三年级奥数多位数乘一位数教案.docx
- 文档编号:3045063
- 上传时间:2023-05-05
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:356.29KB
三年级奥数多位数乘一位数教案.docx
《三年级奥数多位数乘一位数教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三年级奥数多位数乘一位数教案.docx(8页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
三年级奥数多位数乘一位数教案
Preparedon22November2020
三年级奥数多位数乘一位数教案
第十讲多位数乘一位数
教学课题:
多位数乘一位数
教学课时:
两课时
教学目标:
1、比较熟练地口算整十、整百数乘一位数。
2.使学生能结合具体情境进行估算。
3、掌握乘数是一位数笔算乘法的计算方法,能正确地计算因数中间或末尾有0的乘法。
4、能够运用所学的知识解决简单的实际问题,同时培养学生认真仔细的良好学习习惯。
教学重点:
笔算乘法
教学难点:
连续进位的笔算乘法;因数中间和末尾有0的笔算乘法;灵活解决实际问题
教具与学具:
数字卡片
教学方法:
学生自主探究,讲练结合
本周通知事项:
教学过程
(一)口算比赛,引入新课
2×6=127×8=565×9=456×4=24
教学过程:
(分两组比赛,争夺小红旗)
例题精解
例1、口算。
70×6=420400×3=120020×5=1002×16=32
师解释:
我们以70×6为例,这个0不看,其实是把70看作了什么(7个十)7个十乘6,就是6个7个十,就是几个十(42个十)
所以,当我们计算一位数同整十、整百、整千的数相乘时,只要用一位数乘"0"前面的数(转化乘表内乘法),再看因数中共有几个0,就在乘积的末尾添上几个"0"。
练习:
3×90=2703×900=270080×5=40050×4=200
6×90=5409×800=7200500×6=30007×400=2800
例2、先估一估,再写出得数。
53×3≈15037×2≈80604×3≈180047×6≈300
29×4≈12068×9≈630398×9≈360061×7≈420
师解释:
以53×3≈为例,因为53接近50,50乘3得150。
所以53乘3大约得150,可以用约等号≈来表示。
53×3≈150
剩下的题先由学生开火车独立计算,然后集体订正答案。
结合订正答案的过程让学生说一说估算的过程。
得数等例3讲了学生自己练习
例3、列竖式计算。
(1)178×4=712
(2)256×5=1280(3)3846×3=11538
178……因数2563846
×4……因数×5×3
712……积128011538
师解释:
以第一题为例强调乘的顺序及每一位上积的写法
计算这道题时,需要注意什么
(1)数位照齐
(2)先算个位(3)计算十位时一定要把进上的数加上。
(2),(3)请生上黑板练习:
小结:
“一个因数是一位数的乘法计算时应注意:
用一位数乘第一个因数的某一位时,要看看后一位乘得的积有没有进位,如有进位,不要忘记加上进上来的数。
”
过渡:
以上是连续进位的乘法,当被除数中间有0时应该怎么办
(4)408×7=2856(6)670×8=5360(7)5086×6=30516
4086705086
×7×8×6
2856536030516
课堂小结:
在进行被乘数中间有0的乘法笔算时,乘的顺序和积的书写位置与被乘数中没有0的是一样的,乘的时候要用乘数去乘被乘数的每一位数,被乘数十位上的0也要乘,乘得的积是0,要在积的十位上写0.
强调指出:
被乘数中间不管有几个0,都要一个一个地乘,所得的0也不能省略,如果有进上来的数,必须加上,不能漏掉。
例4、填出方框里的数。
(1)□4
(2)□□(3)2□3(4)□3□
×4×3×7×6
9□45□□2□□38□
24×4=9615×3=45203×7=1421231×6=1386(答案不唯一)
根据乘法口诀推理,有进位的数一定要处理好,填完要求学生验算。
例5、新词语字典定价19元,小红有200元,想买6本字典,够吗
(1)学生自己读题
(2)列算式19×6=
(3)19乘6得多少
(4)挑生回答
19×6=114(元)114<200
答:
带200元够买字典。
例6学生自己试着完成
例6、王老师带领23名同学去参观文化馆,门票8元一张,200元买门票够吗
提示不要忘了王老师也要买票哦。
24×8=192(元)192<200
答:
够
例7、小红骑自行车平均每分钟骑203米,她每天上学从家骑车到学校要用7分钟,小红家和学校相距多少米
生尝试列式203×7=
请一名同学到黑板上做,要求列竖式。
其余同学在练习本上试做.(集体订正)
203×7=1421(米)
答:
小红家和学校相距1421米
例8、
师分析:
厚一厘米有89张,厚8厘米大约有几张注意请把大约圈出来。
这题是估算,请生尝试列算式:
89×8≈720(张)
例9、小军和爷爷的年龄各是多少
师解释:
爷爷的话说明爷爷的年龄是小军的10倍,那么两人年龄了的积可能是
5×50=2506×60=3607×70=4908×80=6409×90=810
只有490满足题意
答:
小军7岁,爷爷70岁。
课堂总结:
这堂课学习了多位数乘一位的估算,笔算以及简单应用,回家要多做练习,巩固新知。
作业布置:
课后习题1、2、3、4、5、6
板书设计:
多位数乘一位数
口算,估算例1、例2、
笔算例3
(1)178×4=712
178……因数
×4……因数
712……积
应用:
例5例8例9
练习巩固及参考答案
1、口算。
500×2=10003×7=218×50=40040×2=80
30×7=2108×900=7200400×5=2000600×7=4200
2、先估一估,再写出得数。
496×3≈15003×82≈240402×5≈2000407×6≈2400
57×4≈24078×9≈72019×9≈1808×97≈800
3、填空题。
(1)30乘6的算式是(6×30)。
(2)3的40倍是(120),(100)是5的20倍。
(3)90×4估算时可以把(90)×4看做(100)×4,结果大约是(400)。
(4)5个10是(50);15个10是(150);15个100是(1500)。
(5)30+30+30用乘法表示(30×3);也可以写成(3×30)。
(6)700的2倍是(1400)。
(7)8个60就是60的(8)倍。
4、列竖式计算。
(1)245×4980
(2)426×83408(3)1486×710402
(4)450×31350(5)105×8840(6)809×43236
5、比一比大小。
(1)34×5>150
(2)150×3<130×5
(3)68×6=408(4)304<304×2
(5)0×8<250(6)51×1<1+51
(7)450×1>4×50(8)90×7>9×60
6、在()里填上合适的数。
20×(3)=60600×(5)=3000(2000)×3=6000
(6)×7=420800×(9)=720040×(8)=320
7、请你当个小裁判,判断对不对。
(1)0和任何数相乘都得0。
(√)
(2)一个三位数乘9,积是三位数。
(×)
(3)104×2的积中间有一个0。
(√)
(4)两个数相乘,积一定比因数大。
(×)
(5)240×5的积的末尾只有一个0。
(×)
8、列式计算。
(1)5个900是多少
(2)600的4倍是多少
5×900=4500600×4=2400
(3)4的200倍是多少(4)300乘7得多少
4×200=800300×7=2100
9、一头奶牛一星期产奶71千克,3头奶牛一星期大约产奶多少千克
71×3≈210(千克)
答:
大约产奶210千克。
10、
92×8=736(千克)736>700
答:
能运完。
11、下面是商店家用电器一天的销售情况,请把统计表填完整。
商品
单位(元)
数量
金额(元)
洗衣机
890
9台
8010
电冰箱
3700
5台
18500
台灯
95
8台
760
电磁炉
509
7台
3563
12、电脑桌单价590元。
学校微机室要买6个同样的电脑桌,带3600元,钱够吗
590×6=3540(元)3540<3600
答:
够
13、爸爸给兄弟俩各买了一套运动服。
其中上衣每件124元,裤子每条116元。
爸爸一共花了多少钱
(124+116)×2
=240×2
=480(元)
14、在□里填上适合的数字。
□□9□□□
×7×7
30□316□5
429×7=3003或439×7=3073235×7=1645
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 三年级 奥数多 位数 一位数 教案
![提示](https://static.bingdoc.com/images/bang_tan.gif)