低年级班级管理实施计划方案.docx
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低年级班级管理实施计划方案.docx
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低年级班级管理实施计划方案
班级管理案
一、概念解读
在学校管理中,班级管理是一个重要面。
此处将班级管理界定为班主任按照一定的原那么运用科学的法,为建立良好的班集体,实现共同的目标而不断进展协调的综合性活动。
简言之,班级管理就是指班主任对所带班级学生的思想、学习、劳动、生活、课外活动等工作的管理。
二、主要目标
依据一定的原那么,运用科学的法,努力在强化班级XX管理,创立积极向上的班风学风,加强班级常规建立,开展特色班级活动,建立文明班级秩序,养成良好行为习惯等面探索出新思路,新经历,以实现班级管理最优化,为学生的全面开展、安康成长构筑良好的平台。
三、具体措施
班级事务纷繁复杂,要进展全面管理,高效管理可抓住两条线进展。
即依据班集体的开展与学生身心开展特点而实施的纵向管理和根据班级的组织构造、人员组合情况、制度贯彻水平而实施的横向管理。
〔一〕制定方案,注重起始工作
1、明确制定方案要求:
方案是班级管理过程的起始环节。
制定方案要做到目标明确,切实可行。
2、确定制定方案步骤:
〔1〕主要管理者——班主任通盘考虑,提出初步案;
〔2〕广泛吸收科任教师、家长、学生的意见;
〔3〕归纳集中,确定最正确案。
3、考虑方案容:
包括班级情况分析、本学期〔年〕任务〔德、智、体、美、劳等几面〕、教育容、主要措施和时间安排。
〔二〕落实方案,加强组织和检查组织与检查是小学班级管理过程的主体环节,首先要做好组织建立工作。
1、编好小组,健全各种组织。
如成立班委会、中队委员会、家长委员会等组织。
2、合理分工,明确职责。
如体育教师负责班级体育活动的开展,其他课任教师主要进展课堂常规管理,班主任那么负责全面管理。
3、建立健全各项纪律和制度。
如请假制度、作业制度、卫生制度;活动纪律、劳动纪律、课堂纪律等。
其次,还要通过检查来催促方案的执行,及时了解情况,适时作好调整。
4、平时检查和阶段检查相结合。
平时检查要及时、灵活、机动,如每天检查学生出勤情况,卫生情况,作业情况;阶段检查一般安排在期中、期末进展,要做到全面、集中、系统。
5、重视全面检查和专题检查。
全面检查一般在完毕进展,要对学生的思想、学习、身体等面进展全面、系统、完整的考核;专题检查是专就一个问题深入、细致、重点突出地进展检查,如卫生活动检查。
〔三〕归纳总结,提升管理水平,总结是班级管理过程的终结环节。
要着重肯定成绩,指出缺点,总结经历教训,提出下一期的努力向,使全体班级管理人员以更高昂的士气和精神投入下一期的工作中。
横向管理要求根据班级的具体情况进展常规管理,狠抓制度化建立。
主要表达在对班级日常工作的处理上及管理的规化上。
可从以下几面的管理入手。
〔一〕规班级一日生活管理。
学校生活日复一日,要保证班级日常生活稳定有序,必须形成一定的生活规。
1、统计学生出勤情况,组织晨读,安排值日。
2、组织课间操、眼保健操,上好晨夕会。
3、检查各种规章制度的执行情况,对班级日常活动进展讲评。
4、审查班级日志,对个别学生进展帮助教育。
5、处理偶发事件。
6、做好放学安排等。
〔二〕重视班级的思想建立班级的思想建立即班风建立。
班风是班集体多数人的思想觉悟、道德品质、意志情感和精神状态的共同表现形式,它能无形的支配班学生的言行
1、确定班风容,依据?
德育大纲?
、?
学生守那么?
、?
学生日常行为规?
、学校规章制度和班级实际情况确定,用简明扼要的词语概括“勤学、守纪、团结、向上〞。
2、培养良好班风。
〔1〕加强教育,提高认识。
良好的班风从假设干个第一开场,要注意处处事事开个好头。
通过开展各种教育活动,联系实际,提高思想觉悟。
〔2〕格要求,持之以恒。
格执行班级规章制度和要求,定期展开检查、评比、总结;认真完成学校提出的各项要求和任务。
〔3〕树立典范,示引路。
大力宣传和表扬涌现出的各种典型〔如三好学生、拾金不昧、关心集体、助人为乐、后进变先进等〕,推广他们的经历,扩大积极分子队伍,做到拨亮一盏灯,照亮一大片的效果。
〔4〕指明向,不断前进。
不断为班级制定出某一阶段的具体努力向,统一大家的思想和行为,增强学生对班集体的热情。
当一阶段目标实现时,再恰当地提出下一阶段新的任务和目标。
〔三〕着力学生干部培养。
在班级管理中,要重视班干部的培养,充分发挥他们在班级中的作用,带动全班同学和集体不断前进。
1、加强对班干部的思想教育,树立为同学效劳的思想,使他们团结友爱、齐心协力地共同完成各项任务。
2、在集体活动中培养当班干部的热情。
3、帮助班干部处理好学习与工作的关系。
4、特别重视保护他们的工作积极性。
这样就能做到在培养中使用,在使用中培养,成为班级管理名副其实的得力助手。
〔四〕注重学习质量管理,对学生进展学习指导,提高学生学习成绩是班主任班级管理工作的重要任务。
尤其要重视学习习惯的养成。
如上学习惯、课前准备习惯、上课习惯、作业习惯、预复习习惯、书写习惯、读书习惯、审题习惯、自习习惯等。
〔五〕加强体育卫生管理体育卫生是班级管理中又一重要容,在班级管理中要重视培养学生良好的体育卫生习惯。
1、引导学生认真参加两课〔体育课、安康课〕、两操〔课间操、眼保健操〕、两活动〔体育活动、课间活动〕,保证每天有一小时体育活动时间,努力到达少年儿童体育锻炼标准。
2、引导学生努力做到?
中小学生日常行为规?
中提出的卫生要求。
3、教诲学生注意保护视力,注意劳逸结合,切实做到“三个一〞,即眼里书本一尺,胸离课桌一拳,手指握笔离纸一寸。
4、做好体检、疫苗接种等卫生安康工作。
〔六〕组织多彩班级活动开展班级活动不仅能较好地到达寓教于乐的效果,有利于形成积极向上、凝聚力强的班集体,还有利于学生获得全面和谐的开展,因此要精心设计,认真组织。
1、明确活动种类:
在丰富多样的班级活动中,季节性和纪念性班级活动、模拟性班级活动、系列性班级活动较为常见。
2、确定活动容,选取活动形式:
思想品德教育活动、拓宽知识面活动、公益效劳性活动,文娱体育性活动、礼仪教育活动等,根据实际需要,有针对性地进展选择,并选取座谈、演讲、竞赛、展览等相应的形式。
3、做好活动设计。
4、组织活动实施。
〔七〕密切家校联系在班级管理中争取家庭的配合,能形成一体化的教育功能。
1、承受新班时,进展普遍的家访,了解学生及家庭的根本情况和家庭教育状况,以便有方案有目的地做好家长工作,争取家长的全力配合。
2、平时可通过经常进展家庭访问、书面联系、校信通、定期举行家长座谈会、家长委员会、接待家长来访等式,互通情况,听取家长意见和要求,研究对学生的教育问题,指导家长正确教育子女,取得家长对班级工作的支持与配合。
3、充分挖掘家长中的教育资源,借助家长的知识和力量,广开教育渠道,丰富教育资源。
〔八〕注意档案资料管理。
班级管理中,资料整理归档工作十分重要,它能帮助我们出经历,出智慧,逐步从经历型向科研型转化。
1、关注学生成长足迹,做好学生成长记录册。
2、保存重要活动原始记录,按学期〔年〕装订成册。
3、及时填写好人好事记载簿、违章违纪记载簿。
4、认真撰写操行评语。
要注意做到实事、客观公正,积极诱导、鼓励为主,语言准确、容具体,有的放矢、突出个性。
班级管理是学校部的基层管理,学校工作方案的实施、管理活动的开展,都要靠班级管理来落实,因此作好班级管理工作对于学校、班级、师生的开展意义非凡。
学校和班主任都要不断探索研究,积累新经历,寻求新法,开拓新渠道,为班级管理注入活力,使班级、学生和教师都能获得生命的成长!
2013年3月
班级管理案
小学六年虽然短暂,却影响着学生的漫漫人生。
我觉得教育的本质不仅仅是为了使学生学习知识,更重要的是要从生命成长的角度,为他们终身开展打下良好的根底:
获得终身学习必须的根底知识和根本能力;养成面向生活和社会必须的认真负责、安康快乐、乐观向上的生活态度;形成面对人生所应具有的坚韧、自信、求真求新求美的生命特质。
我眼中的学生:
每个孩子都是一个个鲜活的生命,他们每一个都不一样,每一个都很特别,他们的成长依赖我们的指引、培育和塑造。
奋斗目标
1、全面加强学生的主人翁意识的培养。
使学生能以积极的态度参与班级管理,着力培养学生的团体意识与管理能力。
2、全面推进班级工作管理式改革。
让每个学生有管理时机与发表意见、修订管理案意识,真正实现“自己的事自己做〞。
3、大力加强文化宣传与建立,充分开发利用每一角落,使学生所处环境能形成一个积极向上,安康活泼的气氛,全面激活班级的学习文化、课外兴趣文化、团队文化,提高学生的在校生活热情,整体提高学生的素质。
班级情况分析
本班原由学生39人,现共有学生37人。
本期因父母工作调动,转走2人。
其中女生13人。
班级纪律一直良好,学生根本高度自制,形成了一定的自我管理与自我约束能力。
但是少数学生还是存在纪律松散,学习目标不明确,学习无动力等不量现象。
班级管理的法
要组织和培养出一个好的班集体,就要使班级具有明确的奋斗向和共同的奋斗目标,有健全的组织机构,有一个团结一致的由关心集体的积极分子组成的领导核心,有正确的集体舆论和优良的班风,有格的规章制度和明的纪律,朝气蓬勃、团结友爱的学生集体。
据此,我谈谈个人对班级管理的一些看法:
1、明确集体的奋斗目标,培养学生的集体意识
集体的目标表达出我对全体学生的期望和要求,代表了我班集体的向。
我要求每个学生清楚地知道集体的远期目标和近期目标。
远期目标即一个优秀集体要到达的要求,如要评为我校学期末的文明班应到达什么要求,这些要求不是学生一天两天能做到的,但我让学生知道这些要求不是可望而不可及的,而是通过努力之后是可以做到的。
比方我校评比“流动红旗〞的活动,我让学生知道只要每个同学都遵守纪律,不做出任一件影响班集体荣誉的事情,通过集体的努力是可以到达的。
而事实证明,本学期我班每都能拿到“流动红旗〞。
其次,我让学生知道在这样优秀的集体中生活、学习会感到更愉快,使学集体产生渴望。
2、促好“龙头〞、抓好“苗头〞、净化“后头〞
俗话说:
“要想火车走得快,全靠车头带。
〞建立“龙头〞,就是建一支有朝气、有战斗力的班干部队伍。
班干部队伍,是班级工作核心,是一个班能否形成良好班风的决定因素,因此,“龙头〞建立是我接到这个班后的首要工作。
选拔班干部,我从素质、能力、知识三者综合考虑,做到精心选拔,绝不凭第一印象而“一锤定音〞,而是深入细致观察、比拟,从不同侧面对考虑的对象进展考察,并通过开展一些有目的、有针对性活动,开掘优秀学生担任“龙头〞。
为确保“龙头〞的战斗力,我对新的班干部采用先试用后任用的法,给临时班干部1至2试用期进展考察,考察合格再任用。
“龙头〞建立后,我再悉心指导,热心扶持、大胆使用,班干成员分工负责、定期总结,优用劣汰,使其有压力、有动力,真正成为班级管理前沿阵地的生力军。
我逐步放“权〞锻炼班干部,树立班干在学生中的威信。
其次我加强对班干部言行监视,违纪班干部要加处理,做到班规面前人人平等。
其次我定期表彰优秀班干部,对不称职者要及时调换,注入新鲜血液,保持但我班的班干部根本可以成为我的得力助手了。
抓住苗头,我注意捕捉学生思想、学习、生活等面不良苗头,把其消灭在萌芽状态,防微杜渐。
一年级的小学生自觉性和自控力差,对事物的认识浅,往往分不清对与错,好与坏等,所以我觉得对他们要以正面的事例进展启发诱导,调动其承受教育的部动力,使他们在思想、品德、学业、生活等面沿着正确的向开展。
如我常常提醒学生不要追逐;不要玩危险的游戏;注意下雨天地面滑不要跑;不要打架;学习过程中要做作业;上课时要尊重教师,认真听课;午睡后要叠被子等等。
而且在教育过程中,我从“爱〞字出发,坚持疏导教育,循循善诱,以理服人,为学生分析不良行为把不良苗头消灭在萌芽状态,防微杜渐。
3、形成一个团结一致的教师集体
班级管理要卓有成效,就需要任课教师的密切配合,形成一个团结一致的教师集体。
没有良好的教师集体,就不能形成统一的教育力量,也就不可能把班级管理好。
因此,我平时非常注重学生在学习其它科的学习情况,跟踪每节次科的上课情学生面前提高其他教师的威望。
4、把学校布置的每项工作落到实处
班主任工作艰巨、复杂、细致、繁锁,没有做过班主任的教师是体会不到的。
学校各面的工作又比拟多,怎样才能够完成学校布置下来的任务呢?
平时遇到某个学生没有完成作业,自己都会很有生气的时候,所以只要我们班主任站在领导的角度去想一想的话件事都不会因为繁锁的工作而忘记。
所以,每次开完会,但凡有关学生面的问题,午间训导的时候我都会拿着会议一项一项地对学生进展引导、教育、宣传等。
这样做往往使我能把工作落到实处。
具体管理措施
1、坚持科学管理,建立良性的运行机制。
关注细节,重视过程,将管理的视野深入到课堂教学过程,读书过程,作业批改,课堂表现,课间活动等等中去,力求对学生的行为做出全面的评价,从而正确引导。
2、坚持班干竞选制度,实行“班长〞制,每个三班队活动时间进展班干竞选演说。
推行管理权利层层下放,各负其责,各司其事。
3、班级事物全面包干到人,使人人有事做,事事有人做。
具体细化到地面的清洁、门窗的清洗、报纸的收发、路队的管理、检查红领巾的佩带等。
让每个学生都有明确的事务,形成一定的办事能力,培养强烈的责任心。
4、继续搞好班级图书角的管理,教室强面文化建立的管理,使之发挥正确的引领功能,给学生一个拓宽视野、增长见闻的空间。
5、积极配合学校开展各种比赛活动,充分调动学生展示意识,参与意识以及积极的生活态度、学习态度。
6、继续抓好学生的养成教育与道德建立。
从日常行为规那么入手,条条落实,让学生养成良好的生活习惯、学习习惯。
7、坚持家校联系机制。
与家长做到及时反应,及时发现问题,纠正错误,帮助学生更快更好成长。
8、继续加强卫生等工作的管理。
建立环境优美的教室环境,加强学生卫生意识,做到教室无杂物,地面全天保洁。
班级管理案
本学期班级管理的指导思想是:
优化班级XX管理,创立积极向上的班风,加强班级常规建立,开展有特色的班级活动,建立文明的班级秩序,养成良好的行为习惯。
一、班级根本情况
我班共有34人,其中有两名是留级和转学的。
大局部学生品质不错当前最重要的是锻炼他们积极进取、自立自强的精神品质,培养他们人际交往、语言表达的能力使他们认识到:
自己的命运自己掌握,通过自我管理到达自我提高、自我完善。
二、班级管理措施
1、加强班级常规管理
将落实学生常规管理作为首要任务来抓,重视晨读、午唱、班会等时机进展教育。
突出抓好纪律教育和文明礼貌教育,其中班级纪律、班级卫生、课间秩序、保护公物等工程作为重点抓实抓细,注意学生行为习惯的养成教育。
〔具体措施:
卫生区域、公物包干到人、责任到人。
班级纪律、课间秩序实行小组督查,小组长负责制。
〕
2、加大力度进展学生干部的培训和指导
学生干部是学生中的精英和骨干,要想带出一个优秀的班级需要一批能力强、素质高、有魄力、善管理的学生干部管理队伍。
为了加强对学生干部的培训每月安排一次专题学习时间,进展班级管理经历的交流。
强调学生干部工作中要注意自身思想、素质、文化、综合能力的提高,要着重培养自己组织、协调、表达、人际交往的能力,这样在工作中才能树立良好的形象;强调工作中注意活动安排的合理性与科学性,事前的筹划,事后的总结,将工作做圆满;强调学生干部工作中注意团队精神,集思广益,在任务下放与安排上把握好尺度,使整个工作处于一种有序有责的状态……我倡导:
自信——成功、自强——成才、自律——成人。
通过学生的自我教育、自我管理、自我效劳创设文明班级。
3、建全班级管理档案
档案的建全有助于了解学生,对学生进展实事的考评,以及时和家长进展沟通。
与家长联系要突出特色,采取灵活的联系式,与家长交流沟通要注意式、策略,多肯定少批评。
4、搞活班级活动,活泼班级文化生活。
通过组织活动提高学生的自主学习能力,提升自身素质,掌握四种本领〔学会求知,学会实践、创造,学会共同生活,学会生存〕
注重学生团队精神的培养,活动过程中全员参与,学习小组轮流组织活动〔由方案、组织至总结过程〕每名学习小组成员都要有自己的职责。
要求:
每个同学都要认真准备尽可能做到有知识性、趣味性,学习小组要发挥全员力量集思广益不能流于形式,每次活动都要由其它学习小组评价并指出缺乏,以做到人人都参与,个个有收获。
5、完善班级考核制度〔小组间评比,组各人评比〕
学习成绩,学校、班级组织的各项活动中的表现进展统计在各人及小组展开评比创设良好的竞争机制,形成良好的班级风貌。
6、抓早晚自习让学生学习时间更充足,积极性更高,更有效率,让每个学生的在校时间得到合理利用。
以下是本学期工作方案
次
主题
形式
1
“习惯成就一切〞
军训
2
“新学期,新气象〞
班会
3
选举班委会、原班委会述职
班会
4
“革除陋习、创立文明〞
班会
5
演讲比赛
团活动
6
转化后进生
谈话
7
“学风与班风〞
团活动〔讨论式〕
8
讲故事比赛
团活动
9
“自主学习,提升素质〞
团活动
10
篮球比赛
团活动
11
“素质教育在美国〞
团活动
12
书画比赛
团活动
13
学习小组组织活动
团活动
14
学习小组组织活动
团活动
15
根底知识竞赛
团活动
16
根底知识竞赛
团活动
17
考前复习
18
考前复习
19
期末考试
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