新学期个人工作计划.docx
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2017-2018学年(下)
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新学期个人工作计划
在过去的一个学期里,我们班里没有取得较好的成绩,新学期我要抓紧时间,找对方向,让自己所带的班能取得良好的成绩。
我继续接任一年级语文和班主任工作,为了搞好本期工作,兹制定教学工作计划如下:
一、指导思想:
(一)学校管理科学化,加强党建工作;加强集团管理机制研究,积极探索以人为本的管理机制。
王校长指出,要丰富教职工校园生活,更好地落实对教职工专业发展和身心健康的关爱,增强教职工的归属感和职业幸福感;进一步完善落实教职工绩效考核,职称评审制度;推进开放办学。
(二)师资队伍专业化。
进一步加强干部队伍建设。
通过培养领导干部的学习力,领导力,执行力,免疫力。
弘扬实验教育精神,要营造奋进的精神家园,这是实验人的魂。
增强校本研究的针对性,进一步关注教师群体中的层次性,教师培养和学生培养一样重要。
关注不同发展水平的教师,给教师提供个性化的培训服务。
规划课题研究过程管理,提升教师课题研究能力。
(三)教育质量优质化一是加强课程建设。
多元至美课程,我们要尝试跨学科的项目式学习,探索具有实验特色的课程体系,广泛搭建学生全面发展的平台,组织编写高质量的校本教材,打造五门以上的实验好课程。
今年六月,我校将开展社团活动成果展示活动,二是加强“865X”课堂教学策略的研究,三是开展有效作业设计研究。
严格落实教育局关于“一二年纪放学不带书包,三四年纪家庭作业不超过一小时”的规定。
四是严格教学常规管理,五是培养学科创优课程六是做好放学后学生的免费托管工作。
(四)德育工作求实效。
依据《中小学德育工作指南》等文件精神,开展新形势下。
学校立德树人工作新征程。
一是开展理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文化教育、心理健康教育、二是课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人。
二、工作目标:
通过本学期教学,使学生形成一定的语文素质,能自觉运用语文知识解决生活中的语文问题,形成扎实的语文基本功,为今后继续学习语文打下良好的基础。
培养一批语文尖子,能掌握科学的学习方法。
不及格人数较少。
形成良好学风。
形成良好的语文学习习惯。
形成融洽的师生关系。
使学生在德、智、体各方面全面发展。
三、教学常规:
我将积极施行目标教学,根据教材和学情确定每节课的重难点。
平时备好课,上好课,向40分钟要质量。
坚持周前备课,努力做到备课标、备教材、备学生、备教具,备教法学法。
新学期,我要落实以学生为本位,不凸显教师个人主义风采,向课堂要成绩。
老师与学生是一对多的关系,把学生分成小组就是一对几,家长与学生是一对一,家长对学生做好一对一多是班里的优生。
新学期,我需要把差学生转变为中等生,把中等生转变为优等生。
我要落实学生的积极性,小组内可以分为5人一组,一人轮流当一天小组组长,当好主人翁意识。
也可以一人一周组长,一个月评选一次,这样不就调动了学生的积极主动性了吗。
我经常忽视孩子们的优缺点,对于表现好的孩子不知道怎样表扬,对于纪律性差的孩子,也不知道怎样让他自身意识到自己这样是不对的,低年级孩子有的根本不会达到这种自我意识,他们更多的当然是依赖于自己的喜好。
赵仁小朋友问我,我们小组组长是谁?
我墨守常规依然觉得他不是好孩子,没有资格,就把他剔除出去,这样错失了一次他成长锻炼转变为优等生的机遇了。
班里孩子优秀的偶尔会骄傲,这是需要教育的。
不能理所应当的认为孩子就应该像班里那对姐妹花一样乐于助人、学习好还很谦虚。
让孩子们在讲台上书写字,每天要对学生进行提问,确保每个孩子都回答过一次问题,孩子们知道老师在关注她,她才会有更加积极的动力。
这学期,我的课堂重难点突出,会认字各种方法识记,会写字让学生自己学会查字典,自己书写。
我用了新的教案,我也会认真反思自己的每堂课缺点不足。
优秀的老师必定是有优秀的自我反思能力。
我先从教案入手,“凡是预则立,不预则废”,提前备好每课的练习题,每个单元的知识小结。
在学习下一课时要提前复习前一课。
在学习第三单元的时候,再把第一单元的知识点进行过关。
没有字词训练怎会打好字词夯实的基础。
每天一页字词训练单子,简单高效。
不会的字词要多写几遍,直到写会为止。
我是个太随意的人,那怎么能行,一定要做个严谨的人。
像丁老师学习,既有深厚的底蕴,同时又是一个有方法技巧的人,能把班级管理地井井有条,孩子们成绩还特别棒!
反思我自身的原因,对学生了解不彻底,对班里哪些学生哪块知识掌握不清楚,只是后期通过训练卷子,才发现他们的易错点,才让他们进行改正。
但是到那时就已经太迟了,新学期,从一开始我就要紧紧地跟着孩子的每一步脚印,从作业中发现问题,从书本上看到错误之处,从小状元上及时发现孩子们的不对的地方。
发现问题就要及时制止,因为千里之堤毁于蚁穴。
我要牢固树立重难点意识,牢固树立把我基本考题的敏感点,明知道阅读理解会考,明知道加拼音变化是难点,还不能保证班里每个孩子都会,这真是太随意,我要做个明明白白的人,做个细致的人,将每一次行动,都要进行点评,对每一次让孩子们完成的任务,都要抽空进行检查。
及时的评价利于下次更好地开展工作。
从知识能力两方面精心设计教案,并积极地使用各种电教器材,提高课堂教学效益,坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。
在课堂教学方面我力争课堂解决问题,在教学中抓关键,突重点,排疑点,讲求教法,渗透学法,既教书更育人,使学生的身心得到全面和谐的发展。
课堂上语言准确简洁,突出重点,突破难点,精讲多练,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,使学生的听、写、读等综合能力都得到提高。
四、教研工作
我将积极参加教学研究工作,不断对教法进行探索和研究。
新学期学校重点抓老师们的教研,我也制定好了自己的课题《如何在低段语文教学中更好地推行“读写绘”》。
读写绘生动有趣,孩子们喜闻乐见,读懂一个故事的同时,运用故事中的语言,培养看图写话能力,也培养了孩子们的口头表达能力。
想把成绩提升,不是靠无尽的脑力劳动,而是脑力劳动。
遇到班级管理的难点,要想办法。
比如班里他贪玩,不分场合的贪玩。
爱管别人的事情,自己的事情不认真看。
他对自己没有要求,在队伍里走路队,从来不看左和右,老师生气把他调到队伍后面,他还是没有反应。
批评他时,他还在那嘟嘴。
这个孩子我需要一步一步认真卡着他,无论是作业还是行为举止。
唐虽然学习好,但是不会收拾自己的书包,我要重点培养他的整理习惯。
有些事情,你意识到了,但是不去行动是不行,不行动不采取措施他依然是个问题。
新学期,好多小朋友已经发生了很大的变化。
李可以安静地坐在那儿写字了,他爸爸说他各方面和其他孩子一样。
一定要让他在学校把作业写完再回家。
不要让他养成依赖心理。
我也要多费力气,好好抓孩子,让他把成绩提上去。
对于任何一个想要上进的孩子,我唯一能做的就是祝他们一臂之力。
我都从小细节入手,好好加油。
以前我比较放任他们,认为静心等待花自然会开放。
事实上我这是一种极不负责任的表现,我要手把手地辅导薄弱孩子的学习,采取各种措施使他们得到进步。
因为只有他们进步了,我老师的价值才体现出来了。
他们会成就我们。
校长说,优秀的老师总能把均分差7.8分的班级成绩提升到第一名,这很神奇,相信奇迹的背后肯定是一次次默默地付出吧。
只有坚持,努力才会成功,才会有奇迹,我代表的不是个人,背后有一个班级,我需要把自己班成绩提升上去,向前进。
坚持付出吧。
“凡是预则立,不预则废。
”我要好好逐步实施我的计划,争取这学期能有新的突破。
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