山东省高等学校教学团队建设实施方案Word格式.doc
- 文档编号:3368306
- 上传时间:2023-05-01
- 格式:DOC
- 页数:32
- 大小:281KB
山东省高等学校教学团队建设实施方案Word格式.doc
《山东省高等学校教学团队建设实施方案Word格式.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《山东省高等学校教学团队建设实施方案Word格式.doc(32页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
积极探索并建立了教学团队运行机制、监督约束机制等方面的运行和管理模式,能够为高等学校教学队伍建设提供示范性经验。
(二)高职
1.“双师”结构的专业教学团队组成。
主要由学校专任教师和来自行业企业的兼职教师组成,以专业建设作为开展校企合作的工作平台,设计、开发和实施专业人才培养方案,人才培养和社会服务成效显著。
2.专兼结合的制度保障。
通过校企双方的人事分配和管理制度,保障行业企业兼职教师的来源、数量和质量以及学校专任教师企业实践的经常化和有效性;
根据专业人才培养需要,学校专任教师和行业企业兼职教师发挥各自优势,分工协作,形成基础性课程及教学设计主要由专任教师完成、实践技能课程主要由具有相应高技能水平的兼职教师讲授的机制。
3.带头人。
善于整合与利用社会资源,通过有效的团队管理,形成强大的团队凝聚力和创造力;
能及时跟踪产业发展趋势和行业动态,准确把握专业建设与教学改革方向,保持专业建设的领先水平;
能结合校企实际、针对专业发展方向,制订切实可行的团队建设规划和教师职业生涯规划,实现团队的可持续发展。
4.人才培养。
在实施工学结合人才培养过程中,团队成为校企合作的纽带,将学校教学管理覆盖学生培养的全过程,保障学生半年顶岗实习的效果;
通过学校文化与企业文化的融合、教学与生产劳动及社会实践的结合,实现高技能人才的校企共育;
专业毕业生职业素养好,技能水平高,用人单位欢迎,社会认可度高。
5.社会服务。
依托团队人力资源和技术优势,开展职业培训、技能鉴定、技术服务等社会服务,具有良好的社会声誉。
三、实施与管理
省级教学团队建设采取学校申报、专家评审立项、年度考核、滚动管理的方式,分年度、分步骤实施。
(一)申报。
教育厅每年组织申报省级省级教学团队。
各校省级教学团队申报推荐名额为:
教育部直属院校每校每年限报3个团队;
省属本科院校(含山大威海分校和哈工大威海分校)及国家示范性(骨干)高职院校每校限报2个团队;
市属本科院校及其他高职高专院校每校限报1个团队。
(二)评审。
教育厅根据我省地域分布和行业分布现状以及申报材料,组织有关专家通过审查材料、会议评审等方式,确定每年重点支持建设的省级教学团队的立项建议方案,评审时本科教学团队和高职高专教学团队将按照不同标准的评审要求分别评审,最后将评审结果进行公示,无异议的向社会公布并批准进行立项建设。
每年评审时间和申报材料报送时间另文通知。
(三)建设与管理。
被批准为“省级教学团队”后,各高校要按照教学团队的基本要求,确保建设质量,科学运行,规范管理,并建立了有效地监督约束机制和管理模式,为高等学校教学队伍建设提供示范性经验。
教育厅将不定期对省级教学团队进行检查评估,检查评估不达标的,撤销“省级教学团队”称号,并取消该校3年内的申报资格。
四、2011年申报材料报送时间
各高等学校务必于2011年11月1日前将以下材料报送至省教育厅高教处:
(1)《2011年度申报省级教学团队汇总表》;
(2)2011年省级教学团队推荐表(分本科、高职,纸质版和电子版各一份)。
汇总表和推荐表可从山东省教育厅网站主页“下载专区”中下载。
联系人:
张鹏程
电话:
81916019
地址:
济南市文化西路29号
邮编:
250011
电子邮箱:
zpc@
附件1:
2011年省级教学团队推荐汇总表
附件2:
2011年省级教学团队推荐表(本科)
附件3:
2011年省级教学团队推荐表(高职)
推荐部门:
(公章)
办公电话:
手机:
E-mail:
排序
团队名称
所在学校
团队带头人
类别(本科/高职高专)
学科门类
姓名
电话
注:
“学科门类”栏本科填至二级类,高职填至所在专业;
无法归类的特殊团队填“其他”。
本表必须用EXCEL制作填写(可从团队主页下载)。
学科门类(二级类):
__________
2011年省级教学团队推荐表
(本科)
团队名称:
团队带头人:
推荐院校:
山东省教育厅制
二〇一一年九月
填表说明
1.本表用钢笔填写,也可直接打印,不要以剪贴代填。
字迹要求清楚、工整。
2.推荐表由推荐部门通知拟推荐的教学团队填写。
所填内容必须真实、可靠,如发现虚假信息,将取消该团队参评省级教学团队的资格。
3.表格中所涉及的项目、奖励、教材,截止时间是2011年08月31日。
4.如表格篇幅不够,可另附纸。
5.各级单位意见务必加盖公章,否则推荐无效。
一、团队基本情况简介
二、团队成员情况
1.带头人情况:
姓名
出生年月
参加工作
时间
政治面貌
民族
性别
最终学历(学位)
授予单位
授予时间
高校教龄
专业技术职务
行政职务
联系地址、邮编
办公电话
移动电话
电子邮件地址
获奖情况(省部级以上)
主要学习、工作简历
起止时间
学习工作单位
所学专业/所从事学科领域
2.成员情况:
成员人数
姓名
年龄
参加工作时间
专业
(根据人数复制、填写)
三、教学情况
1.主要授课情况:
(2006年以来)
课程名称
授课人
总课时
2.教材建设情况:
(主要教材的编写和使用情况)
教材名称
作者
出版社
出版时间
入选规划或获奖情况
3.教学成果获奖情况:
项目名称
奖励名称
奖励级别
4.教学改革项目:
(省部级以上、2000年以来,如精品课程、教学基地等,限15项)
经费
项目来源
5.教学改革特色:
(团队设置特色,切实可行的创新性改革措施、实验教学或实践性教学、资源建设、网络教学等)
6.教学改革成果应用推广情况:
7.教学改革论文(限10项)
论文(著)题目
期刊名称、卷次
四、培养青年教师、接受教师进修工作
五、科研情况
1.科研项目(限5项)
2.科研成果转化教学情况
六、团队建设及运行的制度保障
七、团队今后建设计划
八、评价、推荐意见
教务部门评价意见
负责人(签字)年月日
学科专业:
电子信箱:
(负责人信息将进入专家库,请勿填写公用邮箱)
学校推荐意见
校长(签字)年月日
教育厅评审意见
(高职)
所在专业:
2.推荐表由推荐部门通知拟推荐的教学团队带头人负责填写。
3.表格中所涉及的项目、奖励、成果等,截止时间是2011年08月31日。
一、团队简介(申报理由)
二、团队组成
1.团队成员。
本专业教学团队共人(含团队带头人),其中学校专任教师人,占%,来自行业企业的兼职教师人,占%。
学校专任教师基本信息一览表
序号
性
别
学历
职业资格
企业经历或工作年限
讲授的课程(学时/年)及承担的主要工作
行业企业兼职教师基本信息一览表
学历
所在单位
从事的技术领域/工作岗位/从业时间
2.团队带头人
专业
企业工作年限
专业技术职务/行政职务
社会兼职
电子邮箱
主要学习、工作经历
学习、工作单位
学习、工作内容及岗位
所承担的团队建设、管理工作以及所取得的成效
三、人才培养情况
1.专业人才培养方案的系统设计、开发
2.专业人才培养方案的实施
教学计划总学时
顶岗实习时间
学校专任教师授课总学时及比例
行业企业兼职教师授课总学时及比例
团队分工协作,实施人才共育的形式、途径与方法
3.教学改革及成果
教学改革特色与创新
省级以上获奖情况
奖项名称及等次
获奖者
颁发部门
4.团队所在专业毕业生情况
毕业生人数
首次就业率
主要就业岗位
专业对口率
毕业生在机关企业单位、事业单位首次就业比例
毕业生在私营单位首次就业比例
(注:
请将上表复制后分别填写08、09、10三年的本专业毕业生情况。
)
毕业生社会评价及主要事例
四、技术服务情况
项目内容
服务对象
主持人
完成情况及成效
五、团队建设规划(含教师职业发展规划)
六、专兼结合的制度保障
七、评价、推荐意见
专业:
省教育厅评审意见
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 山东省 高等学校 教学 团队 建设 实施方案
![提示](https://static.bingdoc.com/images/bang_tan.gif)