学写演讲稿教案.docx
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学写演讲稿教案.docx
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学写演讲稿
教学目标:
1、了解演讲稿的特点。
2、明确演讲稿的写法。
3、学写简单的演讲稿
教学课时:
1课时
教学手段:
多媒体,视频播放
教学重点
写演讲稿的方法,演讲的技巧
一、读短文,答问题
1、演讲稿的内容有哪些要求?
2、演讲稿的语言有什么特点?
演讲稿的特点
一是内容要有针对性,
二是中心要明确,观点要鲜明。
一、如何写好演讲稿
1、了解对象,有的放矢
演讲稿是讲给人听的,因此,写演讲稿首先要了解听众对象:
了解他们的思想状况、文化程度、职业状况如何;了解他们所关心和迫切需要解决的问题是什么,等等。
否则,不看对象,演讲稿写得再花功夫,说得再天花乱坠,听众也会感到索然无味,无动于衷,也就达不到宣传、鼓动、教育和欣赏的目的
2、观点鲜明,感情真挚
演讲稿观点鲜明,显示着演讲者对一种理性认识的肯定,显示着演讲者对客观事物见解的透辟程度,能给人以可信性和可靠感。
演讲稿观点不鲜明,就缺乏说服力,就失去了演讲的作用。
演讲稿还要有真挚的感情,才能打动人、感染人,有鼓动性。
因此,它要求在表达上注意感情色彩,把说理和抒情结合起来。
既有冷静的分析,又有热情的鼓动;既有所怒,又有所喜;既有所憎,又有所爱。
3、行文变化,富有波澜
构成演讲稿波澜的要素很多,有内容,有安排,也有听众的心理特征和认识事物的规律。
如果能掌握听众的心理特征和认识事物的规律,恰当地选择材料,安排材料,也能使演讲在听众心里激起波澜。
换句话说,演讲稿要写得有波澜,主要不是靠声调的高低,而是靠内容的有起有伏,有张有弛,有强调,有反复,有比较,有照应。
4、语言流畅,深刻风趣
要把演讲者在头脑里构思的一切都写出来或说出来,让人们看得见,听得到,就必须借助语言这个交流思想的工具。
因此,语言运用得好还是差,对写作演讲稿影响极大。
要提高演讲稿的质量,不能不在语言的运用上下一番功夫。
二、演讲的技巧
1、演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。
2、开场白是演讲稿中很重要的部分。
好的开场白能够紧紧抓住听众的注意力,为整场演讲的成功打下基础。
常用的开场白又点明主题、交代背景、提出问题等,总的原则是切题和镇场。
正文是整篇演讲的主体,必须有重点、有层次、有中心语句。
演讲主体的层次安排可按时间顺序排列,也可以平行排列、正反对比、逐层深入。
由于演讲材料是通过口头表达的,为了便于听众理解,各段落应上下连贯,段与段之间有适当的过渡和照应。
结尾起着深化主题的作用,也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结‘是演讲能自然收束,给人留下深刻的印象。
3、演讲的语言特点
演讲的语言应通俗易懂,生动活泼,富有感情
运用口语
穿插民间故事、成语典故
运用比喻、夸张、排比、对偶等修辞
总结:
好的演讲既要晓之以理,又要动之以情,要用充满激情的语言把说理和抒情结合起来,这样才能深深打动听众。
范文欣赏
写作训练:
写一篇演讲稿。
1.以“感恩”为主题,2.以“校园文明”为主题.可以联系生活实际确定演讲内容,可以……
要求:
(1)题目自拟。
(2)字数不少于600字
教案设计:
学写演讲稿
课后反思:
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部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 演讲 教案