小班音乐《小兔跳》教案范文文档格式.docx
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活动目标:
1、帮助幼儿熟悉音乐的旋律,初步理解、记忆歌词。
2、鼓励幼儿用身体动作来表现小兔跳的形象。
3、体验音乐游戏所带来的快乐。
4、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
活动准备:
兔妈妈头饰、拔萝卜音乐。
活动过程:
一、导入活动:
引发兴趣。
1.师:
兔宝宝们早上好,我是你们的兔妈妈,你们都长大了,学了好多的本领,跳的也越来越好越来越高了,今天呀,妈妈就要来考考你们了,看看你们谁的本领最大!
2.让兔宝宝们起来随便跳跳,兔妈妈反馈部分宝宝跳的动作,并互相模仿、学习。
师:
恩,这个兔宝宝的本领很大,跳的很好看、很高,我们一起
来学一学,一边跳一边把歌词内容整句的说出来,让小朋友提前熟悉歌词内容。
二、鼓励幼儿用不同的身体动作来表现小兔跳的形象,并初步理解歌词。
小兔子除了这样跳,还喜欢怎么跳呢?
看看它的耳朵长得怎么样?
出示长长的耳朵,哦,原来小兔子还可以竖起耳朵跳,我们一起也来学!
耳朵要竖的长长的。
那有哪只小兔子想出了新花样呢?
谁来说说、学学。
,小兔子跳的真开心!
小手都拍起来了!
让我们一起和小兔拍手跳吧!
2.利用舞蹈形式帮助幼儿理解歌词内容。
小兔子们跳的都很好了,现在我们把我们会的动作连起来跳跳,它会变成一段好看的舞蹈。
我们来试一试吧!
三、学唱歌曲《小兔跳》。
1.我们学会了这么好看的舞蹈,我们要去草地上参加舞会拉!
参加舞会要有音乐才能跳舞呀,妈妈给你们找了一首很好听的音乐,我们一起来听一听好吗?
教师示范歌唱。
2.师:
兔宝宝们,妈妈给你们找的’舞会音乐好听吗?
那我们一起来学一学吧师:
兔宝宝们学的真快,我们现在都会唱好听的歌了,可以一起去参加舞会了,来!
我们一起去草地上跳舞吧!
3.兔妈妈带着小兔子一起去草地上边唱歌边跳舞。
四、结束活动:
拔萝卜。
舞会结束了,唱了这么久、跳了这么久,妈妈的肚子有点饿
了,宝宝你们呢?
那你们最喜欢吃什么?
呀,这里,有一个大萝卜,一起来帮妈妈拔萝卜吧!
哇!
这么大的萝卜,宝宝们,跟好妈妈我们一起回家吃萝卜拉!
活动反思:
在这个活动中,我是先鼓励幼儿大胆想象并表演小兔跳的多种跳法,在跳的过程中渗透了歌词,加深了幼儿对歌词的记忆。
把小朋友想出来的动作连成一个舞蹈,这是激发小朋友的自信心,让每个小朋友都能参与到创编舞蹈的过程中。
我又通过参加舞会的方式激发了小朋友的兴趣,让他们有表现自己的欲望。
孩子们的积极性是完全的调动起来了,但是我却忽略了幼儿可能会脱离课堂的状态。
一方面在第一环节上给孩子跳的太多了,使得幼儿情绪上过于活跃。
可以请几个幼儿跟着我的念词来做做动作,这样不至于个别幼儿在活动中出现失控的现象了。
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