《尺有所短,寸有所长》读后感Word格式文档下载.docx
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《尺有所短,寸有所长》读后感2这篇文章是由两封信构成的,一封是张国强同学的,一封是柯岩老师的。
张国强同学在他的信中说是自己得了奖,同学们嫉妒他,和他疏远了,这让他很孤独寂寞。
而柯岩老师则开导他要先从自身开始找出问题的所在,并用亲身事例告诉他,要记住“尺有所短寸有所长”这句名言。
我读着读着,便慢慢想起自己好像也有这样的事情:
那是一节校本课,课上,老师给了我们一人一张卷子,上面有一题是默写《村晚》的歌词,这时,我往四周瞧了瞧,有不少同学正在为这道题抓狂呢!
我心想:
这正是一个好机会!
于是,便得意的一边写一边小声的哼唱了起来:
“草满池塘水满坡,山衔落日浸寒漪。
牧童归去横......”这时,我的歌声突然被打断了,我这才发现我的同桌正看着我的卷子说:
”博涵,你是不是不会写‘衔’字呀?
你好像写错了!
”我头也不转地说:
“我不会写,难道你会写?
”我的同桌只小声的说了一句:
“我当然会写。
”我的脸登时就红了。
同学们,请让我们记住“尺有所长寸有所短”这句名言吧!
只有不断发现自身的短处,不断学习别人的长处,才会越来越奋发进步!
《尺有所短,寸有所长》读后感3《尺有所短,寸有所长》这篇文章讲的是,张国强的同学因他的作文在全国征文比赛中获奖而疏远了他,于是,他就向柯岩老师求助。
柯岩老师分析:
张国强的同学之所以疏远他,是因为他的自身有骄傲自满的一毛一病。
柯岩老师说的很对,一个人如果总是用自己的长处去比别人的短处,那么它不但会停止前进,还会形单影只、十分寂寞;
如果他能不断找出自身的短处,虚心发现与学习别人的长处,他就会飞快的进步,越来越奋发乐观。
生活中,也有许多这样的例子。
有一次体育考试,大家心里都紧张的像揣了一只兔子——乱蹦乱跳。
可我却例外,因为,今天考立定跳远,它可是我的强项!
我信心十足地来到考场,手脚放松,扎好马步。
等老师来到我跟前,我的眼睛紧盯前方,一个猛子跳出了起跳线,啊哈!
1.39米,这可是我的成绩中最好的一次了!
我耀武扬威的来到同学们面前,雄赳赳气昂昂的向他们炫耀我是怎么跳那么远的,可是没有一个同学听,我迷惑不解。
自从学了《尺有所短,寸有所长》这一课,我明白了尺有所短,有所长的道理,懂得了人外有人,天外有天的含义。
在又一次的体育考试中,我保持良好、平衡的心态,平静的去面对又一次的立定跳远,不可思议的事情发生了——我跳了
1.42米!
考试过后,很多同学都夸奖我,说我为什么跳得这么好。
我回答:
我只是用平衡的心态去面对罢了,再说了,你们跳得也很不错呀!
以后我用类似的方法,交了许多朋友!
朋友们,当你获得一个很好的成绩时,你千万不要忘记:
人外有人,天外有天;
尺有所短,寸有所长。
要切记,世界上没有最好的,只有更好的!
《尺有所短,寸有所长》读后感4古人说:
”就是说由于应用的地方不同,一尺也有显得短的时候,一寸也有显得长的时候。
比喻人或事物各有长处也各有短处。
彼此都有可取之处。
我读了语文书上《尺有所短,寸有所长》这篇课文后,深深的明
白了这个道理。
这篇课文讲述了张国强同志因为自己获奖,认为同学嫉妒他,因而疏远他,感到很寂寞。
所以写信给柯岩老师希望得到她的帮助。
柯岩老师在回信中分析了张国强失去朋友的原因,并通过自己的亲身经历来告诉张国强。
要善于发现别人的长处,改正自己短处,才能拥有越来越多的好朋友。
是呀!
在我们班里就有一些同学像柯岩老师小时候那样。
只要一听到夸奖,就很骄傲,感觉自己比谁都强,比谁都了不起。
慢慢地就会和同学之间的关系疏远了。
我相信只要这些同学读了这篇课文后,就会明白:
一个人如果总是用自己的长处去比别人的短处,那么他不但会停止前进,还会形单影只,十分寂寞;
如果他能不断找出自己的短处,不断发现学习别人的长处,他就会飞快地进步,越来越奋发乐观。
从小一妈一一妈一就不时的告诫我,谦虚使人进步,骄傲使人落后。
所以在学习上取得一些好的成绩后,从来不骄傲。
在生活中我亲眼看到许多比自己优秀千百倍的人,我学着发现别人的长处,一点一滴地改正自己的不足,所以我现在拥有了越来越多的好朋友,每天生活的非常快乐。
让我们一起记住:
”这句名言吧!
《尺有所短,寸有所长》读后感5每一个人都不可能是十全十美的,也不可能是一无是处的。
尺虽比寸长,但也有不够长的时候;
寸虽比尺短,但也有用得上场的时候。
俗语说得好:
“人是吃五谷杂粮长大的,怎能不犯错误。
”十个手指也有长短,“金无足赤,玉有
瑕”,“愚者千虑,必有一得”都说明了这一道理。
虽然道理是容易懂的,但在生活和工作中,人们却往往要求“尺有所短”,同时又忽略了“寸有所长”不是吗?
其实,人的智能和精力都是有限的,一个人不可能三百六十行,行行称状元。
所谓的“博士、专家”也不过是某一领域里的博士、专家,所谓的“多才多艺”,也是相对而言的,真正的全才是不存在的,人人都难免有其短。
当我们选拔人才时,不能求全责备,非要找个全才不可,那是错误的,我们就是要看到他们身上出众的才能,否则,就会埋没人才。
牛顿是物理学家,但不善辞令;
孙膑是军事家,但未必能亲临前线;
陈景润是有名的数学家,但不是个好数学教师。
我们不能因此说牛顿的三大定律无价值,孙膑的兵书对作战没用处,陈景润对歌德巴赫猜想的证明就是错的。
相反,我们不能不承认他们三人都是名副其实的人才,都是对世界做出巨大贡献的人才。
同样,在我们的同学当中,科科拔尖、样样都好的人固然有,但恐怕只是凤毛麟角,大多数同学既有“长”科,也有“短”项。
即使是那些成绩较差的同学,也一定会有过人之处。
孔子说得好:
“三人行,必有我师焉。
”既然每一个人都有长处和短处,那么我们就应该正确地认识自己和对待别人,既不因自己有不及人之处便妄自菲薄,甚至自暴自弃,也不因他人有不及己之处便自高自大,盛气凌人。
只有虚心向他人学习,取长补短才能取得真正的进步。
由此想到了我们的教育事业,我们在培育学生身上,应注重他们
的长处,看到他们身上的出众才能,不是两眼死盯着他们的缺点,因而抹煞了优点,埋没了人才。
要最大限度地发挥我们学生的积极性和创造性,就必须考虑到“尺有所短,寸有所长”,应该避其所短,扬其所长,这是用人应当遵循的一大原则。
缺点和不足是客观存在的,优势和强项也是每个人都有的,就看如何看待这个问题了,有位哲人曾说:
垃圾只是放错了地方的宝贝。
日本就曾把垃圾压制成楼板建造高楼大厦。
反过来说,宝贝如果放错了地方,也会成为垃圾的。
“尺有所短,寸有所长”,每个人都有自己的优点和缺撼,我们不但要看到自己的不足,更重要的是要看到别人的优点,取长补短,正确看待自己和别人。
尺短寸长,人无完人。
愿我们每一个人都有一个谦逊的胸怀,在自己的工作岗位上发挥出最佳的水平!
《尺有所短,寸有所长》读后感6一个人如果总是用自已的长处去比别人的短处,那么不但会停止前进,还会形单影只,十分寂寞;
如果他能不断找出自已的短处,不断发现发现与学习别人的长处,他就会飞快地进步,越来越奋发乐观。
这句名言家喻户晓,是珍贵的中华美德。
你们一定听过《骆驼和羊》的故事吧!
有一只骆驼长得很高。
有一只羊长得很矮。
它们之间发生了一场“高矮争论”。
骆驼说:
“长得高好。
”羊说:
“长得矮才好。
”因为这个原因,它们吵来吵去,彼此争论不休。
可是它们谁也说服不了谁,怎么办呢?
“我可以做一件事证明高比矮好。
”骆驼和羊走到一个园子旁,一棵棵高大的树从园子上边露出来,骆驼仗着自已人高马大,一抬头,就吃到了树叶。
可是羊伸长了脖子和腿,使出了浑身解数,愣是吃不到树叶。
骆驼见了羊这狼狈相,得意洋洋地说:
“你看,高比矮好吧!
”羊听了很不服气,仍然不肯认输。
它们又走了几步,看见了一个又窄又矮的门。
羊便大模大样地走进去了。
可是骆驼尽管已经跪下前腿可还是进不去,这下骆驼傻眼了。
羊则在一旁哈哈大笑,说:
“矮比高好吧!
”它们俩还是说服不了对方,只好去找老牛来评理。
老牛对它们语重心长地说:
“你们都有长处,但都要向对方的’长处学习,弥补自己的短处。
”
《陶罐和铁罐》的故事你们听说过吗?
是说国王的厨房里有两个罐子,一个是陶的,一个是铁的。
骄傲的铁罐仗着自已坚硬无比,常常奚落易碎的陶罐。
但是,一件令人意想不到的事情发生了,不久的一天王宫倒塌了,两个罐子从此被遗落在荒凉的场地上,一年又一年过去了,铁罐国为太久被埋在土里,变成了泥。
而陶罐却完好无损地保留了下来,成为稀世珍宝。
这就是关于《尺有所短,寸有所长》的故事了。
在生活中类似这样的例子数不胜数。
如在我家里,爸爸精通电脑,各个做起来都得心应手;
可是一碰到煮然顿时傻眼了,各个做得:
“乱七八糟”,不是把菜炒得咸了就是淡了,有时甚至还把稀饭煮成干饭;
妈妈对煮饭煮菜了如指掌,做得美味可口。
可是一遇到电脑病毒,就没办法了,束手无策;
还得请教我的“专家爸爸”。
家里有这两位“英雄”使家里生活丰富多彩;
笑声不停。
我的同桌林晓铨平时成绩虽然不如我,但在画画这方面却真有一
手。
我虽然成绩不错,可是一遇上画画我就乱了分寸,慌了手脚。
看着一张张栩栩如生的画在林晓铨的手中诞生,我不由自主地羡慕起他来。
只有发现别人的长处,改正自已的缺点,才能拥有越来越多的朋以;
彼此患难与共,才能飞快进步。
让我们一起记住《尺有所短,寸有所长》这句名言吧!
《尺有所短,寸有所长》读后感7玖完了《尺有所短,寸有所长》之后,我觉得这篇课文非常充分得体现了许许多多人的症状。
因为,世界上名人而且能力非凡的人很多,但同时又有不出名,而且能力一般般的人。
现在,有些好的人就会向这些不好的人用一些不好的话语来讽刺他人,说别人比他要差一些。
可是,这些人在说别人的时候有没有想过,比自己更好的人又会怎么说他呢?
要知道,“人上有人,天外有天”,比你自己厉害的人有很多呢。
我觉得,大家不应该有自己是最厉害的,没有人比的过自己的这种感想。
就拿课文中的张国强同学来说,他因为在国家级的比赛中获得了奖状,新闻媒体和报社都来采访他。
可是,他就是因为自己获得了一点小小的荣誉,所以就在同学们面前炫耀自己,说自己有多么厉害,别人怎么可能比得过他,说别人写作文有多么差劲。
这使得他的原来的许多朋友变少了。
这就是一个非常好的例子。
柯岩老师也说过,自己曾经也是因为一点小小的成绩就骄傲了,但最后改正了自己的错误,就得到了很多朋友。
还有一个例子,就是,我们班上有一个同学的作文登上了番禺日报,但他没有骄傲,没有炫耀自己,所以他还是有许多朋友。
让我们一起来观察一下以上的例子,我们班的同学,得到了一点成绩之后,就还是有这么多朋友,那都还是因为,他不骄傲,还是很谦虚。
所以,柯岩老师的做法也是对的,最后改过了骄傲的错误,所以还是有这么多朋友。
所以大家以后一定不要用自己的长处来比别人的短处,而是要用别人的长处来弥补自己的短处。
还有,不要得到了一点点小小的成绩就骄傲起来,而且看不起别人。
让我们一起铭记“尺有所短,寸有所长”这句名言吧!
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