人教版小学语文三年级下册第一次月考测试题.doc
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三年级语文下册第一次月考测试题
班别__________ 姓名__________ 分数_________
一、看拼音,写词语。
(12分)
yǎn zòu qīng ting jù lǒng lián peng
( ) ( ) ( ) ( )
lüè guò zēng tiān wàn zǐ qiān hóng
( ) ( ) ( )
āi āi jǐ jǐ piān piān qǐ wǔ
( ) ( )
二、给下列带点字选择正确的读音,并正确的读音下画“—”。
(8分)
凑成(chòu còu) 嫩(nèng nèn) 几痕细线(hén héng)
绿丝绦(tiāo tāo) 花骨朵(gū gǔ) 一幅画(fú fù)
一转眼(zhuǎn zhuàn) 裁出(cái chái)
三、给句子中加点的字选择正确的解释,将序号写在括号里。
(7分)
1.疾:
①病②快③恨,痛恨④痛苦
(1)翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞。
()
(2)恶疾缠身,使我不能远行。
()
(3)包公贪官污吏是疾恶如仇。
()
(4)疾风( )积劳成疾( )疾恶如仇( )疾步如飞( )
2.迫:
①逼,威胁②(十分)接近,靠近③急
(1)时间紧迫,容不得你犹豫了。
()
(2)敌人的皮鞭也不能迫使江姐屈服。
()
(3)卖火柴的小女孩饥寒交迫,冻死在街头。
()
3、“脱”:
①脱落;②取下,除去;③脱离;④轻率,轻慢。
逃脱( ) 脱衣( ) 脱皮( ) 脱困( )
四、小小词语林(在括号里填上恰当的词)。
(6分)
( )的羽毛 ( )的翅膀 ( )的尾巴
( )的燕子 ( )的森林 ( )的赞歌
五、
(一)我会组词。
(8分)
燕( ) 泳( ) 裁( ) 掠( )
艳( ) 咏( ) 栽( ) 惊( )
沾( ) 蜻( ) 连( ) 壮( )
粘( ) 晴( ) 莲( ) 妆( )
(二)、根据意思写出相应的词语。
(5分)
1、应该有的全都有了,表示一切齐备。
( )
2、形容草木长得茂盛。
( )
3、饥饿和寒冷一齐逼来。
形容生活极端困苦。
( )
4、没有事先商量而彼此见解或行动一致。
( )
5、形容小而灵巧、精致。
( )
(三)、反义词(4分)
清对()善对( ) ( )对劣 ( )对罪
勤对( ) 美对( ) ( )对罚 ( )对偏
(四)、选择合适的关联词填空。
(3分)
不仅……而且…… 尽管……还是…… 虽然……但是……
1、( )小鱼是那样机灵,( )难以逃脱翠鸟的眼睛。
2、翠鸟( )可以贴着水面疾飞,( )捉鱼的动作极快。
3、( )我想捉一只翠鸟来饲养,( )我知道这样的想法不对,就打消了这个念头。
(五)、写出下面的句子所用的修辞手法。
(3分)
1、翠鸟蹬开苇杆,像箭一样飞过去。
( )
2、在一个雨水奇多的八月,大雨没喘气儿,一连下了五天五夜,到第六天黎明,雨才停下。
( )
3、树木变成了一栋栋房子,变成了各式各样的工具,变成了应有尽有的家具,还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中。
( )
六、我来背写古诗(8分)
咏柳
七、阅读。
(16分)
(一)读下面的一段话,完成后面的练习。
(7分)
会飞的蒲公英
初夏的一天,我和妈妈来到小木屋后面的山坡上。
山坡上盛开着一丛丛火红的映山红、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛花……真是绚丽多彩!
我快活地拍着小手,蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿。
一会儿,妈妈轻轻地挽着我走进山坡的另一侧,那里开满了一朵朵白色的小花。
花儿怪逗人的:
圆圆的脑袋,白白的茸毛,风一吹,就轻盈地飞了起来。
那些茸毛飞到空中就变成了一把把“小白伞”,一朵朵“小白花”,它们飞呀飞,飞得老高老高的。
我费了九牛二虎之力,在山坡上使劲地跳着,努力地跑着,才终于抓住了一朵飞在空中的“小白花”。
我爱不释手地抚摸着它柔软的茸毛。
妈妈说:
“这是蒲公英,它最喜欢到外面的世界去闯荡。
”
“真奇妙!
”我赞叹着说,“我也要去!
”
妈妈的话在我幼小的心灵里留下了深深的印象,晚上我梦见自己变成了一朵白色的蒲公英,在广阔的天空中飞呀,飞呀……
1.联系上下文写出下列词语的意思。
(2分)
(1)联系上文,我们能知道“绚丽多彩”的意思是指
(2)联系下文,我们能知道“九牛二虎之力”的意思是指
2.请按课文内容填空。
(6分)
本文介绍了作者在小木屋后面的山坡上,看到了 、 、
、 等花,重点写了 这种花,妈妈告诉小作者这种花最喜欢 。
晚上,他就梦见 在广阔的天空飞呀,飞呀。
3.请用“——”勾出描写蒲公英样子的句子。
(2分)
4.作者把蒲公英比作 (2分)
5.从哪些地方可以看出作者对蒲公英的喜爱,请在对的说法后面打上“√”,错的后面打上“x”。
(3分)
(1)作者看见山坡上那些五颜六色的花就高兴地直拍手。
( )
(2)看着蒲公英的样儿就觉得它怪逗人的。
( )
(3)费了九牛二虎之力才终于抓住了一朵“小白花”。
( )
(4)爱不释手地抚摸着它柔软的茸毛。
( )
(5)听完妈妈的话后就赞叹真奇妙。
( )
(6)晚上做梦梦见自己变成了蒲公英。
( )
(二)阅读下面的短文,做一做后面的练习。
(9分)
________________
啊,福海真美呀!
湖水环绕着一个小岛,碧水又在群山之中。
小岛的中央有不少的亭台楼阁,显得典雅秀丽。
湖水清澈见底,像一块晶莹透亮的水晶石;湖水平静极了,像一面光亮的明镜;湖水清绿,又好似一块无暇的翡翠;湖水映着蓝天,好像一条艳丽的蓝纱巾,映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。
群山就像个大托盘,托着湖水这块美丽的翡翠。
那小岛好像翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠,群山上的青松好像是卫护着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。
那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带,与群山相连。
阳光普照,如同一湖碎金闪闪烁烁;微风拂来,好像一匹绿缎徐徐展开。
福海湖映山,山环水,湖光山色,令人流连忘返。
1.给这篇短文加上一个合适的题目。
(1分)
2.写出下列词语的近义词。
(2分)
环绕 艳丽
3.作者把福海,先写了湖水的三个特点:
、 、 ,并把它分别比作 、 、 。
然后写了像个大托盘的 和好似珍珠的 ,把福海湖映山、山环水的美景写得如诗如画,令人陶醉。
(4分)
4.把你认为写得最美的句子摘抄下来。
(2分)
八、我爱习作。
(20分)题目:
二十年后的家乡
提示:
你的家乡一定很优美,充分发挥想象,想一想二十年后的家乡环境会有怎样的变化,然后把你的所想所思写出来。
注意,题目要写在中间。
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