小学语文成语故事《南辕北辙》PPT课件(带内容).pptx
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魏王欲攻邯郸,季梁闻之,中道而反,衣焦不申,头尘不去,往见王曰:
“今者臣来,见人于大行,方北面而持其驾,告臣曰:
我欲之楚。
臣曰:
君之楚,将奚为北面?
曰:
吾马良。
臣曰:
马虽良,此非楚之路也。
曰:
吾用多。
臣曰:
用虽多,此非楚之路也。
曰:
吾御者善。
此数者愈善,而离楚愈远耳。
今王动欲成霸王,举欲信于天下。
恃王国之大,兵之精锐,而攻邯郸,以广尊名。
王之动愈数,而离王愈远耳。
犹至楚而北行也。
”此所谓南其辕而北其辙也。
从前有一个人,从魏国到楚国去。
楚国在魏国的南面,可这个人不问青红皂白让驾车人赶着马车,一直向北走去了。
南辕北辙中,那个人是怎么想怎么说的?
他的朋友又是怎么说的?
请你找出他们之间一共发生了几次对话?
朋友很奇怪,提醒他说:
“楚国在南边,你怎么往北走呀?
”,可以看出朋友对他的行为的不理解:
楚国在南,他却往北走,也表明了朋友对他的关心。
他说:
“没关系,我的马跑得快。
”,这是他往北走的原因之二:
车夫驾驶技术高超。
这是一个反问句,表达肯定的意思,朋友提醒他马跑得越快反而离楚国越远。
这是他往北走的原因之三:
带的盘缠多。
这是一个反问句式,但句尾却用了叹号,说明朋友认为他是一定不会到楚国的,但对他的不听劝却没有办法。
请两名同学现场上台来表演,一人扮演坐车人,一人扮演朋友,分别朗读。
在两名同学读的过程中,老师对不同人物的语气进行有针对性的指导。
他的朋友劝了那个人三次,那个人接受了吗?
像他这样总是顽固地坚持自己的想法而不听别人意见的人,我们用一个成语形容他,叫什么?
固执己见,楚国在南边,他硬要往北边走。
他的马越好,赶车的本领越大,盘缠带得越多,走得越远,就越到不了楚国。
他能到得了楚国吗?
人们用“南辕北辙”这个成语,来比喻行动与目的相反,也就是“背道而驰”的意思,含有讽刺、批评的意味。
一、背诵这则寓言,并把这个故事讲给你的父母或同学听。
二、小练笔:
写一篇读这则寓言故事的读后感。
魏王是个聪明人,当他听了南辕北辙的故事,明白了其中的道理,立刻接受了季梁的劝告。
其实别说在2300年前,就是现在,我们身边还经常有人犯南辕北辙的错误,想想你见过吗?
感谢同学们观看,
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