嫩江高中教务手册.docx
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嫩江高中教务手册.docx
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嫩江高中教务手册
教学机构组成
教学校长安志勤
教务处主任蔡亚琴
教研室主任金丽光
艺体处主任刘秀凡
高一学年主任姜万武
高二学年主任王乐强
高三学年主任马龙飞
教务处干事李永静
王立峰
张秀洁
教研室干事韩冬梅
教研组长名单
学科
姓名
学科
姓名
语文
马晓东
历史
刘丽华
数学
范玉彬
地理
杜亚金
外语
李冬梅
音乐
贾道成
物理
赵宏伟
体育
张侠
化学
刘威
美术
李晓宇
生物
周会杰
信息
陈钊
政治
束佩石
备课组长名单
学科
高一学年
高二学年
高三学年
语文
胡忠奎
王颖
胡宗吉
数学
范玉彬
于吉海
杨红波
外语
李冬梅
张晓辉
胡桂红
物理
杨淑艳
董延军
牟善华
化学
张秀杰
王权
刘威
生物
宋海燕
张洪泽
周会杰
政治
王宏伟
沙丽萍
束佩石
历史
王永田
刘丽华
刘公娟
地理
杨简
韩琴
杜亚金
信息技术
张连君
通用技术
陈学刚
教师成员
语文尹秀英宋秋梅马晓东胡忠奎丁书良杨淑琴王金鑫
陈雪梅丁华王颖刘海燕胡宗吉安志勤刘忠
王淑萍张相福
数学刘鸣范玉彬黄明兰王胜权刘书华潘月华张巍
姜文菊孟丽丽胡宝祥张伟李宝军巴晓东于晓玲
杨红波郑淑芬蔡亚琴王铁
外语李先艳胡忠华宋海英李冬梅谢莹张晓辉路璐
何文若王波王乐强刘德侠王炳艳吴抗抗胡桂红
王慧丽张玉侠马丽张国晓
物理杨淑艳聂立军姜万武金丽光董延军赵宏伟张林华
牟善华白玉吴宝霞张德胜
化学张秀杰褚岩红王凤艳牟君臣王权韩春焕范海双
于亚莉刘威刘征宇马龙飞王勇刚程淑华
生物胡莹茹宋海燕张洪泽杨延风周会杰王丽丽李振清
政治王友生姜升李玉春沙丽萍束佩石陈景阳王宏伟
历史王永田艾立军刘丽华张纯旺孙李丽刘公娟辛亚娟
地理杨简孟凡军韩琴刘秀凡杜亚金林淑芝
音乐徐巍贾道成李梅马宁
体育张立伟时会林董文超常德福张玉萍李峰张侠
美术李晓欣李晓宇程坤
信息技术崔小妹张连君
通用技术陈学刚刘国宁刘忠昌
物理实验员蒙士军
化学实验员刘伟
生物实验员宋海燕
图书管理员王冬梅
资料管理员于士野
档案管理员王红云
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教学的艺术不在于传授本领,而在于关于激励、唤醒、鼓舞。
----第斯多惠:
《德国教师教育指南》
课时分配计划
学
科
课
时
语
文
数学
外语
物理
化学
生物
政治
历史
地理
体育
欣赏
信息
技术
通用技术
阅读
外教
综合实践
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高三理
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正常
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早课
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晚课
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2
说明:
1、外教课只能排在周四、周五两天。
2、晚自习前2节任课教师讲一节,另一节答疑,第3节班主任看护,学生自习。
3、综合实践课学校集中安排课时。
4、早课安排语文、数学、英语。
苏霍姆林斯基《给教师的建议》——
我们应该“使每一个学生在毕业时候,带走的不仅仅是一些知识和技能,最重要的是要带走渴求知识的火花,并使它终生不熄地燃烧下去。
”
嫩江高中教学量化考核方案(试行)
根据《中共黑河市委、黑河市政府关于加快教育改革与发展的意见》中建立教师考评机制的要求,结合我校99年出台的量化考核细责制定本方案。
一、指导思想
以《中共黑河市委、黑河市政府关于加快教育改革与发展的意见》为指导,建立与社会主义市场经济体制相适应、有利于教育事业持续发展、促进教师尽快成长的考评机制。
进一步发挥量化的激励作用,充分调动广大教师的积极性、主动性和创造性,提高工作效率,提高教育教学质量,提高办学品位,真正实现办人民满意的教育这一宗旨。
二、基本原则
坚持以精神鼓励为主,物质奖励为辅,提倡奉献的原则;坚持以教学为中心,向一线和优秀教师倾斜的原则;坚持按劳分配、多劳多得、优质优酬、突出贡献的原则;坚持客观公正,让大多数人满意的群众性原则;坚持一切从学校的实际出发,实事求是、量力而行的原则;坚持奖励先进、促进发展的原则。
三、量化考核内容
(一)岗位量化
1、班级岗位实验班任课教师:
100分/月
(此项指高考学科,理科:
语、数、外、理、化、生文科:
语、数、外、政、历、地。
病事假3天以上扣所得分50分,超过5天扣除全部所得分)
2、教研组长岗位:
教研组人数15人以上、10人以上、5人以上依次为100分、80分、60分。
音、体、美、技术每月60分。
3、备课组长岗位:
备课组人数6人以上60分,以下50分。
4、实验员岗位:
物理、生物实验员50分/月,化学实验员80分/月。
(2、3、4条未完成岗位职责一项扣除10分)
(二)课时量化
1、工作日内每节3分,含研究性学习课。
(周课时加备课量)超、代课每节加10分。
(不含备课量)
语、数、外周课时10节,理、化、生、政、历、地周课时12节,音、体、美周课时14节,跨年级每周加2节,跨课每周加1节,研课、校课没有超、代课。
音乐、美术、体育专业辅导课周备课两节合一节计算。
工作日内分组实验实验员每节3分。
2、早课每节15分,高三看护10分。
(上课、看护不得重复)
3、晚自习每节20分,高三看护每节10分。
4、假日课每节20分,看护10分。
(实验课、音体美课及其它非高考辅导课每节10分)
5、课间操每节2分
6、阅读课每节10分。
7、校级领导任课6节,中层领导任课8节。
超课每节加10分,不含备课量。
8、考试:
期中、期末及高三联考,监考一次60分,批卷一次40分。
(因病事假造成缺课的,课时量化全部扣除。
)
(三)、绩效量化
1、成绩考核:
150分(每学期一次,期中百分之四十,期末百分之六十)。
平均分超科平均分2分以内每分加50分,3分以上每分加100分,上不封顶;负分2分以内每分扣10分,3分以上每分扣50分,5分以上扣全部考核分。
(单班二分之一)
实验班与八校实验班平均分比较,增减分数与上面相同。
病事假超过两个月高考科任课教师不参与考核。
2、教案考核:
满分80分(附要求)
3、课堂教学:
满分80分(附要求)
4、作业考核:
满分120分,超工作量的教师多一个班级每月加10分(附要求)
5、听课考核:
满分40分(附要求)
6、教研活动:
满分40分
7、测评考核:
满分20分(附要求)
8、学业水平考核:
合格率百分之九十八以上奖任课教师200分,班主任300分;合格率百分之九十五以上奖任课教师100分,班主任200分。
9、尖子生辅导:
实验班学生期中、期末两次考试均在八校百人榜文、理科1--10名奖任课教师200分,班主任300分;均在八校百人榜文科11--20、理科11--30奖任课教师100分,班主任200分;均在八校百人榜文科21--50、理科31--50奖任课教师50分,班主任100分。
普通班学生期中、期末两次考试校次优胜者,奖励办法同上。
(达到实验班分数而未进实验班的同学不列入普通班学生奖励)
(1、2、4条只考核高考学科任课教师,非高考学科任课教师取学期末平均分)
(四)科研量化
1、科研课题
教师申请,由上级教育科研部门批准立项,已经下发课题任务下达书的,学校发教育科研活动经费,国家级课题每学期300分,省级课题每学期200分,市级课题每学期100分,县级课题每学期50分(按科研量化细则考核,由教研室统一支配)
2、科研成果
经学校上报的论文,个人交纳评审费。
学校奖励国家级100分;省级一等60分;市级一等40分;校级优秀论文30分;个人申报的论文无奖励。
教师在市级以上正式刊物上发表的文章及正式出版的专著,学校奖励每篇200分,每册300分(专著副主编以上)。
教学设计说课同论文。
3、教师赛课
每学期学校组织的示范课和教师基本技能竞赛活动,获奖教师一等奖励50分,二等奖励30分。
学校推荐优秀者参加各级课赛,获奖教师国家级奖励200分,省级一等奖励150分,二等奖励100分。
市级一等奖励100分,二等奖励50分,县级一等奖励50分。
4、辅导竞赛
学生参加各学科竞赛,奖励辅导教试。
国家级一等奖励200分,省级一等奖励100分,省级二等奖励50分,市级一等奖励50分。
5、教师专题讲座及校本课程开发
教师每开展一次专题讲座奖励100分(讲座要对年组的全体学生或全教研组教师,时间为一课时以上)。
教师要积极参与开发校本课程,凡经审核被学校采用的教材,每课时奖励编者50分;未被采用的教材,每课时奖励编者20分。
6、业务学习
每学期10分。
教研室检查学习笔记。
(五)高考奖励
1、尖子生辅导奖
(1)录取到北大、清华,每生奖2万元(学年平均分配1万元,另外1万元由任课教师按六份分配,班主任得双份);考入科大、人大、南开、复旦、同济、上海交大、南大、浙大每生奖任课教师3600元。
(由任课教师按六份分配,班主任得双份)。
(2)总分八校夺魁奖3000元;2—5名奖2500元;6—10名奖2000元;11—20名奖1500元;21—50名奖500元。
市状元奖3000元;奖金由任课教师按五份平均分配。
(以上按文、理总分分别计算,授奖人员是直接任课教师)
(3)理科学生高于重本分数线70分以上;文科学生高于重本分数线30分以上,每生奖直接任课教师500元。
奖金由任课教师按五份平均分配。
(4)单科八校夺魁奖该任课教师1000元;单科市夺魁奖该任课教师1000元。
(5)单科数学、英语达130分;语文达125分;每生奖该科任课教师100元。
理综达245分;文综达235分,每生奖三科任课教师200元。
2、捆绑指标奖(指标分配依据及计算方法)
(1)应届生按近三年高考重、普本进段人数确定名额,以初升高成绩为依据。
(2)补习生按近三年高考重、普本进段人数确定名额,以高考成绩为依据。
(3)完成指标奖励
A、完成重本指标的班级任课教师奖5000元按五份分配。
每超一名奖1000元,任课教师平均分配。
B、完成普本指标的班级任课教师奖3500元按五份分配。
每超一名奖600元,任课教师平均分配。
3、高三教师基础奖及学年奖
(1)高三教师基础奖
A、学科平均分(权重0.5)
依学科平均分在参照校中的排名,1—7名分别记10、8、7、6、5、3、1分;最后一名不记分。
说明:
学科类型分理应、理往、文应、文往四类,参照校为八校成绩统计3/4。
B、任课平均分(权重0.5)
—具体办法同上
—任课班教2个以上者,分别记分后取平均值
—综合科不分开,按1)计算个人得分
—尖子班3/4与其它各校尖子班3/4相比,科均分1—7名分别记10、8、7、6、5、3、1分,最后一名不记分。
C、以上二项之和为任课教师的个人总分,按学年任课教师的30%、50%、20%分三等奖金依次为1000元、700元、600元,
(2)班主任完成重本指标和普本指标分别奖500元和300元
(3)学年主任完成校指标奖1000元。
(4)学年目标奖:
重本97人,普本221人,达标各奖学年5000元。
重本超一人奖500元。
普本超一人奖300元。
(5)备课组贡献奖:
按应、往、文、理学科平均分在八校排位,第一名任课教师每人500元,第二名任课教师每人400元,第三名任课教师每人300元,第四名任课教师每人200元。
(八校参算取前四名,不足八校参算取前三名,少五校的取前二名)
4、艺体教师奖
(1)基础奖
术科教师每人1200元,文化课教师每人600元。
(2)贡献奖
二表以上且被录取的学生,每一名重本奖术科教师80元,文化课教师80元;每一名普本奖术科教师50元,文化课教师50元(文化课学生数只计算艺体班的学生、文理分开),重本、普本每一名班主任另加50元。
说明:
文化课或术科有一项没有进入二表分段的均不算。
四、资金来源
(一)各年级辅导费
(二)高三补习费
(三)学校预算外资金
五、考核办法
1、绩效量化按学期考核统计(2、3、4、5、6条月检查学期统计),其它按月考核统计。
2、教学部分由值班领导检查、记录,由教务处、教研室、学年负责统计、制表(包括音体美);所有量化表由主管领导审核,校长签批。
六、组织领导
领导小组
组长:
冯锐
副组长:
安志勤刘晓焱王胜权
成员:
蔡亚琴金立光姜万武王乐强马龙飞
寻找并找出一种教学方法,使得教师因此可以少教,但是学生却可以因此多学,使学校因此可以少些喧嚣,厌恶和无益的劳动,多具闲暇、快乐和坚实的进步。
----捷克·夸美纽斯
备课及教案书写要求
教师要紧紧围绕课程改革思想和课程标准,按照集体备课的要求,充分备课,精心设计,写出规范的教案。
一、内容要求:
1、课题名称、课时安排、时间
2、教学目标(三维)
3、重点难点
4、课程资源的开发与利用
5、教学流程与实施策略
6、板书设计
7、作业布置(布置学生的作业,教师必须先做一遍)
8、教学反思与对策
另外,理、化、生演示实验,课前教师要亲自操作;语文教案包括作文指导和讲评。
二、检查要求:
1、教案每月量化20分。
2、教案缺节数,缺环节,书写不规范及内容不实用一项扣5分。
3、无教案或使用旧教案0分。
4、每月学年主管领导和学年主任检查上报,教务处统计。
检查要有签字,有时间,有得分,并认真填写教案检查记录表。
教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵,使具备有用的能力,而非填塞前人经验的累积。
----(美)爱德华兹
课堂教学、辅导“十项规定”
一、教师应严格遵守教学时间,不迟到不早退。
二、上课铃响进入教室,组织上课;下课铃响不压堂,宣布下课,
三、上课要以恰当的方法认真组织课堂教学,不得体罚、挖苦、讽刺学生或将学生赶出教室,不得长时间批评学生或讲与教学无关的内容,影响学生上课情绪,影响教学进度。
四、上课期间无极特殊情况,不准学生出入班级。
五、上课、辅导认真、规范。
上课要站立,姿势端正;辅导要经常巡视,深入学生中答疑。
在上课时间不允许班主任及科任教师在走廊找学生谈话,处理班级事务,不得利用辅导时间批改作业、处理试卷、备课等。
六、上课、辅导教师要履行班级管理的责任,杜绝上课睡觉、缺课、闲谈、嬉闹、发短信等现象,保证班级良好的学习气氛。
七、教师不得酒后上课,上课不得吸烟。
八、教师上课、辅导不准挟带手机,接、打电话。
九、教师不准在学生自习时间进入班级讲课、辅导;不准出现放投影,让学生抄习题和答案等与学生自习无关的事。
(如有需要向学校请示)
十、教师不得随意串课或私自找人代课,不得出现空课现象。
课堂教学、辅导检查满分20分。
值带班领导负责检查工作,每天有记录,每周有反馈。
出现空课一次扣20分;其它任何一项一次扣10分。
教师,请这样要求您的学生:
上学以神听之,学在骨髓矣;中学以心听之,学在肌肉矣;下学以耳听之,学在皮肤矣。
----(唐)马总《意林·文》
嫩江高中学生课堂纪律要求
校风:
文明、勤奋、求实、创新
1、铃声响前走进教室,不迟到。
因特殊情况迟到的同学应敲门,经教师允许后,方可进入教室。
2、学生在教室内保持安静,等待教师上课。
3、教师走进教室,班长组织学生起立,师生问候完毕,教师上课。
4、上课时,学生要坐直身子,不允许发生趴桌子、睡觉、交头接耳、发短信等与课堂学习无关的事情。
5、课上学生要自主、合作、探究学习,真正成为课堂学习的主体。
6、尊重教师的劳动,有疑问或者创新的想法,可举手起立与教师、学生研究、探讨。
7、遇到来宾或者本校教师听课,当听课者进入班级时,要起立行注目礼,主动热情地给听课教师安排座位;下课起立,让听课者先离开教室。
8、下课以铃声为准,不允许提前下课。
作业批改要求
布置与批改作业是巩固学生所学知识,培养学生应用能力,检查教师教学效果的重要手段之一,其要求如下:
1、作业要从教学要求和学生实际出发,精心选择,认真设计,要有科学性,典型性,针对性,启发性。
2、作业要数量适中,难易得当,对不同层次的学生有不同的要求。
3、作业批改要认真、及时、准确,要全收全批全改。
4、教师要及时记录、分析、讲评学生作业中出现的问题,对关键性、普遍性问题要备矫正作业加以巩固。
要按本科作业规范化要求,严格训练,培养学生好的学风和习惯,真正发挥作业的反馈作用。
5、作业形式可以是阶段考试、小测验、专项训练等,以篇子形式出现的作业备课组长把关,提倡组题,少用成题,卷头标明年、月、日及命题人。
6、作业数量为语、数、外每月不少于8次;理、化、生,政、史、地每月不少于6次,实验班作业每月加2次。
(大考、作文合4次作业,小考合2次作业)
7、会考、专业辅导课不检查作业。
8、作业每月30分,超工作量每班加10分。
由学年主任按常规要求检查,教务处统计,每学期民主测评考核。
(1)接受检查要主动、及时,不参加作业检查0分。
(2)作业批改没完成数量要求扣10分。
(3)作业设计、批改不符合要求扣5分。
如作业收交数量少,批改不细致等。
即使是普通孩子,只要教育得法,也会成为不平凡的人。
----(法)爱尔维修
听课要求
听课是学校管理人员检查指导教学,掌握第一手材料,发现、总结、推广教学经验的有效途径;是教师互相学习,取长补短,共同研究,不断提高的有效方法。
为强化管理,提出以下要求。
一、听课形式
个人听课和小组听课两种形式
二、听课要求
1、按要求完成听课任务,每周每人听课不少于1节,没有循环过高三的教师每周不少于2节。
中层领导20节/学期,校级领导30节/学期。
2、听课笔记要填写听课常规项目,如课题、时间等,要有听课内容和评语并及时与被听课者交换意见。
3、听课小组由听课组长组织听课、评课,并填写听课报告单交教务处存档。
三、检查要求
1、听课每月量化10分。
2、不完成听课节数及弄虚作假一节扣5分。
3、无评语不进行交流扣5分。
4、不按时上交听课笔记检查扣5分。
5、每月底,学年主管领导和学年主任检查,教务处统计。
检查要有签字,有时间,有得分,并认真填写听课检查记录表。
领导含教研组长听课笔记交教务主任检查。
教育不仅是一个知识的传授过程,而是教师与学生之间心灵沟通、灵魂撞击的过程。
教育本身意味着:
一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。
----中国·朱世光
序号
考核
项目
考核目标
满
分
考核细则
得分
考核方法
一
教案
1、教师必须认真书写教案
2、各备课小组必须实行集体备课,统一教学进度
3、教案应有以下八个环节
(1)课题名称、课时安排、时间
(2)教学目标(三维)
(3)重点难点
(4)课程资源的开发与利用
(5)教学流程与实施策略
(6)板书设计
(7)作业布置(布置学生的作业,教师必须先做一遍)
(8)教学反思与对策
20
优秀20分
合格15分
不合格5分
没有教案或使用旧教案0分
每月学年主管领导和学年主任检查上报,教务处统计。
检查要有签字,有时间,有得分,并认真填写教案检查记录表。
二
课堂
教学
遵守课堂教学常规,严格落实课堂教学“十项规定”,完成教学任务。
20
违反课堂教学常规及“十项规定”每次扣10分;缺课一次扣20分。
1、当日值班领导检查并记录。
2、学校领导抽查。
三
作业
批改
1、按教学常规要求完成作业批改次数。
语、数、外每月不少于8次;理、化、生、政、史、地每月不少于6次。
2、一次大考合4次作业,一次小考合2次作业。
3、作业要求全收全批全改,批改及时认真。
30
1、完不成作业量批改扣10分,以两班为单位。
2、作业批改不符合要求扣5分。
3、不及时参加作业检查0分。
4、超工作量的班一班加10分。
1、学年主任按常规检查。
2、教务处统计抽查。
3、每学期的民意测验反馈。
四
听
课
1、按教学常规要求完成听课任务(每周每人听课不得少于一节。
没有循环过高三的教师每周不得少于二节)
2、听课笔记要有听课内容和评语。
3、填写好听课常规项目。
10
不完成听课节数及弄虚作假者一次扣5分
无评语不参加交流一次扣5分
每月由学年主管领导和学年主任检查,教务处统计。
检查要有签字,有时间,有得分,并认真填写听课检查记录表。
领导含教研组长听课笔记交教务处主任检查。
嫩江高中教学量化管理实施细则
序号
考核
项目
考核目标
满
分
考核细则
得分
考核方法
五
教
研
活
动
1、教师要积极参加教研活动,完成活
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