洋务运动教案.docx
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洋务运动教案
洋务运动教案
篇一:
洋务运动教案
《洋务运动》教案
衡钢中学周翔
第5课洋务运动
【知识与技能】通过本课学习,使学生掌握洋务派出现的时间、主张、代表人物,洋务运动的主要内容;了解洋务派出现的历史背景,理解洋务运动的目的和进步作用。
【过程与方法】通过阅读、讨论等方法学习洋务派和洋务运动的主要内容,培养学生比较、判断、综合概括及推理能力;通过对洋务运动结局的学习,反思强国之路的追求,培养学生探究创新思维能力;通过引导学生阅读、看图,启发学生思考,帮助学生理解洋务运动的进步作用。
【情感、态度与价值】洋务运动引进了西方的先进技术,启动了中国的近代化进程,其目的虽然是为了维护清朝的腐朽统治,但洋务派探寻国家富强之路,表现了放眼世界、追求民族自强的爱国主义情感和积极进取的精神。
【重点】洋务运动的主要内容和进步作用
【难点】洋务运动的作用、失败原因
※教与学互动设计
(一)创设情境导入新课
多媒体播放一段“清军和英军交战”的电影片段。
〖想一想〗看了这段影片,同学们有何感想?
(大刀长矛难抵洋枪洋炮;清朝的军事力量太弱了等等。
)
正是由于清朝军事力量太落后,19世纪60年代初,在清朝统治集团内部出现了一股试图改变这种现状的进步势力——洋务派,并因此掀起了一场声势浩大的自救运动——洋务运动。
今天我们就来学习这部分历史。
(二)合作交流解答探究
一洋务派的出现
1.出现的历史背景
〖想一想〗洋务派是在什么历史背景下出现的呢?
(学生结合所看到的电影场面阅读P23卡通文字,然后思考。
抽学生回答,一面用多媒体显示背景内容:
内忧——太平天国运动蓬勃兴起外患——武器精良的西方列强对华侵略逐渐扩大。
)
内忧外患使清朝统治岌岌可危,洋务派因此出现。
(简要解释顽固派:
顽固派是仇视一切外来事物,与洋务派相对的清朝统治集
团极腐朽的一部分。
并指出洋务派敢于冲破其阻挠,放眼世界,体现了与时俱进,开拓进取的精神和爱国情感。
)
2.出现的时间、主张、代表人物
〖想一想〗洋务派什么时候出现?
主张是什么?
代表人物有哪些呢?
(学生阅读P23第一自然段,抽学生回答,一面用多媒体显示答案。
在显示代表人物时先展示人物图像,再叫学生集体说出人名。
)
时间:
19世纪60年代初
主张:
引进西方先进军事技术
代表人物:
奕訢曾国藩李鸿章左宗棠
3.洋务运动的目的
〖想一想〗洋务运动的目的是什么呢?
(引导学生分析)
(镇压太平天国运动,抵御外侮,维护清朝的统治)
洋务派是清朝统治集团内部的一部分,西方列强凭借洋枪洋炮屡败清军,不断扩大侵略,而太平天国运动的蓬勃兴起更使清朝统治岌岌可危,所以作为统治集团的洋务派,其掀起的洋务运动的直接目的就是镇压太平天国运动,抵御外国入侵,而最终的目的则是为了维护清朝的统治。
过渡洋务派主张向西方学习、引进先进技术来维护清朝统治,那么到底是怎样做的呢?
二、近代工业的创办
1.创办近代工业
(学生阅读P24第一、二自然段,然后抽学生完成多媒体显示的近代洋务企业
〖想一想〗比较传统手工作坊和洋务运动中创办的近代工厂有何不同,分析其对中国资本主义和外国经济势力扩张的作用。
(多媒体显示手工作坊和洋务企业图片,引导启发学生思考。
同时说明洋务派创办企业,采用大机器生产就是在中国进行工业化,而工业化则是近代化的标志,因此中国的近代化是从洋务运动开始的。
)
不同点:
①生产方式不同(手工、大机器)
②规模不同(大、小)
③生产效率不同(低、高)
④剥削方式不同(无偿剥削、雇佣剥削)
作用:
采用大机器生产的洋务企业相比于传统手工作坊获取了高额利润,这就刺激了更多的私人资本投入到大机器工厂的创办之中,从而促使中国资本主义的产生和发展。
中国资本主义的发展占有一定的国内市场,这在一定程度上抑制
了外国经济势力的扩张。
2.洋务运动的拓展
洋务派除了创办近代工业之外,还积极进行与之相关联的其他活动。
①改造陆军,建立新式海军
洋务派创办军事工业是为了自强,而战斗力强大的军队则是国家强大的重要体现,因此,洋务派将军工企业生产出来的武器装备分配给军队,着手改造陆军,同时建立新式海军。
②介绍西学,创办新式学堂,派人出国留学
为了自己掌握先进技术,洋务派一方面大量翻译西方书籍,介绍西学,创办新式学堂,自己培养科技人才,另一方面派人出国留学,直接到国外接受教育。
(用多媒体显示京师大学堂图片,以加深学生印象。
)
3.洋务运动的主要内容
归纳:
洋务运动的主要内容有哪些?
(学生全体回答,多媒体显示)
①创办军事工业
②创办民用企业
③建立新式海陆军
④介绍西学,创办新式学堂,派人出国留学
【过渡】洋务运动虽然开展得有有声有色,但中国是不是就此真的富强起来了?
它到底对中国产生了怎样的作用呢?
三、洋务运动的作用
1.洋务运动的结局
(用多媒体显示结局:
随甲午战败而失败,没能使中国富强起来)
由于洋务运动没有从根本上触动腐朽的封建体制,扼杀了洋务企业的活力,使洋务企业走向衰落,也无法摆脱对外战争中屡战屡败的局面,洋务派富国强兵的良好愿望终成泡影。
〖想一想〗当时的中国,除了向西方学习外,还有别的强国之路吗?
(启发引导学生分析、探究、创新。
该题为开放性思考题,可允许学生有不同见解。
多媒体显示提示以供学生参考)
提示:
有。
①以传统救国(实行改革,清除腐败,强化封建制度和传统儒学,重振国家);②以农民起义救国(农民起义推翻清朝统治,建立农民政权,休养生息,发展国家);③以社会主义救国(社会主义制度具有巨大的优越性,能增强国家综合实力)。
没有。
当时西方文明相比较中国具有巨大的优势,只有向西方学习,才能推动中国由传统型社会向近代型社会过渡,才能顺应历史潮流,提高综合国力。
2.洋务运动的进步作用
洋务运动虽然失败了,但对中国社会产生了巨大作用。
(多媒体显示进步作用:
洋务运动引进了机器工业,培养了一批科技人才,刺激了中国资本主义的产生和发展,从而启动了中国近代代的进程。
洋务运动为民族自强作了努力,在一定程度上抑制了外国经济势力的扩张。
)
洋务派引进西方机器工业的先进技术和生产方式,直接创办洋务企业,在客观上刺激了中国私人资本主义的产生和发展;通过办新式学堂和派人出国留学,培养了一大批科技人才,从而启动了中国近代化的进程。
洋务运动为民族自强作了一定的努力,洋务派“自强”、“求富”的目标里就体现了追求民族自强的思想,
建立新式海陆军则直接体现了这种强国的愿望。
创办民用企业,企求“分洋商之利”,在一定程度上抑制了外国经济势力在华的扩张。
(三)巩固练习
1.知识小结
出现的历史背景:
内忧外患
洋务派的出现出现时间、主张、代表人物:
19世纪60年代初引进西方先进军
事技术奕訢曾国藩李鸿章左宗棠
洋务运动的目的:
镇压太平天国抵御外侮维护清朝统治
创办近代工业:
军事工业(19世纪60年代)民用工业(70年代)洋务运动的拓展:
建立新式海陆军;介绍西学,创办新式学堂,
派人出国留学
近代工业的创办洋务运动的主要内容:
创办军事工业;创办民用工业;建立新式海
陆军;介绍西学,创办新式学堂,派人出国留学
洋务运动的结局:
随甲午战败而失败,没能使中国富强起来
引进了机器工业,培养了一批科技人才,刺激洋务运动的作用了中国资本主义的产生和发展,启动了中国的洋务运动的进步作用近代化进程。
洋务派为民族自强作了努力,在一定程度上抑
制了外国经济势力的扩张。
2.选择题
⑴洋务运动的代表人物是:
①曾国藩②李鸿章③奕訢④左宗棠⑤慈禧太后⑥林则徐
A①②③④⑤B①②④⑤⑥
C①②③④D①③④⑤⑥
正确答案:
(C)
⑵对洋务运动的作用,说法不正确的是
A使中国走上了富强的道路B刺激了中国资本主义的发展
C一定程度上抑制了外国经济势力的扩张D引进了机器工业
正确答案是:
(A)
(四)知识升华
有人认为洋务运动采用大机器生产,启动了中国近代化的进程,具有进步意义;也有人认为洋务运动的目的是维护清朝统治,没有使中国富强起来,不值得肯定。
你的看法如何?
请说明理由。
提示:
肯定进步意义。
理由:
洋务运动的进步作用(见书);洋务派勇于开拓,面向世界,追求民族自强的爱国主义情感和积极进取的精神值得学习。
否定进步意义。
理由:
其目的只是为了维护清朝的腐朽统治,运动没有触动封建体制,没有使中国富强起来,也没有改变中国当时对外战争的失败命运和阻止中国社会走向半殖民地化。
篇二:
洋务运动教案
第二章洋务运动教案
教学目标
一、知识要求:
了解或掌握洋务派和顽固派的出现与他们之间的主要分歧;洋务运动兴起的时间、口号、主要内容,军事工业和民用工业的性质;洋务运动失败的原因;正确评价洋务运动。
二、能力要求:
(1)通过比较洋务派和顽固派观点的异同,培养学生抓住事物之间的“共性”和“个性”进行比较的能力。
(2)通过引导学生对洋务运动进行评价,培养学生初步运用辩证唯物主义中“现象和本质”、“主观动机和客观效果”原理、历史唯物主义中生产力、生产关系原理与一分为二分析问题,评价历史问题的能力。
三、情感目标:
洋务运动是近代中国由洋务派发动的一次变革试验,也是清政府试图自救的运动。
是危难中救国求图存的爱国行为。
是中国融入世界近代化的开端,要树立国际意识。
正确评价洋务运动,树立正确的社会价值观,深刻记住洋务运动所留下的历史教训。
四、教学重点:
1、洋务运动的兴起和发展;2、洋务运动的历史地位。
五、教学难点:
对洋务运动的评价。
课时安排:
1课时
课堂教学设计
一、导入
师:
现在我国有很多外语学校,大学也开设有很多门外语,那么我国开设的第
一所外语学校是哪所呢?
生:
1862年开办的京师同文馆
师:
同学们知道京师同文馆是在怎样的背景下创办的吗?
生:
19世纪中的洋务运动中。
师:
今天我们就来学习洋务运动。
(板书第二节的课题)看洋务运动是在怎样的背景下产生和发展的。
二、洋务派与顽固派
1、师:
19世纪60年代清朝政局出现了怎样的局面?
面对这种局面,清
朝政局变动产生了什么变化?
清政府面对如何解决内忧外患的问题,清政府内部出现了怎样的变化?
2.分析洋务派与顽固派的主张,通过分析材料讨论他们的异同,并分析
当时社会状况比较两者哪一个较进步,并思考洋务派掀起洋务运动的前提条件?
最高统治者慈禧在这件事情上采取什么态度,为什么会采用这种态度?
洋务派与顽固派的异同点,采用表格形势,让学生填表格而增加记忆:
《即
(1)慈禧的暂时支持,
(2)总理衙门(洋务运动的中央机构)的推动,
(3)积极推行的洋务派多是掌握中央或地方实权的实力派官僚,(4)列强为维护在华权益,支持对外妥协的洋务派》
3.洋务运动的前提条件——慈禧的暂时支持、总理衙门的推动、汉族官僚积极执行。
三、洋务运动的兴起和发展
在此引导学生分析引导学生分析“师夷长技以自强”的含义。
强调“长
技”主要是指西方的先进技术,“自强”则体现强兵富国,最终维护清朝的统治,因此洋务运动的性质是晚清统治阶级为了维护自己的统治而进行的一场自救运动。
1、兴办军事工业
师:
洋务运动从19世纪60年代开始,前期怎样进行的呢?
生:
以“自强”为口号创办军事工业。
师:
都有哪些近军事工业呢?
为什么一开始就创办了一批近代军事工业?
(画图表,让学生上讲台填写具体的军事工业代表及创办人物)
师:
再讲解——19世纪60年代初,太平天国革命力量走出低谷,开始复兴。
洋务派首先试图采用西方先进生产技术,创办一批近代军事工业,镇压太平天国的革命,达到其“师夷长技以自强”的目的。
1861年在长江流域,曾国藩的部队占领安庆后,立即创办安庆军械所,这是洋务派兴办的第一个军事工业。
(过度:
在当时清政府面对一系列的困难和危机的情况下,洋务运动首先创办的军事工业的发展会怎样呢?
——军事工业发展所面对资金、原料等方面的困难。
面对这些困难洋务派是怎样做的呢?
)
2.兴办民用企业
生:
在70年代时,以“求富”为口号开始创办民用工业。
师:
民用工业有哪些具体成就高的呢?
(画表格学生填)
师:
洋务派办的军事企业和民用企业,在性质上是否相同?
生:
(阅读材料,发表意见)
师:
判断一个企业的性质,应从哪些角度进行分析?
生:
(分析并概括)
师:
同学们总结得很好,一个企业的性质主要由生产目的、产品分配、销售和企业管理特点等方面决定的。
像江南制造总局这样的军事工业,其生产目的是为清政府服务,产品由清政府分配给军队使用,内无资金积累,外无市场联系,企业的管理机构又是封建衙门式的,所以我们称像它这样的军事工业为封建性质的企业;像轮船招商局这样的民用企业,其生产的目的是为了获取利润,企业的管理中也出现了资本主义性质的管理方式,因此这些民用企业基本上是以利润、市场和价值规律为基础的资本主义性质的企业。
(过度:
洋务派办洋务和创办军事工业是为了强国、强兵,而强国、强兵主要靠国防,为此洋务派筹建了海防,接下来看洋务派是怎样筹建海防的?
)
3.筹划海防
生:
(分析归纳总结,发言:
共三支海军)
师:
同学们分析得不错。
70年代清政府开始着手筹划建立新式海军。
1874年提出建立北洋、南洋、福建海军的建议。
在10年后,三支海军已初具规模。
而这
时候,全国规模的农民起义已基本被平息,从这一点上可以看出,洋务派筹划海防的主要目的是防范和抵御列强的侵略。
(过度:
洋务派在办洋务过程中,需要了解更多的西方科学技术,这对翻译、科技、军事人才的需要日益迫切,而中国几乎没有这方面的人才,所以无论是在军事工业还是民用工业,都是聘请外国的洋工洋匠,而他们并不希望我国富强起来,所以唯利是图,不真正用真技术,使得其工厂投资大而进展小,这使洋务派在创办洋务过程中,培养自己的人才的重要,下面我们来看洋务派是怎样培养人才的)
4.培养人才
师:
培养人才上有哪些举措?
生:
一是创办新式学堂,二是派请留学生。
师:
(总结:
洋务派在培养人才方面主要有两项措施:
一是创办了新式学堂,培养的人才涉及翻译、军事和科技等各方面,这些近代学堂的出现,是文化教育领域中前所未有的事物,标志着中国教育开始步入近代化。
二是派遣留学生,洋务运动兴起后,才有计划地向美、德、英等国派遣留学生,他们中的不少人,正如教材所介绍的,在以后的政治、军事、外交和经济文化中发挥了积极的作用。
)
洋务运动轰轰烈烈进行了30年,最后的结果怎么样呢?
——破产
四.洋务运动的破产——引导学生分析其破产原因
五、讨论:
我们如何评价19世界60年代到90年代的洋务运动呢?
第一,引进了西方先进的科学技术,使中国出现了第一批近代工业。
第二,为中国近代企业积累了经验,培养了技术力量。
第三,在客观上刺激了中国资本主义的发展,推动了中国近代化的进程,从而引发近代中国社会关系、思想文化的变化,使古老的中国在近代化的道路上迈出了重要的一步。
第四,受当时主客观条件的限制,如政治制度的限制,洋务派本身的局限、列强的影响等,没有使中国走上富强的道路
(主要从进步性与局限性来分析,重要的一点是成为中国近代化的开端)
六、板书设计
第二节洋务运动
一、洋务派与顽固派
1、洋务派:
中央代表
(1)恭亲王奕
(2)地方代表:
曾国藩、李鸿章、
左宗棠、张之洞
2、顽固派:
倭仁
二、洋务运动的兴起和发展
1、时间:
19世纪60年代–90年代
2、洋务派创办的军事工业(19世纪60年代-90年代)
3、洋务派创办的民用工业(19世纪70年代-90年代)
4、洋务派创建的海军(北洋、南洋、福建水师)
5、教育举措:
创办新式学堂、派请留学生出国留学
三、洋务运动的破产及其影响
四、对洋务运动的评价
篇三:
第4课洋务运动教案
第4课洋务运动教案
教学目标
一、知识与技能
1、知识目标:
学生通过学习本课,掌握洋务派和顽固派的异同,洋务运动的主要内容,洋务运动破产的原因及对洋务运动的评价。
2、能力目标:
学生通过比较洋务派和顽固派的异同,掌握分析比较事物的能力;学生通过对洋务运动的评价,掌握辩证分析问题的能力。
二、过程与方法:
创设历史情境,激发兴趣;史料分析,提高能力;讨论交流,加深理解;思辨探究,激励创新。
三、情感态度与价值观
从历史发展的趋势观察,洋务运动包含一些成功的因素,使中国迈出了近代化的第一步,但它作为封建统治者的自救运动,却明显的失败了。
教学重点:
洋务运动的兴起和发展。
教学难点:
对洋务运动的评价。
教学手段:
多媒体辅助教学。
教学模式:
发现探究式教学模式
教学过程
【导入新课】请同学们注意大屏幕上的图片,屏幕上这幅图片是
中国第一套邮票,共有三枚,面额分别是壹分银、参分银和五分银。
由于它的设计者使用中国传说中的龙作为图案,它们被称为“大龙邮票”。
该邮票是清政府下令印制的,当时正处于洋务运动时期,这场运动是缘何兴起的,它的发展状况如何,它对中国近代社会又产生了怎样的影响?
今天,我们就来学习第二章第二节洋务运动。
第二章第二节洋务运动(板书)
【目标导读】首先,请同学们带着以下问题阅读教材。
一、洋务运动的背景
洋务派和顽固派出现的原因是什么?
洋务派与顽固派有何异同?
洋务运动兴起和发展的有利条件是什么?
二、洋务运动的兴起和发展
列举洋务运动的时间、口号及主要措施,分析洋务运动所创办的军事工业和民用工业的分布特点及企业性质。
三、洋务运动的结局及评价
洋务运动的结局如何,分析出现这种结局的原因并评价洋务运动
【讲授新课】
一、洋务运动的背景
1、原因(板书)
好,同学们自学到这里,第二次鸦片战争后,清政府内部出现了洋务派和顽固派这分,洋务派和顽固派出现的原因是什么?
(学生回答)
正如同学们所说,第二次鸦片战争后,清政府面临严重的内忧外患,内有太平天国运动威胁清朝的统治,外有列强侵略加深统治危机,为维护清朝统治,清政府内部急需一场自救运动,因此统治阶级内部分化出洋务派和顽固派。
洋务派和顽固派的代表有哪些?
(学生回答:
洋务派在中央的代表是奕忻,在地方的代表有曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等;顽固派的代表是大学士倭仁)
下面请同学们根据以下材料,结合课文相关内容,分析说明洋务派和顽固派有何异同?
(出示幻灯片)
材料一:
曾国藩说:
“今日和议既成,中外贸易有无交通,购买外洋器物,尤属名正言顺。
购成之后,访募覃思之士,智巧之匠,始而演习,继而试造,不过一二年,火轮船必为中外官民通行之物,可以剿发捻,可以勤远略。
”
材料二:
李鸿章说:
“中国文武制度,事事远出西人之上,独火器不能及。
”
材料三:
张之洞说:
“中学为体,西学为用”。
材料四:
倭仁说“立国之道,尚礼义不尚权谋,根本之图,在人心不在技艺。
读孔孟之书,学尧舜之道,明体达用,规模宏远足以应付,外人自会避而远之。
”
(学生回答)
不同点:
维护清朝统治的手段不同,洋务派主张学习西方先进的技术来维护清朝统治;而顽固派仇视一切外洋事物,盲目排外,主张原封
不动地维护清朝统治。
相同点:
(1)阶级相同,都是地主阶级;
(2)根本目的相同,都是为了维护清朝统治。
(3)都没有认识到中国落后的根源是封建制度的落后
也因此洋务派的指导思想是中体西用,体是体制,中体是体制依然是封建制度,西用,西方的科学技术为我所用。
那么,这种把西方科学技术直接稼接到中国传统的封建制度上的作法能否挽救中国,我们拭目以待。
2、条件(板书)
小阅读(出示幻灯片)
中国最早的一条铁路是1875年英国人在上海与吴淞之间修建的一条十几里长的铁路,因为在行车中轧死了一个人,被当时人看成是妖魔,破坏了风水和祖宗的龙脉。
众怒难平,中国政府只得与英人交涉,最后照价把它买回,然后把它拆毁,将火车和铁轨投入大江。
咸丰的弟弟奕訢力倡洋务,排行第六,人称“鬼子六”,洋务能手丁日昌被称为“丁鬼奴”,李鸿章一生事业与洋务相连,晚年心酸自谓:
“三十年来无时不在被谤。
”
顽固势力如此强大的情况下,洋务运动兴起和发展的有利条件是什么?
(学生回答)
慈禧的暂时支持
总理衙门的推动
汉族官僚的积极推行
中外暂时友好局面的出现
国际上创办近代工业浪潮日益高涨
慈禧为什么支持洋务派?
(学生回答:
1、刚上台需要巩固政权;
2、洋务派的实力并得到列强的赏识。
)
这些都使得洋务运动能顺利的兴起和发展,下面我们共同关注一下洋务运动的兴起和发展。
二、洋务运动的兴起和发展
1、时间
2、口号
3、中央机构
4、主要措施(板书)
请同学们认真观看视频,结合课本理清洋务运动的发展概况(视频)
(学生回答同时出示幻灯片)
1、时间:
19世纪60年代到90年代
2、口号:
“师夷长技以自强”
3、中央机构:
总理衙门
4、主要措施:
①创办近代军事工业
②创办近代民用工业
③筹划海防,建立三支近代海军
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