保育员复习题.docx
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保育员复习题.docx
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保育员复习题
保育员复习题一
一、单项选择题
1.()是水缺乏造成的结果。
A.婴儿营养不良B.消化液稀释,引起消化不良
C.婴儿眼睛浮肿D.婴儿代谢紊乱,水电解质平衡失调
2.职业道德与人的事业的关系是()。
A.职业道德是人成功的充分条件B.没有职业道德的人不会获得成功
C.事业成功的人往往具有较高的职业道德D.缺乏职业道德的人往往也有可能获得成功
3.避免婴儿便秘采取的措施不正确的是()。
A.增加饮水量并每天适当进行腹部按B.减少食量并每日进行腹部按摩
C.增加饮水量,减少食量D.多吃高热量的食物
4.观察植物我们通常会引导婴儿(),认识自然现象。
A.通过来分辨白天黑夜B.通过观察动物来分辨季节
C.通过观察太阳、月亮分辨白天和黑夜D.通过观察太阳来认识天气
5.可以帮助婴儿克服害羞和认生现象的方法()。
A.对婴儿的自我表现及时给表扬和鼓励B.要经常当众指出婴儿的错误
C.对于婴儿的错误要严厉的批评,并要求婴儿马上改正D.对婴儿的自我表现及时制止
6.设计一日个别化教学计划的小步伐原则,要根据()来决定阶梯的跨度。
A.施教者的能力B.婴儿的能力C.游戏环境D.婴儿的兴趣
7.对于婴儿社会适应能力的培养表述不正确的是()。
A.选择设计的内容要符合婴儿生理心理特点B.切忌把训练当作刺激或惩罚
C.训练的方法要因势利导,循序渐进D.训练方法要严厉
8.下面的选项,描述不正确的是()。
A.建立一个和谐美好的家庭生活B.让婴儿学会有困难就大声寻求帮助
C.让婴儿慢慢的学会控制情绪D.学会忍耐和宽容
9.()是对婴儿语言发展的四个阶段的正确表述。
A.单字句、电报句、简单句、复合句B.单字句、多字句、简单句、复杂句
C.复合句、单字句、电报句、简单句D.单字句、电报句、复合句、简单句
10.()等是婴儿精细动作训练时的注意事项。
A.强调手指的曲伸训练B.结合日常生活,做到生活化、具体化
C.要注意手指左右的运动D.强调双手对捏和鼓掌的训练
11.因为(),所以育婴师要扩大正面强势的影响,消灭负面强势的影响。
A.婴儿的重要学习方式是模仿学习B.婴儿的重要学习方式是体育活动
C.婴儿的重要学习方式是看书活动D.婴儿的重要学习方式是一对一的教学
12.将每个婴儿的长短期目标归纳整理,概括为一个总目标并命名作为()。
A.活动延伸B.活动条件C.活动内容D.活动题目
13.婴儿学习分享和宽容的方法有()。
A.强化婴儿对“我的”概念的理B.家长对婴儿不宽容
C.如果与别人争吵,建议婴儿做出适当让步D.不用成人的言传身教
14.我们引导婴儿阅读主要是促进()的发展。
A.其听力有所发展B.婴儿的智力发展速度
C.婴儿智力、情感、身体的健康D.刺激大脑的发育
15.进行(),每个婴儿都必需按照儿童免疫程序进行。
A.预防接种B.生长监测C.心理测查D.教育训练
16.以下表述正确的是()。
A.便盆放置地点不限B.便盆应买大一点的,以免把大小便弄到外面
C.大小便时可以让婴儿玩玩具或吃点零食D.每次坐盆的时间不要过长,一般为3~5分钟
17.育婴师在实施个别化教学中需()。
A.设计与指导并重B.教师任意的设定教学计划
C.以最低的标准设定教学计划D.教学计划越是简单越好
18.下面那一组症状反应的是婴儿喂养过度()。
A.呕吐、便秘、入睡困难B.烦躁不安、哭闹、便秘
C.肚子不舒服、溢奶D.过度增重、虚胖
19.婴儿的()出生时是32厘米,第一年就增长12厘米。
A.胸围B.手长C.头围D.上臀围
20.泥糊状食品在婴儿的成长过程中()。
A.是可有可无的B.不是可有可无的C.是随时添加的D.只是一般食品
21.婴儿大动作游戏的选择与设计要考虑婴儿不同的发展阶段,例如:
()等。
A.大把抓握时期、精细动作发展时期B.原始发射支配时期、步行前时期、步行时期
C.静卧时期、移动时期、基本动作发展时期D.趴躺时期、坐位时期、爬行时期、行走时期
22.个别化教学是通过()来实现的。
A.认知活动B.综合教学C.领域教学D.日复一日的教学活动
23.小组(团体)教学的优势是()。
A.有针对性地教学B.为婴儿间互相模仿和交流提供条件,有利于婴儿的社会性发展
C.各方面的教育综合组织为一体D.教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的各个领域
24.()是影响婴儿的情绪的的主要原因。
A.稳定主观心态B.外在环境变化C.其它人情绪D.成人评价
25.锻炼婴儿呼吸道黏膜的适应能力应通过()进行。
A.增强肌体免疫力B.日光浴C.适当增加户外活动D.运动和游戏
26.()是多元智能理论论述的7个方面。
A.音乐、自然、体育、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识
B.音乐、美术、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识
C.音乐、智能、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识
D.音乐、智能、形体、数学逻辑、语言、自理能力、自我认识
27.来苏水()是因为与洗衣粉同用。
A.过敏B.产生怪味C.减少杀菌力D.增强效力
28.不属于婴儿语言发展注意事项的是()。
A.多与婴儿交谈B.用“儿语”声调与婴儿交谈
C.注意婴儿语言发展的差异性D.婴儿的阅读能力
29.为避免婴儿溢奶,喂奶后可采取让婴儿(),轻拍其背部,排除咽下的空气。
A.趴着B.竖立抱起C.横着抱起D.仰卧
30.培养婴儿的思维能力,主要方法是()。
A.采取形象直观的教育方法B.概括思维教育C.学会说话D.用抽象教育方法
31.职工对企业诚实守信应该做到的是()。
A.忠诚所属企业,无论何种情况都始终把企业利益放在第一位
B.维护企业信誉,树立质量意识和服务意识
C.保守企业秘密,不对外谈论企业之事
D.完成本职工作即可,谋划企业发展由有见识的人来做
32.选择消毒剂的标准()。
A.化学制剂厂生产的制剂B.卫生部门批准的化学制剂厂生产的制剂
C.省级卫生部门批准的化学制剂厂生产的制剂D.县级卫生部门批准的化学制剂厂生产的制剂
33.()是感知动作思维。
A.通过表象的联想并进行逻辑思考思维方式B.依靠事物或情景的表象及表象的联想进行的思维活动
C.通过逻辑思考而进行的思维方式D.思维过程离不开直接感知的事物和操纵事物的动作的思维方式
34.为了促进企业的规范化发展,需要发挥企业文化的()功能。
A.娱乐B.主导C.决策D.自律
35.个别化教学计划是根据()制定的促进婴儿发展的教学计划。
A.贫困地区婴儿的特点与需要B.整体婴儿的特点与需要
C.每个婴儿的特点与需要D.每个婴儿的家庭情况
36.随着婴儿的成长,精细动作的发展,表现出明显的年龄特点:
如()。
A.2~3岁主要表现出拍打、抓握等协调训练B.1~2岁主要表现出拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力
C.7~12个月主要表现出拿小勺吃饭、喝水手部协调能力D.1~2岁主要表现出拼插积木手部控制能力
37.婴儿出生时()是32厘米,第一年就增长12厘米。
A.胸围B.手长C.头围D.体重
38.婴儿的大动作发展都要经历()等发展阶段。
A.静卧时期、移动时期、基本动作发展时期B.大把抓握时期、基本运动技能时期
C.认知时期、语言发展时期D.原始反射支配时期、步行前时期、步行时期
39.的智力发展的奠基时期是()。
A.0~6岁B.0~5岁C.0~3岁D.0~7岁
40.()等都是婴儿精细动作设计训练需把握的基本规律。
A.交换取物规律、双手互敲规律B.曲伸规律、左右规律、速度规律
C.生长规律D.协调规律、动静适宜规律
41.企业员工在生产经营活动中,不符合平等尊重要求的是()。
A.真诚相待,一视同仁B.互相借鉴,取长补短C.长幼有序,尊卑有别D.男女平等,友爱亲善
42.婴儿出现虚弱,无力,面色苍白,脾气急躁等,是缺乏()。
A.维生素CB.维生素KC.维生素DD.叶酸
43.()因素会导致婴儿发生意外。
A.婴儿疲劳、生病或者饥饿,婴儿特别好动,使用的设备不符合安全要求
B.饭前没有洗手C.环境污染D.严重破坏环境
44.蛋白质缺乏会导致()。
A.某些皮肤病(如湿疹等)B.营养不良、生长发育缓慢、免疫力下降
C.体重轻、易疲劳、头晕等D.消化缓慢、消化不良
45.婴儿的两手功能是指()的能力。
A.通过手语可以让不会说话的孩子进行简单的交流
B.通过手上肌肉的力量及双手、手指等有机配合,完成近百种动作
C.通过双手互动,实现手眼协调的训练
D.通过两手的活动促进脑的发育
46.()是婴儿生理方面发生变化的表现。
A.认知、情感和社会交往的提高B.推理和社会交往能力不断提高
C.身高、体重、器官的增长D.思维、大脑、胸围不断提高
47.多元智能理论认为的智能包括()等7个方面。
A.音乐、自然、体育、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识
B.音乐、自然、舞蹈、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识
C.音乐、智能、形体、数学逻辑、语言、自理能力、自我认识
D.音乐、智能、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识
48.训练婴儿手的精细动作的方法,合理的是()
A.看一看、敲一敲、动一动B.摸一摸、咬一咬、闻一闻
C.听一听、动一动、看一看D.看一看、摸一摸、动一动
49.下列哪一项不属于单元教学活动的内容()。
A.感官知觉、大动作B.精细动作、认知、语言C.感官知觉、社会交往
D.生活自理、情绪情感
50.下列对婴儿情景教学活动中常见的形式描述不正确的是()。
A.户外活动、入厕、吃饭等B.户外活动、特别活动
C.户外活动、午点时间等D.入厕、吃饭等
51.泥糊状食品最好不加()。
A.糖和盐B.糖和味精C.盐和味精D.味精
52.()可以让婴儿学会宽容和忍耐。
A.家庭环境不和睦B.经常呵斥婴儿的错误行为C.经常否定婴儿的行为D.“延迟满足”
53.婴儿服用过大剂量的(),就会造成中毒。
A.维生素B.辅食C.零食D.清水
54.卧室的()都要安装锁,不要在窗前摆放家具,如婴儿卧室在楼上,一定要安上楼梯安全护栏。
A.窗子B.门C.桌子D.橱柜
55.喂养过度婴儿会出现如下症状()。
A.拉肚子B.便秘C.呕吐D.营养均衡
56.动作发展在一定程度上反映大脑皮层神经活动的发展,所以()。
A.动作发展对心理发展起决定性的作用B.动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标
C.动作发展对情感发展起决定性的作用D.动作发展对情感发展起决定性的作用
57.()适合婴儿阅读。
A.在背阴的地方B.有强烈的灯光C.光线不要太强烈D.昏暗的灯光下
58.()是对维生素的含义正确的理解。
A.维持人体健康必需的有机化合物,是生命活动的“动力”B.维生素是机体的组成部分
C.维生素能供给机体热量D.维生素供给量的多少对人体没有影响
59.每次测量要连续测三次,用两个相近的数字的平均数作为记录数字,数字记录到小数点后两位,是测()。
A.身长B.头围C.体重D.胸围
60.为6个月以后婴儿创设运动空间,可以使()得到充分的发展。
A.语言能力B.运动技能C.情感与社交能力D.认知能力二、判断题
1.()掌握婴儿个别特点是为了规范与众不同的婴儿,使之与大多数婴儿一样按模式发展。
2.()加德纳指出,智力主要集中在语言和数理逻辑能力上,其他能力都不重要。
3.()将相关的知识和技能从繁到简,从高到低地开展培训和指导师循序渐进原则的要求。
4.()提倡参与式教学、情景教学、师生互动,能调动培训对象的积极性和主动性。
5.()婴儿易兴奋易疲劳的原因是婴儿的神经细胞缺乏髓鞘。
6.()婴儿易受凉和中暑的原因是婴儿皮肤新陈代谢快。
7.()婴儿心理发展的年龄段具有不稳定性和可变性是婴儿心理发展过程具有的特点。
8.()婴儿有意记忆能力的出现和发展与自我意识水平发展密切相关。
9.()人的思维能力从发生到成熟大约需要经历5—10年的时间。
10.()3岁前婴儿的想象属于创造性想象。
11.()事先没有预定的目地,不需要意志去努力的注意是有意注意。
12.()自我意识包括自我感觉、自我检讨、自尊心、自信心、社会力、自然性等内容。
13.()冲动、易变、外露是0—3岁婴儿情绪、情感的特点,年龄越大特点越突出。
14.()客观条件是新生儿行为产生的主要原因,没有意志力。
15.()碳水化合物的生理作用是储存热能。
16.()婴儿所食的粮食品种可选择玉米面、小米、高粱米等含纤维较多的品种。
17.()婴儿可吃汤泡饭。
18.()婴儿在空腹饥饿时不宜打预防针,以免发生低血糖等严重反应。
19.()培训的内容只要有系统的理论知识作指导,培训人员就能上岗。
20.()企业文化对企业具有整合的功能。
21.()在职业活动中一贯地诚实守信会损害企业的利益。
22.()做好育婴工作必须学习和掌握1—3岁婴儿生长发育的特点和规律。
23.()婴儿发展是指个体受遗传、环境、学习等因素影响,进行一系列心理变化的过程。
24.()关节窝浅、关节韧带松弛是婴儿易发生关节脱臼的原因。
25.()保温保护是脂肪的主要生理作用之一。
26.()婴儿出现夜间盗汗是因失水过多引起的。
27.()中度脱水婴儿精神萎靡或烦躁不安。
28.()最佳的水浴是游泳。
29.()婴儿居室的温度为18—22度之间。
30.()宫内生长发育的规律是:
生长速度慢,发育、分化、成熟过程不易受损伤。
31.()遗传潜力和环境因素是影响宫内生长发育的重要因素。
32.()影响婴儿生长发育的环境因素主要包括减少睡眠、强化智力、强化味觉等。
33.()婴儿在预防接种后都会有严重的反应,表现为发烧发硬、全身反应或过敏反应。
34.()婴儿每日需要的钙量约500毫克,除去牛奶中的钙以外,还应少量补充。
35.()婴儿得水痘的表现是受传染后病毒会潜伏两周才发现。
36.()一般1岁以下较为少见的出疹性传染病是湿疹,其高危期是0—1岁。
37.()育婴师学习常见疾病护理的目的是掌握常见疾病防治和家庭护理知识和方法。
38.()婴儿抽风时,可以喂水、进食、以免气管发生窒息引起肺炎。
39.()育婴师预防铅中毒的工作内容是观察婴儿前中毒的症状,实施治疗方案及原则等。
40.()根据“零血铅”战略,原则上血铅不为零者可以不用进行清除血铅的干预。
复习题一答案
一:
选择题
1-5ACDCA6-10BDBAB11-15ADCCA16-20DACAB21-25BDBBC26-30CCDBA31-35BCDDB36-40CAACB41-45CAABB46-50CDDDB51-55DDAAB56-60BCAC
二:
判断题
1-5×××√×6-10×××××11-15×××××16-20××√××21-25×××√√26-30××√√×31-35×√××√36-40××××
复习题二
一,单选
1.职业道德与人的事业的关系是()。
A.职业道德是人成功的充分条件B.没有职业道德的人不会获得成功
C.事业成功的人往往具有较高的职业道德D.缺乏职业道德的人往往也有可能获得成功
2.观察植物我们通常会引导婴儿(),认识自然现象。
A.通过来分辨白天黑夜B.通过观察动物来分辨季节
C.通过观察太阳、月亮分辨白天和黑夜D.通过观察太阳来认识天气
3.设计一日个别化教学计划的小步伐原则,要根据()来决定阶梯的跨度。
A.施教者的能力B.婴儿的能力C.游戏环境D.婴儿的兴趣
4.下面的选项,描述不正确的是()。
A.建立一个和谐美好的家庭生活B.让婴儿学会有困难就大声寻求帮助
C.让婴儿慢慢的学会控制情绪D.学会忍耐和宽容
5.()等是婴儿精细动作训练时的注意事项。
A.强调手指的曲伸训练B.结合日常生活,做到生活化、具体化
C.要注意手指左右的运动D.强调双手对捏和鼓掌的训练
6.将每个婴儿的长短期目标归纳整理,概括为一个总目标并命名作为()。
A.活动延伸B.活动条件C.活动内容D.活动题目
7.我们引导婴儿阅读主要是促进()的发展。
A.其听力有所发展B.婴儿的智力发展速度C.婴儿智力、情感、身体的健康D.刺激大脑的发育
8.以下表述正确的是()。
A.便盆放置地点不限B.便盆应买大一点的,以免把大小便弄到外面
C.大小便时可以让婴儿玩玩具或吃点零食D.每次坐盆的时间不要过长,一般为3~5分钟
9.下面那一组症状反应的是婴儿喂养过度()。
A.呕吐、便秘、入睡困难B.烦躁不安、哭闹、便秘C.肚子不舒服、溢奶D.过度增重、虚胖
10.泥糊状食品在婴儿的成长过程中()。
A.是可有可无的B.不是可有可无的C.是随时添加的D.只是一般食品
11.个别化教学是通过()来实现的。
A.认知活动B.综合教学C.领域教学D.日复一日的教学活动
12.小组(团体)教学的优势是()。
A.有针对性地教学B.为婴儿间互相模仿和交流提供条件,有利于婴儿的社会性发展
C.各方面的教育综合组织为一体D.教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的各个领域
13.()是影响婴儿的情绪的的主要原因。
A.稳定主观心态B.外在环境变化C.其它人情绪D.成人评价
14.锻炼婴儿呼吸道黏膜的适应能力应通过()进行。
A.增强肌体免疫力B.日光浴C.适当增加户外活动D.运动和游戏
15.()是感知动作思维。
A.通过表象的联想并进行逻辑思考的思维方式B.依靠事物的表象及表象的联想进行的思维活动
C.通过逻辑思考而进行的思维方式D.思维过程离不开直接感知的事物和操纵事物的动作的思维方式
16.为了促进企业的规范化发展,需要发挥企业文化的()功能。
A.娱乐B.主导C.决策D.自律
17.个别化教学计划是根据()制定的促进婴儿发展的教学计划。
A.贫困地区婴儿的特点与需要B.整体婴儿的特点与需要
C.每个婴儿的特点与需要D.每个婴儿的家庭情况
18.随着婴儿的成长,精细动作的发展,表现出明显的年龄特点:
如()。
A.2~3岁主要表现出拍打、抓握等协调训练B.1~2岁主要表现出拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力
C.7~12个月主要表现出拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力D.1~2岁主要表现出拼插积木、粘贴等简单的手部控制能力
19.婴儿出生时()是32厘米,第一年就增长12厘米。
A.胸围B.手长C.头围D.体重
20.婴儿的大动作发展都要经历()等发展阶段。
A.静卧时期、移动时期、基本动作发展时期B.大把抓握时期、基本运动技能时期
C.认知时期、语言发展时期D.原始反射支配时期、步行前时期、步行时期
21.的智力发展的奠基时期是()。
A.0~6岁B.0~5岁C.0~3岁D.0~7岁
22.()等都是婴儿精细动作设计训练需把握的基本规律。
A.交换取物规律、双手互敲规律B.曲伸规律、左右规律、速度规律
C.生长规律D.协调规律、动静适宜规律
23.()是以感知、认知为核心编制而成的。
A.美劳游戏B.音乐课程C.运动课程D.感官课程
24.6-12个月的婴儿最有效的认知方式是()。
A.听别人说话B.用眼睛C.动作D.交谈
25.()是团体活动的主要形式。
A.音乐、美术、劳动技能以及戏剧B.唱歌、危险活动的探索、戏剧
C.音乐、看电视、劳动技能以及戏剧D.看电视、游戏以及劳动技能
26.()符合婴儿大动作发展的年龄特点。
A.0~1岁时以移动运动为主,1~2岁时以发展基本运动技能为主
B.0~1岁时以移动运动为主,1~2岁时从移动向基本运动技能过度
C.2~3岁时以移动运动为主,3~4岁时以发展基本运动技能为主
D.0~1岁时是移动运动向基本运动技能过度,2~3岁时是以发展基本运动技能为主
27.脂肪摄入不足会影响大脑发育,引起();脂肪储存过量会引起肥胖,增加心脏负担。
A.某些皮肤病(如湿疹)B.营养不良、生长发育缓慢、免疫力下降
C.体重轻、易疲劳、头晕等D.消化不良、便秘
28.()构成一日教学活动表的基本内容。
A.领域、长期目标、短期目标、活动形式、活动计划
B.领域、分期目标、短期目标、活动题目、活动计划
C.计划、长期目标、短期目标、活动题目、一日活动
D.领域长期目标、短期目标、活动题目、一日活动
29.换乳期是婴儿生长过程的必然阶段,通常把()的时期称为换乳期。
A.婴儿脱离乳类食物的过程B.添加半固体食物的过程
C.添加“副食”的过程D.以母乳或配方奶喂养为主逐步过度到固体食物喂养为主
30.婴儿出现虚弱,无力,面色苍白,脾气急躁等,是缺乏()。
A.维生素CB.维生素KC.维生素DD.叶酸
31.()因素会导致婴儿发生意外。
A.婴儿疲劳、生病或者饥饿,婴儿特别好动,使用的设备不符合安全要求B.饭前没有洗手
C.环境污染D.严重破坏环境
32.蛋白质缺乏会导致()。
A.某些皮肤病(如湿疹等)B.营养不良、生长发育缓慢、免疫力下降
C.体重轻、易疲劳、头晕等D.消化缓慢、消化不良
33.婴儿的两手功能是指()的能力。
A.通过手语可以让不会说话的孩子进行简单的交流
B.通过手上肌肉的力量及双手、手指等有机配合,完成近百种动作
C.通过双手互动,实现手眼协调的训练D.通过两手的活动促进脑的发育
34.()适合婴儿阅读。
A.在背阴的地方B.有强烈的灯光C.光线不要太强烈D.昏暗的灯光下
35.()是对维生素的含义正确的理解。
A.维持人体健康必需的有机化合物,是生命活动的“动力”B.维生素是机体的组成部分
C.维生素能供给机体热量D.维生素供给量的多少对人体没有影响
36.每次测量要连续测三次,用两个相近数的平均数作为记录数字,记录到小数点后两位,是测()。
A.身长B.头围C.体重D.胸围
37.生长监测的主要目标是育婴师正确记录婴儿()。
A.生长发育曲线B.智能发育曲线C.营养曲线D.心理变化
38.喂养过度是由于()。
A.给婴儿喂的食物种类过多B.给婴儿喂食的量数过多
C.婴儿进食时速度过快造成D.婴儿吃了不宜消化的食物
39.个体言语发的器官主要是()。
A.呼吸器官和消化器官B.发音器官和听觉器官C.口腔和鼻腔D.听觉器官和视觉器官
40.婴儿的在攀登架游戏中,大大提高了()。
A.运动时均衡的节奏感B.精细动作技能C.增强自信D.上下肌肉的力量和灵活性
41.()可以通过婴儿手的精细训练来实现的。
A.提高婴儿认知能力B.能让婴儿提高自理能力
C.使婴儿吃饭不用喂D.促进宝宝的美感
42
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