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在确定优秀人员的方法上,不搞“轮流坐庄”、不搞个人说了算、不搞“一刀切”;
在考评结果的运用上,把每月、每季的绩效考评成绩直接与公务员年度考核挂钩,只有在季度绩效考评中获两次以上优秀,公务员年度考核才能评为优秀等次。
对每一位工作人员,除了重点考核其工作任务完成情况外,我们还加强对其平时出勤情况、执行效能基本制度情况进行检查,建立检查台账,与发放绩效奖挂起钩来。
今年,我们根据统一规范津、补贴的实际情况,又下发了《市财政局关于规范绩效考评奖发放工作的通知》,对发放的对象、标准、发放形式及程序进行重新界定,严格规定并明确了不予发放或暂缓发放绩效考评奖的情形,充分调动局机关工作人员的积极性。
三是抓好处室、单位的绩效考评,强化中层干部责任意识。
初,我们先后制定出台了《市财政局内部处室绩效考评管理暂行办法》和《市财政局局属事业单位绩效考评管理暂行办法》,
制定这两个《办法》都借鉴和参考了市政府对政府和组成部门绩效评估及对市直机关工作人员绩效考评办法,明确了绩效考评的依据和评价指标的设置办法,规范了考评的组织与实施,提出了考评结果的运用。
处室及事业单位于年初依据本单位职责、市委市政府重大决策部署、财政预算报告、财政工作报告、局内部会议纪要等相关文件、局机关督办工作、内部制度规定和基础管理要求制定考评指标及分值;
考评指标及分值可在第三季度调整一次,且调整幅度不得超过总计划的30%,经局效能办初审后报分管局领导同意,局效能办汇总后向局长办公会作出报告。
各处室、事业单位对照工作任务和考核办法,于1月10日前将上一年度自评报告送局效能办,再由效能办集中报送分管局领导;
由分管局领导及局效能办根据实际对各单项工作做出评价;
与此同时,由局效能办牵头组织的、相关处室参加的考核组深入各处室、单位对每一项考核指标进行现场察验打分。
考评结果作为处室及事业单位评选先进集体、处室及事业单位领导评选先进个人的重要条件,从而,强化处室领导和事业单位负责人的责任意识。
四是抓好对区财政综合管理考核,提高财政综合管理水平。
年底,我们为了进一步推进各区财政管理改革,促进财政工作科学化、规范化、法制化,制定出台了《市对区财政综合管理考核暂行办法》,《办法》从地方财政的可持续发展、财政重大改革进程、财政管理规范化、法律法规和市财政相关文件的遵守情况等方面分29个考核指标,明确评分方法,通过区财政局自评、市财政局复核确定考核结果,并将考核结果在全市财政系统进行通报,推动财政各项工作落实。
从开始对区财政综合管理进行考核,经过的考核实践,针对考核中发现的问题,我们又对考核指标设置、考核方法进行修改和完善,使考核更具针对性和可操作性。
今年初,我们组织了对区财政综合管理情况进行考核,考核发现:
同安区财政局在综合管理中成效明显。
市财政局党组研究决定:
在同安区召开全市区级财政管理工作现场会,总结推广同安区财政综合管理考核工作好的做法。
6月11日,全市区级财政管理工作现场会在同安区财政局召开,会议听取了同安区财政局
行政事业单位集中核算、国企集团内部控制、镇街财务远程监控、村居会计镇街代理“四项覆盖”的财政财务监管体系建设情况和思明区财政局强化镇街财政管理、深化行政资源社会资源市场化改革以及活跃机关文化建设情况的汇报,各区财政局也分别就各自财政改革和管理的经验做法作了书面交流介绍。
通过实施市对区财政综合管理考核,各区财政局大胆开拓、勇于创新,在深化财政改革、规范财政管理方面取得了积极成效,提高了区级财政管理水平,实现了市区联动、同步发展。
五是抓好财政专项支出绩效考评,提高财政资金使用效益。
,市政府办公厅转发了由我局制定的《市市级财政专项支出预算绩效考评试行办法》;
,我局在《试行办法》的基础上,又制定出台了《市市级财政专项支出预算绩效考评实施细则》,并开始实施市级财政专项支出预算绩效考评;
《试行办法》和《细则》规定对200万以上的专项项目都必须纳入绩效考评范围,从预算编制开始,凡按规定应纳入绩效考评范围的专项项目,如果没有进行事前绩效审核的,预算内不予安排资金,凡经事前绩效审核的项目,都应进行事后绩效检查。
几年来,通过不断完善绩效考评指标体系,健全工作机制,试行专家评审制度,逐步扩大考评范围,明确将19类专项资金列入考评范围,通过考评节约了财政资金,提高了财政资金的使用效率。
六是抓好政府组成部门绩效评估,科学评价财政工作实效。
我局自参加政府组成部门绩效评估以来,每年都有新的进步,特别是的市政府部门绩效评估,我局综合成绩评定为优秀,并
在48个参加绩效评估的政府部门中位列第一。
去年,我们在认真学习《市人民政府办公厅关于印发政府及其部门绩效管理工作方案及其配套制度的通知》精神、认真总结分析过去绩效评估工作经验教训的基础上,认真制定今年绩效管理工作方案,并根据“三定”方案确定的财政部门职责,以市委、市政府分解任务和我局年度工作计划为重点,设置了能够体现财政部门职能、反映我局当年工作绩效的15项关键业绩评估指标,再根据这15项指标共计设置了58项二级指标。
各项指标都做到:
有工作数量、工作质量、工作进度、预期效果、具体措施和要求;
坚持每月有对照检查、每季度有自查自评、每半年有绩效分析,每年有绩效管理工作总结,通过积极参加政府组成部门绩效评估,科学评价财政工作实效。
二、抓好财政绩效管理的几点体会
我局的绩效管理工作之所以能够取得一些成绩,除了有市委市政府的正确领导、市效能办的直接指导、其他部门的大力支持外,就自身工作而言,主要还有如下几点体会:
1、领导重视是抓好绩效管理的前提。
局党组对开展绩效管理工作十分重视,始终都将其摆上党组重要议事日程,经常集体听取职能部门有关绩效管理工作汇报,及时明确阶段工作重点、提出具体要求。
局领导根据各自工作分工,注重将绩效管理工作与财政业务工作捆在一起抓,特别是对自己所分工的业务处室及局属事业单位的绩效管理能够严格要求;
黄强局长每逢集会,都要强调绩效管理工作,对倾向性问题还经常亲自部署、亲自抓落实。
各处室和事业单位领导也把做好本单位的绩效管理当作是自己义不容辞的重要职责,自觉按照局里的统一要求抓好各项工作落实。
几年来,我们始终都把绩效管理看作是财政工作的永恒主题,也是财政工作贯彻落实科学发展观的客观需要,坚持主要领导亲自抓、分管领导具体抓、副职领导配合抓、中层领导抓落实的领导机制和工作机制,具体由:
局效能和行风建设领导小组负责绩效管理的统一领导,局效能和行风建设领导小组办公室具体负责绩效管理的组织与实施,预算处为主负责对区财政综合管理考核和财政专项支出绩效考评工作,人事教育处为主负责对局机关工作人员绩效考评和对内部处室(事业单位)绩效考评工作,监察室牵头负责对政府组成部门绩效评估、效能督查和责任追究工作,办公室负责所有绩效管理的保障协调工作。
2、制度建设是抓好绩效管理的基础。
我们除了认真落实首问负责制、否定报备制、同岗替代制、服务承诺制等效能建设规章制度外,还结合财政实际,抓紧抓好制度建设。
一是建立并落实每日考勤制度。
在办公自动化平台上安装自行研制开发的考勤软件,每个机关工作人员每天上、下班时,通过对考勤软件的点击实施考勤,根据需要可以自动生成全局机关干部的考勤记录或统计个人考勤结果及去向显示。
二是建立并落实效能督查制度。
为强化财政干部的忧患意识和宗旨意识,保证政令畅通,维护财政纪律,改善行政管理,提高行政效能,我们出台了《市财政局关于深化效能监察工作的意见》,明确监察事项、分工及工作方法,提出诫勉教育的六种情形和效能告诫的九种情形,加大效能问责力度。
三是建立并落实绩效管理联络员制度。
我们规定每个处室、事业单位都要指定一名负责综合工作的财政干部为绩效管理联络员,专人负责本单位绩效管理工作,使绩效管理工作从上到下层层有人抓、有人管。
四是建立并落实责任追究制度。
我们在专门制定了《市财政局机关工作人员行政过错责任追究实施暂行办法》,区分不同岗位、不同程度的行政过错追究范围、方式及程序,实施责任追究制度以来,每年都有机关工作人
员因为轻微触犯效能建设有关规定而受到责任追究。
五是建立并落实责任分解制度。
我们对每项绩效管理里面的每项工作指标,都进行责任分解,将责任直接分解到处室、事业单位具体的工作人员,确保工作落到实处。
3、狠抓落实是抓好绩效管理的关键。
有了好的规章制度,关键是要抓好落实。
我们充分发挥局效能办的职能作用,坚持落实每日网上巡查,检查有无违反考勤制度的人员和超过办理时限的事项,发现问题及时进行通报批评。
每周有2次以上到各个办公室进行实地检查,检查人员在岗、服务公示内容等情况,发现问题责令改正,并在单位、个人绩效考评中扣分。
凡是上级机关和局领导交办的每项工作都纳入行政督办、效能督查范围,实时跟踪、动态监察;
对重点工作,还组织开展事前、事中、事后的效能监察,只要有违反效能建设规定,都必须予以效能问责。
三、下一步抓好绩效管理的初步打算
尽管我局的绩效管理工作尽管取得了一些成绩,但离上级的要求、群众的希望差距还比较大,与其他单位相比差距也还比较大。
我们始终保持清醒头脑,盯紧工作中还存在的差距和不足,认真总结经验教训,以学习实践科学发展观为契机,扎扎实实抓好绩效管理工作。
1、进一步健全和完善绩效管理体系。
2、认真做好规范财政权力运行工作。
要从清理和规范财政行政审批权、自由裁量权和监督检查权入手,规范财政干部的理财行为和行政行为,促进财政干部严格依法理财和依法办事。
要认真落实《市财政局开展规范行政权力运行试点工作方案》,围绕深化财政管理体制改革、规范行政权力运行机制的目标,进一步理顺行政权力结构,加快建立结构合理、配置科学、程序严密、制约有效的权力运行机制,有效防止权力滥用。
巩固规范行政处罚自由裁量权工作成果,进一步规范财政行政处罚行为。
3、完善网上审批及电子监察,不断提高工作效率。
要真正建立起二级电子监察机制,担负网上审批(审核)任务的处室及事业单位要指定专人负责,坚持每日上网监控本单位审批项目办理情况,发现报审材料不全、审批流程不畅、审批时限抓得不紧等问题,及时报告单位领导、及时处理,不能出现一起不按规定程序和时限审
批的现象;
局效能办也要加强网上审批、审核的监督检查,发现问题、立即责令改正。
担负网上在线咨询、电话对外咨询任务的处室及事业单位也要指定专人负责,及时回答、处理群众咨询,不能出现一起让群众不满意的政策或业务咨询。
通过全面推行网上审批,切实提高工作效率。
4、高度重视做好绩效管理试点工作。
今年,市效能办确定将我局列入全市绩效管理工作试点单位,这是对我局近几年来坚持抓好绩效管理成绩的充分肯定,也是对我们的关心和信任,我们深感责任重大、使命光荣;
我们将按市效能办要求,高标准抓好各项工作落实,并以此为契机,推动我局绩效管理工作迈上新的台阶。
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【篇二:
财政绩效管理工作经验交流材料】
近几年来,我局认真贯彻落实科学发展观,以积极参加市政府组成部分绩效评估工作为抓手,大抓财政绩效管理,初步建立了横向到边、纵向到底的绩效管理体系,并构成了评估实施同一组织、评估内容上下衔接、评估重点有所辨别、评估方法综合利用、评估结果赏罚并用、行政错误责任追究的绩效管理机制,有力的推动财政科学发展。
一、实行财政绩效管理的基本做法我局的绩效管理工作,充分学习和鉴戒了市政府对政府和组成部分绩效评估的基本做法,成熟一项、推开一项,逐渐完善、不断进步,初步构建了广覆盖、***度的绩效考评体系。
一是牢牢围绕财政中心工作,全程跟进督办。
我局制定了督办规定,建立了督办制度,强化了督办工作,进一步进步了行政效能。
每一年年初,我们都根据市委、市政府、市纪委的工作部署、市财政局的工作计划和人大代表议案、建议、政协委员提案等,认真编制工作任务分解表,辨别主办、协办,明确工作目标和阶段性任务,提出工作要求,规定工作时限,落实责任人,构建了完善的责任体系,每项任务都有责任领导、责任处室、具体承办职员,保证工作任务落到实处。
年中上级有新的任务部署,我们都对任务分解表随时进行补充和调剂。
每个月、每季都对督办工作展开跟踪检查,每半年对督办工作的办理情况进行认真回顾分析,及时发现题目并提出解决的办法和对策。
今年我们还认真总结往年效能建设的经验教训,出台相干规定,强化问责力度,同时还在办公平台上开发督办软件,实现督办工作的电子化,强化对督办工作的实时监控、及时提示和催办。
二是抓好机关工作职员绩效考评,充分调动各种积极因素。
,我们根据市委办公厅、市政府办公厅印发的《市市直机关工作职员绩效考评和嘉奖试行办法》,结合我局实际,制定了《市财政局机关工作职员绩效考评暂行办法》,《办法》规范了考评内容和方法,明确了绩效考评嘉奖金的发放办法,提出了考评的具体要求。
在考评程序上,我们始终坚持按平时效能检查、每个月个人自评、每季群众互评、领导点评、局效能办审核、局效能和行风建设领导小组审定、优秀职员公示、发放嘉奖金的程序进行;
在确定优秀职员的方法上,不弄“轮番坐庄”、不弄个人说了算、不弄“一刀切”;
在考评结果的应用上,把每个月、每季的绩效考评成绩直接与公务员年度考核挂钩,只有在季度绩效考评中获两次以上优秀,公务员年度考核才能评为优秀等次。
对每位工作职员,除重点考核其工作任务完成情况外,我们还加强对其平时出勤情况、执行效能基本制度情况进行检查,建立检查台账,与发放绩效奖挂起钩来。
今年,我们根据同一规范津、补贴的实际情况,又下发了《市财政局关于规范绩效考评奖发放工作的通知》,对发放的对象、标准、发放情势及程序进行重新界定,严格规定并明确了不予发放或暂缓发放绩效考评奖的情形,充分调动局机关工作职员的积极性。
三是抓好处室、单位的绩效考评,强化中层干部责任意识。
初,我们前后制定出台了《市财政局内部处室绩效考评管理暂行办法》和《市财政局局属事业单位绩效考评管理暂行办法》,制定这两个《办法》都鉴戒和参考了市政府对政府和组成部分绩效评估及对市直机关工作职员绩效考评办法,明确了绩效考评的根据和评价指标的设置办法,规范了考评的组织与实施,提出了考评结果的应用。
【篇三:
绩效工资交流材料】
我校在实施奖励性绩效工资工作的过程中,以促进学校教育教学工作的科学发展为目标,以工作量和实际贡献为重点,建立以工作量考核为主的分配办法,充分调动教职工的工作积极性,推进学校各项工作的平稳发展,取得了一定成效。
以工作量量化考核的办法,避免了奖励性绩效工资资金不足或过剩等情况的出现。
通过一年的实践,我校奖励性绩效工资方案简单、可操作性强、较为合理,也是我校实施奖励性绩效工资的亮点,现就我校的主要做法汇报一下。
以工作量考核为基础
建立合理的奖励性绩效工资分配办法
为了充分发挥绩效工资的激励导向作用,调动教职工的积极性,我校以工作量考核为基础,积极认真地做好奖励性绩效工资的实施工作,取得了较为显著成效。
一、领导重视,精心制订实施方案
一是大力宣传实施绩效工资的重要意义。
学校领导高度重视绩效工资实施工作,成立以校长为组长的绩效工资领导小组,具体工作由办公室实施。
多次召开党政工联席会议,组织有关人员认真学习中央、省、市有关绩效工资文件精神,充分认识实施绩效工资的重要意义,把握正确的政策导向。
通过大力宣传绩效工资政策,做好教职工的思想工作。
广大教师通过学习,充分认识到各级政府部门为提高教师待遇所做的努力,深刻领会到上级部门对教师的关心和爱护。
二是反复调研,精心制订实施方案。
在制定绩效工资分配办法和绩效考核办法时,学校领导深入教学第一线听取教职工的意见,注意收集不同岗位不同层面的反馈。
整个流程规范,教职工参与面广,力求做到奖励性绩效工资分配的公开、公平、公正。
根据上级文件精神,拟制了《张家口市第四中学奖励性绩效考核实施暂行办法》在拟定过程中,首先在党政工联席会议上进行研究,多次召开级部主任、教研组长、工会委员、部分老中青教师代表联席会议讨论,并在教师大会向全体教职工介绍实施方案和工作量考核的意图,然后将征求意见搞分发到各个级部、处室,并在校园网上公示,最后请各级部主任、各处室收集教职工们的意见并及时汇总到学校办公室。
经过不断修改、补充、完善,最后形成正式实施方案,提交教代会讨论通过。
二、以工作量考核为奖励性绩效工资的基础
我校将奖励性绩效工资分为工作岗位考核和工作量考核两部分。
1、工作岗位奖励(占30%),标准:
一线任课教师和中层及以上领导为个人岗位工资和薪级工资的30%的100%,教辅、工勤人员为个人岗位工资和薪级工资的30%的95%.
一个学期(按5个月计算),连续或累计请病假两周以内,扣除一个月的奖励性绩效工资的50%;
两周以上一个月以内,扣除当月奖励性绩效工资的100%;
一个月以上不再发放本学期奖励性绩效工资。
连续或累计请事假一周以内扣除当月奖励性绩效工资的50%;
一周以上两周以内,扣除当月奖励性绩效工资的100%;
两周以上一个月以内,扣除本学期奖励性绩效工资的50%;
第二部分工作量化考核奖励(占70%),将全校教职工的工作量折合成课时。
1、工作量津贴的具体计算办法是:
全校教师的总课时数除以全校总人数计算出平均课时数,然后根据当年奖励性工资的总金额计算出平均课时数的金额),2009年上半年学期任课教师校平均课时209节,下半年学期任课教师校平均课时212节。
平均课时费为8.5元。
最后把中层以上领导、校级领导、教研组长、班主任工作量折合成课时费进行计算。
中层及以上领导、班主任,工作量取校任课教师平均课时数的120%;
教研组长,工作量取校任课教师平均课时数的110%;
教辅、工勤人员工作量取校任课教师平均课时数的95%;
三、体会
一是学校领导以公心作为工作出发点,着重考虑分配方案向一线倾斜。
在实践中,校领导和其他人一样也按工作量方法进行考核。
考核情况,在公示栏上公示,接受全体教职工的监督。
从奖励性绩效工资发放花名册看,位居前几名的有一线教师、班主任,充分体现了学校的绩效工资分配方案面向一线教师、骨干教师和班主任。
二是通力合作,确保绩效工资工作的顺利开展。
学校在落实绩效工资分配制度的过程中,各部门分工协作,教务处负责统计并提供课时情况,办公室负责统计并提供教职工每月的考勤等过程考核。
财务人员计算出教职工的工作量津贴、最后再形成奖励性绩效工资花名册。
最后经过办公室人员的审核,在校内公开栏内将绩效工资的各种
过程性表格、实发金额花名册进行公示,使教职工及时了解到奖励性绩效工资中各项目应得金额。
维护了教师队伍的稳定。
1、管理职务津贴。
占奖励性绩效工资总值的15%,按照班主任、校级领导、中层干部、年段长、教研组长、辅导员、教师、职工各个岗位,每月定额发放。
兼任多个职务的,以最高职务计算。
当月病事假累计15天的,停发当月管理职务津贴。
管理职务津贴按职务发放后的余额,平均发放给除班主任外的其他教职工。
2、工作量津贴。
占奖励性绩效工资总值的65%,包括课时津贴、考勤津贴和导护津贴三部分。
该校对工作量津贴独创出量化赋分算法,根据教育教学实际分别对三部分津贴制定具体计算办法,以积分的形式进行累计。
在学期末,先计算每位教职工工作量项目津贴总金额除以总得分,计算出每分分值,将分值剩以每位教职工的工作量积分得出每位教职工的工作量津贴金额。
工作量津贴的具体积分办法是:
(1)课时积分。
周课时数乘8分为每月基本课时分,对在两个班任课的数学教师,在一个班任课的语文、数学教师,信息教师,英语教师分别再乘1.1—1.5的系数加权。
对兼职担任教研组长,教具、电教保管,音体美保管,体育教师的分别在每月积分量上再分别加8—16分。
担任校级领导和中层领导的,每月课时分为130—140分。
专职行政人员的月课时分按全校教职工的平均课时分计算。
其他行政人员如有课时的,可选择按教师积分,也可选择按专职行政人员课时分计算。
教职工能坚持上班完成校内工作的,每月最
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