六年级家长会讲话3篇Word下载.doc
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六年级家长会讲话3篇Word下载.doc
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要想得到更大的进步,就需要我们认识我们班学生的目前状况并从中找到问题加以解决。
(一)首先让我们从本学期期中考试中看看我们班学生所存在的问题:
(出示上学期成绩表)本次考试中,男生的成绩普遍不如女生。
要想让整个班的成绩都有所提高这就必须在薄弱地方下功夫。
针对这一现象,我从一开学就努力改变。
走近男生、了解男生、利用男生,调动他们的积极性和学习兴趣。
学期初安排周鸿林同学当劳动委员,负责班级卫生工作。
并在真我风彩栏内,贴上了周鸿林和周伟的照片,鼓励他们进一步努力。
并激励其他同学向他们学习,这样让学生之间形成竞争向上的学习态度。
(二)从语文及各科课堂情况谈问题及措施
通过五年级一年的了解,我发现我们班的学生比较活泼,好动。
尤其是男生,课下生龙活虎,而在课堂上,却一反常态,表现的惜字如金,不爱回答问题。
这其实是一个进入高年级普遍的问题。
但是课堂学的好坏对学生的发展很关键,作为六年级的学生,我们的主课有五门:
语文、数学、英语、科学、品德与社会,学好这五门课会给学生们进入初中打下扎实的基础。
如科学的学习就是为将来的物理化学做铺垫,品德与社会是为将来的政治历史打基础,尤其是六年级的社会关系到的都是历史,这就需要学生们加强学习,在平时多看关于历史的书籍,可以收看一些有关历史的电视,家长也可以给孩子们讲讲你所知道的历史知识,让他们对所学的知识感兴趣觉得好学,不要在这些课程下拉下步子。
作为语文教师,我针对我们班学生的课堂现象,我一直想办法,首先从备课上下功夫,备课内容要符合课标还要贴近学生的层次水平,力求亲近学生,课堂上的问题难易适当有针对性,在开学这段时间,课堂上举手的学生越来越多,像周鸿林、常毓、丁久、杨旭这些男生都能积极回答问题,而且有时候回答的很是不错,当然女生也是不甘示弱,在课堂上基本上形成了一种竞争的模式,以后我会更加努力提高课堂效果。
(三)根据学生作业情况谈问题及措施
我觉得孩子们在学校的学习习惯,课堂效果,我们能努力做到发现问题解决问题,那么对于学生的家庭作业是不是家长们也应该尽到自己的责任呢?
据一些老师反应,开学以来,作业情况明显不好。
如英语作业,有一部分学生完成的很不认真,甚至有完不成的现象。
我的语文作业布置的并不多,但也有极个别的学生有完不成的情况,也有一部分学生质量不高。
在这里我就不表扬或批评了,完成不好的,有应付的态度,你看他写日记的内容、看他天天写作业的字迹、看他做题的态度与速度就能看出来。
我平时都以家校通的形式告知各位家长了。
我要提醒家长要给予更多的关注。
如果孩子们在家里做作业就存在不认真的态度,或者有完不成的现象,那怎么保证来到学校认真学习呢?
虽然说学习习惯不是一朝一夕就能改变的,但是我们的孩子升入六年级了,他们面临的将是明年的毕业考试,这是人生中很关键的一年,必须从现在就行动起来,让他们把学习当成是自己的最主要的任务,这就需要我们家长们首先转变自己的态度,不要认为我家孩子学多学少无所谓,他们尽力就行了,往往你的这种态度,他就不会尽力去学,如果你能在家里严格要求他,对他时刻不放松,如必须每天检查作业,完不成不能看电视或玩,如果做的不认真的让其重做,就是要对他严一点,不要让孩子存在侥幸心理,他们也一定会重视起来的。
作为六年级的学生,其实每天在家里除了家庭作业外还应该做到自己学习的习惯,比如英语:
你可以每天听写他五个单词,让孩子做点听力题。
语文可以让孩子多看书。
多检查背诵课外优秀文章。
(四)语文阅读与写作的重要性及指导方法
据语文课标指出:
五六年级的学生阅读量应不少于100万字,背诵优秀诗文70篇,这就需要学生通过图书室、网络等信息渠道扩展自己的阅读面。
很感谢学校一直以来为学生们创设的"
书香校园"
,把每天中午到校后的半个小时作为读书的时间,每天有背古诗的时间。
为了让学生读更多的书,我们每个年级每学期都有读书计划,期末并用考试的形式检查学生,这学期我们年级读的是《鲁滨逊漂流记》,要求人手一本。
虽然说我们给了学生很大的空间,但作为六年级的学生来说是远远不够的,我们要求每天在家里要保证半小时的读书时间,每天背两首古诗,这就需要家长们在家给予督促和检查,希望家长们引起重视。
写日记对学生的表达能力、思维能力、理解能力、对生活的感悟都有很大的帮助。
作为语文教师的我一直坚持写作,写教学反思、写教学随笔、写生活心得。
我觉得只有不断写作才能不断思考,不断思考才能不断进步。
在我们班上也有一些坚持写日记的同学,如:
张馨月、徐静月、唐月娥坚持写日记,他们的日记内容丰富,形式多样,写出了她们的喜怒哀乐、写出了他们的积极向上,还有很多同学也在努力着,我为这些学生的执著所佩服,从开学就发现这些一直坚持写日记的同学在写作上有了很大的提高,相信"
一分耕耘,一份收获"
今天的付出一定会换来明天的辉煌。
那么作为家长我们要对孩子所写的日记进行辅导查阅,陪同孩子一起修改日记,争取让我们的孩子写出更多的好日记来。
熟话说榜样是最好的老师,如果你能在家里抽一些时间看看书,抽一些时间记记日记,这将是给孩子最好的教育。
假期中有一些家长就一起和孩子记录。
那么在平时的写作中,你给孩子查阅后也可以把自己的想法感受写进去,和孩子一同进步。
如果你认真对待他的学习,他们自己能不认真对待吗?
(五)六年级学生的思想变化及正确引导
小学六年级学生在小学里是一个具有一定特殊性的群体,他们处于十二、三岁的年纪,即将告别熟悉的小学生活,迈向他们感到陌生的中学校园,正一步一步地从童年期向青年期过渡,他们在生理和心理上都发生了明显的变化,出现了其他年级学生所没有的新特点和新问题。
学习方面:
他们不再唯老师之命是听,对老师的教育时违时从,对枯燥的说教和单一陈旧的训练方式都不感兴趣,他们的注意力也比较难于集中到学习上来。
这个时期,学生的学习负担加重。
学生升到高年级后,学习负担比低年纪年级重,语文、数学的作业相对增多,而对英语社会科学学习的要求也比以前高,要求听说读写背。
这就需要家长们改变一些原来的方法,针对孩子的年龄特点加以引导。
心理方面;
1、兴趣广泛,充满幻想。
六年级的学生的兴趣广泛而多变,常常会因为一部电视剧的播放或某项活动的举行或者网络游戏而发生变化,并在班级中形成一股"
风"
。
因此教师和家长需因势利导,让他们发展正当的兴趣爱好,帮助他们树立正确的理想观。
别被一些不正当的兴趣所左右。
2、男女有别,复杂敏感。
六年级的学生在生理上开始进入青春发育时期,他们对身体所发生的变化,女学生发育早一些,首先由好动转为好静,开始怕羞,喜欢谈"
美"
了。
由于个体发展的差异性,有些学生出现男女同学间暂时的反感(疏远或互相指责),有些学生对男女生之间的交往则变得特别关注,喜欢谈些"
小道消息"
,编派谁和谁是一对,还有个别学生对异性产生好感,甚至出现早恋的现象。
在我们班上,我还没有发现此类问题,作为家长一定要处理好孩子最初的一些问题。
3、独立愿望强,能力提高快。
六年级学生的"
成人感"
逐步得到发展,独立自主的愿望在各方面强烈地表现出来,有了对人、对己、对事物的评价标准,把自己看成是评论事物的尺度。
他们喜欢与同伴一起活动,容易对"
知己朋友"
倾吐内心的秘密;
渴望得到更多的尊重和理解,不希望大人对自己过多干涉,与大人说话越来越少。
随着独立愿望的出现,能力也迅速得到提高,他们能较好地独立处理不少日常问题,独立的愿望当然也会带来一些副作用,那就是有些学生喜欢与长辈"
顶撞"
,做事经常自作主张,受不良风气的影响而变得蛮不讲理等。
当我们发现孩子有变化时,一定要心平气和的引导切不可态度生硬。
有些家长会反应说孩子不听话,其实这些都是正常现象,当孩子们的愿望达不成,或者他们认为对的我们制止时,他们就会反抗,那么我们的苦口婆心有时会没有用。
让我们走进孩子心中,和他们多聊天多谈心、多听孩子的心声,进行心灵和情感的沟通,不断鼓励孩子,促使其不断进步。
孩子们听多了你的唠叨他自然不爱听,我们一定要找到孩子的进步,给予表扬鼓励,这样他会增加上进心。
作为毕业班学生的家长应该根据孩子的年龄特点和心理变化情况,有针对性地教育,帮助孩子调适心态,培养能力,健康成长,顺利地度过小学生活的最后阶段。
三、家长们反馈孩子在家的一些情况
家家有本难念的经,教育孩子上我们经常会有些头疼的问题,今天大家可以提出来共同交流。
(一)可以从这些方面谈:
1、做作业情况
2、看电视上网得到情况
3、时间的合理安排
(二)针对以上问题提出对家长们的建议:
1、检查作业严而不漏,耐心辅导、认真对待。
2、控制孩子们看电视上网的时间,尽量少上网或不上,因为当他玩游戏比学习专注时,后果可想而知,对于网络的坏处家长同志们应该比我清楚的也多,一定要做好控制。
可以收看一些《百家讲坛》、《走近科学》等有教育意义的电视,如果能做到自己不看,那孩子一定也会做到的。
3、合理安排孩子的睡眠时间,保证上课的精神状态,早晨中午一定不能让早到校。
望子成龙龙望女成凤是每个做家长的愿望,我们今天的努力就是为了给孩子一个美好的明天,为了孩子们让我们学校家庭双管齐下,不管结果如何,我们只要尽最大的努力做了,就对得起孩子们了。
或许你的工作也很忙、或许你的家务事也很繁杂、或许你也会有很多的不顺心,但不管如何,孩子是你们的,他们在人生中只有这一次六年级,不要因为我们的不重视而影响了孩子的一生,家长们行动起来,用我们的爱关心孩子,用我们的严管理孩子,他们毕竟是孩子,需要我们去管。
即使你的孩子学习每年最后,但是只要我们不放弃对他的教育,他们就一定会在原来的基础上有所提高的。
我们前行的路上,可能会遇到很多的困难,让我们携起手来,风雨同舟,一同关注孩子们的成长,一同为孩子们加油打气,相信我们的孩子们会给我们也给他们自己一份满意的答卷。
为了孩子们,让我们共同努力吧!
六年级家长会讲话篇二:
各位家长:
大家好!
感谢大家在百忙之中抽时间参加这次家长会,这应该是您的孩子在小学阶段的最后一个家长会。
所以今天和各位家长相见,让我倍感亲切。
再过不到两个月的时间,孩子们就要面临小学毕业升入初中,开始一段新的征程。
可以说小学六年级是承前启后的一年,是十分关键的一年,更是十分紧张的一年。
这一年,既要完成本年度的教学任务,更要对六年来的知识进行系统的整理和复习,将零散的知识形成一个完整的体系;
既是对小学阶段的一个总结,更是为初中学习打下坚实基础,为更好的适应初中教学做好衔接和各方面的准备(包括知识、心理等准备)。
各位家长参加的会议应该也不少了。
所以,在会议开始之前请将您的手机调至静音或关闭状态,谢谢合作!
这次家长会我主要谈以下几点:
一、期中考试情况
在这里我主要说说语文考试情况:
这次考试语文试卷各位家长都看到了。
这次试题题型灵活,题量适中,考察了
孩子各方面的能力,包括阅读理解能力、习作能力、遣词造句等,这也是以后考试的一个趋势。
所以光靠学习基础知识是不行的,平时知识的积累很重要。
这次考试90——99分22人80——89分42人70——79人10人60——69分没有不及格1人人均:
85、73分90分以上的只占29.3%,80——89分之间的占了56%,占了一大半的比例。
如果这部分同学成绩上去了,成绩应该是可喜的。
存在问题:
1、基础知识不扎实,特别是成语积累贫乏。
如"
捷足先登、幕天席地的----"
2、读题不认真,读时读一半或跳着读,导致失分严重。
如:
修改病句。
3、预习不扎实,应付写批注,上课也不认真写批注,理解能力较差,导致"
你感受到了什么?
你发现了什么?
有什么收获?
"
此类题失分。
4、部分学生的语言概况能力不强。
如课外阅读题中,一些学生不会列提纲,首先不能理清文章层次,再就是不能用精炼的语言概况文段内容。
5、作文审题不仔细,不能抓住重点词语审题,题目意思理解偏差、片面。
所有这些问题归根结底一句话:
学生学习主动意识不强,学习浮躁、马虎,只是被动学习、被动接受知识。
针对以上问题,我会查漏补缺,加强训练。
这次期中考试,我将语文、数学、英语、科学四科成绩进行总分排名,帖在教
室黑板上,可能大部分家长已经看到了自己孩子的名次。
通过这次考试我们可以发现大多数的学生在这半个学期内学习是很认真的,也取得了很大的进步。
这一点是很值得我们高兴的。
但是,这当中仍然还有一些学生没有把心思放到学习中来,尤其副科,课堂上不认真听讲,说话、做小动作,老师管不下,导致成绩不够理想。
下面就请咱们班四位组长给家长们汇报一下每组同学的情况。
二、综合各位组长汇报的情况,归纳孩子们在学习中出现的问题有以下几点:
1.学习态度较浮躁
这是绝大多数学生都会表现出来的问题,因为随着天气的越来越热,温度越来越高,学生的心里就越不能安定,遇到一些小的事情都会分散自己原本还算集中的注意力。
2.有些学生学习自觉性不够
极易分心,也容易受干扰。
很多学生学习不主动,有老师和没老师不一样。
学习任务老师不督促、不检查,学生就不落实。
认为自己的成绩不理想,也到了六年级的下学期了,反正也学不好了,因此就缺乏动力,从而上课就不专心听讲,做小动作,作业马虎、不按时完成甚至抄袭。
3.部分学生自信心严重不足,少部分同学盲目自大。
做任何事情都首先需要自己相信自己,不断给自己打气,认为自己能够把学习成绩提高,但同时又不能太过于自信,因为那样就容易导致盲目自大,看不到自己的不足,听不进别人对自己的提醒,从而致使自己的学习提高不快,甚至会出现下降。
4.最突出的问题是有些学生严重偏科
不少学生学生成绩参差不齐,不能做好各科齐头并进。
四门课当中有三门都能达到优秀线,剩下的一门功课差距很大,这更需要引起足够的重视,因为"
四减一等于零"
同时也希望各位家长能给予配合教育。
5.部分学生学习兴趣不浓
缺乏明确的学习目的和动力。
他们在学习上付出的时间和精力十分有限,反而把更多的精力放在了玩耍上面,从而导致学习成绩不理想。
6.学习方法不科学
很多学生从不考虑学习方法,只是一味被动地学习,不讲究学习的效率和效果,学起来既苦又累,可谓是事半功倍,出工不出效。
7.部分学生上课思想容易开小差
课堂本来应该是认真听讲的地方,但是有部分学生却不能很好的做到,尤其是一些老师反复在课堂上强调的问题,到了考试和作业的时候他们还是容易出错,把老师上课反复强调的问题全部丢到了脑后,这一点是很危险的,也正说明了现在的学生在思想已经比以前出现了较大的反差,应该引起我们的足够重视和关注,使问题早日得到很好的解决。
三、介绍毕业考试的重要性:
首先,作为家长,我们应该清醒认识这次毕业考试对你的孩子的重要性。
第一、孩子们辛苦了六年,没有功劳也有苦劳;
多少风风雨雨,严寒酷暑。
现在到了最后收获的季节。
这一个句号是否能够划得圆满,关系着他这六年定论问题。
谁也不想自己的孩子带着遗憾走出小学校门。
可能这并不能定论什么,但是对于孩子们来说这重要性是不言而喻的。
第二、毕业考试关系着你的孩子将来学习的积极性,以及学习的兴趣。
如果你的孩子以一个较好的成绩步入初中,我想他一定会充满信心,对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度;
有句话说:
态度决定一切。
可见这对他的学习影响是十分大的;
第三、毕业考试成绩是你孩子走入初中给初中老师留下的第一印象,也可谓是展现给老师们的第二张脸。
多多少少会影响初中老师对你的孩子的判断,以及将采取的一些策略。
所以也可以这么说,小学毕业既是一个学习阶段的结束,也是一个学习阶段的开始。
好的开始是成功的一半,毕业考试的成败也意味新的开始的成败了;
第四、有一部分家长希望自己的孩子升入一个比较好的初中。
能够在将来有一个好的学习环境;
那毕业考试就是必经的一道坎;
某种程度上说这一考试也可能是你的孩子在这个社会对将来人生第一次抉择,一次可能并不是自觉的、不是自知的抉择。
但的确是隐含着真实存在的社会现实。
我上面只是简单地列举了一些毕业考试的重要性,其实对不同的学生,不同的家庭,毕业考试的意义会不同。
一句话,我们每一个人,只要是与孩子有关系的人,我们都应该重视这一次考试,把他当作自己人生中的一件大事来看待。
在最后不要让任何一个人留下遗憾。
四、介绍最后一段时间的重要性:
我们现在可以算一下,毕业考试还有多少天呢?
六月底,还有不到六十天,去掉休息日、高考,还有三十多天在校学习时间。
时间已经很紧。
更重要的是这一段时间对学生的学习实在是太重要了。
(一)对于成绩好的学生来说,这是一个知识系统化的过程。
可能前面学了很多知识,装在脑袋里还没有整理。
下面这段时间对于他来说就是一个知识整合的过程。
使原来松散的结构变成一个有着内在互相联系的结构。
同时我们会根据考试出题的要求增加一些课外的知识,所以对于优秀学生,如果在这段时间里放松了,想要在最后考到一个顶尖的成绩是不容易的。
(二)对于成绩不太理想的学生来说,这一段时间是提高成绩的一个很好的契机。
要知道,不论语文还是数学、英语、科学,我们老师都会把考试范围以内的知识来一次系统的复习。
这一过程,只要学生能够认真听讲,做练习。
以前的不足是完全可以得到弥补的。
特别是一些难点问题,我们都会挑出来重新讲、练。
所以,下面的这短短的几十天里,学生如何来学习,我们家长如何来管理,将直接影响着你孩子的成绩;
直接影响着你的孩子在这么激烈的竞争中能否脱颖而出。
五、那么,作为家长在这段时间里我们应该做一些什么呢?
1、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。
最后这一段时间,由于学习任务的增加,孩子肯定会觉得比平时更辛苦。
但是从人的一生来看这种辛苦,是孩子的一笔最好的精神财富。
我们家长要经常对孩子进行这方面的教育。
特别是在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导,为他们讲道理,使他们懂得,不努力、不吃苦就不会有大的收获。
同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。
使他们苦中有乐、苦中有希望。
2、加强对孩子们身体健康方面的关心。
学习任务的加重,孩子的体力消耗变大,适时增加平时的用餐营养。
白天变长,可以给孩子准备一点干粮,让他们在学校可以充饥。
在睡觉、穿衣等一些细节上要更加重视,以防孩子生病。
要知道,现在一感冒就会落下课。
由于时间紧,节奏变快,一旦落下,就很难有时间补上。
另外,在休息方面也要加以监督。
不要让孩子的睡眠不足,到一定的时间提醒孩子休息,控制好电视的收看,电脑的使用时间。
一、严格控制上网时间。
二、带着任务上网。
找资料、发邮件、交流学习。
这样就不回迷失自我。
三、警惕网络危险。
上网在做什么,浏览的内容是否健康。
(相反:
在用钱上要加以严格控制;
区别零食与干粮,对孩子吃零食的现象要制止)
3、加强对孩子课外时间的管理。
平时看到孩子晚回家,一定要问清原因,有必要打电话与老师联系。
千万不能留下管理上的空白。
因为现在压力变大,有的孩子会自我逃避,叫几个同学一起去、网吧、公园或其他地方放松一下,有时应该叫放纵一下。
这样就很容易出问题。
另外一旦发现该到家时没有回家要及时与老师联系。
查明原因,进行相关的教育。
在星期六或星期天的休息时间,也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。
4、加强安全意识。
经常检查孩子书包,看看有没有危险玩具或刀具。
放学不要在外面长时间逗留,以免遇到坏人或不良青少年的引诱。
有同学上学来带手机、MP4、5等,在课堂上听歌、发信息,上QQ......,严重影响学习。
有的同学在外面午托部,认识外班很多同学,和外班同学称兄道弟,结帮拉派,甚至帮别人打架,这是很不好的表现。
家长一定要加强教育,否则,上了初中可能还会打群架、干坏事,造成严重的后果。
希望能引起家长注意和重视。
5、用实际行动关心、帮助孩子的学习。
A平时多了解孩子的作业和测验情况,重要的是要把作业和测验打开亲自看一看,不能一问了之。
B平时有空多陪陪你的孩子,在旁边看一看你的孩子是如何做作业的。
特别是一些作业速度比较慢了孩子,更应该要多观察,帮助他找到根本原因。
C参与学习过程,进行有效的帮助。
英语背诵,可以帮助孩子进行抽背,语文也是一样,还可以对一些基础知识进行抽背,以及监督一些默写作业。
我们有许多家长都很有耐心,孩子默写或听写
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