亲子游戏手册.docx
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亲子游戏手册.docx
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亲子游戏手册
亲子游戏手册
一个月宝宝的游戏
1.宝宝按摩操(皮肤触觉,情绪/社交)
在宝宝睡醒的时候或是换尿布的时候,妈妈能够给宝宝做做按摩操,双手搓热,轻轻地从上至下按摩宝宝的四肢、手脚、胸腹、后背,动作要轻柔。
同时能够轻唤宝宝的名字,告知他你在做什么,或为他念一段上口的童谣。
宝宝会因此感到舒适和愉快,而且能够增进宝宝的血液循环。
这种按摩天天能够进行5至6次,每次3至5分钟。
若是冬季室内温度较低,能够给宝宝盖上一层薄被,隔着薄被进行按摩,以避免宝宝着凉。
2.手指按摩(精细动作,情绪/社交)
妈妈在给宝宝喂奶的时候,能够用一只手托住宝宝,用另外一只手轻轻按摩宝宝的小手指头,或把手指给他,让宝宝牢牢地握住。
如此能够刺激宝宝的神经末梢,有助于宝宝的大脑发育及手指灵巧;也能够增进母子感情,让宝宝取得平安感。
通过训练视听觉,增进视听识别和适应能力。
4.抬抬头(肢体动作)学会抬头可以扩大宝宝的视野,促进智力发育。
方法有三种:
一是将宝宝竖直抱起来,靠在
妈妈的肩头,慢慢让他的头部离开,自然竖立几秒钟。
能够在每次喂完奶后进行。
二是让宝宝趴
在床上,头偏向一侧,然后在另一侧呼唤或逗引他,让他把头抬起片刻;三是让宝宝面对面趴在
你的身上,把他的头扶正,然后由斜靠姿势慢慢躺平,宝宝会自然地尽力抬头。
注意宝宝刚吃饱时,不要俯卧;练习抬头时刻不能长,以一两分钟为宜;事后要让宝宝仰卧休息。
5.爬呀爬(肢体动作)
天天给宝宝洗完澡或做按摩操后,让宝宝俯卧在床上,尽管他还抬不起头来,可是当你用手抵住宝宝的小脚板时,他就会向后用劲蹬,以腹部为支点向前爬行。
这是宝宝先天具有的爬行反射。
利用这一能力能够锻炼宝宝头、颈、背部及四肢肌肉的运动,增强体质。
6.开步走(肢体动作)出生8至56天的宝宝具有一种先天的本领——行走反射,过了这一时期这种反射就会自然消失。
若是充分利用宝宝的这一能力并加以训练,宝宝能够在10个月左右提早学会走路,更重要的是能够增进宝宝大脑的发育和智力的进展。
训练方法是:
从背后托住宝宝腋下,用双手大拇指控制住宝宝尚不能竖直的头部,让宝宝光着脚接触床面,他就会自然迈步。
要注意的是:
宝宝患病、体质弱、情绪不好时,不要做这一游戏,正常情况下,从出生第8天开始,每天可做3、4次,每次不超过3分钟。
这样,56天后你的宝宝就会形成条件反射,只要把宝宝扶着“站”起来,宝宝就会“开步走”。
两个月宝宝的游戏1.宝宝飞(肢体动作)
当你躺在床上或地板上时,轻柔地将宝宝举起、放下,或搂着他的胸部或腹部,让宝宝向前“飞”,向后“飞”,或从一边“飞”向另一边。
缓缓地放低他的头,然后放低他的脚,让他慢慢而轻柔地朝各个方向移动,使宝宝沉醉在一种舒适的飞翔的感觉中。
你能够在宝宝刚会抬头时玩与宝宝一起玩那个游戏。
2.有趣的抚摸(精细动作,情绪/社交,听觉/语言)这是一项极有意思的游戏,它可以增进宝宝同父母之间爱的交流。
准备一些能够轻抚宝宝的
物品,如毛毯、丝绸、羽毛、棉球等。
你怀里抱着宝宝,一边用这些物品轻轻触摸他的手指和脚
趾,一边同他低声说话,他将会感到超级欢乐。
每次触摸他的手指和脚趾,你能够采纳不同的物
品,你的宝宝将会超级喜爱这些活动。
3.手指木偶游戏(视觉)
在食指上套一个木偶,让它转动,并叫着宝宝的名字。
让木偶上下移动,看宝宝的视线是不是能随着动。
试着让木偶绕圈子。
4.虫虫,虫虫飞(视觉,听觉/语言)
抱着宝宝看着他的眼睛,慢慢晃动你的食指,放在他眼前以引发他的注意。
当你吸引他的注意力时,摇动着手指向左侧移动并观看他的眼睛是不是也随着移动,再移到右边,观看他的眼睛是不是也随着动。
你一边摇动你的手指,一边说:
“虫虫,虫虫飞。
”刚开始,宝宝随着你的手指持续很短的时刻,但假设天天坚持练习,你就会发觉他在不断地进步。
5.挠痒痒和逗他笑(情绪/社交)
这项游戏能鼓舞宝宝笑口常开。
抱着宝宝轻轻地前后摇摆,用食指轻轻地抚摸他嘴边的皮肤,当宝宝朝你微笑时,要夸奖他,并让他明白如此使你有多高兴。
不断重复这一游戏。
抚摸宝宝的脸三次,然后说:
“笑一笑”当你抚摸宝宝的脸时,你能够说“一、二、三、笑一笑”。
三个月宝宝游戏1.玩毯子(肢体动作)当宝宝3个月大时,你能够将他放在一块干净、平整的毯子上,训练他扭动或移动躯体。
你能够将他感爱好的东西放在他身旁,以此来鼓舞宝宝翻身。
2.宝宝坐起来(肢体动作,听觉/语言)让宝宝躺在软地板上,你面对着他坐着,轻柔地拉着他的手,将他提起来成坐姿。
然后,再缓缓地让他恢复成平躺的姿势。
重复上述动作,并说:
“宝宝,坐起来;宝宝,躺下去。
”也能够配合念一些童谣给宝宝听,如:
“拉大锯,扯大锯,姥姥家唱大戏……”3.碰鼻子(视觉;情绪/社交)
让宝宝面对着你坐在你的大腿上,和宝宝玩碰鼻子的游戏。
说三次“卟”,当你说第一和第二次“卟”时,朝他探探头,说第三次时,与他碰碰鼻子。
若是说最后一次“卟”时你大点声'那个游戏就更有趣了。
重复做,每次变换你的音调。
有时用尖的声音,有时用低的声音。
能够头两次小声,第三次正常声,让他高兴。
注意别朝他高声嚷嚷,以避免吓着宝宝。
4.捉迷藏(视觉;智力/逻辑;听觉/语言)用你的手蒙住你的脸,然后移开,同时说:
“藏猫猫”。
在家具或屏风后面,然后突然把头
伸出来叫宝宝。
-用围巾盖你宝宝头,再掀起,同时说:
“藏猫猫”。
-用围巾盖宝宝的头,然后
掀起,同时说:
“藏猫猫”。
然后让宝宝自已掀开围巾。
5.婴儿座椅(视觉)可以把宝宝的婴儿车底座调整到一定角度,让宝宝斜靠在座椅中,这样可以使宝宝的视野开
阔许多,能够观看到房间里和周围的景物和发生和情形。
但过一会儿就应该让宝宝躺下休息片刻。
四个月宝宝的游戏
1.第一个词(听觉/语言)
你的宝宝所说的第一个词之因此像是“妈妈”或“爸爸”的发音,因为妈妈和爸爸常常对宝宝说这两个词。
你的宝宝也会发其他的声音,若是你认真倾听并重复他发的音的话,这将有助于他将这些音转化为词语。
你能够试着把宝宝的声音录下来,并放给他听。
你能够大约每一个月就录一次你宝宝的声音,以便记录他言语的发育进程。
2.我抓到你了(情绪/社交;听觉/语言)
重复性的游戏能够帮忙宝宝如何连番玩游戏。
当你抱起宝宝时你能够对他说:
“我抓到你了,”然后用头轻触宝宝的肚子。
反复重复这项游戏,他会感到异样的欢乐。
然后你能够对他说,“该轮到你了。
快来抓住妈妈!
”同时要帮忙他,让他用头来轻触你的肚子。
3.做鬼脸(情绪/社交)
为宝宝演出一些夸张的手势、表情,并配话语和声音。
多重复几回,以便让宝宝能仿照你的动作。
4.你记得吗?
(智力/逻辑,视觉,听觉/语言)
抱着宝宝坐在桌边的椅子上,把他喜爱的玩具放在桌子上,并跟他谈论那个玩具,然后让宝宝背向玩具而面对着你,若是他把头往回转去找玩具,就夸奖他,并把玩具给他。
假设宝宝在地上爬着玩,就能够够让他在地上做那个游戏。
让宝宝俯卧,先把玩具放在他眼前,然后再放到他隔壁,他会肚子贴着地板地爬着去找。
宝宝一但开始找,你就应帮忙宝宝专门快地找到,这一点关于增强宝宝的信心超级重要。
5.说话与唱歌(听觉/语言)
试着反复唱二、3个音符,只唱着“啦……啦……”,观看宝宝是不是会逐渐仿照你唱。
若是你常常唱,这就很容易成为他初期口语表达的一部份。
五个月宝宝游戏
1.骑膝盖(肢体动作,听觉/语言)
让宝宝坐在你腿上,面对着你,撑着他的腋下,将你的臀部移到椅子边上,当你颠着脚后跟重复着某种轻快的节拍时,你的宝宝能够体验到一种欢乐的跳跃感。
2.戏水(肢体动作,精细动作)
当宝宝玩水、溅水时,也开始熟悉到自已的躯体。
除使躯体干净外,戏水也使他感受到了容积(体积)的存在和自己躯体的存在。
3.躯体游戏(视觉,听觉/语言,精细动作)
把宝宝抱在你的膝盖上,触摸他脸上不同的部位,并告知他那个部位的名称。
如轻轻抚摸他的鼻子,并说,“这是你的(用宝宝的名字)鼻子。
”可重复多次。
你也可拿起他的小手来触摸你的鼻子,并说,“这是妈妈的鼻子。
”然后,你能够问宝宝,“你的鼻子在哪儿?
”并把他的小手放在他的鼻子上,告知他,“在这呢。
”像如此,你能够同宝宝一路做“眼睛在哪儿”、“耳朵在哪儿”等游戏。
4.让咱们触摸(听觉/语言,精细动作)
把你的小孩放在床上或软垫上,当你低下身子用你的脸触到他的脸时,说“脸”,然后把他的手放在你的脸上。
一样地,也能够学习“鼻子”、“嘴”、“下巴”、“脖子”……轻柔地引导他的手触摸你的和他的不同脸部器官。
5.“起落机”(智力/逻辑;听觉/语言)
让宝宝在两个大人之间,每人握住他一只胳膊,反复举起和放下他,并说:
“上,上,上”和“下,下,下”,他会从游戏中初步了解上升与下降的含义。
六个月宝宝的游戏1.手和食物(自立)
当你的宝宝能够很舒畅地坐在高椅上的时候,你能够给宝宝一些小块食物让他拾起来。
宝宝会对小片的新鲜水果和蔬菜感爱好,拾起它们能使宝宝的手更为灵活。
将一些薄脆饼干放在他的椅子上的托盘上,第一你告知如何把它们拾起来再放下,如何拾起来放进另一只手。
然后伸出你的手,把手张开,看看他是否会拾起一片食物放进你的手里。
2.什么是烹饪(自立,听觉/语言)
不管何时,只要你在厨房,必然要把你的宝宝平安地放进婴儿椅或高椅子上,当你预备食物时,和他谈论每一件你正在做的情形。
如当你搅拌的时候,你就说:
“我在搅拌。
”当你倒水的时候,你就说“我在倒水”。
当你洗菜的时候,你就说:
“我在洗菜”。
你能够让他做数匙、数碟子的游戏。
当他足够大的时候,让他帮你倒水、敲打和搅拌;同时,告知他你所用的不同食物和器皿的名称,以扩展他的辞汇。
3.社区活动(情绪/社交,自立)
当你外出散步或开车的时候,指给宝宝看他所生活的社区,并告知宝宝如何才能适应社区生活。
和宝宝谈谈他所看到的事物,如救火车、警车、公共汽车、火车、飞机、救护车、医院、学校、百货商店、图书馆、公园、操场等。
你会发觉,他将知道比以前多得多的东西,远远超
出你的想象。
宝宝也将会明白,在他成长的进程中有许多人能够帮忙他。
目的:
训练大拇指和其他四指分开对着抓物,两手动作调的能力。
玩法:
10厘米的干净白纸,先用缝纫机轧成各类简单的几何图形,或是其他简单的形状,妈妈先示范撕给婴儿看,然后握着他的手教,让他自己学撕纸,并将撕成的方形、圆形、三角形摆在他眼前让他观看,以刺激他的视觉贮存这些图形。
提示:
1.报纸的油墨容易污染,不宜利用。
2.严防婴儿将撕的纸放入口中吃,因此,游戏时不能离开人,游戏后将纸拿走。
目的:
训练支持上身独坐,锻炼颈、腰背的骨骼和肌肉,便于观望及双手活动。
玩法:
1.将大枕头卷成圆柱形,两头用绳索捆紧,放置在床中间,让婴儿俯身于上,双臂放在枕头前面,成人面对婴儿向前,向左右走动,逗引婴儿向各个方向转头观望。
2.将方形硬纸板盒前面上方挖洞系上玩具,后面放上方形棉垫,让婴儿坐在方盒中间,背靠棉垫支持上身,能够自由观望,自动取玩具玩。
也能够将婴儿的左右两手抓握方盒的双侧,成人推动方盒,让小孩比如坐车在房间里游玩。
推到镜子前能够照镜子逗笑。
提示:
应操纵游戏时刻,不可让婴儿独自坐得太久,以避免疲劳,躯体不能支持。
七个月宝宝的游戏
转动能锻炼前庭和小脑的平稳,若是宝宝还可不能翻腾常常是因为大人没给他练习机遇,只是让宝宝学坐忘了让他练习翻身。
学会持续翻腾是宝宝学会爬之前唯一能移动位置的方式,是很重要的学习项目之一。
方法:
在有足够面积的场地,将障碍物移开,在地板上铺上毯子或凉席。
家长拿玩具诱导,先将玩具放置一侧使宝宝侧翻;接著让他从侧翻变成俯卧;再从俯卧变成仰卧;最后学会连续打滚。
为拿到远方的玩具,宝宝会连续翻滚向远方移动。
大人可利用皮球、小跑车等引诱他滚到远方拿玩具。
如果有必要大人可协助宝宝,用手轻推他的肩部和臀部让他顺利翻身,有了成功的经验宝宝就更愿意学习了。
让宝宝用手捡蚕豆般的小东西,藉以训练拇指与食指的对捏拾取细小的物品,这一精细动作有利于增进大脑功能进展与手、眼的和谐。
方式:
预备一些乾净的的蚕豆让宝宝去捡,大人要在一旁看护,幸免宝宝将蚕豆吞入口中。
若是没有蚕豆,可用钮扣、棋子等代替。
每一个家庭利用的手势都不同,有的家庭先教会「再会」、「握手」;有的家庭先教「亲亲」、「碰碰头」等。
只要宝宝学会用动作表示语言,哪一种先学会都能够。
这是宝宝与人交往的开始,家长应鼓舞宝宝做表示语言的动作,家人也要常常对他微笑或做再会等手势,以后他会比较容易与他人相处。
方式:
利用适那机会教手势,例如当亲人要离开时,大人抱著宝宝说「再会」,并抓住他的手做挥手动作,让他明白这就表示「再会」;宝宝从他人手里接过玩具或食物时,家长拱起他的双手上下摇动说「谢谢」,你可示范几回给他看,要让他看见你的手势和嘴型。
宝宝在游戏中发觉自己正在玩的玩具被拿走了,会啼哭、乱动或尖叫,就表示他对周围的事物有反映,已具有观看能力了。
若是宝宝毫无反映,表示他的观看能力还未发育,较小的幼儿会以为,「看不见,确实是没有了」他也不想去找了;或他周围玩具太多了,可悄悄地将玩具拿走,只剩他手中的一件,再当面将他手中的玩具拿走藏起来,碰运气他有无反映。
若是宝宝开始有观看能力时,可做另一项游戏。
a.将宝宝手中的玩具取走放入口袋中露出一截,他会伸手去将玩具取回。
由于宝宝能觉察到自己的东西不见了想要去寻找,大人可进一步和宝宝玩捉迷藏的游戏。
b.坐在地板上,手里拿个玩具让宝宝看,然后把玩具藏在身后或塞到被子下面露出一小部份,说:
玩具呢?
引诱他去寻觅。
若是他不想去找,再把玩具拿给他玩一下,或拿他的小手摸一下鼓起的被子,让他自己将玩具拿出。
通过重复练习,宝宝就明白东西不见了,能够再找回,会试着用手去探讨,或掀开被子或摸鼓起来的地址,于是他的观看力就在他的好奇心中慢慢展开。
5.扔球游戏(精细动作)
预备一个小球及一个空罐头盒(注意要没有锐利的边角),让宝宝坐在地板上,把罐头盒放在他前边。
把小球放在他手中,并让他把手悬于罐头盒上方,然后让他张开手,使小球落入罐头盒中。
当听到小球撞击罐头盒时,你可口中发出“嘭”的声音。
重复假设干次,宝宝专门快就能够够自己扔球了,但需要你帮他把球捡回来。
八个月宝宝的游戏
1.抓物体(视觉,精细动作)
搜集丝巾、小手绢或其他扔向空中能缓缓落下的气球之类的东西。
与宝宝一路坐在地板上,把丝巾扔到空中,当它落下时,举起胳膊去抓它。
再扔出去,让小孩抓。
让他张开双臂,让丝巾落在他怀里。
继续用其他的物品玩。
2.妈妈在哪儿儿(听觉/语言,情绪/社交)
当房里有妈妈和其他人在场时,让他人抱着宝宝,问“妈妈在哪儿?
”若是他转向妈妈并微笑,就说明他已明白了这句话的意思。
你也能够和宝宝玩“爸爸在哪儿”等。
3.图画书(听觉/语言,视觉)
给婴儿看的书最好是那些由布、塑料或厚纸片做成的,而且这种书便于携带,没必要担忧被损坏。
布制和塑料书即便脏了,也能够清洗。
4.滚球(精细动作,情绪/社交)
你需要一个柔软的布制的球。
和宝宝一路坐在地上,让宝宝面对着你。
第一你把球滚给他,然后拉着他的手,告知他如何把球再滚给你。
他会感觉很有趣。
只要略加鼓舞,他就会专门快学会将球滚回来。
一旦他开始将东西抛出床外,就意味着他已经开始喜爱上这种游戏了。
5.宝宝的手在哪儿(视觉,智力/逻辑)
和宝宝玩捉迷藏的游戏。
和他面对面地坐在地上,把毯子放在你的大腿上,把宝宝的手放在毯子上面或下面,问他手在哪儿。
九个月宝宝的游戏1.在哪只手(视觉,智力/逻辑)
把一个有趣的小东西握在你的手里,张开手给宝宝看。
然后再握紧拳并问:
“××哪儿去了?
”利用另一只手重复上述动作。
几回后,宝宝就会开始抢你手中的东西。
那个游戏能帮忙宝宝明白得放在容器里的物体可不能消失。
2.去哪儿了?
(智力/逻辑)
那个游戏让宝宝明白看不见的物体并非是消失了。
带着宝宝坐在地上拿出一个他喜爱的玩具让他玩一会儿,然后让他转过身去。
他同意后,就当他的面用衣服盖住那个玩具,固然那件衣服是宝宝容易够到的。
再让他转转身,帮忙他也找到玩具。
能够重复做那个游戏,边玩边问:
“玩具在哪儿?
”并装作很是迷惑不解的样子。
做几回后,宝宝就会明白玩具在哪儿并能把它找出来。
能够换成其他玩具或物品重复做那个游戏。
3.杯子游戏(自立,精细动作)
让你的宝宝坐在一个高椅子上,或坐在桌边,在他眼前放一个小托盘。
小手托盘里放一个小杯子。
你第一举起杯子假装喝里边的东西,同时说一些像"啊呜、啊呜”或“好喝、好喝”之类的话。
然后你把杯子举到宝宝的嘴边,当宝宝假装喝的时候你也说一样的话,最后把杯子放在托盘上,看看宝宝是不是会将杯子举到嘴边。
4.洗澡游戏(自立)
做一个洗宝宝躯体不同部位的游戏。
在宝宝手里放一块洗澡巾或海绵,说出名称并让他自己象征性地擦洗躯体的各个部位。
5.学小鸟(创新/制造力,听觉/语言,肢体动作)
与宝宝坐在一路,将他的胳膊展开,让他的手臂上下扇动学小鸟飞翔,并学小鸟啼叫。
然后,停止扇动胳膊,学飞机的“隆隆”声,让宝宝像飞机一样飞翔。
在户外,让宝宝观看小鸟和飞机,并反复学它们的声音。
十个月宝宝的游戏
1.藏猫猫(肢体动作)
将你的部份躯体藏起来,然后让宝宝找你。
能够用你的躯体或宝宝的玩具常常同他玩这种游戏,在必要时能够叫他的名字。
但你不要把自己完全藏起来,需要让宝宝明白你还在这儿。
2.玩器具(精细动作;听觉/语言)
宝宝的和谐性已有专门大进展,能够去敲击一个鼓或摇晃一个铃。
你能够和宝宝做或找一些简单的器具来玩。
一个罐子能够看成一个鼓,一个木勺能够作为一个鼓锤。
一边唱歌或和着自编的节拍,一边轻轻地打着拍子。
用鞋带或皮带把一些小铃铛拴在一路,或系在一根木棍上让宝宝拿着摇。
在大小适当的塑料容器(如盛胶卷的小盒)中放些米粒、玉米粒或干谷粒,即可制成一个可摇的玩具。
但必然要封牢开口。
宝宝也可敲击罐子和盖子玩。
3.倾注技术(精细动作,自立)
和宝宝一路坐在地板上,眼前放一些装着干谷物或小饼干的纸杯或轻塑料杯。
给他示范如何把谷物从一个杯子倒进另一个杯子,然后让他自己尝试。
只是,他完全把握这一技术,或许需要花费很长时刻。
4.爬行(肢体动作)保证宝宝有足够的“在地板上自由爬行的时刻”,以锻炼和积存体会。
5.水和勺子(精细动作)
在宝宝前面的桌上放一个空塑料碗及一个大勺子。
在碗中倒满水,在碗旁放一个空杯子。
你能够教给宝宝如何用勺取水并将杯子盛满。
十一个月宝宝的游戏
1.游戏(听觉/语言,自立)
预备一台玩具或把真的电线拔掉。
让宝宝坐在你的膝上,把放在你的耳边,并同他发言:
“喂,……(宝宝的名字)。
”然后把放到他的耳边,重复一样的句子。
如此重复几回后,你能够用两三句话的长句同他交谈。
在谈话中,要利用宝宝的名字和他能听懂的其他单词,如“爸爸”,“再会(拜拜)”等等。
而后把放到他的耳旁看他是不是对着说话。
2.讲故事(听觉/语言,情绪/社交)
把宝宝抱到膝盖上,给宝宝讲图画书上的故事。
你能够如此开头:
“之前,有一个……”然后你等着看他的反映。
故事中的情形或人物应该是宝宝熟悉的。
注意句子应简短,并适当停顿。
3.欢笑(情绪/社交)
利用欢笑作为表示赞同的信号。
在游戏和故事中加入欢笑和笑话,会使他以后在社交场合中增加幽默感。
4.睡眠故事(自立,听觉/语言)
给宝宝讲一个用他的名字编的故事。
故事应描述他白天做的情形,例如:
“好久以前,有一个可爱的小小孩(或宝宝的名字),他白天玩玩具,有时候他会到外面看看小鸟和绿草。
晚餐的时候,他喝牛奶、用饭菜。
天天晚上,爸爸妈妈给他洗澡,然后给他好多好多的吻。
妈妈(或爸爸)把他放上小床后,他就闭上眼睛专门快睡着了。
”在故事中,应尽可能常常地用宝宝的名字。
5.逗你玩:
当小孩拿着一件东西时,你伸出手向他要,并说:
“宝宝,给妈妈吧。
”小孩会伸出拿东西的手,做给你的动作。
当你快接到时,他会把手移开,似乎在逗你玩。
在那个进程中,小孩和家长都会开怀大笑。
常常如此逗引小孩,会增加小孩与人交往的爱好。
在玩游戏的进程中,尽管家长在引导小孩,可是父母会觉察到小孩是每一件情形的主导者,小孩会说明他在多大程度上需要你的帮忙。
因此,做游戏时,父母需要依照小孩的状态调适自己,不能带有强迫性。
十二个月宝宝的游戏
1.洗手(自立)
让你的宝宝坐在厨房或浴室的台子上,让他能够摸到水池,学习开始自己洗手。
在洗手时,和他谈谈干净和脏、湿和干、洗完了和没洗完、有泡沫和无泡沫、香皂和溅水等情形。
注意万万不要让宝宝拧动热水龙头,但能够溅一点点热水在他手上,给他一些感性熟悉。
2.动物游戏(创新/制造力,肢体动作,听觉/语言)
学马奔驰与吼叫;学青蛙跳与“呱呱呱“叫,学鸭子摇摇摆摆地走和“嘎嘎嘎”地叫;学蛇滑行并“嘶嘶嘶”地叫。
3.浴盆里下雨(创新/制造力)
把塑料瓶底钻几个洞,并装满洗澡水,从宝宝头顶淋向全身。
若是他喜爱,能够让他尽情玩耍。
4.轨道(创新/制造力,肢体动作)
假设你的腿是轨道,“火车”(你的宝宝)在上面行驶。
开始你拉着宝宝在腿上“走”,并学火车“哧哧哧”。
然后看宝宝是不是自己在腿上爬。
若是宝宝做好了,就给予夸奖。
也能够让宝宝推着玩具在“轨道”上玩。
5.胡写乱画(精细动作,创新/制造力)
当宝宝悠闲地坐着时,给他几张纸和一根蜡笔,让宝宝在纸面上随意涂画。
无论画得怎样,都要给予表扬。
十三个月宝宝的游戏
预备:
小椅子1把、玩具小汽车1辆过程:
妈妈在哪里:
让宝宝站在离椅子1米左右的地址,家长蹲在小椅子后,一边鼓掌边说:
“宝宝,快来找妈妈。
”说完将小椅子挪到隔壁,张开双臂迎着宝宝走来。
亲一亲,歇一歇:
宝宝走了1米左右后,家长蹲着将他搂在怀里亲一亲,并让宝宝坐在小椅子上休息一会儿。
此动作能够持续玩3-4遍。
小汽车哪里去了:
家长将玩具小汽车放在离宝宝1米左右的地址,家长蹲在宝宝身旁说:
“宝宝,找一找汽车在哪里?
”找到小汽车:
当宝宝看见小汽车后,引导宝宝向汽车的方向走去,同时发出“嘀嘀”的汽车叫声。
可取得的体会:
提高向指定方向走步的能力,增强全身活动能力。
注意事项:
宝宝初学走路,应注意他周围是否安全。
活动延伸:
可依照宝宝的爱好和水平,适当增加走步的距离。
通过标准:
能独立走1米
预备:
选择平坦的场地1块
进程:
小船来喽:
家长坐在床上或地毯上,让宝宝背靠自己坐在前面。
家长拉住宝宝的双手,轻轻地做划船的动作。
边划边说:
“摇呀摇,摇到公园桥,摇呀摇,摇到姥姥桥”。
活动半分钟,休息片刻。
妈妈的小船:
家长让宝宝面向自己坐在怀里,双手搂住他,用力将自己的身体向前摇动,带动着宝宝的身体向前摇动,边摇边说儿歌。
活动半分钟后休息片刻。
可获得的经验:
通过练习坐着做双手划浆、身体向前摇动等动作,能增强身体活动机能。
注意事项:
开始时,活动的内容可以是单一的,活动的时间可以短些。
经过多次练习后,可将几个活动的内容连在一起,便会使活动的内容多样化了。
活动延伸:
家长可以在适当的机会领宝宝到公园划船、游泳和散步,共同享受大自然的美景,在运动中享受着亲情的甜蜜。
通过标准:
能配合家长一起按规定完成动作。
预备:
彩色皮筋5根、自制纸筒1个
进程:
彩色的皮筋:
家长向宝宝出
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