北师大版四年级上册语文期末试卷[1].doc
- 文档编号:3018708
- 上传时间:2023-05-05
- 格式:DOC
- 页数:5
- 大小:51KB
北师大版四年级上册语文期末试卷[1].doc
《北师大版四年级上册语文期末试卷[1].doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《北师大版四年级上册语文期末试卷[1].doc(5页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
北师大版四年级上册语文期末练习卷
(一定要认真审题)
一、积累•运用
(一)、拼音
1、这些词语我都会写。
jǐn shèn chōng jǐng diāozhuÓ dǐcháng lǎn duò
( ) ( )( )( )( )
2、这些加点的字难不倒我!
我在正确的读音下面画“----”
偏僻(bì、pì) 遵循(zhūn、zūn) 着实(zhuó、zhaó)
提供(gòng、gōng)乘机(chéng、chèng)差使(chà 、chāi)
(二)、辨字组词。
即( )怜( )陶( )暑( )
既( )吟( )淘( )著( )
(三)、将下列词语补充完整。
( )钧( )发 ( )( )动听 ( )谋( )计
( )然 大( )( )临( )境 因( )施( )
(四)、丰富的词语
1、在括号里填入恰当的字或词
( )的祖国( )地逃跑一( )邮票累得( )
2、试一试你运用语言诉能力怎样吧!
请用恰当的关联词语填空。
(1)( )小女孩的树种不多,( )都是她精心挑选的。
(2)( )你想在期末考试中取得好成绩,平时( )应该下苦功夫。
(五)、巧妙的句子。
1、妙言妙语,请把句子补充完整。
(1)十年树木,__________。
插柳之恩,我 __________!
(2)蓝蓝的天空中闪烁的星星就像__________。
(3)雪真的好美,我形容它的佳句是:
(4)可怜九月初三夜,。
(5)给我启发最大的一句名言是 。
2、按要求写句子。
(1)、听说要进行跳远比赛,纷纷报名参加。
(在原句修改病句)
(2)、我突然在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。
(缩句)
3、判断下列句子的修辞手法
1、一夫当关,万夫莫开.()
2、月亮悄没声地款款地溜进来。
()
3、走了许久,远远的望见一条迂回的明如玻璃的带子。
()
六、与课文对话。
(1)、孔子被后人称为();第一个登上月球的人是();中国结带着东方的神韵,渗透了()的文明,向世界传递着()。
(2) 这个学期我们学习了许多课文,我们认识了许多优秀人物,有( )的孔子,也有( )的烤山薯老人;我们游览了祖国的山水名胜,感受老舍先生笔下( )的草原;欣赏《美丽的集邮册》,知道了集邮能( )的好处;了解了泸定桥的历史事件,体会到红军战士( )的精神;品读《“三颗纽扣”的房子》,明白了( )的道理;我们还演唱( )这首歌曲来表达我们五十六个民族共同的心声。
二、语言练功房
1、请你为学校的图书馆写一个标语
2、现在社会上有许多不遵守规则的人,你想对他们说些什么?
三、阅读理解。
1、课内阅读,读下列短文,回答问题。
①皮鞋匠静静地听着。
②他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来;微波粼粼的海面上,霎时间()。
③月亮起升越高,穿过一缕一缕()。
④忽然,海面上()了大风,()了巨浪。
⑸月亮在乌云中穿行,被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边()……⑥皮鞋匠看妹妹,月亮正照在她恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。
⑦她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,在月光照耀下的()的大海……
(1)这段话是选自课文《》
(2)这段话第句描写,表现了音乐节奏的徐缓,第句描写,表现了乐声的增强,第句描写,表现了乐声的高昂激越。
(3)在括号内填上适当词语。
2、课外阅读
①竹,是极平凡的,然而,竹子和人们生活息息相关。
②青青翠竹,全身是宝:
竹竿既是建筑的材料,又是造纸的材料;竹皮可编制竹器;竹沥和竹茹可供药用;竹笋味道鲜美,助消化,防便秘。
③翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。
④然而,我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。
⑤自古至今,它和松、梅被人誉为“岁寒三友”,历来为诗人所题咏,画家所描绘,艺人所雕刻,游人所向往。
⑥当春风还没有融尽残冬的余寒时,新竹悄悄地在地下萌芽了。
⑦春风一过,它就像一把利剑,穿过顽石,刺破土,脱去层层笋衣,披上一身绿装,直插云天。
⑧暑往冬来,迎风斗寒,经霜雪而不凋,历四时而常茂,充分显示了竹子不畏困难,不惧压力的强大生命力,这是一种人们看不见而确实存在的品格。
⑨我想,竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?
⑩作为我们每个人,需要的不也是这种精神吗?
1、“息”字在字典中的解释有:
A、呼吸时进出的气;B、停止;C、消息;D、利息。
文中“息息相关”中的“息”应为第种解释。
2、竹子的用途有所以作者把翠竹比作。
3、文中的“岁寒三友”指的是、 、。
4、短文重点写了竹子的( )。
A、用途B、顽强的生命力C、用途和顽强的生命力
5、用“”画出表现竹子强大生命力的句子。
6、作为我们每个人,需要的不也是这种精神吗?
(1)改为陈述句:
(2)“这种精神”指的是什么精神?
四、笔下生花
同学们,生活中我们总有自己最感兴趣的事情或者东西,如可爱的动物,心爱的玩具,踢球,做手工,郊游,采访等等,请你以《我最喜欢的》为题,写一篇作文,要求真情实感,内容具体,语句通顺,完成后用修改符号认真修改.
参考答案
一、积累•运用(42分)
(一)、(8分)
1、(5分)谨慎憧憬雕琢抵偿懒惰
2、(3分)pìzūn zhuógòng chéng chāi
(二)、(4分)
即(即将 )怜( 怜爱 )陶( 陶醉 )暑( 暑假 )
既(既然 )吟( 吟诗 )淘( 淘气 )著( 著名 )
(三)、(6分)
千钧一发娓娓动听阴谋诡计恍然大悟身临其境因材施教
(四)、丰富的词语(6分)
1、(4分)(繁荣富强)的祖国(狼狈)地逃跑
一(枚)邮票累得(气喘吁吁)
2、(2分)
(1) 虽然 但是
(2) 如果 就
(五)(12分)
1、(5分)
(1)百年树人终生难忘
(2)孩子的眼睛一眨一眨的。
(答案不唯一,只要比喻恰当即可)
(3)学生写出一句描写雪的句子即可,但要恰当)例如:
“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”等
(4)露似真珠月似弓
(5)写出一句名言
2、(4分)
(1)、在“纷纷”前面加上主语。
(2)、我看见了月亮。
3、(3分)
夸张拟人比喻
六、(6分)(每空0.5分)
(1)万世先师阿姆斯特朗既古老又现代祥和和喜庆
(2)此题答案不唯一,只要根据课文内容填写即可,可以依次分别为:
有教无类,因材施教的孔子;心地善良的烤山薯老人;我们游览了祖国的山水名胜,感受老舍先生笔下( 一碧千里 )的草原;欣赏《美丽的集邮册》,知道了集邮能(拓宽视野、陶冶性情、积累知识、增长才干)的好处;了解了泸定桥的历史事件,体会到红军战士(不怕牺牲、勇往直前)的精神;品读《“三颗纽扣”的房子》,明白了(一个人的爱心虽小,却能温暖众生)的道理;我们还演唱(《爱我中华》)这首歌曲来表达我们五十六个民族共同的心声。
二、语言练功房(10分)
1、(4分)
要求语言精练,符合图书馆这个地方。
2、(6分)
学生可以围绕“遵守规则”来谈。
用句式:
“要……不要……;如果……就会……请大家……”尽量用婉转而又恳切的措辞达到劝说的目的就行。
三、阅读理解。
(22分)
1、(8分)
(1)这段话是选自课文《月光曲》(2分)
(2)这段话第2句描写,表现了音乐节奏的徐缓,第3句描写,表现了乐声的增强,第4句描写,表现了乐声的高昂激越。
(3分)
(3)在括号内填上适当词语。
(3分)
洒遍了银光轻纱似的薄云刮起了卷起了涌过来波涛汹涌
2、 (14分)
1、第A种解释。
(2分)
2、竹竿既是建筑的材料,又是造纸的材料;竹皮可编制竹器;竹沥和竹茹可供药用;竹笋味道鲜美,助消化,防便秘。
绿色的宝矿。
(3分)
3、松、竹 、梅。
(1.5分)
4、 C (2分)
5、6,7,8这三句。
(2分)
6、
(1)改为陈述句:
作为我们每个人,需要的是这种精神。
(2分)
(2)自强不息、不屈不挠的精神(1.5分)
四、笔下生花(26分)
写一篇作文,要求真情实感,内容具体,语句通顺,完成后用修改符号认真修改.(可以用旧作)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 北师大 四年级 上册 语文期末 试卷