新课标人教版四年级下学期语文期末考试题.doc
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四年级下期语文质量检测试题
学校:
年级:
姓名:
学号:
第一部分基础知识积累与运用(30分)
一、读拼音,规范地写词语。
(5分)
wānyánhéxiéhàn
()()震()
biànshǎngxīnyuèmù
()论()
二、用“”画出下面词语中带点字的正确读音。
(3分)
呼吁(yùxū)动弹(tándàn)削好(xiāoxiè)
三、用“”画出下面词语中的错别字,并在括号里改正。
(2分)
一丝不久()半途而费()如不可及()连棉不断()
四、按要求填空。
(14分)
1、下列四字词补充完整。
(3分)
响()云()花()叶()气急()()
神()鬼()()其不()鱼()而()
2、照样子,写出三个你本学期积累的关于描写景物的成语。
(1.5分)
天高云淡
3、把下面句子补充完整。
(2分)
A、竹外桃花三两枝,。
B.蚂蚁搬家蛇过道,。
4、写两句你本学期积累的名人警句(写上作者的姓名)。
(2分)
5、在本学期中,你在“走进大自然”的综合实践中,通过调查访问,发现人类有破坏大自然的现象,你想对人们说些什么?
(2.5分)
6、从你读过的书里,挑选一本喜欢的向同学推荐。
推荐的书名《
》。
作者。
书的主要内容:
推荐的理由
(3分)
五、用“贵”字组成词后再填空。
(1分)
1、这些动物都是国家一级保护动物是十分()的。
2、父亲的这种精神你不认为是十分()的吗?
六修改下面的病句。
(2分)
1、语文课对我很感兴趣。
改正:
2、这些狡猾的村民个个都有善良和朴实的品格。
改正:
七、默写本学期学过的一首古诗,别忘了写诗人的姓名哟。
(3分)
, 。
, 。
第二部分:
阅读积累与运用(35分)
一、阅读《鱼游到了纸上了》片段中,回答问题。
(20分)
一个星期天,我到玉泉比平时晚了一些。
金鱼江边早已挤满了人,多数是天真活泼的孩子。
这些孩子穿着鲜艳的衣裳,好像和金鱼比美似的。
“呦,金鱼游到他的纸上来啦!
”一个女孩惊奇地叫起来。
我挤过去一看,原来是那位青年在静静地画画。
他有时工笔细描,把金鱼的每个部份一丝不苟地画下来,像姑娘xiùhuā( )那样细致;有时又huībǐ( )速写,很快地画出金鱼的动态,仿佛金鱼在纸上游动。
围观的人越来越多,大家赞叹着,议论着,唯一没有任何反应的是他自己。
他好像和游鱼已经融为一体了。
1、在拼音旁的括号里写上词语。
(2分)
2、从文中找出下列反语词。
(3分)
呆板( ) 马马虎虎( ) 讽刺( )
3、写一句话,用上“有时……有时……有时……”。
(3分)
4、说明这位青年的画画得十分好的句子是(在文用—划出来)。
(2分)
5、“他好像和游鱼已经融为一体了”这句话说明 (2分)
6、下面是我读这个片段后的启发:
(2分)
7、朗读第3自然段时要读出 的语气。
(1分)
8、(小练笔)我好像看到了围观的人议论情景,我想把它写下来。
(5分)
二、阅读短文,回答问题。
(15分)
我们家的邻居是位年过六旬的老人。
男的是老党员,在抗日战争时期腿负过伤,走路一瘸一瘸的;女的又矮又瘦,身子很单薄,简直像一阵风能把好吹倒似的。
老两口只有一个女儿,在外地教书。
乡亲们见两位老人用水困难,这个帮着挑一担,那个帮着提一桶,老人的水缸总是满满的。
两位老人多次表示,要给帮他们挑水的人一些报酬,可是谁也不肯接受。
“日子长着哩,俺们不能总让大家白出力气啊。
”老两口带着歉意说。
“那口古井给人们出了多少力气?
可它从来没跟人们要过报酬。
”乡亲们总这样劝说两位老人。
多好的古井啊,它为乡亲们提供着生命的泉水,陶冶着乡亲们的品格,使他们懂得怎样做人。
1、给文中带点的字词选恰当的解释画√。
(2分)
单薄:
①穿的衣服薄而少 ②身体瘦弱 ③力量薄弱
白:
①清楚;明白 ②没有效果 ③无报偿 ④空白
2、在文中的横线上填上恰当的关联词语。
(2分)
3、给第3自然段没有标点的地方加上标点符号。
(2分)
4、文中的哪句话最使你受到感动?
(用—在文中划出)使你感动的原因是(3分)
5、这个片段主要写:
(2分)
6、乡亲们的什么品格值得我们学习?
为什么要学习呢?
(4分)
第三部分:
习作(35分)
题目:
我最难忘的人是
这个人是谁,使你难忘的原因是什么,请你用一件具体的事例写出这个人的优秀品质,做到内容具体,语句通顺,用词恰当,标点正确。
7
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