八年级仁爱英语unit5topic2导学案.docx
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八年级仁爱英语unit5topic2导学案
Unit5Topic2SectionA班级姓名
【教学目标】
1.进一步学习并掌握个人情感及个性的词汇2.能用有关情感的形容词准确表达个人情感
3.在be+adj.结构基础上掌握linkingverb+adj.+prep.结构。
【重点难点】1a
【学习目标】1.学习原因状语从句
【自主学习】一、根据音标拼读并识记单词
二、读1a,回答1b的问题
三、在1a找到,划出并背诵下面的短语和句子
1.怎么了?
____________2.听到这些事情真让人难过___________________________
3.到底是怎么回事?
________________4.做---很糟糕、差劲儿_________________
5.对某人要求严格________________6.和她谈谈_____________________________
7.担心某人(形容词短语)_______________8.谢谢你告诉我。
___________________________四、听3录音,填空完成电子贺卡
五、读3,划出并背诵下列短语
1.使---振作起来________________2.担心(动词短语)______________________
3.别紧张;放松;松懈_____________4.尽量和别人说说话_____________________
六、读2,找出并背诵下列短语,然后根据图片和所给词运用because引导的原因状语从句造句
1.感到寂寞______2.变得生气________3.丢失__________4.跌倒__________________
5.似乎很担心______________________6.看起来很疲倦______________________
【小组交流】1.交流1b答案2.核对1a短语
3.核对3答案4.核对2的短语及所造的原因状语从句
【学生展示与教师指导】
1.Youlookworried.分析:
此句为主语+_______+_______结构。
2.Anythingwrong?
将句子补充完整:
_____________anythingwrong?
点拨:
形容词wrong用在不定代词anything后面,是一种__________现象。
我们见过的有:
somethingdelicious_________nothingelse__________一些无聊的事情_____________
3.Whatseemstobetheproblem?
回忆:
seem是______动词。
看Topic1写出seem常用的三种结构并造句:
天似乎阴了。
1._____________________2.________________________3.__________________________
4.SheiscryinginthebathroombecauseshedidbadlyintheEnglishexam.
译:
_________________
A:
didbadlyin的反义词组:
1.)______________2.)____________________
B:
badly能换成bad吗?
Why?
______________________________
C:
试一试1.Sam___________________________thehighjump.(Sam跳高跳得不好.)
2.Betty_____________________________________________.(Betty的汉语不好.)
5.Sheisverystrictwithherself.
点拨:
bestrictwithsb.译:
_______bestrictinsth.译:
________(注意区别)
练习:
1.我的父母对我要求很严。
___________________________________________
2.他对自己要求严格,对工作也很严格。
_______________andsheisalso______________
6.Shefeelsverylonelybecauseshehasnofriendstotalkwith.
译:
________________________A)回忆:
lonely与alone的区别
a.Ioftenstayathome________,butIdon’tfeel_________.
b.Inthe______village,thereisnoTV.译:
___________________________________
B)思考:
Shehasnofriendtotalkwith中的with能去掉吗?
totalkwith作friend的________语。
例句:
Ihavenopentowritewith.译:
________________________________
巩固:
a.MissBrownneedsapieceofpapertowrite______.译:
________________b.现在他们居住的领地越来越小。
Butnowtheyhave___and__land________________
7.Thankyoufortellingme
思考:
telling是因为___________________
举一反三:
Thankyoufor_______(ask)me.Thankyoufor_______(invite)me.
8.I’mreallyworriedabouther.思考:
这里worried是___________词。
点拨:
worryabout…=beworriedabout…为…担心
应用:
Don’tworryaboutthat.=Don’t_____________________________that.
试一试:
a.MrsGreen很担心她的儿子。
MrsGreen________________________herson.
b.你担心你的妈妈吗?
_________you________________________youmother?
c.你不必担心英语考试。
Youdon’tneedto______________theEnglishexam.
9.NowlistenandhelpHelentocompletethise-card.
点拨:
helpsb.todosth./helpsb.dosth./helpsb.withsth.
练习:
1.Janeoften______herclassmates__________English.
2._____youhelp________thedeskjustnow?
(你刚才帮忙移课桌了吗?
)
3.Peter______me_______thewindowyesterday.(昨天Peter帮我擦了窗户)。
10.Takeiteasy,don’tbetoostrictwithyourself.
点拨:
takeiteasy---别紧张;放松;松懈
练习:
Takeiteasy.We'lltakecareofeverything.译:
_____________________________
11.语法重点原因状语从句
观察:
1.SheiscryinginthebathroombecauseshedidbadlyintheEnglishexam.
2.Shefeelsverylonelybecauseshehasnofriendstotalkwith.
总结:
because是________词,引导_____________从句。
(1)Wefeelexcitedbecauseit’sinteresting.译:
_________________________
(2)Theboybecomesveryangrybecausehispenislostagain.译:
_________________(3)Theboy____very________hehas_____homeworktodo.(这个男孩感到非常累,因为他有太多的作业要做.)
【当堂达标检测】
Ⅰ根据汉语提示填空
1.Mikefeesvery_________(孤独)2.Thelittlegirlisalwaysvery_______(害羞的)
3.Thestudentslooked________(疲惫)becausetheydidtoomuchhomework.
4.Myparentsarevery________(严格的)inmystudy.5.I________(发送)ane-cardtoBethtocheerherup
Ⅱ用所给单词的正确形式填空
1.What_______(seem)tobetheproblem?
2.Sheseemssosadand_________(happy).
3.Heis________(surprise)attheresult.4.Janeisangryat________(other)mistakes.5.Mariaisanxiousabout__________(wait)inlineforalongtime.
6.Sheisafraidof________(speak)infrontofmanypeople.
【学生总结收获】
【教后反思】
Unit5Topic2SectionB班级姓名
【教学目标】1.复习如何提建议2.继续学习原因状语从句
【重点难点】1a和2a
【学习目标】1.学习如何安慰他人2.学会怎样保持心理健康
【自主学习】
一、根据音标拼读并识记单词
二、读1a和1b,划出并背诵下面的短语
1.英语考试不及格___________________2.和某人谈论有关…的事情_________________
3.有这些感受_______________________4.在你这年龄____________________________
5.与---交朋友_______________________6.讲笑话____________________________
7.使我高兴_______________________8.她似乎很喜欢我。
______________________________
9.我现在感觉好多了。
_____________10.考试及格_____________________________
11.帮助李红学习___________________________
三、再读1a,完成1b
四、读2a,回答问题
1.)Dowehavetheunhappyfeelingsoften?
________________________________________
2.)Whatshouldwedotofeelbetter?
_____________________________________________
五、再读2a,划出并背诵下面的短语
12.一些糟糕的经历____________13.怎样终止这些不愉快的心情________
14.提出您的建议_________________15.(事情)发生在---的身上_________________
16.听轻音乐____________________________17.参加活动_____________________
18.感觉好得多________________19.请给我打电话,号码2676790.______________
20.处理;解决,对付__________________21.害怕当众说英语__________________________
22.做某事有困难________________________________
六、运用You’dbetter…Whynot…?
Whydon’tyou…?
What/Howabout…?
句型给李红提建议,完成1c
【小组交流】1.小组内核对1a短语和1b答案2.核对2a短语及问题答案3.核对1c答案
【学生展示与教师指导】
1.Howareyoufeeingtoday?
思考其回答:
我很好。
_______________________.
链接:
把此句改为一般现在时:
Ask:
________________________?
Answer:
___________
2.I’mfeelingreallysadbecauseIfailedtheEnglishexam.
点拨:
failtheexam译:
____________;passtheexam译:
____________
练习:
我昨天的物理不及格。
I_____the_____examyesterday.
他通过驾驶考试了吗?
_____he________his__________test?
3.Whydon’tyoutalktosomeonewhenyoufeelsad?
链接:
此句还可以这样说:
__________________________________________?
其他表建议的说法:
You’dbetter+动词__形,How/Whatabout+动词的__形式
4.Everyonegetsthesefeelingsatyourage.
点拨:
atone’sage译:
_________________
Yourfatherbegantowork______________________.(在你这个年龄)
链接:
attheageof译:
______________。
它等于一个时间状语从句:
练习:
她在五岁时就会画画。
_______________________,she___________draw.
或者:
_____________________________________,she__________draw.
5.Shealwaystellsmejokesandmakesmelaugh.
点拨:
makesb.dosth
那个老板使孩子们工作很长时间。
Thebossmadethechildren__________toolong.
6.There,there!
It’llbeOK..点拨:
There,there!
好啦!
好啦!
there在这里是语气词,表示安慰别人。
Don’tworry;Don’tbeafraid;It’sallright;It’llbeOK/allright等也可以表示安慰。
7.It’snormaltofeelsadwhensomethingbadhappenstous.
点拨:
1)somethingbad中的bad属于定语________置2)happentosb./sth.(事情)发生在---身上
练习:
有趣的东西译:
______________危险的事情译:
____________________________
刚才Tom发生了什么事?
What____________________________Tomjustnow?
Sue发生了一起交通事故。
A_________________________________________Sue.
8.It’sallrighttoshowwe’resad.
It’sallrighttocry.
点拨:
这里it是___________主语,真正的主语是后面的_________________.
练习:
早上吃早餐很有必要。
_____________________________________breakfast.
上课认真听讲很重要。
_________________________________
【当堂达标检测】
Ⅰ.根据首字母提示填空
1.Tomf_____themathexamagain.2.Veryfewpeoplehavesuchane________.
3.Whenyouhavebadf_______,youshouldtalktoothers.
4.Sometimesweshouldfollowourparents’s__________.
5.It’sn_________tofeeltiredaftersuchalongtrip.
Ⅱ单项选择
1.Kangkangfailed________lastmathexambecausehewascareless.
A.passB.topassC.finishD.tofinish
2.-----IdidbadlyagaininEnglishexam.Englishistoohard!
-----_________Icanhelpyou.
A.gladtohearthat.B.goodluck.C.don’tworry.D.soundsgreat.
3.-----IfeelsadbecauseMr.leeisangrywithme.–
----Goandtellhimthetruth.He’llunderstandyou.________
A.I’mgladtohearthat.B.I’msorrytohearthat.C.that’stoobad.D.there,there!
It’llbeok.4.-----I’mafraid_______Englishinpublic.----Don’tbeshy.Justdoit.
A.oftalkingB.ofspeakingC.talkD.speak
5.-----Maria________toknowthatsecret.Whotoldhimaboutit?
-----MaybeTomdid.
A.wantsB.likesC.listensD.seems
Ⅲ.按要求完成句子
Shelookshappybecauseshedidwellinherexam.(对划线部分提问)_________________She______happy?
Weneedtodoexerciseforanhoureveryday.(改为一般疑问句)____You____todoexerciseforanhoureveryday?
MissWangistalkingtoHelen.(同义句转换)MissWangis____________________________Helen.
Sheseemsquiet.(同义句转换)Sheseems______________quiet.___________________Sheisquiet.
【学生总结收获】
【教后反思】
Unit5Topic2SectionC班级姓名
【教学目标】1.学习同级比较2.教育学生正确面对自己的情感
【重点难点】1
【学习目标】掌握形容词、副词的同级比较句型并能熟练运用
【自主学习】一、根据音标拼读并识记单词
二、读1,回答问题
(1)Howdidshefeelseveralmonthsago?
_________________________
(2)DidLiHongthinktheroadsherewereascleanasthoseinherhometown?
__________
(3)Whataboutthefoodandthepeoplehere?
_______________________________
(4)Dotheclassmatesaccepther?
________________________
三、在文中找到,划出并背诵下面的短语
1.光阴似箭!
_________2.我多么想见见你!
___________3.几个月前_______________
4.在那时_______________5更为重要的是_______6.害怕做某事_______________
7.在老师和同学的帮助下__________________8.我和从前生活得一样快乐_________
9.习惯于做某事____________10.把我的最美好的祝愿带给你的父母__________________
11.拍手___________
四、读4完成填空,并找出短语
【小组交流】1.交流1中问题答案2.核对找到的短语3.核对4的答案
【学生展示与教师指导】
1.What’smore,Icouldn’tsleepaswellasusual.
点拨:
表示A与B在某种程度上一样,用...as+形容词/副词的原级+as...
1)Thismanisassadasthatone.2)KangkangspeaksEnglishaswellasMaria.
表示A在某种程度上不如B,用…notas/so+形容词/副词的原级+as…
1)Thismanisnotassadasthatone.2)Kangkangdoesn’tspeakEnglishaswellasMaria.
练习:
1.)Lily与Lucy一样高。
Lilyis
- 配套讲稿:
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- 关 键 词:
- 年级 仁爱 英语 unit5topic2 导学案