________________________________
12.按要求完成下列句子。
1.小河向大海流去。
(改拟人句)
_______________________________________
2.广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
(缩句)
_______________________________________
3.爹妈都不在家,只好自己动手丰衣足食了。
(改为双重否定句)
______________________________________
4.妈妈对我说:
“我希望你以你的爸爸为榜样,成长为他那样的人。
”(改为转述句)
____________________________________________________________
5.年轻人啊,谁都会犯错。
(改为反问句)
____________________________________________________________
6.仿照下列句子,续写一句。
书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂;___________________________________________________
13.按要求写句子。
1.牛棚被牛郎打扫得干干净净。
(改为“把”字句)
________________________________________________
2.海力布说:
“我可以发誓,我说的话千真万确”。
(改为转述句)
____________________________________________________
3.圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林。
(缩句)
____________________________________________________
4.大家非常后悔。
(扩写句子)
_____________________________________________________
5.侵略者放火烧了圆明园。
我们再也看不到圆明园昔日的景观了。
(用关联词语合并成一句话)
______________________________________________________________
14.按要求写句子。
1.虽然天山这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?
(改为陈述句)
_______________________________________________
2.整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲归来。
(缩句)
______________________________________________________
3.最美“逆行者”张静静不但牺牲了,而且她永远活在我们心中。
(修改病句)
_____________________________________________________
4.读例句,体会作者是如何把一个画面写具体的,仿照写一写。
例:
夕阳西下,乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝巢里飞去。
清早,天空中布满了乌云。
______________________________________________________
15.按要求改写句子。
1.这个小图书馆所有的文艺书籍,我差不多都借阅了。
(改成“被”字句)
________________________________________
2.学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。
(缩句)
________________________________________
3.在一排排花花绿绿的书里,我的眼睛急切地寻找着。
(变换语序,保持句意不变)
________________________________________
4.做笔记锻炼了我的记忆力,也增加了我的理解力。
(修改病句)
________________________________________
课文内容填空
16.根据课文内容填空。
1.知之__________,__________,__________。
2.读书有三到,谓_________、_________、_________。
3.莫等闲,_________________,__________。
4.请任写两个《太阳》一课中所运用的说明方法__________、__________。
5.《长相思》作者是____代词人______。
“山一程,水一程,__________,__________。
”这首词表达了作者___________的感情。
17.根据课文内容填空。
1.“阳光透出来了,照得湖水通红。
山上雾气缭绕,岩石_______;山下树木葱茏,________。
树枝像水洗过一般,绿得___________。
湖里有十来枝荷花,花苞上_______,荷叶上水珠____________。
”
2.其中最引人注目的,是那成百上千的飞天。
壁画上的飞天,有的臂挎花篮,_________;有的怀抱琵琶,__________;有的倒悬身子,_________;有的彩带飘拂,_________;有的舒展双臂,翩翩起舞……
3.南宋爱国词人辛弃疾所写的《清平乐村居》是一首田园诗,词的下半阕这样写道:
“大儿________,中儿_________,最喜小儿无赖,_____。
”“无赖”原指__________,在词中指_________。
18.根据课文内容填空。
1.美景赏心悦目。
东方一点儿一点儿_________鱼肚色的天空,_________微微的红晕,________红紫红紫的彩云。
2.《落花生》一文中讲述的道理让人受益终身。
人要做_______________,不要做______________,而对别人_____________的人。
3.通过半学期的学习,我们认识了___________的蔺相如、___________的廉颇、________的牛郎。
我们还明白了不少道理:
从《落花生》中我明白了____________________的道理。
19.按课文内容填空。
1.余尝谓读书有三到,谓______到、_____到、_____到。
句中“尝”的解释:
①曾经;②尝试。
应选(______)。
“谓”的解释:
①称谓;②说。
应选(______)。
2.圆明园在___________,是一座____________。
它由_______、______和_________组成,所以也叫圆明三园。
3.春天最美是_____________;夏天最美是_________________;秋天最美是________________;冬天最美是________________。
20.按照教材内容填空。
勤俭节约是一种修养。
1.三国时期的诸葛亮说:
“夫君子之行,静以修身,________。
__________,_____________。
”
2.唐朝著名宰相魏征说:
“居安思危,_______________。
”
3.宋代的司马光说:
“____________,______________。
”
4.明末清初的教育家朱用纯说:
“一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,___________。
”让我们都养成勤俭节约的好习惯吧。
课外阅读
21.阅读短文,完成练习。
零分之约
曾经,我是一个让老师感到头疼的学生,调皮、厌学,每次考试,成绩都是雷打不动的“C”,教过我的老师都无计可施。
直到卡尔森老师来教我们班后,这一切才发生了改变。
第一天上课,她冲我( )地笑了笑,说:
“你就是整天梦想当个赛车手的斯蒂文弗吗?
”“是的。
”我感觉她的话里有一些鄙夷的成分,声音不禁高亢起来,富有挑衅地说:
“舒马赫是我的偶像,他像我这么大还考过零分呢,现在不一样当了世界顶尖级赛车手?
”卡尔森老师爽朗地笑了起来,说:
“但你从来没有考过零分啊!
”她竟然笑话我没考过零分!
我控制住心头的怒火,气冲冲地说:
“哼,下次我考零分给你看!
”
她仿佛一下子抓住了我的“小辫子”,说:
“好啊,咱们做一个约定,你要是考了零分,在班级里一切自便;可你一天没考零分,就要好好学习!
不过,考试时必须把试卷答完整。
”这还不简单!
我( )地答道:
“没问题!
”
很快迎来了考试。
发下试卷后,我开始答卷,我故意把知道的写错,可在做后面的题时,由于不知道哪个是正确答案,只得硬着头皮做,像以往那样乱蒙一通。
走出考场,我忽然发现,手心里竟然出了汗。
我第一次感觉,考零分竟然跟考满分一样难!
我的心情沮丧极了。
考试成绩又是“C”,卡尔森老师走过来,狡黠(xiá)地提醒道:
“加油!
向零分冲刺!
”我低下头,既羞愧,又暗骂自己不争气。
第二次、第三次、第四次……我一次又一次地向零分冲刺。
我发奋学习,慢慢发现自己有把握做错的题越来越多,换句话说, 。
一年后,我终于成功地考了第一个零分!
卡尔森老师大声地宣布:
“斯蒂文弗,祝贺你考到了零分!
”我脸红如枣,羞愧难当。
“按照我们的约定,你可以在班级内做你想做的事情了。
”
泪水突然涌出我的眼眶,我哽咽着说:
“谢谢您,老师,在我没有成为世界一流赛车手之前,我想成为一名出色的学生……”
1.联系上下文,选择恰当的词语填到文中括号里。
A.意味深长 B.郑重其事 C.不假思索 D.不慌不忙
2.联系上下文,分析“换句话说”后面的内容,最恰当的一项是( )。
A.我与零分的距离会越来越远
B.我必须要细心,唯有细心才能与零分无缘
C.有把握把题目全部做错,得零分就会有希望
D.我只有战胜自己的虚荣心,才会获得零分
3.“一年后,我终于成功地考了第一个零分!
”从“终于”你体会到了什么?
( )
A.考零分真是太容易了!
B.考零分真是志在必得。
C.考零分极其艰难,付出的努力真多!
D.那一刻“我”的心里十分难受。
4.画线句子表达了作者怎样的思想感情?
____________________________________________
5.你认为文中的卡尔森是一个怎样的老师?
____________________________________________
22.课外阅读。
滴水穿石的启示
在安徽广德太极洞内,有一块状如卧兔的石头,石头正中有一个光滑的小河。
这个小洞是怎么形成的呢?
原来在这块石头的上方,有水滴接连不断地从岩缝(féngfèng)中滴落下来,而且总是滴在一个地方。
几百年过去了,几千年、几万年过去了……水滴锲(qìqiè)而不舍,日雕月琢,终于滴穿了这块石头,成为今天太极河内的一大奇观。
()水滴的力量是微不足道的,()它目标专一,持之以恒,所以能把石块滴穿。
如果我们也能像水滴那样,还有什么事情做不成呢?
明代著名医药学家李时珍,从小立志学医。
他翻山越岭,走遍了大半个中国,访名医,尝药草,经过二十年的不懈努力,终于写成了医学巨著《本草纲目》。
美国发明家爱迪生,没有受过正规教育,幼年自谋生计,当小贩、报务员等。
但他(迷恋迷信留恋)于电学研究,毕生孜孜不倦,竟拥有白炽灯、留声机、电影放映机、碳粒电话筒等1093项发明专利权!
现代著名书画家齐白石,在他数(shǔshù)十年的艺术生涯中,始终没有停止过挥毫作画。
他的画室里,挂着他用以自勉的条幅:
“不教一日闲过。
”就是到了晚年,也仍然坚持不懈地创作,他的(技术技艺艺术)才达到妒火纯青的境界……你看,古今中外所有成就事业的人,在前进的道路上,不都是靠着这种“滴水穿石”的精神,才“滴穿”一块块“顽石”,最终取得成功的吗?
我们知道,雨水是以很快的速度从高空落下来的,它的力量肯定比太极洞里的水滴大得多,但它却不能把石块滴穿。
这是什么原因呢?
因为它没有专一的目标,也不能持之以恒。
我们要铭(mínmíng)记“滴水穿石”给子我们的启示:
1.划去括号里不正确的注音或词语。
2.在文中找出下列词语的近义词或反义词。
近义词:
锲而不舍(________)反义词:
粗糙(____________)
3.在第二自然段的括号里填上合适的关联词语。
4.短文的第三自然段具体写了________、_______和__________的感人事迹,为的是告诉我们____________________。
5.读了这篇短文,你得到什么启示?
请写在最后一个自然段的横线上。
23.课外阅读。
那刘姥姥入了坐,拿起箸(zhù)来,沉甸甸的不伏手。
原来凤姐和鸳鸯商议定了,单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子与刘姥姥。
刘姥姥见了,说道:
“这叉爬子比俺们那里的铁锨还沉,那里拿得动他。
”说得众人都笑起来。
只见一个媳妇端了一个盒子站在当地,一个丫鬟上来揭去盒盖,里面盛着两碗菜。
李纨端了一碗放在贾母桌上。
凤姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。
贾母这边说声“请”,刘姥姥便站起身来,高声说道:
“老刘,老刘,食量大如牛,吃一个老母猪不抬头!
”说完,却鼓着腮帮子,两眼直视,一声不语。
众人先是发怔,后来一想,上上下下都一齐哈哈大笑起来。
湘云撑不住,一口饭都喷了出来。
黛玉笑岔了气,伏着桌子只叫“嗳哟!
”宝玉早滚到贾母怀里,贾母笑的搂着叫“心肝”,王夫人笑的用手指着凤姐,只说不出话来。
薛姨妈也撑不住,口里的茶喷了探春一裙子。
探春饭茶碗都合在迎春身上。
惜春离了座位,拉着他的奶母,叫“揉揉肠子”。
地下无一个不弯腰屈背,也有躲出去笑去的,也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。
独有凤姐鸳鸯二人撑着,还只管让刘姥姥。
1.短文写的是( )的场面。
A.刘姥姥进大观园B.贾母请刘姥姥吃饭C.林黛玉进大观园
2.众人为什么“先是发怔”,后来又为什么“上上下下都一齐哈哈大笑起来”?
________________________________________________________
3.短文写的是___________和___________有意拿___________取乐,目的是为了讨好___________,让大家开开心。
4.短文着重描写了___________、___________、___________、___________、___________等这些人笑时的情形。
5.读了这篇短文,你有什么感受,请写一写。
_______________________________________________________
24.短文阅读,回答问题。
常常见到故乡
①睡梦里,我常常见到故乡。
②那五光十色、熙熙攘攘的山村小镇,留给我多少天真的笑容;那欢乐奔腾的小河,流淌着我一串串童年的歌声;那漫山遍野的杜鹃花,藏着我一个个神奇的梦;那长满蘑菇的山沟里,留下多少赤足的脚印……故乡的风、故乡的云、故乡的树、故乡的月、故乡的小路,它们是一组凝固了的彩画,紧紧嵌在我心里。
③想起故乡,心上又自然浮起一行行熟悉的诗句:
“露从今夜白,______”“粼粼故乡水,______”“乡书何处达?
______”……字里行间,渗透了多少深挚的乡情,流动着多少感人的乡音!
④读着诗句,眼前又闪出一幅幅眷恋乡土的形象:
诗人艾青在国难深重的时刻,用赤子之心反复呼唤“大堰河,我的保姆”;作曲家冼星海用悲壮激昂的旋律,谱出了“保卫黄河”的强音;生物学家蔡希陶无论走到哪里,总是那样深情地爱着边疆的一草一木;世界文豪高尔基流连在伏尔加河之滨,却久久不忍离去……
⑤是的,故乡的一草一木长在心里,故乡的一泉一水流在心里。
古往今来,谁无乡土情?
当你抚摸着故乡的每一片绿叶时,当你走过故乡的每一条小路时,你能不深深地爱恋着这片土地?
你能不骄傲地说:
“我是故乡的儿女!
”当点点滴滴的乡情注满心田时,你定会以做一个炎黄子孙而自豪!
⑥如果说故乡是你生长的摇篮,那么祖国便是哺育你的母亲。
在人的一生当中,当浓郁乡情与爱国之情融合起来的时候,人的情操必然得到升华,生命也就变得无比充实,无比瑰丽了。
⑦年轻的朋友,热爱你成长的摇篮,热爱哺育你的母亲吧!
1.(提取信息)用“”画出文中的一组排比句。
2.(整体感知)读短文,填一填。
(1)第④段中画线的句子是________句,也是这一段的________句,这一自然段列举了___________等眷恋乡土的代表人物,作用是_______________________________。
(2)第⑤段中将浓郁的乡情发展为爱国之情的句子是:
_________________________________________
3.(合理选择)把下列诗句填到文中的横线上。
(填序号)
①依依旧人情②归雁洛阳边③月是故乡明
4.(分析判断)判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
(1)“它们是一组凝固了的彩画,紧紧嵌在我心里”这句话中的“嵌”字形象地说明故乡的山山水水已经铭刻于作者的心里,永远不会磨灭。
(______)
(2)文中引用的诗句表达了作者对故乡的深切怀念,对故乡的山水特别有感情。
(______)
(3)“古往今来,谁无乡土情”的意思是:
古往今来,谁都没有乡土情。
(______)
(4)文章第⑦段中“成长的摇篮”指的是故乡,“哺育你的母亲”指的是祖国。
(______)
5.(体会情感)短文表达了作者怎样的感情?
____________________________________________
6.(抒发心声)读完这篇短文,你有什么感触?
____________________________________________
25.阅读短文,回答问题。
剥豆
一天,我与儿子相对坐着剥豌豆,当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时,儿子忽地离位新拿一个瓷碗放在自己面前,将瓷盆朝我面前推推。
看他碗里粒粒可数的豆,我问:
“想比赛?
”
“对”。
儿子眼动手剥,利索地回答。
“可这不公平,我盆里已不少了,你才刚开始。
”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。
“不,”他按住我的手:
“就这样,我才能试出自己的速度。
”
一些喜悦悄悄在我心里散开。
一时,原本很随意的家务劳动有了节奏,只见手起豆落,母子皆敛声息语。
“让儿子赢,使他以后对自己多一些自信。
”如是想,手不知不觉就慢了下来,俯拾豆的机会稍停一下。
“在外面竞争是靠实力。
谁会让你?
让他知道,失败成功皆是常事。
”剥豆的速度分明快了。
小儿手不停,眼却时时在两个容器中来回穿梭(suō)。
见他如此投入,我心生怜爱:
学校的考试名次,够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来。
“不要给孩子虚假的胜利。
”节奏自然又紧了许多。
一大袋豌豆很快剥光。
一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较,凭常识,我知道儿子肯定输了,正想淡化结果,他却极认真地新拿来了碗,先将他的豆倒进去,正好满一碗,然后又用同样的碗来量我的豆,也是一碗,只是凸
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