文秘写作 不停地欣赏赞赏不住地感叹.docx
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文秘写作不停地欣赏赞赏不住地感叹
不停地欣赏,赞赏,,不住地感叹
课外阅读练习
(一)橘园
清晨,站在我家二楼的大厅,放眼橘园,嗬!
仿佛是群芳斗艳的花海。
一团团,一簇簇,绿的苍翠欲滴,白的晶莹透亮。
整个橘园绿白相衬,明暗相间,显得生机勃勃。
走进橘园,一朵朵洁白的橘花,是那么纯洁,那么娇艳。
细细观赏,橘花有五个花瓣,花瓣的中间有一圈黄色的花蕊,花蕊顶上沾着花粉,散发出阵阵醉人的芳香。
花蕊中间有一根像火柴一样的花柱花柱头长大了就是橘子。
这些橘花,形态不一,婀娜多姿,在绿叶的衬托下,显得那样楚楚动人。
有的隐藏在绿叶丛中,就像害羞的姑娘,令人喜爱。
有的好似久别重逢的朋友,在亲亲热热的聊天,让人羡慕。
有的则高立枝头,山风一吹,宛如妩媚秀丽的白衣少女翩翩起舞。
忽然,耳边传来“嗡嗡嗡”的响声,抬眼望去,一群蜜蜂正在贪婪地采花粉。
有的钻进花瓣环抱的花蕊,有的飞来飞去,一刻不停地忙碌着,多么勤劳的小生灵啊!
不管是,谁经过我家的橘园,都会情不自禁地驻足观看,赞叹不已。
人们称赞我家丰收在望的橘园,称赞党的富民政策。
1.把下面的词语补充完整。
群()斗艳苍翠()滴晶()透亮婀娜多()妩媚()丽赞叹不()久别重()()足观看
2.找出和“像”相近的词语。
3.联系上下文理解词语。
情不自禁:
生机勃勃:
4.短文第二自然段细致地描写了橘花,作者的观察顺序是
5.摘抄你喜欢的句子。
(二)一颗种子
有个农民在播种的时候,一不小心撒落了一颗麦种。
这颗麦种掉
在田头边的田缝里,谁也没有注意。
掉在田头缝里的麦种伤心得大声哭泣,它哭得非常悲切,让人撕
心裂肺。
风伯伯听见它的哭声,呼呼地跑来,安慰说:
“孩子,不要哭了!
是种子,就应该努力发芽!
”说着,给它撒下了一把泥土。
雨妈妈听见它的哭声,匆匆地赶来,劝告说:
“孩子,不要哭了!
是种子,就应该不断长大!
”说着,给它浇下了一阵雨水。
太阳公公听见它的哭声,关心地伸头探望,鼓励说:
“孩子,不
要哭了!
是种子,就应该扬花吐穗!
”„„
于是,夹在石头缝里的种子停止了哭泣。
它咬紧了牙关,勉励自
己:
“别再哭了,别再哭了!
是种子,就应该开花结果,顶天立地!
”它拼命从泥土中吸取营养,从雨中吸取水分,在阳光下不断向上,终于长成一棵坚实的麦苗,结出了一串饱满的麦穗。
收获季节到了,农民有来到了田间。
当他收完田里的麦子,转身
擦汗的时候,突然瞥见了长在石头缝里的麦穗。
它高兴地喊了起来:
“啊!
这是一棵多么好的麦穗!
真是难得的良种,人间罕有的奇迹!
”说着把麦穗摘了下来,托在掌心里,不停地赞赏,不住地感叹。
据说,那些长在沃土里的麦子,后来磨成了面粉;而长在石头缝
里的麦种,几年后撒遍了四面八方。
1.摘抄文中描写心情的词语。
2.给加点字选择正确的读音。
田缝(féngfèng)种子(zhòngzhǒng)应该(yīngyìng)...
3.把下面的词语补充完整。
()的麦苗()的麦穗()奇迹
4.人们称田缝中的麦穗是人间的奇迹,是因为。
5.读了短文后,你从中明白了什么?
篇二:
《五年级语文(上)单元检测卷
(一)》
xx学年度第一学期
小学五年级语文单元测试卷
(一)
班别姓名评分
我保证卷面书写工整、认真。
(3分)
一、基础知识大本营。
(43分)
1、听录音,把听到的词语写在田字格里。
(4分)
2、听句子,把听到的句子正确地写在横线上。
(2分)
3.听短文,提取信息。
(2+2分)
(1)列车停靠在站的时间是是。
(2)听完短文,你想说什么?
4.比一比,组个词语写下来。
(4分)
舔()嗓()宫()宠()添()噪()官()庞()5.补充词语,并任选其中一个词语写一句话。
(6+2分)
惊慌()()欢()喜()劳()功()满不()()()头()气()()有礼6.我会给下列句子加标点符号。
(6分)
(1)妈妈纠正说□□你说得不对□他是人□人没有翅膀□□
(2)□怎么啦□默林问□□为什么愁眉苦脸呢□□
(3)□嗯□没什么□□普季克说□□总得一样一样学嘛□□7.句子沙龙。
(8分)
(1)地球环境保护组织的使者授予乌鸦金奖章。
(改为“被”字句)
(2)“不高兴”想了想,说:
“我想变个大人,做件大事让大家瞧瞧。
”(改为转述句)
(3)瞧你这模样,长大了能干什么呢?
(改为陈述句)
(4)母亲正在为找不到汤姆而痛哭流涕,一见到他,喜出望外....,赶紧把他放在盛满温水的茶杯里洗了又洗。
(用带点的词语造句)
8.我会给下列各句选择适当的描写手法。
(4分)
A.心理描写B.语言描写C.动作描写D.外貌描写
(1)“一摔下去,猫就会把你吃了!
”妈妈向他解释。
()
(2)“多可爱的小姑娘啊!
”他心里想。
()(3)女仆把鱼带进厨房,用一把大刀剖开鱼的肚子。
她用两个手指把锡兵拦
腰掐住,拿到客厅里。
()(4)她穿着一件漂亮的裙子,肩上飘着一条小小的蓝色缎带,上面点缀着一
些亮晶晶的装饰品。
()
9.我会品读句子。
(5分)
(1)妈妈从树上扑下来。
她把普季克推到一边....,浑身的毛竖起来,张大了嘴....巴,双眼直瞪..
着大花猫。
这些加点词说明了麻雀妈妈。
(2)大厅里顿时就像炸开了锅,鸟儿们叽叽喳喳....的,个个伸长了脖子.......,盼望..着使者把金灿灿的奖章挂到自己的脖子上。
从句中加点的词语可以体会出鸟儿们的心情。
二、综合实践新天地。
(8分)
10.我会把下面的歇后语补充完整。
(4分)
(1)赶鸭子上架——
(2)老鼠钻烟筒——(3)猪鼻子插葱——(4)黄牛吃草——11.你像普季克一样曾经因自作聪明和妈妈发生过争执吗?
你能把争执的原因、经过、
结果告诉大家吗?
从中你又学会了什么呢?
写一写吧。
(4分)
三、阅读联通课内外。
(21分)
(一)金奖章(节选)
黄莺一听,马上嚷开了:
“准是颁发给我的。
我唱的歌最动听!
”
百灵不服气了:
“唱得最动听的要数我!
”他们俩你一言我一语地吵了起来。
喜鹊平时总夸他俩歌声悦耳动听,这时却说:
“歌唱得好有啥用,我天天向人类报喜讯,
奖章当然是我的。
”
老鹰说:
“我看还是抢吧!
谁抢到手就归谁。
”
12.近义词:
颁发——()反义词:
噩耗——()(2分)13.这几段话写了、、、四种鸟,他们在为而争吵。
(5分)
14.你认为金奖章该不该颁给以上四种鸟,为什么?
(4分)
(二)一颗种子
有个农民在播种的时候,不小心撒落了一颗麦种。
这颗麦种掉在田边的石头缝里,谁也没有注意。
掉在石缝里的麦种,感到很孤单,伤心地大哭起来。
风伯伯听见它的哭声,呼呼地跑来,安慰说:
“孩子,不要哭了!
是种子,
就应该努力发芽!
”说着,给它撒下一把泥土。
雨妈妈听见它的哭声,匆匆地走来,劝告说:
“孩子,不要哭了!
是种子,就应该不断长大!
”说着给它浇下一阵雨水。
太阳公公听见它的哭声,关心地伸头探望,(甲)说:
“孩子,不要哭了!
是种子,就应该扬花吐穗!
”
于是,夹在石缝里的麦种停止了哭泣,它咬紧了牙关,(乙)自己:
“别再哭了,别再哭了!
是种子,就应该开花结果,顶天立地!
”它拼命从泥土中吸取营养,从雨中吸取水分,在阳光下不断向上,终于长成一株坚实的麦苗,结成一串饱满的麦穗。
收获的季节到了,农民又来到田间。
当他收完田里的麦子,转身擦汗的时候,突然瞥见了长在石头缝里的麦穗。
他高兴地喊了起来:
“啊,这是一株多么好的麦穗!
”真是难得的良种,人间罕有的奇迹!
”说着,把麦穗摘下来,托在掌心里,不停地赞赏,不住地感叹。
据说,那些长在沃土里的麦子,后来磨成了面粉;而长在石缝里的麦种,几年后却撒遍了四面八方。
15.从文中找出两个描写心情的词:
分)16.文中甲、乙两处应分别填入()和()两个词语。
(填序号)(2分)
A.激励B.勉励C.鼓励D.鼓舞
17.落在石头缝里的这颗种子能够长成一株麦穗的原因是什么?
用“画出。
(3分)
18.读了这篇童话,你懂得了什么道理?
(3分)
四、快乐习作芳草地。
(30分)
本单元的《大拇指汤姆》讲了一个神奇的故事:
化装成乞丐的魔法师施展法力,让热情款待他的农家夫妇有了一个大拇指一样的儿子——汤姆。
汤姆在一番神厅的经历后,得到了国王的宠爱。
汤姆既使他的父母很开心,也很自豪。
在作家笔下,这个的故事多有趣啊!
汤姆还可能发生什么惊险的事呢?
请你也展开想象编一个童话故事吧。
篇三:
《三语试卷》
题„„„„„„„„„„
五、用适当的关联词把前后两个句子连接起来。
(10分)
1、天气很热。
同学们坚持在操场上上体育课。
三级语文
2、今天下雨了。
秋游活动取消了。
3、小红的学习成绩优异。
小红关心同学,乐于助人。
qīpiànzhìhuìjìmòtǐngbápáihuái
巷道学区xx学年第二学期期末考试卷
:
第考场
场考„„()()()()
„()
„答Huīfùzhìliáozhíwùxùnchìjiàzhí
„„()()()()
„()
„准二、给加点的字选择正确的读音(6分)
:
„名„调查(tiáodiào)重复(zhòngchòng)积累(l姓„蒙.骗(méngmēng)混.合(húnhùn)落伍.
ěilèi)(là„不三、.luò)把下列词语补充完整(.10分)
.
„无影无()大禹()水满()而归和氏献()
„„救死()伤()()酷署()不可言
„内()()向荣傲然()立怒气()()„四、选词填空(10分)
„„维持维护
„线1、我们要处处()祖国的尊严。
{不停地欣赏,赞赏,,不住地感叹}.
:
„2、交警叔叔每天都要站在十字路口()秩序。
级班„„隐蔽隐藏{不停地欣赏,赞赏,,不住地感叹}.
„1、这个地方很(),谁也找不到。
封„2、捉迷藏活动开始了,我()在大树的后面。
„„盼望渴望
„1、我()能拥有一架属于自己的钢琴。
密2、祖国人民()台湾早日回到祖国的怀抱。
„„繁重沉重
:
„„1、小明同学生病住院了,老师同学的心情好()。
校
学„2、周总理每天都要处理一大堆()的工作。
„„严肃严厉
„1、小东犯错误了,受到老师()的批评。
„„2、爸爸的微笑消失了,脸色变得()起来。
-1-
4、你认识了错误。
你改正错误。
5、我们不断地努力奋斗。
我们创造出辉煌的业绩。
六、课内阅读(18分)1、默写古诗(8分)村居石灰吟2、根据课文内容填空。
(10分)
(1)、《珍贵的教科书》一文中,那来之不易的教科书是
(2)、孙膑只,就使田忌反败为胜。
(3)、《捞铁牛》中的和尚怀丙,靠的是把陷在河底的淤泥里的铁牛捞上来的。
(4)、大自然的语言妙不可言。
只是的人才能发现。
(5)、《给家乡孩子的信》是写给家乡孩子们的。
七、课外阅读.(16分)一颗种子有个农民在播种的时候,一不小心撒落了一颗麦种。
这颗麦种掉在田头边的田缝里,谁也没注意。
掉在田头缝里的麦种伤心得大声哭泣,它哭得非常悲切,让人撕心裂肺。
风伯伯听见它的哭声,呼呼地跑来,安慰说:
“孩子,不要哭了!
是种子,就应该努力发芽!
”说着,给它撒下了一把泥土。
雨妈妈听见它的哭声,匆匆地赶来,劝告说:
“孩子,不要哭了!
是种子,就应该不断长大!
”说着,给它浇下了一阵雨水。
太阳公公听见它的哭声,关心地伸头探望,鼓励说:
“孩子,不要
哭了!
是种子,就应该扬花吐穗!
”……于是,夹在石头缝里的种子停止了哭泣。
它咬紧了牙关,鼓励自己:
“别再哭了,别再哭了!
是种子,就应该开花结果,顶天立地!
”它拼命从泥土中吸取营养,从雨中吸取水分,在阳光下不断向上,终于长成一棵坚实的麦苗,结出了一串饱满的麦穗。
收获季节到了,农民又来到了田间。
当他收完田里的麦子,转身擦汗的时候,突瞥见了长在石头缝里的麦穗。
他高兴地喊了起来:
“啊!
这是一棵多么好的麦穗!
真是难得的良种,人间罕有的奇迹!
”说着,把麦穗摘了下来,托在掌心里,不停地赞赏,不住地感叹。
据说,那些长在沃土里的麦子,后来磨成了面粉;而长在石头缝
里的麦种,几年后撒遍了四面八方。
1、摘抄文中描写心情的词语。
(3分)
2、给加点字选择正确的读音。
(3分)田缝(féngfèng)种子(zhòngzhǒng)应该(yīngyìng)...3、把下面的词语补充完整。
(3分)()的麦苗()的麦穗()的奇迹4、人们称田缝中的麦穗是人间的奇迹,是因为
3分5、读了短文后,你从中明白了什么?
4分八、作文:
《我喜欢》。
(20分)要求:
1、把题目补充完整。
2、注意表达自己热爱的思想感情,要写出爱的原因。
3、语句通顺连贯,写好后读一读,改一改。
-2-
-3-篇四:
《xx人教版初二语文下册期中试题
(一)》
人教版初二语文下册期中试题
(一)
出题:
杨会芳
亲爱的同学,又到了展示你才能的时刻了,别匆忙,别慌张,请你轻松地走进考场,微笑着拿起语文试卷,愉快地接受检验,相信你平日的辛勤耕耘定会在这里收获到硕果累累。
一、基础(20分)
1、根据课文内容默写。
(10分)
文为时而著。
走进“不汲汲于富贵”的五柳先生,体验他“读书”“饮酒”“著文章”的性格乐趣;和韩愈对话,在“,然后有千里马”的喟叹中感受统治者对人才的埋没;宋濂”幼时即嗜学”,但“家贫,”,靠着“勤”和“艰”终成一代鸿儒。
诗为事而作。
刘禹锡笔下",病树前头万木春"的诗句包含着新陈代谢的哲理,启迪了一代代的后人;",留取丹心照汗青"折射着文天祥的生死关;同对一轮明月,苏轼把对手足"但愿人长久,"的怀念寓于醉酒之中;而李白则在抒发",欲上青天览明月"的抱负的同时,慨叹""明朝散发弄扁舟"的遭际;都是怀古
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