幼儿园托班期中工作总结分析doc.docx
- 文档编号:3489525
- 上传时间:2023-05-05
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:16.54KB
幼儿园托班期中工作总结分析doc.docx
《幼儿园托班期中工作总结分析doc.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园托班期中工作总结分析doc.docx(12页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
幼儿园托班期中工作总结分析doc
幼儿园托班期中工作总结分析
每天早上,我都以一张笑脸去迎接每一个孩子,从刚来时的不停哭闹,到现在每天都和我打招呼,容入到这个大集体中,心里真的有很多感触。
半个学期快过去了,看到孩子也的确张大了,懂事了很多,虽然他们的年龄还小,但在我眼里,他们个个都是很能干的孩子。
同时,也将这半学期的工作做个总结,以便自己能像孩子一样,每天都有进步。
一:
班级日常工作对于托小班来说,最重要的还是保育工作,从平时的生活中去教会幼儿更多的知识,给他们更多的关爱,注重每个细节。
(1)在每天的晨接待的工作中,主要是安抚幼儿的情绪。
特别是新来园的幼儿。
每个幼儿都要经过这一哭闹阶段,很多时候,年龄越小的幼儿越是想别人抱一抱的感觉。
每天我都会蹲下来亲近幼儿,抱一抱他们,让他们感受一下,上幼儿园是一件多么快乐的事情,老师也是多么的爱他们,让他们很快能适应集体。
(2)户外活动中,班级的老师也都能紧密的配合起来。
及时给幼儿进行擦汗,垫毛巾,换衣服等等,随时注意幼儿的冷暖情况,鼓励幼儿多饮水,增强免疫力。
(3)午餐时,因为年龄的关系,班级中大部分幼儿都不会自己进行午餐,都要在老师的帮助下进餐。
作为老师,我经常鼓励幼儿能自己进餐,并且不挑食,一口饭,一口菜,在喝汤。
都能完成自己的一份饭菜。
午睡时,很多幼儿也要在老师的帮助下,拍拍他们,在安静的音乐声中进行愉快的入睡,每天的入睡率是百分之百。
起床后,帮助每个幼儿穿衣,整理衣物。
通过生活上各个方面的照顾,班级的幼儿已经很喜欢上幼儿园了,他们喜欢他们的班级,他们的“老师妈妈”。
二:
教学特色
(1)根据爱儿坊0"3岁课程,并且通过班级孩子特点设计每一堂课,在一段的课程实施中发现本班幼儿可以在美工区发挥的很好。
班级幼儿的语言发展还不是很好,但在动手操作中,每个幼儿的能力都很强,无论是2岁的,还是18个月的,都对美工很感兴趣。
通过美工中的涂鸦,粘贴,手工制作,水粉,幼儿的很多作品都让家长很吃惊,感觉孩子上了幼儿园就不一样了。
接下来,会进一步为幼儿创设更多的场景,指导幼儿用美工的不同方式进行操作。
将本班的这一特色发挥的更好。
(2)在英文中,律动也是幼儿的喜好之一。
在英文的律动下,每个幼儿都能用肢体语言表现自己,只要听到了音乐,身体就能跟着动起来。
接下来,也将这一特色,为幼儿创造舞台,展现幼儿那种艺术的本性。
三:
家长工作
(1)每天利用早晚接待时间,及时和家长沟通幼儿的在园情况。
(2)班级有些送孩子的是阿姨,妈妈工作很忙,采取一段时间的进行电话沟通,或着书信沟通的方式,让这些工作忙的妈妈也能及时的了解到孩子的发展情况。
(3)对于新来的幼儿,我会在第一天给家长打电话,告诉孩子第一天的情况,让家长不必担心。
(4)对生病或请假未来的幼儿,进行电访,及时送去关怀。
对请长病假的幼儿进行家访。
(5)为家长提供一些科学的教育方法,让家长也成为个好的教育者。
2020-03-13
每天早上,我都以一张笑脸去迎接每一个孩子,从刚来时的不停哭闹,到现在每天都和我打招呼,容入到这个大集体中,心里真的有很多感触。
半个学期快过去了,看到孩子也的确张大了,懂事了很多,虽然他们的年龄还小,但在我眼里,他们个个都是很能干的孩子。
同时,也将这半学期的工作做个总结,以便自己能像孩子一样,每天都有进步。
一:
班级日常工作对于托小班来说,最重要的还是保育工作,从平时的生活中去教会幼儿更多的知识,给他们更多的关爱,注重每个细节。
(1)在每天的晨接待的工作中,主要是安抚幼儿的情绪。
特别是新来园的幼儿。
每个幼儿都要经过这一哭闹阶段,很多时候,年龄越小的幼儿越是想别人抱一抱的感觉。
每天我都会蹲下来亲近幼儿,抱一抱他们,让他们感受一下,上幼儿园是一件多么快乐的事情,老师也是多么的爱他们,让他们很快能适应集体。
(2)户外活动中,班级的老师也都能紧密的配合起来。
及时给幼儿进行擦汗,垫毛巾,换衣服等等,随时注意幼儿的冷暖情况,鼓励幼儿多饮水,增强免疫力。
(3)午餐时,因为年龄的关系,班级中大部分幼儿都不会自己进行午餐,都要在老师的帮助下进餐。
作为老师,我经常鼓励幼儿能自己进餐,并且不挑食,一口饭,一口菜,在喝汤。
都能完成自己的一份饭菜。
午睡时,很多幼儿也要在老师的帮助下,拍拍他们,在安静的音乐声中进行愉快的入睡,每天的入睡率是百分之百。
起床后,帮助每个幼儿穿衣,整理衣物。
通过生活上各个方面的照顾,班级的幼儿已经很喜欢上幼儿园了,他们喜欢他们的班级,他们的“老师妈妈”。
二:
教学特色
(1)根据爱儿坊0"3岁课程,并且通过班级孩子特点设计每一堂课,在一段的课程实施中发现本班幼儿可以在美工区发挥的很好。
班级幼儿的语言发展还不是很好,但在动手操作中,每个幼儿的能力都很强,无论是2岁的,还是18个月的,都对美工很感兴趣。
通过美工中的涂鸦,粘贴,手工制作,水粉,幼儿的很多作品都让家长很吃惊,感觉孩子上了幼儿园就不一样了。
接下来,会进一步为幼儿创设更多的场景,指导幼儿用美工的不同方式进行操作。
将本班的这一特色发挥的更好。
(2)在英文中,律动也是幼儿的喜好之一。
在英文的律动下,每个幼儿都能用肢体语言表现自己,只要听到了音乐,身体就能跟着动起来。
接下来,也将这一特色,为幼儿创造舞台,展现幼儿那种艺术的本性。
三:
家长工作
(1)每天利用早晚接待时间,及时和家长沟通幼儿的在园情况。
(2)班级有些送孩子的是阿姨,妈妈工作很忙,采取一段时间的进行电话沟通,或着书信沟通的方式,让这些工作忙的妈妈也能及时的了解到孩子的发展情况。
(3)对于新来的幼儿,我会在第一天给家长打电话,告诉孩子第一天的情况,让家长不必担心。
(4)对生病或请假未来的幼儿,进行电访,及时送去关怀。
对请长病假的幼儿进行家访。
(5)为家长提供一些科学的教育方法,让家长也成为个好的教育者。
2020-03-13
每天早上,我都以一张笑脸去迎接每一个孩子,从刚来时的不停哭闹,到现在每天都和我打招呼,容入到这个大集体中,心里真的有很多感触。
半个学期快过去了,看到孩子也的确张大了,懂事了很多,虽然他们的年龄还小,但在我眼里,他们个个都是很能干的孩子。
同时,也将这半学期的工作做个总结,以便自己能像孩子一样,每天都有进步。
一:
班级日常工作对于托小班来说,最重要的还是保育工作,从平时的生活中去教会幼儿更多的知识,给他们更多的关爱,注重每个细节。
(1)在每天的晨接待的工作中,主要是安抚幼儿的情绪。
特别是新来园的幼儿。
每个幼儿都要经过这一哭闹阶段,很多时候,年龄越小的幼儿越是想别人抱一抱的感觉。
每天我都会蹲下来亲近幼儿,抱一抱他们,让他们感受一下,上幼儿园是一件多么快乐的事情,老师也是多么的爱他们,让他们很快能适应集体。
(2)户外活动中,班级的老师也都能紧密的配合起来。
及时给幼儿进行擦汗,垫毛巾,换衣服等等,随时注意幼儿的冷暖情况,鼓励幼儿多饮水,增强免疫力。
(3)午餐时,因为年龄的关系,班级中大部分幼儿都不会自己进行午餐,都要在老师的帮助下进餐。
作为老师,我经常鼓励幼儿能自己进餐,并且不挑食,一口饭,一口菜,在喝汤。
都能完成自己的一份饭菜。
午睡时,很多幼儿也要在老师的帮助下,拍拍他们,在安静的音乐声中进行愉快的入睡,每天的入睡率是百分之百。
起床后,帮助每个幼儿穿衣,整理衣物。
通过生活上各个方面的照顾,班级的幼儿已经很喜欢上幼儿园了,他们喜欢他们的班级,他们的“老师妈妈”。
二:
教学特色
(1)根据爱儿坊0"3岁课程,并且通过班级孩子特点设计每一堂课,在一段的课程实施中发现本班幼儿可以在美工区发挥的很好。
班级幼儿的语言发展还不是很好,但在动手操作中,每个幼儿的能力都很强,无论是2岁的,还是18个月的,都对美工很感兴趣。
通过美工中的涂鸦,粘贴,手工制作,水粉,幼儿的很多作品都让家长很吃惊,感觉孩子上了幼儿园就不一样了。
接下来,会进一步为幼儿创设更多的场景,指导幼儿用美工的不同方式进行操作。
将本班的这一特色发挥的更好。
(2)在英文中,律动也是幼儿的喜好之一。
在英文的律动下,每个幼儿都能用肢体语言表现自己,只要听到了音乐,身体就能跟着动起来。
接下来,也将这一特色,为幼儿创造舞台,展现幼儿那种艺术的本性。
三:
家长工作
(1)每天利用早晚接待时间,及时和家长沟通幼儿的在园情况。
(2)班级有些送孩子的是阿姨,妈妈工作很忙,采取一段时间的进行电话沟通,或着书信沟通的方式,让这些工作忙的妈妈也能及时的了解到孩子的发展情况。
(3)对于新来的幼儿,我会在第一天给家长打电话,告诉孩子第一天的情况,让家长不必担心。
(4)对生病或请假未来的幼儿,进行电访,及时送去关怀。
对请长病假的幼儿进行家访。
(5)为家长提供一些科学的教育方法,让家长也成为个好的教育者。
2020-03-13
每天早上,我都以一张笑脸去迎接每一个孩子,从刚来时的不停哭闹,到现在每天都和我打招呼,容入到这个大集体中,心里真的有很多感触。
半个学期快过去了,看到孩子也的确张大了,懂事了很多,虽然他们的年龄还小,但在我眼里,他们个个都是很能干的孩子。
同时,也将这半学期的工作做个总结,以便自己能像孩子一样,每天都有进步。
一:
班级日常工作对于托小班来说,最重要的还是保育工作,从平时的生活中去教会幼儿更多的知识,给他们更多的关爱,注重每个细节。
(1)在每天的晨接待的工作中,主要是安抚幼儿的情绪。
特别是新来园的幼儿。
每个幼儿都要经过这一哭闹阶段,很多时候,年龄越小的幼儿越是想别人抱一抱的感觉。
每天我都会蹲下来亲近幼儿,抱一抱他们,让他们感受一下,上幼儿园是一件多么快乐的事情,老师也是多么的爱他们,让他们很快能适应集体。
(2)户外活动中,班级的老师也都能紧密的配合起来。
及时给幼儿进行擦汗,垫毛巾,换衣服等等,随时注意幼儿的冷暖情况,鼓励幼儿多饮水,增强免疫力。
(3)午餐时,因为年龄的关系,班级中大部分幼儿都不会自己进行午餐,都要在老师的帮助下进餐。
作为老师,我经常鼓励幼儿能自己进餐,并且不挑食,一口饭,一口菜,在喝汤。
都能完成自己的一份饭菜。
午睡时,很多幼儿也要在老师的帮助下,拍拍他们,在安静的音乐声中进行愉快的入睡,每天的入睡率是百分之百。
起床后,帮助每个幼儿穿衣,整理衣物。
通过生活上各个方面的照顾,班级的幼儿已经很喜欢上幼儿园了,他们喜欢他们的班级,他们的“老师妈妈”。
二:
教学特色
(1)根据爱儿坊0"3岁课程,并且通过班级孩子特点设计每一堂课,在一段的课程实施中发现本班幼儿可以在美工区发挥的很好。
班级幼儿的语言发展还不是很好,但在动手操作中,每个幼儿的能力都很强,无论是2岁的,还是18个月的,都对美工很感兴趣。
通过美工中的涂鸦,粘贴,手工制作,水粉,幼儿的很多作品都让家长很吃惊,感觉孩子上了幼儿园就不一样了。
接下来,会进一步为幼儿创设更多的场景,指导幼儿用美工的不同方式进行操作。
将本班的这一特色发挥的更好。
(2)在英文中,律动也是幼儿的喜好之一。
在英文的律动下,每个幼儿都能用肢体语言表现自己,只要听到了音乐,身体就能跟着动起来。
接下来,也将这一特色,为幼儿创造舞台,展现幼儿那种艺术的本性。
三:
家长工作
(1)每天利用早晚接待时间,及时和家长沟通幼儿的在园情况。
(2)班级有些送孩子的是阿姨,妈妈工作很忙,采取一段时间的进行电话沟通,或着书信沟通的方式,让这些工作忙的妈妈也能及时的了解到孩子的发展情况。
(3)对于新来的幼儿,我会在第一天给家长打电话,告诉孩子第一天的情况,让家长不必担心。
(4)对生病或请假未来的幼儿,进行电访,及时送去关怀。
对请长病假的幼儿进行家访。
(5)为家长提供一些科学的教育方法,让家长也成为个好的教育者。
2020-03-13
每天早上,我都以一张笑脸去迎接每一个孩子,从刚来时的不停哭闹,到现在每天都和我打招呼,容入到这个大集体中,心里真的有很多感触。
半个学期快过去了,看到孩子也的确张大了,懂事了很多,虽然他们的年龄还小,但在我眼里,他们个个都是很能干的孩子。
同时,也将这半学期的工作做个总结,以便自己能像孩子一样,每天都有进步。
一:
班级日常工作对于托小班来说,最重要的还是保育工作,从平时的生活中去教会幼儿更多的知识,给他们更多的关爱,注重每个细节。
(1)在每天的晨接待的工作中,主要是安抚幼儿的情绪。
特别是新来园的幼儿。
每个幼儿都要经过这一哭闹阶段,很多时候,年龄越小的幼儿越是想别人抱一抱的感觉。
每天我都会蹲下来亲近幼儿,抱一抱他们,让他们感受一下,上幼儿园是一件多么快乐的事情,老师也是多么的爱他们,让他们很快能适应集体。
(2)户外活动中,班级的老师也都能紧密的配合起来。
及时给幼儿进行擦汗,垫毛巾,换衣服等等,随时注意幼儿的冷暖情况,鼓励幼儿多饮水,增强免疫力。
(3)午餐时,因为年龄的关系,班级中大部分幼儿都不会自己进行午餐,都要在老师的帮助下进餐。
作为老师,我经常鼓励幼儿能自己进餐,并且不挑食,一口饭,一口菜,在喝汤。
都能完成自己的一份饭菜。
午睡时,很多幼儿也要在老师的帮助下,拍拍他们,在安静的音乐声中进行愉快的入睡,每天的入睡率是百分之百。
起床后,帮助每个幼儿穿衣,整理衣物。
通过生活上各个方面的照顾,班级的幼儿已经很喜欢上幼儿园了,他们喜欢他们的班级,他们的“老师妈妈”。
二:
教学特色
(1)根据爱儿坊0"3岁课程,并且通过班级孩子特点设计每一堂课,在一段的课程实施中发现本班幼儿可以在美工区发挥的很好。
班级幼儿的语言发展还不是很好,但在动手操作中,每个幼儿的能力都很强,无论是2岁的,还是18个月的,都对美工很感兴趣。
通过美工中的涂鸦,粘贴,手工制作,水粉,幼儿的很多作品都让家长很吃惊,感觉孩子上了幼儿园就不一样了。
接下来,会进一步为幼儿创设更多的场景,指导幼儿用美工的不同方式进行操作。
将本班的这一特色发挥的更好。
(2)在英文中,律动也是幼儿的喜好之一。
在英文的律动下,每个幼儿都能用肢体语言表现自己,只要听到了音乐,身体就能跟着动起来。
接下来,也将这一特色,为幼儿创造舞台,展现幼儿那种艺术的本性。
三:
家长工作
(1)每天利用早晚接待时间,及时和家长沟通幼儿的在园情况。
(2)班级有些送孩子的是阿姨,妈妈工作很忙,采取一段时间的进行电话沟通,或着书信沟通的方式,让这些工作忙的妈妈也能及时的了解到孩子的发展情况。
(3)对于新来的幼儿,我会在第一天给家长打电话,告诉孩子第一天的情况,让家长不必担心。
(4)对生病或请假未来的幼儿,进行电访,及时送去关怀。
对请长病假的幼儿进行家访。
(5)为家长提供一些科学的教育方法,让家长也成为个好的教育者。
2020-03-13
每天早上,我都以一张笑脸去迎接每一个孩子,从刚来时的不停哭闹,到现在每天都和我打招呼,容入到这个大集体中,心里真的有很多感触。
半个学期快过去了,看到孩子也的确张大了,懂事了很多,虽然他们的年龄还小,但在我眼里,他们个个都是很能干的孩子。
同时,也将这半学期的工作做个总结,以便自己能像孩子一样,每天都有进步。
一:
班级日常工作对于托小班来说,最重要的还是保育工作,从平时的生活中去教会幼儿更多的知识,给他们更多的关爱,注重每个细节。
(1)在每天的晨接待的工作中,主要是安抚幼儿的情绪。
特别是新来园的幼儿。
每个幼儿都要经过这一哭闹阶段,很多时候,年龄越小的幼儿越是想别人抱一抱的感觉。
每天我都会蹲下来亲近幼儿,抱一抱他们,让他们感受一下,上幼儿园是一件多么快乐的事情,老师也是多么的爱他们,让他们很快能适应集体。
(2)户外活动中,班级的老师也都能紧密的配合起来。
及时给幼儿进行擦汗,垫毛巾,换衣服等等,随时注意幼儿的冷暖情况,鼓励幼儿多饮水,增强免疫力。
(3)午餐时,因为年龄的关系,班级中大部分幼儿都不会自己进行午餐,都要在老师的帮助下进餐。
作为老师,我经常鼓励幼儿能自己进餐,并且不挑食,一口饭,一口菜,在喝汤。
都能完成自己的一份饭菜。
午睡时,很多幼儿也要在老师的帮助下,拍拍他们,在安静的音乐声中进行愉快的入睡,每天的入睡率是百分之百。
起床后,帮助每个幼儿穿衣,整理衣物。
通过生活上各个方面的照顾,班级的幼儿已经很喜欢上幼儿园了,他们喜欢他们的班级,他们的“老师妈妈”。
二:
教学特色
(1)根据爱儿坊0"3岁课程,并且通过班级孩子特点设计每一堂课,在一段的课程实施中发现本班幼儿可以在美工区发挥的很好。
班级幼儿的语言发展还不是很好,但在动手操作中,每个幼儿的能力都很强,无论是2岁的,还是18个月的,都对美工很感兴趣。
通过美工中的涂鸦,粘贴,手工制作,水粉,幼儿的很多作品都让家长很吃惊,感觉孩子上了幼儿园就不一样了。
接下来,会进一步为幼儿创设更多的场景,指导幼儿用美工的不同方式进行操作。
将本班的这一特色发挥的更好。
(2)在英文中,律动也是幼儿的喜好之一。
在英文的律动下,每个幼儿都能用肢体语言表现自己,只要听到了音乐,身体就能跟着动起来。
接下来,也将这一特色,为幼儿创造舞台,展现幼儿那种艺术的本性。
三:
家长工作
(1)每天利用早晚接待时间,及时和家长沟通幼儿的在园情况。
(2)班级有些送孩子的是阿姨,妈妈工作很忙,采取一段时间的进行电话沟通,或着书信沟通的方式,让这些工作忙的妈妈也能及时的了解到孩子的发展情况。
(3)对于新来的幼儿,我会在第一天给家长打电话,告诉孩子第一天的情况,让家长不必担心。
(4)对生病或请假未来的幼儿,进行电访,及时送去关怀。
对请长病假的幼儿进行家访。
(5)为家长提供一些科学的教育方法,让家长也成为个好的教育者。
2020-03-13
每天早上,我都以一张笑脸去迎接每一个孩子,从刚来时的不停哭闹,到现在每天都和我打招呼,容入到这个大集体中,心里真的有很多感触。
半个学期快过去了,看到孩子也的确张大了,懂事了很多,虽然他们的年龄还小,但在我眼里,他们个个都是很能干的孩子。
同时,也将这半学期的工作做个总结,以便自己能像孩子一样,每天都有进步。
一:
班级日常工作对于托小班来说,最重要的还是保育工作,从平时的生活中去教会幼儿更多的知识,给他们更多的关爱,注重每个细节。
(1)在每天的晨接待的工作中,主要是安抚幼儿的情绪。
特别是新来园的幼儿。
每个幼儿都要经过这一哭闹阶段,很多时候,年龄越小的幼儿越是想别人抱一抱的感觉。
每天我都会蹲下来亲近幼儿,抱一抱他们,让他们感受一下,上幼儿园是一件多么快乐的事情,老师也是多么的爱他们,让他们很快能适应集体。
(2)户外活动中,班级的老师也都能紧密的配合起来。
及时给幼儿进行擦汗,垫毛巾,换衣服等等,随时注意幼儿的冷暖情况,鼓励幼儿多饮水,增强免疫力。
(3)午餐时,因为年龄的关系,班级中大部分幼儿都不会自己进行午餐,都要在老师的帮助下进餐。
作为老师,我经常鼓励幼儿能自己进餐,并且不挑食,一口饭,一口菜,在喝汤。
都能完成自己的一份饭菜。
午睡时,很多幼儿也要在老师的帮助下,拍拍他们,在安静的音乐声中进行愉快的入睡,每天的入睡率是百分之百。
起床后,帮助每个幼儿穿衣,整理衣物。
通过生活上各个方面的照顾,班级的幼儿已经很喜欢上幼儿园了,他们喜欢他们的班级,他们的“老师妈妈”。
二:
教学特色
(1)根据爱儿坊0"3岁课程,并且通过班级孩子特点设计每一堂课,在一段的课程实施中发现本班幼儿可以在美工区发挥的很好。
班级幼儿的语言发展还不是很好,但在动手操作中,每个幼儿的能力都很强,无论是2岁的,还是18个月的,都对美工很感兴趣。
通过美工中的涂鸦,粘贴,手工制作,水粉,幼儿的很多作品都让家长很吃惊,感觉孩子上了幼儿园就不一样了。
接下来,会进一步为幼儿创设更多的场景,指导幼儿用美工的不同方式进行操作。
将本班的这一特色发挥的更好。
(2)在英文中,律动也是幼儿的喜好之一。
在英文的律动下,每个幼儿都能用肢体语言表现自己,只要听到了音乐,身体就能跟着动起来。
接下来,也将这一特色,为幼儿创造舞台,展现幼儿那种艺术的本性。
三:
家长工作
(1)每天利用早晚接待时间,及时和家长沟通幼儿的在园情况。
(2)班级有些送孩子的是阿姨,妈妈工作很忙,采取一段时间的进行电话沟通,或着书信沟通的方式,让这些工作忙的妈妈也能及时的了解到孩子的发展情况。
(3)对于新来的幼儿,我会在第一天给家长打电话,告诉孩子第一天的情况,让家长不必担心。
(4)对生病或请假未来的幼儿,进行电访,及时送去关怀。
对请长病假的幼儿进行家访。
(5)为家长提供一些科学的教育方法,让家长也成为个好的教育者。
2020-03-13
每天早上,我都以一张笑脸去迎接每一个孩子,从刚来时的不停哭闹,到现在每天都和我打招呼,容入到这个大集体中,心里真的有很多感触。
半个学期快过去了,看到孩子也的确张大了,懂事了很多,虽然他们的年龄还小,但在我眼里,他们个个都是很能干的孩子。
同时,也将这半学期的工作做个总结,以便自己能像孩子一样,每天都有进步。
一:
班级日常工作对于托小班来说,最重要的还是保育工作,从平时的生活中去教会幼儿更多的知识,给他们更多的关爱,注重每个细节。
(1)在每天的晨接待的工作中,主要是安抚幼儿的情绪。
特别是新来园的幼儿。
每个幼儿都要经过这一哭闹阶段,很多时候,年龄越小的幼儿越是想别人抱一抱的感觉。
每天我都会蹲下来亲近幼儿,抱一抱他们,让他们感受一下,上幼儿园是一件多么快乐的事情,老师也是多么的爱他们,让他们很快能适应集体。
(2)户外活动中,班级的老师也都能紧密的配合起来。
及时给幼儿进行擦汗,垫毛巾,换衣服等等,随时注意幼儿的冷暖情况,鼓励幼儿多饮水,增强免疫力。
(3)午餐时,因为年龄的关系,班级中大部分幼儿都不会自己进行午餐,都要在老师的帮助下进餐。
作为老师,我经常鼓励幼儿能自己进餐,并且不挑食,一口饭,一口菜,在喝汤。
都能完成自己的一份饭菜。
午睡时,很多幼儿也要在老师的帮助下,拍拍他们,在安静的音乐声中进行愉快的入睡,每天的入睡率是百分之百。
起床后,帮助每个幼儿穿衣,整理衣物。
通过生活上各个方面的照顾,班级的幼儿已经很喜欢上幼儿园了,他们喜欢他们的班级,他们的“老师妈妈”。
二:
教学特色
(1)根据爱儿坊0"3岁课程,并且通过班级孩子特点设计每一堂课,在一段的课程实施中发现本班幼儿可以在美工区发挥的很好。
班级幼儿的语言发展还不是很好,但在动手操作中,每个幼儿的能力都很强,无论是2岁的,还是18个月的,都对美工很感兴趣。
通过美工中的涂鸦,粘贴,手工制作,水粉,幼儿的很多作品都让家长很吃惊,感觉孩子上了幼儿园就不一样了。
接下来,会进一步为幼儿创设更多的场景,指导幼儿用美工的不同方式进行操作。
将本班的这一特色发挥的更好。
(2)在英文中,律动也是幼儿的喜好之一。
在英文的律动下,每个幼儿都能用肢体语言表现自己,只要听到了音乐,身体就能跟着动起来。
接下来,也将这一特色,为幼儿创造舞台,展现幼儿那种艺术的本性。
三:
家长工作
(1)每天利用早晚接待时间,及时和家长沟通幼儿的在园情况。
(2)班级有些送孩子的是阿姨,妈妈工作很忙,采取一段时间的进行电话沟通,或着书信沟通的方式,让这些工作忙的妈妈也能及时的了解到孩子的发展情况。
(3)对于新来的幼儿,我会在第一天给家长打电话,告诉孩子第一天的情况,让家长不必担心。
(4)对生病或请假未来的幼儿,进行电访,及时送去关怀。
对请长病假的幼儿进行家访。
(5)为家长提供一些科学的教育方法,让家长也成为个好的教育者。
2020-03-13
每天早上,我都以一张笑脸去迎接每一个孩子,从刚来时的不停哭闹,到现在每天都和我打招呼,容入到这个大集体中,心里真的有很多感触。
半个学期快过去了,看到孩子也的确张大了,懂事了很多,虽然他们的年龄还小,但在我眼里,他们个个都是很能干的孩子。
同时,也将这半学期的工作做个总结,以便自己能像孩子一样,每天都有进步。
一:
班级日常工作对于托小班来说,最重要的还是保育工作,从平时的生活中去教会幼儿更多的知识,给他们更多的关爱,注重每个细节。
(1)在每天的晨接待的工作中,主要是安抚幼儿的情绪。
特别是新来园的幼儿。
每个幼儿都要经过这一哭闹阶段,很
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园 班期 工作总结 分析 doc
![提示](https://static.bingdoc.com/images/bang_tan.gif)