吉林省松原市扶余县第一中学高考地理二轮复习 雷达统计图 高考.docx
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吉林省松原市扶余县第一中学高考地理二轮复习雷达统计图高考
风玫瑰图通常采用一个地区多年的平均统计资料,一般有风向玫瑰图和风速玫瑰图两种类型。
风向玫瑰图又称风频图,在各方向线上按风的出现频率,截取相应的长度,将相邻方向线上的点用直线连接起来的闭合折线图形。
判读风向玫瑰图时,应明确坐标中心点频率为0,离中心点越远频率越高。
以下图为例来看风向玫瑰图的判读方法:
①图中大小不等的同心圆表示频率,中心为0,越向外的同心圆表示的频率越高(数值越大);②呈辐射状分布的线段表示方向,如图中E、S、W、N分别表示东、南、西、北四个方向;③根据风玫瑰图的轮廓线与方向线的交点就可读出:
不同风向出现的频率,通过比较可确定最大风频风向和最小风频风向。
此图中吹南风和北风的频率较高(北风最高),而吹东风和西风的频率较低(西风最低)。
2.其它雷达图
5.(2013·吉林省吉林市摸底测试)下图甲表示我国2008年某市人口出生率和死亡率,图乙为我国不同阶段人口增长状况图,读图回答
(1)~(3)题。
(1)关于图甲所示城市人口自然增长特点的叙述,正确的是( )
A.高出生率、高死亡率
B.高出生率、低死亡率
C.人口数量呈下降趋势
D.人口数量呈增长趋势
(2)图甲所示城市人口自然增长状况最接近图乙中的( )
A.Ⅰ阶段B.Ⅱ阶段
C.Ⅲ阶段D.Ⅳ阶段
(3)该城市在今后工作中应( )
①加强老年人的社会保障工作 ②鼓励生育,提高少年儿童比例 ③大量吸纳农村剩余劳动力 ④继续保持较低的人口生育水平
A.①③B.①④
C.②③D.③④
二、结构统计图
(2013·高考广东卷)青海省西宁市位于湟水谷地,平均海拔2261m,近年来经济发展迅速,区域中心城市地位日益凸显。
根据下列材料,结合所学知识,完成
(1)~(4)题。
材料1:
1996~2008年西宁市土地利用类型结构变化图。
图1
材料2:
2011年西宁工业产值结构图。
图2
(1)“到西宁避暑,请带上毛衣”。
这一说法的主要依据是________。
(2)西宁的城市形态呈条带状,主要受__________、__________等自然因素的影响。
(3)1996~2008年期间,西宁市耕地、居民点及独立工矿用地所占比重总体分别呈何种变化趋势?
其主要原因分别是什么?
(4)2011年西宁市工业结构的主要特点是什么?
可能带来哪些问题?
解析:
1.从文字材料和设问中获取和解读信息
海拔较高,从题干中可知西宁海拔为2261m,夏季气候凉爽,气温日较差大。
西宁位于青藏高原上的湟水谷地,其城市形态受地形、河流等因素影响较大。
2.从图中获取和解读信息
(1)从材料1的图中可获取“耕地比重下降,居民总建筑用地比重上升”等信息,其原因与城市化发展占有大量耕地和生态退耕等有关。
(2)从材料2中图可知,西宁工业以重工业为主,重工业消耗能源多,污染重,会造成资源枯竭,环境污染等问题。
答案:
(1)海拔高,夏季凉爽;气温日较差较大
(2)地形 河流
(3)耕地:
比重下降。
居民点及独立工矿用地、交通用地等占用耕地;退耕还林、还草。
居民点及独立工矿用地;比重上升。
城市(镇)化及工业化的发展。
(4)特点:
以有色金属冶炼及压延加工业等重工业为主,高能耗产业比重大。
问题:
①能源、资源消耗量大,可能带来资源枯竭;②可能造成生态破坏和环境污染;③产业转型升级难度大。
结构统计图是某些地理事物局部与整体比例关系的一种形象直观的地理图像展示,常采用几何图的比例分割方法制作而成。
1.常见的结构统计图类型及其构图特点
类型
例图
构图特点
扇形结构图
扇形图以几何图形——圆形的面积大小表示地理数据资料的比重,一般用百分比表示
饼状结构图
饼状图和扇形图的构图和阅读方法一样
柱状结构图
坐标图上的柱既表示了地理事物的数量,又反映了地理事物的发展变化趋势;柱状图侧重表示地理事物的绝对数量
矩形结构图
矩形图是扇形图的变形图,是各个矩形面积占总矩形面积的比重表示地理资料的图示
2.结构统计图的判读技巧
(1)看清图例和图中的文字说明,了解该图反映的地理项目。
(2)归纳总结地理事物的结构特征。
首先仔细读图,认识结构图的组成要素,认识各要素的比例及比例大小关系,进而归纳总结出地理事物的结构特征。
(3)采用对比法对地理事物的结构特征进行对比分析。
纵向上可对同一地理事物在不同时间的结构特征进行比较,认识其发展变化;横向上可以对比不同地理事物结构特征的差异或联系。
(4)对地理事物结构特征进行综合分析,揭示问题,作出评价,提出解决问题的建议和对策。
6.(2013·高考名校信息优化)生物承载力是指一个国家或地区具有提供可再生资源和吸收二氧化碳能力的土地面积的总和。
读世界生物承载力比重图,回答
(1)~
(2)题。
(1)与中国相比,巴西生物承载力高的主要原因有( )
①国土面积大 ②水热充足 ③生物资源丰富,森林面积广阔 ④平原地区的土壤肥沃
A.①②B.③④
C.②③D.①④
(2)近几年的统计数据表明巴西的生物承载力呈下降趋势,其主要原因是( )
A.全球气候变暖B.降水减少
C.国土面积减小D.植被破坏
三、地理统计表格的判读
(2013·高考广东卷)下表为四个国家的主要人口指标。
据表可知( )
国家
2000~2010年人口年均增长率(%)
2009年人口密度(人/平方千米)
2010年0~14岁人口比重(%)
2009年出生时预期寿命(岁)
男性
女性
中国
0.6
143
19.5
72
75
印度
1.4
389
30.6
63
66
法国
0.7
118
18.4
78
85
美国
0.9
34
20.1
76
81
A.2009年中国人口密度高于印度
B.2009年中国男女性出生时预期寿命差值与美国相等
C.2010年中国0~14岁人口比重与法国最接近
D.2000~2010年中国人口增长速度最慢
【解析】 从图表中获取和解读信息
读表可知,2009年人口密度,中国是143人/平方千米,印度是389人/平方千米,A项错误;2009年男性、女性出生时预期寿命差值,中国是3,美国为5,B项错误;2010年0~14岁人口比重,中国为19.5%,美国为20.1%,法国为18.4%,中美最接近,C项错误。
【答案】 D
地理表格相对于文字表述而言更具直观、形象的特点,以表格的形式提供地理信息更能体现地理学科特色。
将地图和表格组合起来构成一种新的情景提供信息,是高考试题图表化的表现。
解读表格题,最关键的是要灵活运用表格中的数字,从数字中找出表格要反映出的地理事物或现象的规律,切不可被表中众多的数据所迷惑。
一般而言,解读表格时应注意:
(1)抓主要线索,综合分析认识地理规律。
表格中虽然展示了多项地理要素,但有主次、轻重之分,主线要素往往体现了命题意图,是多项地理要素中的主要要素。
(2)对地理统计数据进行定性、定量分析研究。
解读表格题重在认识表格统计中反映出的地理原理和地理规律,也就是在理性上作定性认识。
大多数表格题就可以直接观察、分析到地理事物的强弱、大小、多少等规律变化。
若题目要求做定量计算,就必须要整理数据、计算数据,做出信息的数量或等级的定量认识,并进一步完成定性分析。
解读表格题是做定性、定量分析还是仅做定性分析,因题而异,解题时要仔细审题、灵活掌握。
(3)注意对表格中地理事物进行横向类比分析。
类比分析地理事物的相同、相异、相反、相似点,可以更清楚地认识地理事物的共性,更深刻地认识地理事物的特点,并发散思维。
7.(2013·江西师大附中、临川一中联考)工业结构关系可分为互补性结构关系和竞争性结构关系。
下表为我国部分省区之间的工业结构相关系数(S)表,S越大,工业结构越相似,竞争越激烈。
读表完成
(1)~
(2)题。
地区
S
地区
广东
广西
云南
湖南
江西
福建
广东
1
0.42
0.27
0.58
0.54
0.82
广西
0.42
1
0.84
1
0.91
0.92
云南
0.27
0.84
0.77
0.66
0.54
湖南
0.58
0.91
0.77
1
0.94
0.82
江西
0.54
0.92
0.66
0.94
1
0.81
福建
0.82
0.71
0.54
0.82
0.81
1
(1)与湖南竞争关系最强的一组省区是( )
A.桂、赣B.粤、闽
C.滇、赣D.桂、滇
(2)下列现象最可能发生的是( )
A.福建向云南提供劳动力
B.广东向广西提供资金
C.湖南向江西提供资源
D.江西向广西提供能源
类型四 地理分布类型图描述“概括”能力
(2013·高考福建卷)下图示意某省气候舒适度分布。
以平均气温24℃、相对湿度70%、平均风速2m/s作为人体最舒适气候条件,据此划分出最舒适区、舒适区、一般区、不舒适区与最不舒适区。
读图回答
(1)~(3)题。
(1)图中d为一般区,则最舒适区是( )
A.aB.b
C.cD.e
(2)影响甲地气候舒适度的主要因素是( )
A.纬度B.风带
C.地形D.河流
(3)仅考虑气候舒适度状况,游客前往该省休闲旅游最佳的月份是( )
A.3、4B.5、6
C.7、8D.9、10
【解析】 1.从文字材料和设问中获取和解读信息。
从题干中可获取“人体最舒适气候条件”和“气候舒适度的类型”。
2.从图中获取和解读信息
【答案】
(1)C
(2)C (3)B
常见区域分布图的判读方法
(1)读图名。
一幅区域分布图的图名往往反映出该图的专题属性,或体现出该图展示的重要地理事物。
如图甲中的图名为“区域地形图”,说明图中重点反映的是区域地形组成特征;图乙中的图名是“豫西部分地区多年平均年干旱数分布图”,说明体现的是区域干旱现象的分布特征。
(2)读图例。
图例反映出区域分布图中的各种地理事物的含义,依据图例可以在图中看到某种地理事物的分布状况。
如图甲与图乙中的河流、山峰等。
(3)析组成。
一般的区域分布图往往标注了经纬度信息,对此可以进行区域的定位,结合图例可以分析分布图中的地理事物的类型及组成,从而明确图中的基本组成要素。
如图乙表示的是我国的豫西部分地区,图中的组成要素主要是年干旱数等值线、山峰、河流、水库、城市等,其中等值线分布是最主要的组成要素。
(4)判特征。
区域分布图反映的是地理事物的分布状况,因此判断某种地理事物的分布特征往往是考查的着眼点,如图乙中依据多年平均年干旱数等值线的数值变化特征,可以看出该地区干旱现象出现频率的变化特征,并由此推断分析影响其变化的因素。
8.下图为我国某区域1月和7月等温线分布图,图中1月、7月相邻等温线的差值相同。
读图,回答
(1)~
(2)题。
(1)图示区域( )
A.1月等温线的分布主要受地形影响
B.7月等温线的分布主要受海陆位置影响
C.A处7月平均气温可能为27℃
D.B处比A处的气温年较差小
(2)下列关于图示区域地理环境特征的叙述,正确的是( )
A.该区域能欣赏到“一山有四季”的奇妙景观
B.区域内南部河流一般于每年春季进入汛期
C.冬春季节,图中北部河流有明显的凌汛现象
D.该区域主要的经济作物是天然橡胶
类型五 地理示意类型图原理“推理”能力
(2013·高考北京卷)下图为地球大气受热过程示意图,读图,回答下题。
大气中( )
A.臭氧层遭到破坏,会导致①增加
B.二氧化碳浓度降低,会使②减少
C.可吸入颗粒物增加,会使③增加
D.出现雾霾,会导致④在夜间减少
【解析】 从图中获取和解读信息
从图中可以看出,①为大气吸收太阳辐射,臭氧层破坏,大气对太阳辐射吸收减弱;②大气吸收地面辐射,CO2浓度降低,大气对地面辐射吸收减弱;③地面吸收太阳辐射,大气中可吸入颗粒物增加,大气透明度降低,到达地面的太阳辐射减小;③减弱;④为大气逆辐射,出现雾霾时,夜间④增加。
【答案】 B
地理示意图可以用简明而形象的图形来表示某种地理事物的概念和结构,或说明内容较复杂的地理事物的成因、原理、运动过程、分布规律和发展演变规律。
一方面从整体的角度来构建地理事物之间的内在联系;另一方面反映了地理科学的综合性和前瞻性特征。
示意图具有将文字内容图形化、抽象内容具体化、复杂内容简单化、静态内容动态化等功能,同时还具有重点突出、高度概括、清晰易懂的特点。
最常见的有显示地理事物空间关系、地理事物形成过程、地理事物剖面的示意图。
1.地理原理示意图的判读
地理原理示意图是反映地理事物的成因、原理和规律的图形。
常见的有地球公转示意图、太阳光照示意图、大气环流示意图、气旋与反气旋形成示意图、季风成因示意图、台风示意图、地震构造示意图、背斜和向斜示意图、城市中工业布局示意图等。
解读地理原理示意图的方法:
①识别图中所表示的是何种因素的地理事物联系过程;②注意根据图中箭头方向、线段的纵横关系等提取信息;③弄清事物的形成或变化过程,判断各因素之间的因果联系。
2.地理过程示意图的判读
地理过程示意图是反映地理事物的时间、空间变化过程及规律的图形。
常见的有我国东部雨带推移示意图、水循环示意图、河流径流变化示意图、岩石圈物质循环示意图、城市化过程示意图、世界人口增长示意图等。
解读该类示意图的一般步骤是:
①了解图意,进行图文转换,读图包括读图名、读图例、读内容、读功能等环节,从图中获取有用信息;②根据图中箭头指向、数据或曲线变化规律推断其变化趋势;③联系相关知识进行分析,掌握图示地理事物的时空变化规律。
3.地理事物分布模式示意图的判读
该类图利用某种模式反映地理事物与空间位置之间的必然联系(空间分布规律)、地理事物发展变化(演变规律)、地理事物之间本质的联系(空间联系规律)等。
运用模式示意图可以化繁为简、化难为易,准确地理解和掌握某一地理事物和地理原理的分布规律。
常见的地理事物分布模式示意图有世界气候类型分布模式图、气压带和风带分布模式图、世界洋流分布模式图、理想大陆自然带分布模式图、人类社会与环境相互关系模式图等。
地理事物分布模式图的判读技巧:
①概括地理因素分布的一般规律、成因及特点,掌握分布模式图的由来;②把规律落实到具体的地理位置。
4.剖面示意图的判读
地理剖面图是地理示意图中的重要组成部分,它能直观、形象地反映地理现象、规律和本质。
剖面图主要有地形剖面图、地质剖面图、地租剖面图、土壤剖面图、天气剖面图等,其中以地形剖面图最为常见。
地形剖面图判读的基本方法:
①仔细读图例、比例尺(包括垂直比例尺和水平比例尺)、剖面线的方向和经纬线位置、注记及图示说明;②根据剖面图上的地势起伏状况。
读出沿剖面线各点的海拔、相对高度,分析海陆分布和地形分布特征;③确定剖面线所在的大洲、大洋、同家或地区位置;④将地形剖面图所显示的地势起伏状况、海拔、地貌类型及地形特征等与该地区的地形进行对照,判断地形区的名称;⑤最后根据该地形剖面图所示位置及地形等,判断其气候类型、自然带类型等各种地理事象,综合分析解决实际问题。
5.地理关联示意图的判读
地理关联示意图是指运用文字框图和箭头、线条等连接有关地理事物,表示各地理事物间相互联系、结构特征及演变规律的组合图形。
地理关联示意图通常借助带箭头的线段将有关地理事物的形成、内部结构、外部特征、发展趋势等要素联系起来。
有的关联示意图会留几个空框要求考生填空或选择填空,在推理时要充分利用已知条件,从最简单、最有把握的方框入手,当已知条件逐渐增多时,再推理其他空白处的内容就相对容易了。
判读关联图时一定要在完成了各框内容之后,利用所掌握的概念、原理、分布规律等将所填内容验证一遍,确保其正确性。
9.(2013·洛阳统考)下图左半部分是某地贫困和生态环境恶化循环示意图,右半部分是经济、社会和生态环境良性循环示意图。
读图回答
(1)~(3)题。
(1)图中①②代表的含义分别是( )
A.开垦土地、单产提高
B.科学种田、单产提高
C.退耕还林、耕地减少
D.毁林开荒、水土流失
(2)图中①②之间的关系,反映了地理环境的( )
A.整体性B.差异性
C.多样性D.层次性
(3)③是摆脱恶性循环、形成良性发展的关键,它应当是( )
A.大力发展粮食生产
B.农林牧综合治理
C.大力发展重工业
D.进一步扩大耕地面积
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