高中政治 《哲学常识》教材人生观部分内容复习素材 人教版高二.docx
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【教学内容】
复习《哲学常识》教材人生观部分内容
【知识重点和难点】
(一)社会意识与价值观
1.社会存在与社会意识是辩证统一的关系
(1)社会现象从总体上可划分为社会存在与社会意识两个基本方面。
(2)社会存在是指社会生活的物质方面,包括自然地理环境、人口因素,但主要是指物质资料的生产方式。
社会意识是指社会生活的精神方面,包括政治法律思想、艺术、道德、宗教、哲学、科学以及风俗习惯等。
(3)社会意识与社会存在的辩证关系表现在:
1社会存在决定社会意识,社会意识是社会存在的反映。
第一,社会存在的性质决定社会意识的性质。
第二,社会存在的变化决定社会意识的变化。
2社会意识对社会存在具有能动的反作用。
先进的、革命的、科学的社会意识对社会存在的发展产生巨大的促进作用;落后的、反动的、不科学的社会意识对社会存在的发展起着重大的阻碍作用。
2.充分重视价值观的导向作用
(1)价值观是一种社会意识,是社会存在的反映。
它在一定的社会存在的基础上产生,随着社会存在的变化而变化。
(2)所谓价值观是指人们对客观事物有无价值及价值大小的根本观点和评价标准。
(3)人们的认识活动和实践活动都是在一定的思想意识指导下进行的。
而在指导人们行为活动中,最根本的指导思想就是世界观、价值观。
(4)不同的价值观对个人与社会有着不同的导向作用:
①价值观对人们认识世界和改造世界具有导向作用。
价值观作为一种社会意识,它在人们的头脑中一经形成,便指导着人们认识世界和改造世界的活动,这就是价值观所起的导向作用。
②价值观对人生选择、人生道路具有重要的导向作用。
人们进行什么样的人生选择,走什么样的人生道路,实际上都是在一定的价值观指导下进行的,实际上是为了实现自己的价值观,将自己的价值观转化为现实。
价值观不同,人们努力的方向、行为的态度、方式和结果也就不同。
3.树立正确的价值观
(1)正确的价值观要符合事物发展的规律性。
(2)正确的价值观要符合人类的根本利益
(3)党在社会主义初级阶段的基本路线反映了我国社会主义现代化建设的基本规律,集中体现了我国各族人民的利益,因而它同时成为现阶段衡量我国人民价值观正确与否的重要标准。
(4)“三个有利于”,即有利于发展社会主义社会的生产力,有利于增强社会主义国家的综合国力,有利于提高人民的生活水平,是判断我国改革开放和各项工作的标准。
(二)发展市场经济与坚持集体主义
1.社会主义集体主义既是一种价值观,又是处理国家、集体和个人三者关系的政治原则和道德原则,它的主要内容是:
坚持国家、集体和个人利益相结合,促进社会和个人的和谐发展,倡导把国家、集体利益放在首位;充分尊重和维护个人的正当利益,发挥个人的主观能动作用;当国家、集体和个人利益发生矛盾时,个人利益服从国家和集体利益。
2.集体主义是新时期我国人民的正确价值取向
(1)集体主义反映了社会主义公有制经济关系的客观要求,体现了全国人民的根本利益。
(2)集体主义正确地解决了个人利益和集体利益的关系。
①集体利益与个人利益在本质上是一致的。
个人利益与集体利益是辩证统一的关系。
一方面,个人利益与集体利益互为前提而存在;另一方面,个人利益与集体利益相互促进而共同发展。
②集体主义原则要求个人把集体利益放在首位,为了集体利益放弃个人利益,必要时牺牲个人的利益乃至生命来保卫集体利益。
同时,要求集体更好地完善自己,以便更好地满足个人的正当利益。
(3)集体主义是我国人民实现现代化建设战略目标的力量源泉。
集体主义所主张的一切从工人阶级和劳动人民的集体利益出发等要求,与社会发展的客观规律
是完全一致的,是我国人民团结一致同心同德为实现社会主义现代化奋斗的力量源泉。
3.在坚持集体主义价值取向的过程中,要注意以下几点:
(1)应该允许个人在不违反集体主义原则的前提下,作出不同的具体的价值选择。
(2)从根本上说,社会集体利益高于个人利益,但个人的正当利益也必须得到维护。
(3)社会集体应该不断完善和发展,为个人利益的实现创造越来越多的条件。
4.社会主义市场经济的性质、目的,要求在经济活动中坚持集体主义。
(1)社会主义市场经济的性质、目的,要求在经济活动中坚持集体主义。
①我国市场经济的社会主义性质,必然要求社会主义的集体主义价值观与其相适应,并为之服务。
②建立社会主义市场经济的根本目的在于,在国家的宏观调控下,充分发挥市场机制在资源配置方面的作用,极大地解放和发展生产力,不断提高人民的物质和文化生活水平,逐步实现共同富裕,推动社会全面进步。
要实现这一目的,必须坚持集体主义。
(2)社会主义市场秩序的建立,需要发挥集体主义的调节作用。
为了维护市场经济秩序,除依靠行政的、法律的手段外,还必须用集体主义规范市场主体的行为,使其遵循社会主义职业道德,顾全大局,团结协作,为社会主义市场经济健康发展创造稳定有序的市场环境。
(3)社会主义市场经济发展中产生的矛盾,需要集体主义进行调节。
在解决我国市场经济发展过程中的各种矛盾时,集体主义的作用是:
一方面,促使各种经济法律和法规的贯彻,使国家整体利益得以保障,使个人和集体的合法利益得到实现;另一方面,它要求各市场利益主体必须从国家大局、从人民的根本利益和长远利益出发,去处理相互之间的矛盾,以便实现各自的利益,克服地方本位主义、小团体主义、个人主义,保护国家和集体的利益。
5.在新的历史条件下坚持集体主义的价值取向
(1)要正确处理个人与他人的关系
①要尊重人。
尊重人,包括尊重他人的人格,以及他人的劳动、兴趣、爱好、个性、宗教信仰和民
族习惯。
②要主动关心人。
关心别人就是要在工作、生活等方面给别人以热情的帮助,把别人的困难和优患当成自己的困难和优患,热情地帮助他们排忧解难。
③要尊重他人的正当利益。
个人正当利益是指个人生存和发展需要的条件,例如,个人的身体健康,个人起码的生活条件、工作条件和学习条件,个人才能的发挥和发展等。
个人正当利益应该得到尊重和维护。
(2)要顾全大局,反对小团体主义。
①在我国社会生活中,小团体主义的主要表现是:
脱离实际,急功近利,只从本地区、本部门的利益出发,为了眼前的局部的利益而牺牲长远的全局的利益。
②在社会主义现代化建设过程中,小团体主义或本位主义的危害很大:
资金使用分散、建设布局分散以及科研力量分散,结果是基本建设战线过长,固定资产投资规模过大,导致生产集中率低,经济效益低下,企业竞争力严重弱化等。
小团体主义实质上是极端狭隘的个人主义,它的蔓延还会涣散人心,带来社会的不稳定,妨碍现代化建设的正常进行。
③克服小团体主义的办法,从思想道德上讲,就是要坚持集体主义,着眼“全国一盘棋”,坚决维护中央的权威。
(3)要坚持集体主义,反对个人主义。
①个人主义是以个人为中心,一切从个人出发,为了满足个人私欲而不惜损害社会和他人利益的思想体系。
②在个人主义思潮的影响下,有极少数青年否定人的社会性,主张个人本位、个人绝对自由,结果走上邪路。
为了个人的健康成长,为了社会主义现代化建设,我们必须旗帜鲜明地坚持集体主义,反对个人主义。
(三)人生价值及其实现
1.人生价值的两个方面及其相互关系
(1)一般来说,人生价值包括两个方面:
一是个人对社会的责任和贡献;二是社会对个人的尊重和满足。
(2)贡献与索取是相互联系、密不可分的。
个人对社会做出了贡献,推动了社会发展,就为个人索取打下了基础;个人从社会中的合理索取,又可以激发个人更大的积极性和创造性,为社会做出更大的贡献。
2.人生的真正价值在于对社会的贡献
(1)个人对社会的贡献是社会存在和发展的要求。
人类社会的存在和发展,总是取决于一定的物质财富和精神财富的增长;社会要满足个人生存和发展的需要,也必须首先把这些财富创造出来。
为此,就要求每个社会成员承担应有的责任,进行创造性的劳动,做出更多的贡献。
(2)个人对社会的贡献是人生价值的基本标志。
社会对个人的尊重和满足,需要以个人对社会的贡献为基础。
人生价值的实现虽然离不开对个人的尊重和满足,但最主要的是要看个人为社会做了些什么,否则,人生价值也就失去了它的基本意义。
(3)个人对社会的贡献是先进人物的主要特色。
古往今来的英雄豪杰、志士仁人、先进模范人物,用他们的聪明才智、赤胆忠心乃至鲜血生命,实现真正的人生价值。
3.贡献和精神贡献是个人对社会贡献的两种基本形式
(1)物质衡量一个人的人生价值,既要看他在物质方面对社会的贡献,又要看他在精神方面、道德
方面对社会的贡献。
至于哪一方面的贡献大一些、突出一些,则是因人而异的。
(2)在一定条件下,精神贡献可以转化为物质贡献。
这是因为,先进的事迹、高尚的情操能够教育
和激励有志者在自己的岗位上奋发努力,开拓进取,创造出比先进人物本人多得多的物质贡献。
(3)人们的物质贡献或精神贡献,可以表现为具有重大突破的发明创造,或震惊世人的壮举,而大
量的则表现在平凡工作的默默奉献中。
4.人生价值的实现,需要一定的条件
(1)实现人生价值需要社会提供一定的客观条件。
(2)实现人生价值需要发挥主观能动性,创造必要的主观条件。
①要全面提高个人素质,包括思想政治素质、道德素质、科技文化素质、心理素质和身体素质。
②要在自己的岗位上埋头实干,发挥聪明才智。
③要有百折不挠、不怕失败的顽强奋斗精神。
5.自觉走出拜金主义和享乐主义的误区
(1)反对和抵制拜金主义,树立正确的金钱观。
①拜金主义是一种金钱至上的思想道德观念,认为金钱不仅万能,而且是衡量一切行为的标准。
②我们青少年要健康成长,必须反对和抵制拜金主义,树立正确的金钱观。
首先,我们应该承认金钱与人生有着密切关系。
其次,还要看到获得金钱的手段应该是正当的、合法的。
再次,我们更应该看到金钱不是人生的全部内容,不是人生价值的决定因素。
(2)反对享乐主义的人生价值观。
①享乐主义人生价值观认为,人生的目的和意义在于追求物质享乐。
②享乐主义人生价值观的错误和危害性主要表现在:
第一,它从人的自然本性出发,把吃喝玩乐作为人生的惟一目的和最大乐趣,把人与动物完全等同起来。
第二,它只讲生活享受,不讲财富创造,把享受与创造对立起来。
第三,它把一己的快乐建立在他人受苦的基础上。
(四)理想与现实
1.理想是人生的奋斗目标
(1)理想是人生的奋斗目标,是人们对于未来的一种追求、一种希望、一种向往。
(2)社会理想是一个人全部理想的归宿和基础,是最根本的、起主要作用的理想。
(3)理想有科学与非科学、崇高与庸俗之别。
2.崇高的理想对人生、对社会有着重大的指导和促进作用
(1)崇高的理想是社会进步的助推器。
(2)崇高的理想是我国民族团结、共同奋斗的精神力量。
(3)崇高的理想是人生的精神支柱。
4.最高理想与共同理想是辩证统一的关系
(1)现阶段我国人民的共同理想是建设有中国特色社会主义,把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。
(2)共产主义理想是人类最崇高、最进步、最科学的思想。
(3)最高理想与共同理想的辩证统一关系表现在:
第一,共同理想是实现最高理想的基础和必经阶段;第二,实现共同理想,必须以最高理想为根本方向。
4.在奋斗中实现理想
(1)理想与现实的关系是:
理想源于现实,高于现实;理想可以转化为现实。
(2)自觉树立科学的理想:
对社会理想的追求要符合社会发展趋势;对职业理想的追求要符合客观实际。
(3)理想的实现离不开艰苦奋斗。
①艰苦奋斗,是一种迎难而上、坚忍不拔、克勤克俭、顽强拼搏、不畏艰险、不怕牺牲、不达目的誓不罢休的精神风貌和道德品质。
②崇高理想的实现必须发扬艰苦奋斗的精神。
第一,艰苦奋斗是有志者应有的精神境界。
艰苦奋斗不仅仅是一种艰苦朴素、勤俭节约的生活作风,而且更重要的是一种不畏艰难、埋头苦干、勇于实践、自强不息的精神面貌。
第二,提倡艰苦奋斗,是由我们的基本国情决定的。
我们的国家人口多,底子薄,科学文化比较落后,在前进道路上还面临不少困难和问题。
在这个基础上实现跨世纪的宏伟目标,必须付出加倍的努力,必须依靠全体人民艰苦奋斗。
【典型例题解析】
例1.单项选择题
两位民警为抢救违规穿越铁路遇险的人而不幸牺牲,被救者却逃之夭夭。
在这一事例中,两位民警的行为体现了()
A.个人对社会的责任和贡献
B.社会对个人的尊重和满足
C.精神价值可以转化为物质价值
D.实现人生价值需要自觉遵守纪律
[解析]:
此题旨在考查考生对有关人生价值方面基础知识的正确理解,考查考生识记、理解、运用马克思主义的基础观点分析实际问题的能力。
解题思路和方法:
此题属于材料题,要认真审题。
材料内容的核心是“两位民警为抢救违规穿越铁路遇险的人而不幸牺牲”。
问题的主体是“民警”,两位民警的行为体现了“个人对社会的责任和贡献”,即我们通常所说的“贡献”,反映了人民群众的根本利益,对社会的发展进步起积极的推动作用,所以A项正确。
B项“社会对个人的尊重和满足”,即我们通常所说的“索取”,而题干中两位民警的行为属个人活动对社会的责任和贡献,所以B项错误。
C、D项不符合题意。
答案:
A
例2.单项选择题
2002年3月18~20日,我国北方大部分地区(新疆西部和北部、内蒙古大部、甘肃中部、陕西北部、宁夏、河北北部、京津地区和东北南部等地区)自西向东经历了20世纪90年代以来的最强的沙尘暴天气。
西安城区能见度不足200米,北京北部山区能见度100米,甘肃鼎新、金昌等地出现罕见的特强沙尘暴天气。
强沙尘暴席卷我国北方140万平方公里,影响的人口达1.3亿。
目前,沙尘暴还在继续发展。
这一切告诉我们()
A.正确的价值观是指符合事物的发展规律、符合人类根本利益的价值观
B.树立和坚持正确的生态价值观已迫在眉睫
C.小团体主义具有很大的危害
D.树立和坚持正确的价值观是可以发挥其正确的导向作用的
[解析]:
本题旨在考查考生对价值观的正确理解及通过判断、比较来考查考生分析有关生态价值方面的实际问题的能力。
解题思路和方法:
此题属于材料型选择题,认真审题后,A项本身正确,但与题意不符。
根据“2002年3月18~20日,我国北方大部分地区经历了20世纪90年代以来的最强的沙尘暴天气。
强沙尘暴席卷我国北方140万平方公里,影响的人口达1。
3亿,沙尘暴还在继续发展”的材料足以说明“树立和坚持正确的生态价值观已迫在眉睫”所以B项正确。
C、D项本身正确,但与题意不符。
答案:
B
例3.单项选择题
爱因斯坦说:
“人只有献身社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
”这段名言表明()
①人生价值的实现必须有良好的社会环境
②人生价值的实现需要发挥主观能动性
③要实现社会价值最好实现自我价值
④人的自我价值与社会价值是统一的
A.①②B.②③C.③④D.②④
[解析]:
本题旨在考查考生对人生价值方面知识的理解。
提高考生再认、再现基础知识以及分析、判断问题的能力。
解题思路和方法:
此题是一道名言型的选择题,需要认真审题。
①观点片面,良好的社会环境是实现人生价值的重要条件,但不等于说没有良好的社会环境就不能实现人生价值。
②人生价值的实现需要发挥主观能动性,是说实现人生价值的主观条件,直接体现了题意的要求,符合题意。
③观点错误。
④说明自我价值与社会价值的正确关系,符合题意。
因此②④正确。
答案:
D
例4.不定项选择题
马克思说:
“在选择职业时,我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。
不应认为,这两种利益是相对的,互相冲突的。
”这意味着。
A.人的社会价值与自我价值是统一的
B.社会价值与自我价值之间不存在矛盾
C.为人类造福能够实现人的自我价值
D.为人类造福要提高人的自身素质
[解析]:
这是一道引文型选择题。
考查的知识范围是人生价值及其实现。
能力考查的要求,是理解能力分析能力和判断能力。
马克思主义认为,人生价值包括个人的社会价值,又包括个人的自我价值,是社会价值与自我价值的统一。
因此,A正确。
人生价值的两个方面是有区别的,个人的社会价值是指个人对社会的责任和贡献,体现了个人对社会的意义;个人的自我价值是指社会对个人的尊重和满足,体现了个人的完善和发展。
故B肢为错误选项。
人生的真正价值在于对社会的贡献,对社会的奉献是自我价值基本标志,而要对社会做奉献,就必须不断完善自我,提高自身素质。
所以,C肢和D肢也是正确选项。
有的学生误选了B肢而造成失分,原因之一是对矛盾的理解有片面性,殊不知,区别,差异,对立,斗争等等都是矛盾;原因之二是不明确人生价值两个方面的真正含义。
答案:
ACD
例5.辨析题
有人说,金钱与人生价值没有关系。
于是,有人反驳说,金钱与人生价值有关系,是衡量人生价值的尺度,谁挣的钱越多,谁的价值就越大。
请对以上两种观点加以辨析。
[解析]:
本题的典型性在于把一种辩证关系割裂开来,又强调其中一个方面而否定另一个方面。
解题的任务在于用辩证的方法,指出其合理的一面,分析其不合理所在。
以达到对问题的科学认识。
本题意在考查对人生价值的全面准确理解。
答题思路是先阐明分析问题的理论依据,然后辩证分析的观点的合理性、片面性及原因。
答案:
以上两种观点都是错误的。
A.金钱与人生价值是有关系的。
金钱是商品生产和商品交换发展到一定阶段的产物;随着商品经的发展,金钱的作用越来越大,对人们的人生价值带来重要影响。
在社会主义社会,金钱仍充当商品交换的媒介,具有同一切商品进行交换的能力。
因此,金钱是人生幸福的重要条件,是实现人生价值的重要物质保证。
因此说金钱与人生价值没有关系是不对的。
B.金钱与人生价值有关系,但并不等于说金钱是衡量人生价值的尺度,谁挣的越多,谁的价值就越大。
这是因为:
第一,无产阶级的人生价值观认为,人生的真正价值在于对社会的贡献。
评价一个人的人生价值,不能以挣钱多少来衡量,而应以他对社会作出的贡献多少来衡量。
贡献越多,价值就越大。
第二,金钱虽然与人生价值有关系。
但金钱不是人生的全部内容,不是人生价值观的决定因素。
人生的追求是多方面的,既有物质生活的追求,也有精神生活的追求。
对于崇高理想和事业的追求,更是无法用金钱来获取的。
第三,以金钱作为衡量人生价值的尺度,是资产阶级的人生价值观,是与无产阶级的人生价值观根本对立的。
例6.论述题
材料一:
孔子说:
“业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。
”
材料二:
毛泽东说:
“社会主义制度的建立给我们开辟了一条达到理想境界的道路,而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。
”
材料三:
江泽民说:
“青年人富有遐想和抱负,憧憬着美好的未来,这是青年的特点,也是优点。
但需懂得,个人的抱负不可能独立地实现,只有把它同时代和人民的要求紧密结合起来,用自己的知识和本领为祖国为人民服务,才能使自身价值得到充分实现。
”
请结合上述材料回答:
(1)理想与现实的关系是怎样的?
(2)崇高的理想对人生、对社会有什么重大影响?
(3)结合有关哲学观点,谈谈在社会主义的今天,我们怎样才能把理想变为现实。
[解析]:
本题旨在考查考生对理想与现实辩证关系及理想实现条件的理解。
提高考生识记、理解、分析实际问题的能力。
解题思路和方法:
认真审题后,需要明确理想与现实辩证统一关系。
从教材所讲的三个方面理解崇高的理想对人生、对社会有着重大的指导和促进作用。
我们需要多方面的条件才能把理想变化现实,从主观方面来说,要充分发挥主观能动性,依靠艰苦奋斗的精神。
参考答案:
(1)理想与现实是辩证统一的关系。
①理想来源于现实;②理想高于现实;③理想可以转化为现实。
(2)崇高的理想对人生、对社会有着重大的指导和促进作用。
①崇高的理想是社会进步的助推器。
②崇高的理想是我国民族团结、共同奋斗的精神力量;
③崇高的理想是人生的精神支柱。
(3)从材料一、材料二可以看出,要把理想转化为实现,需要多方面的条件,而从主观方面来说,特别需要艰苦奋斗。
从材料三可以看出,我们还要把个人理想同时代和人民的要求紧密结合起来,同祖国的命运结合起来,这就要求我们要选择崇高的社会理想,实现人生价值。
社会主义制度的建立和社会主义事业所取得的成就,为我们实现理想创造了一定的物质基础和良好的社会环境,但是要实现崇高的社会理想,尤其需要艰苦奋斗。
①要有艰苦奋斗、奋发向上的精神面貌;②要付出辛勤的劳动;③要养成艰苦朴素的工作作风。
只要从点滴做起,从现在做起,一步一步地奋斗、积累,理想就能变成现实。
【同步练习】
一.单项选择题
1.爱迪生说:
“我的人生哲学是工作,我要揭示大自然的奥秘,并以此为人类造福,我在世的这短短
一生中,我不知道还有什么比这更美好了。
”这段话说明()
A.通过个人活动能为社会的发展作出积极贡献
B.个人活动是推动社会进步的根本原因
C.只有杰出人物的实践,才能对社会生活发生一定的作用
D.只有伟人的活动才能在社会历史发展中留下自己的印迹
2.原始社会中人们共同占有生产资料,共同劳动,共同享受劳动成果,……在近代一些仍处于原始状态的部落。
其语言中“我”和“我们”是一个概念,没有“个人”这个概念。
这说明()
A.人的本性不是自私的
B.自私不是人类的普遍性
C.物质决定意识,意识对物质有反作用
D.看问题应历史地看到其从前、现在和未来
3.北京军区某给水团团长李国安20多年来在荒漠打井,为旱区人民的用水作出了重要贡献,被誉为“我党我军宗旨的模范实践者”。
李国安的事迹说明()
①人生的价值是通过改造自然,改造社会的创造性劳动表现出来的。
②只要具备崇高精神便能够实现人生价值。
③要成就一番事业,必须具备献身精神。
④一切有志于为人民做贡献的人,人生价值的实现都离不开一定的主观条件。
A.①②④B①③④.C.②③④D.①②③
4.物质贡献和精神贡献不可分割。
一切为社会创造了大量物质财富的人,必然也有精神贡献。
这说明()
A.物质贡献和精神贡献同等重要
B.物质可以变精神
C.精神的价值可以转化为物质价值
D.只要有高尚的精神境界,就会做出大的物质贡献
5.我们常说,共产主义理想是远大的理想,所谓“远”和“大”的含义是()
A.它的实现是一个历史的发展过程,是全人类共同的理想
B.离我们当前的现实生活太“远”、目标太“大”太“空”
C.它的实现遥遥无期,目标可望不可及
D.感到渺茫,无从做起
6.最高理想与共同理想是辩证统一的关系,表述错误的是()
A.共同理想是最高理想在社会主义初级阶级的具体表现
B.共同理想是实现最高理想的必经阶段和必要基础
C.只要实现了共同理想也就实现了最高理想
D.最高理想是实现共同理想的根本方向
7.车尔尼雪夫斯基说过:
“一个没有受到献身精神所鼓舞的人,永远不会做出伟大的事情来。
”这说明()
A.任何理想都是鼓舞人们为伟大事业而奋斗的精神动力
B.崇高理想是鼓舞人们前进的巨大动力
C.有了理想就能成就伟大事业
D.理想就是一定社会的历史条件和经济关系的产物
8.“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。
这些警句格言表明()
A.理想源于现实,又高于现实
B.理想能转化为现实
C.理想转化为现实必须具备主客观条件
D.艰苦奋斗是理想转化为现实的重要的主观方面的条件
二.不定项选择题
9.诸如居里夫人等“第一流人物对于时代和历史进程的意义,在其道德品质方面,也许比单纯的才智成就方面还重大”。
这段话说明()
A.精神贡献比物质贡献更重要
B.优秀人物的精神贡献对社会进步很有价值
C.优秀人物的精神贡献对社会进步具有决定性
D.衡量一个人的人生价值既要看到他的物质贡献,也要看他的精神贡献
10.列宁说:
“少说些漂亮话,多做些日常平凡的事情。
”这话的人生哲理是()
A.平凡中孕育着伟大
B.人生价值通
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