高中物理公式总结归纳Word文档下载推荐.docx
- 文档编号:3334727
- 上传时间:2023-05-01
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:19.99KB
高中物理公式总结归纳Word文档下载推荐.docx
《高中物理公式总结归纳Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中物理公式总结归纳Word文档下载推荐.docx(8页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
速度单位换算:
1m/s=3.6km/h。
1、初速度Vo=0
2、末速度Vt=gt
3、下落高度h=gt2/2(从Vo位置向下计算)4.推论Vt2=2gh
注:
①自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动,遵循匀变速直线运动规律;
②a=g=9.8m/s2≈10m/s2(重力加速度在赤道附近较小,在高山处比平地小,方向竖直向下)。
1、位移s=Vot-gt2/2
2、末速度Vt=Vo-gt(g=9.8m/s2≈10m/s2)
3、有用推论Vt2-Vo2=-2gs
4、上升最大高度Hm=Vo2/2g(抛出点算起)
5、往返时间t=2Vo/g(从抛出落回原位置的时间)
(1)全过程处理:
是匀减速直线运动,以向上为正方向,加速度取负值;
(2)分段处理:
向上为匀减速直线运动,向下为自由落体运动,具有对称性;
(3)上升与下落过程具有对称性,如在同点速度等值反向等。
1、水平方向速度:
Vx=Vo
2、竖直方向速度:
Vy=gt
3、水平方向位移:
x=Vot
4、竖直方向位移:
y=gt2/2
5、运动时间t=(2y/g)1/2(通常又表示为(2h/g)1/2)
6、合速度Vt=(Vx2+Vy2)1/2=[Vo2+(gt)2]1/2合速度方向与水平夹角β:
tgβ=Vy/Vx=gt/V0
7、合位移:
s=(x2+y2)1/2,位移方向与水平夹角α:
tgα=y/x=gt/2Vo
8、水平方向加速度:
ax=0;
竖直方向加速度:
ay=g
1、重力G=mg(方向竖直向下,g=9.8m/s2≈10m/s2,作用点在重心,适用于地球表面附近)。
2、胡克定律F=kx{方向沿恢复形变方向,k:
劲度系数(N/m),x:
形变量(m)}。
3、滑动摩擦力F=μFN{与物体相对运动方向相反,μ:
摩擦因数,FN:
正压力(N)}。
4、静摩擦力0≤f静≤fm(与物体相对运动趋势方向相反,fm为最大静摩擦力)。
5、万有引力F=Gm1m2/r2(G=6.67×
10-11N?
m2/kg2,方向在它们的连线上)。
6、静电力F=kQ1Q2/r2(k=9.0×
109N?
m2/C2,方向在它们的连线上)。
7、电场力F=Eq(E:
场强N/C,q:
电量C,正电荷受的电场力与场强方向相同)。
8、安培力F=BILsinθ(θ为B与L的夹角,当L⊥B时:
F=BIL,B//L时:
F=0)。
9、洛仑兹力f=qVBsinθ(θ为B与V的夹角,当V⊥B时:
f=qVB,V//B时:
f=0)。
1、牛顿第一运动定律(惯性定律):
物体具有惯性,总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力迫使它改变这种状态为止。
2、牛顿第二运动定律:
F合=___或a=F合/___{由合外力决定,与合外力方向一致}。
3、牛顿第三运动定律:
F=-F′{负号表示方向相反,F、F′各自作用在对方,平衡力与作用力反作用力区别,实际应用:
反冲运动}。
4、共点力的平衡F合=0,___{正交分解法、三力汇交原理}。
5、超重:
FN>
G,失重:
FN<
>
。
6、牛顿运动定律的适用条件:
适用于解决低速运动问题,适用于宏观物体,不适用于处理高速问题,不适用于微观粒子。
1、简谐振动F=-kx{F:
回复力,k:
比例系数,x:
位移,负号表示F的方向与x始终反向}。
2、单摆周期T=2π(l/g)1/2{l:
摆长(m),g:
当地重力加速度值,成立条件:
摆角θ>
r}。
3、受迫振动频率特点:
f=f驱动力
4、发生共振条件:
f驱动力=f固,A=___x,共振的防止和应用。
5、机械波、横波、纵波
6、滑动摩擦力F=μFN{与物体相对运动方向相反,μ:
7、静摩擦力0≤f静≤fm(与物体相对运动趋势方向相反,fm为最大静摩擦力)。
8、万有引力F=Gm1m2/r2(G=6.67×
9、静电力F=kQ1Q2/r2(k=9.0×
10、电场力F=Eq(E:
11、安培力F=BILsinθ(θ为B与L的夹角,当L⊥B时:
F=0。
12、洛仑兹力f=qVBsinθ(θ为B与V的夹角,当V⊥B时:
1、阿伏加德罗常数NA=6.02×
1023/mol;
分子直径数量级10-10米。
2、油膜法测分子直径d=V/s{V:
单分子油膜的体积(m3),S:
油膜表___(m)2}。
3、分子动理论内容:
物质是由大量分子组成的;
大量分子做无规则的热运动;
分子间存在相互作用力。
4、分子间的引力和斥力。
(1)r=r0,f引=f斥,F分子力=0,E分子势能=Emin(最小值)。
(2)r>
r0,f引>
f斥,F分子力表现为引力。
(3)r>
10r0,f引=f斥≈0,F分子力≈0,E分子势能≈0。
5、热力学第一定律W+Q=ΔU{(做功和热传递,这两种改变物体内能的方式,在效果上是等效的),W:
外界对物体做的正功(J),Q:
物体吸收的热量(J),ΔU:
增加的内能(J),涉及到第一类永动机不可造出。
6、热力学第二定律
克氏表述:
不可能使热量由低温物体传递到高温物体,而不引起其它变化(热传导的方向性);
开氏表述:
不可能从单一热源吸收热量并把它全部用来做功,而不引起其它变化(机械能与内能转化的方向性)。
7、热力学第三定律:
热力学零度不可达到{宇宙温度下限:
-273.15摄氏度(热力学零度)}。
1、功:
W=Fscosα(定义式){W:
功(J),F:
恒力(N),s:
位移(m),α:
F、s间的夹角}。
2、重力做功:
Wab=mghab{m:
物体的质量,g=9.8m/s2≈10m/s2,hab:
a与b高度差(hab=ha-hb)}。
3、电场力做功:
Wab=qUab{q:
电量(C),Uab:
a与b之间电势差(V)即Uab=φa-φb}。
4、电功:
W=UIt(普适式){U:
电压(V),I:
电流(A),t:
通电时间(s)}。
5、功率:
P=W/t(定义式){P:
功率[瓦(W)],W:
t时间内所做的功(J),t:
做功所用时间(s)}。
6、汽车牵引力的功率:
P=Fv;
P平=Fv平{P:
瞬时功率,P平:
平均功率}。
7、汽车以恒定功率启动、以恒定加速度启动、汽车最大行驶速度(v___x=P额/f)。
8、电功率:
P=UI(普适式){U:
电路电压(V),I:
电路电流(A)}。
9、焦耳定律:
Q=I2Rt{Q:
电热(J),I:
电流强度(A),R:
电阻值(Ω),t:
10、纯电阻电路中I=U/R;
P=UI=U2/R=I2R;
Q=W=UIt=U2t/R=I2Rt。
1、观察的几种方法
1.顺序观察法:
按一定的顺序进行观察。
2.特征观察法:
根据现象的特征进行观察。
3.对比观察法:
对前后几次实验现象或实验数据的观察进行比较。
4.全面观察法:
对现象进行全面的观察,了解观察对象的全貌。
2、过程的分析方法
1.化解过程层次:
一般说来,复杂的物理过程都是由若干个简单的“子过程”构成的。
因此,分析物理过程的最基本方法,就是把复杂的问题层次化,把它化解为多个相互关联的“子过程”来研究。
2.探明中间状态:
有时阶段的划分并非易事,还必需探明决定物理现象从量变到质变的中间状态(或过程)正确分析物理过程的关键环节。
3.理顺制约关系:
有些综合题所述物理现象的发生、发展和变化过程,是诸多因素互相依存,互相制约的“综合效应”。
要正确分析,就要全方位、多角度的进行观察和分析,从内在___上把握规律、理顺关系,寻求解决方法。
4.区分变化条件:
物理现象都是在一定条件下发生发展的。
条件变化了,物理过程也会随之而发生变化。
在分析问题时,要特别注意区分由于条件变化而引起的物理过程的变化,避免把形同质异的问题混为一谈。
3、因果分析法
1.分清因果地位:
物理学中有许多物理量是通过比值来定义的。
如R=U/R、E=F/q等。
在这种定义方法中,物理量之间并非都互为比例关系的。
但学生在运用物理公式处理物理习题和问题时,常常不理解公式中物理量本身意义,分不清哪些量之间有因果___,哪些量之间没有因果___。
2.注意因果对应:
任何结果由一定的原因引起,一定的原因产生一定的结果。
因果常是一一对应的,不能混淆。
3.循因导果,执果索因:
在物理习题的训练中,从不同的方向用不同的思维方式去进行因果分析,有利于发展多向性思维。
4、原型启发法
原型启发就是通过与假设的事物具有相似性的东西,来启发人们解决新问题的途径。
能够起到启发作用的事物叫做原型。
原型可生活、生产和实验。
如鱼的体型是创造船体的原型。
原型启发能否实现取决于头脑中是否存在原型,原型又与头脑中的表象储备有关,增加原型主要有以下三种途径:
1、注意观察生活中的各种现象,并争取用学到的知识予以初步解释;
2、通过课外书、电视、科教电影的观看来得到;
3、要重视实验。
5、概括法
概括是一种由个别到一般的认识方法。
它的基本特点是从同类的个别对象中发现它们的共同性,由特定的、较小范围的认识扩展到更普遍性的,较大范围的认识。
从心理学的角度来说,概括有两种不同的形式:
一种是高级形式的、科学的概括,这种概括的结果得到的往往是概念,这种概括称为概念概括;
另一种是初级形式的、经验的概括,又叫相似特征的概括。
相似特征概括是根据事物的外部特征对不同事物进行比较,舍弃它们不相同的特征,而对它们共同的特征加以概括,这是知觉表象阶段的概括,结果往往是感性的,是初级的。
要转化为高级形式的概括,必须要在经验概括的基础上,对各种事物和现象作深入的分析、综合,从中抽象出事物和现象的本质属性,舍弃非本质的属性。
6、归纳法
归纳方法是经典物理研究及其理论建构中的一种重要方法。
它要解决的主要任务是:
第一由因导果或执果索因,理解事物和现象的因果___,为认识物理规律作辅垫。
第二透过现象抓本质,将一定的物理事实(现象、过程)归入某个范畴,并找到支配的规律性。
完成这一归纳任务的方法是:
在观察和实验的基础上,通过审慎地考察各种事例,并运用比较、分析、综合、抽象、概括以及探究因果关系等一系列逻辑方法,推出一般性猜想或假说,然后再运用演绎对其进行修正和补充,直至最后得到物理学的普遍性结论。
比较法返回
比较的方法,是物理学研究中一种常用的思维方法,也是我们经常运用的一种最基本的方法。
这种方法的实质,就是辩析物理现象、概念、规律的同中之异,异中之同,以把握其本质属性。
7、类比法
类比是由一种物理现象,想象到另一种物理现象,并对两种物理现象进行比较,由已知物理现象的规律去推出另一种物理现象的规律,或解决另一种物理现象中的问题的思维方法,类比不但可以在物理知识系统内部进行,还可以将许多物理知识与其他知识如数学知识、化学知识、哲学知识、生活常识等进行类比,常能起到点化疑难、开拓思路的作用。
8、假设推理法
假设推理法是一种科学的思维方法,这就要求我们针对研究对象,根据物理过程,灵活运用规律,大胆假设,突破思维方法上的局限性,使问题化繁为简,化难为易。
其实物理没基础不重要,重要是是要掌握思路,懂得学习方法,只有知道物理到底该怎么学以后才能真正提高分数,否则一味做题或者是看答案,根本就无济于事。
物理是一门会了不难的学科,思路通了想不考高分都难。
学好物理首先是砸实每一个知识点,___弄懂每一个物理过程,不要不懂装懂,更不能好像明白了就过去了,一定要___弄懂了才可以,否则含糊做一百道题都不如真懂一道题效果好。
做物理题一般都是有类型题的,哪类题目不会做,可以专攻那类题目,直至做会为止。
物理遇到不会的,就要多动脑思考,自己多琢磨,实在不会再去看答案或者问老师,这样记忆效果更深刻,而且对该类题目印象更深。
物理要想学好,课本一定要熟,每个知识点都要牢记,例题都要好好做,这样很有帮助。
高考理综答题技巧总结
高考物理有多难学好高中物理方法
怎样学好高中物理?
有什么方法和技巧
模板,内容仅供参考
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中物理 公式 总结 归纳