划分段落与概括段意阅读训练题.doc
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划分段落与概括段意阅读训练题(含答案)
最大的麦穗
古希腊有一位大学者,名叫苏格拉底。
一天,他带领几个弟子来到一块麦地边。
那正是大熟的季节。
地里满是沉甸甸的麦穗。
苏格拉底对弟子们说:
“你们去麦地里摘一个最大的麦穗,只许进不许退,我在麦地的尽头等你们。
”
弟子们听懂了老师的要求后,就走进了麦地。
地里到处都是大麦穗,哪一个才是最大的呢?
弟子们埋头向前走。
看看这一株,摇了摇头;看看那一株,又摇了摇头。
他们总认为最大的那一穗还在前面呢。
虽然,弟子们也试着摘了几穗,但并不满意,便随手扔掉了。
他们总以为机会还很多,完全没有必要过早地定夺。
弟子们一边低着头往前走,一边用心地挑挑拣拣,经过了很长一段时间。
突然,大家听到了苏格拉底苍老的如同洪钟一般的声音:
“你们已经到头了。
”这时,两手空空的弟子们才如梦初醒,他们回头望了望麦垄,无数株小麦摇晃着脑袋,似乎在嘲笑他们。
苏格拉底对弟子们说:
“这块麦地里肯定有一穗是最大的,但你们未必能碰见它;即使碰见了,也未必能作出准确的判断。
因此,最大的一穗就是你们刚刚摘下的。
”
苏格拉底的弟子们听了老师的话,悟出了这样一个道理:
人的一生仿佛也在麦地中行走,也在寻找那最大的一穗。
有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”,就不失时机地摘下它;有的人则东张西望,一再地错失良机。
当然,追求应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的。
1.联系上下文解读句子。
(1)你们去麦地里摘一个最大的麦穗,只许进不许退,我在麦地的尽头等你们。
苏格拉底提出了两点要求:
一是__________,二是__________。
“只许进不许退”在文中是要求弟子__________,不可__________。
(2)这时,两手空空的弟子们才如梦初醒,他们回头望了望麦垄,无数株小麦摇晃着脑袋,似乎在嘲笑他们。
这句话采用了__________手法,写出了他们____________________________________。
2.把短文分成三段,用“‖”标出来。
3.这篇短文告诉了我们一个怎样的人生道理?
_______________________________________________________________________________________________
4.“追求应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的。
”联系实际,谈谈你对这句话的理解。
_______________________________________________________________________________________________
5.细读全文,填空。
(前三空各用两个字)
文中的苏老师讲了三次话,第一次是__________,第二次是__________,第三次是__________。
可见,他不愧为一位大学者!
因为他,____________________效果好。
为了他的尊严
一个乞丐来到一座庭院,向女主人乞讨。
这个乞丐很可怜,他的右手连同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了很难过,碰上谁都会慷慨施舍的。
可是女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐说:
“你帮我把这些砖搬到屋后去吧。
”
乞丐生气地说:
“我只有一只手,你还忍心叫我搬砖!
不愿施舍罢了,何必捉弄人呢?
”
女主人并不生气,俯身搬起砖来。
她只用一只手搬了一趟说:
“你看,并不是非两只手才能干活。
我能干,你为什么不能干呢?
”
乞丐征住了,他用异样的眼光看着妇人,尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动了两下。
终于,他俯下身子,用唯一的手搬起砖来。
他一次只能搬一块,整整搬了两个小时,才把砖搬完。
他累得气喘如牛,脸上布满灰尘,几绺乱发被汗水濡湿了,歪贴在额头上。
妇人递给乞丐一条雪白的毛巾。
乞丐接过来,很仔细地把脸和脖子擦了一遍,白毛巾变成了黑毛巾。
妇人又递给乞丐二十元钱。
乞丐接过钱,很感激地说:
“谢谢你。
”
女人说:
“你不用谢我,这是凭你自己的力气挣的工钱。
”
乞丐说:
“我不会忘记你的,这条毛巾也留给我作纪念吧。
”说完深深地鞠了一躬,就上路了。
过了很多天,又有一个乞丐来到这庭院。
那妇人把乞丐引到屋后,指着砖堆对他说:
“把砖搬到屋前就给你二十元钱。
”这个双手健全的乞丐却鄙夷地走开了,不知是因为不屑那二十元钱还是别的什么原因。
妇人的孩子不解的问母亲:
“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后,这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。
你到底想把砖放在屋后,还是放在屋前?
”
母亲对他说:
“砖放在屋前和放在屋后都一样,可搬不搬对乞丐来说就不一样了。
”
此后还来过几个乞丐,那堆砖也就在屋前屋后来回挪了几趟。
若干年后,一个很体面的人来到这座庭院。
他西装革履,气度不凡,跟那些自信、自重的成功人士一模一样。
美中不足的是,这人只有一只左手,右边是条空空的衣袖,一荡一荡的。
来人俯下身,用一只手拉住有些老态的女主人说:
“如果没有你,我还是个乞丐,可是现在,我已是一家公司的董事长。
”
妇人已经记不起来他是哪一位了,只是淡淡地说:
“那是你自己干出来的。
”
独臂的董事长要把妇人连同他一家人迁到城里去住,做城市人,过好日子。
妇人说:
“我们不能接受你的照顾。
”
“为什么?
我已经替你们买好了房子。
”
“因为我们一家人个个都有两手。
”
董事长伤心地坚持着:
“夫人,你让我知道了什么叫人,什么是人格,那房子是你教育我应得的报酬!
”
妇人笑了:
“那你就把房子送给一只手都没有的人吧。
”
1.联系上下文解读句子。
(1)砖放在屋前和在屋后都一样,可搬不搬对乞丐来说就不一样了。
_______________________________________________________________________________________________
(2)夫人,你让我知道了什么叫人,什么是人格,那房子是你教育我应得的报酬!
_______________________________________________________________________________________________
2.用“‖”把短文分成三段,给每段加一个小标题(不超过七个字)。
第一段:
_______________________________________________________________________________________
第二段:
_______________________________________________________________________________________
第三段:
_______________________________________________________________________________________
3.独臂乞丐原来希望从女主人那里得到什么,实际上他得到了什么?
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4.作者在文中写“双手健全的乞丐”又什么作用?
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5.谈谈你对女主人的评价。
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小草和大树
以长篇小说《简·爱》著称于世的英国女作家夏洛蒂·勃朗特,堪称逆境成才的典范。
她的生命艰辛而又壮丽,像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。
‖
1816年,夏洛蒂出生于英国北部一个穷牧师家庭。
童年的一段生活是靠富人施舍,在慈善学校里度过的。
母亲不幸早逝,撇下她和嗷嗷待哺的两个妹妹艾米莉和安恩,还有一个弟弟。
作为姐姐,她不得不过早地承担起一部分维持家庭生计的责任。
除了洗衣、烧饭、缝缝补补,还要拾柴、捡破烂、替富有人家带孩子。
她从小要强好胜,生活再艰难再劳累,都不肯放弃学习。
上不起学,就和弟妹们在家里跟父亲读书。
迫于生活,夏洛蒂和妹妹们当过家庭教师,办过寄宿学校。
尽管成年累月在艰难中谋生,她们却始终没有停止过写作的尝试,都希望用笔敲开幸运之门。
1837年冬,21岁的夏洛蒂怀着惴惴不安的心情,把自己认为最好的几首诗,寄给当时大名鼎鼎的桂冠诗人罗伯特·骚塞,希望能得到她所崇敬的文学前辈的指点、提携。
她苦苦地等了几个月,直到第二年春天,才得到一封远不止使她失望的回信。
诗稿原样退回,骚塞还以傲慢的冷冰冰的口吻训诫她:
“在大自然里,小草和大树都是上帝的安排。
放弃你可贵而徒劳的追求吧——文学,不是妇女的事业,而且也不应该是妇女的事业。
她在一阵锥心的羞惭和痛苦中昂起头来,把这封浸透冷酷和偏见的信钉到床头,让它随时刺激、鞭打自己的灵魂。
两个妹妹跟她一样被激怒了,发誓偏要在这个“不是妇女的事业”上闯出一条路来。
文学这条路毕竟太狭窄、太陡峭了。
夏洛蒂姐妹的诗倒是写了不少,发表出来的却寥寥无几。
姐妹三人节衣缩食,于1846年自费出版了一本诗集,结果仅卖出了两本!
‖
沉重的打击只能使弱者低头叹息。
夏洛蒂和两个妹妹没有悲观退缩,没有失去自信心。
经过慎重的反思、权衡,夏洛蒂劝妹妹们把创作的着眼点转到小说上来。
她说:
“想来咱们的生活遇适宜用小说表现。
不必再枉费心血去强摘诗的苦果子了,咱们改写小说!
”于是三妹妹在荆棘丛中开拓新路,向小说领域驰聘神思妙笔。
夏洛蒂以自己为原型,开始创作长篇小说《简爱》。
她和妹妹们怀着一样强烈的愿望和急切的心情,要把在诗的迷途上失去的时间、精力抢回来。
三姐妹以罕见的精神毅力,争分夺妙,孜孜不倦地写作着,她们走路、干活、会亲友,都带着铅笔、本子,随时随地把脑子里闪现的思想火花记录下来。
她们的路走对了!
她们硬是用钢铁般的意志,敲开了文学圣殿的大门,硬是用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”。
她们庄严地向传统的观念和陈腐的偏见宣战:
世界上不存在什么“不是妇女的事业”!
一年后,夏洛蒂的《简?
爱》出版了。
小说一问世就受到广大读者的热烈欢迎,引起评论界的广泛重视。
几乎同时,艾米莉的长篇小说《呼啸山庄》和安恩的长篇小说《艾格尼斯?
格雷》相继出版,同样获得极大的成功。
三姐妹同时脱颖而出,震动了英国乃至世界文坛,成为世界文学史上少有的盛事。
‖
1.联系上下文,回答问题。
(1)“沉重的打击只能使弱者低头叹息。
”这句话中“沉重的打击”指的是____________________,这句话的作用是____________________。
(2)“三妹妹在荆棘丛中开拓新路,向小说领域驰聘神思妙笔。
”这“荆棘”指的是____________________,“新路”指的是____________________。
(3)“她在一阵锥心的羞惭和痛苦中昂起头来,把这封浸透冷酷和偏见的信钉到床头,让它随时刺激、鞭打自己的灵魂。
”这句话描写了夏洛蒂的__________和动作,从__________和__________两个举动体现了____________________的风采。
2.短文分成了三段,请你概括后两段的段意。
第二段:
_______________________________________________________________________________________
第三段:
_______________________________________________________________________________________
3.夏洛蒂·勃朗特在奋斗过程中经历了哪些逆境?
_______________________________________________________________________________________________
4.勃朗特姐妹的成功经历给了你怎样的启示?
_______________________________________________________________________________________________
划分段落与概括段意实战操练参考答案
最大的麦穗
1.
(1)摘一个最大;只许进不许退;一往无前,回头重新挑选。
(2)拟人,一无所获时尴尬、沮丧、失落的心情。
2.首尾自然段各为一段,中间的为第二段;提出要求——挑选麦穗——揭示道理。
3.人的一生必须实实在在地抓住眼前的机遇,如果东张西望,就会错失良机。
4.我们要有远大的理想,但更要抓住眼前的机遇,完成当前的任务,这样才是实实在在的,才不会错失良机,虚度光阴,一事无成。
如果好高骛远,不能脚踏实地,到头来只会一无所获。
5.要求、提醒、点拨;讲得少、引得巧、点得妙。
为了他的尊严
1.
(1)搬,可以获得报酬,找回尊严;不搬,等待施舍,失去尊严。
妇人这样做,是想唤醒乞丐的自尊心,希望他们通过劳动过上幸福生活。
(2)在人的一生中,人格才是最重要的,尊严才是弥足珍贵的。
2.第一段(1-8)独臂乞丐搬砖(段意:
独臂乞丐在老妇人的带动下搬完了砖,得到了报酬,并留下自己擦脏的白毛巾作纪念。
)
第二段(9-12)双臂乞丐不搬(段意:
双臂乞丐宁可不要施舍也不肯搬砖,妇人解释了坚持让乞丐搬砖的原因)。
第三段(13-21)妇人拒绝赠送(段意:
独臂乞丐成功后,谢赠老妇人,老妇人不接受赠送)。
3.施舍;独臂乞丐通过搬砖,得到了报酬,找回了做人的尊严。
4.“双手健全的乞丐”代表那些能干活而不肯干活的人,宁可低三下四乞讨的丧失自尊的人。
这与那个找回自尊,获得成功的独臂乞丐形成了鲜明对比,在对比中揭示了主题。
5.面对乞丐丰厚的赠送,女主人毫不动心。
女主人要用双手创造自己的幸福生活,她自尊、自重,使我们油然而生敬意;女主人善良,尊重乞丐,帮助独臂乞丐找回了尊严,更让我们由衷敬佩,
小草和大树
1.
(1)突出她在恶劣环境茁壮成长的顽强生命力和坚强不屈的精神,她的一生是奋斗的一生。
(2)突出三姐妹付出的艰辛努力和坚忍不拔的意志,她们的成功是用心血和汗水浇灌而成的。
2.
(1)自费出版的诗集,仅卖出了两本;承上启下。
(2)创作道路上的重重困难;由创作诗歌转向小说创作。
(3)心理,昂、钉;坚强不屈和顽强抗争。
3.生活在极度贫困家庭中的夏洛蒂·勃朗特姐妹坚持学习、写作,不断遭受着打击和失败。
夏洛蒂·勃朗特姐妹经过慎重反思,决定由诗歌创作转向小说创作,争分夺秒,孜孜不倦,终获成功。
4.家庭不幸的逆境——童年生活困苦,母亲早逝;她承起维持家庭生计的担子,照顾两个妹妹和一个弟弟。
写作道路上的逆境——遭遇桂冠诗人的讽刺和打击,更重要的保守的观念和对妇女的偏见;出版后卖不出去的逆境。
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