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武威职业学院开展教学质量提升活动
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为进一步提升教学质量和教师教学水平,促进教师间相互学习交流,近日以来,武威职业学院各教学系以听课评课、召开教学质量反馈会、召开教育教学研讨会、举办专业知识竞赛、开展教学技能竞赛等形式开展了教学质量提升活动。
近年来,学院积极探索教学模式的改革创新,围绕产业办专业,围绕专业拓展实践教学,构建了以市场需求为导向的人才培养模式。
各教学系在教学工作中,注重理论实践一体化教学,注重教师、学生“两手抓”,既强化教师教学能力和水平,又激发学生对专业学习的兴趣和热情。
学院不断强化师资队伍建设,鼓励并支持教师开展研修和学习、深造,加快“双师型”教师建设,涌现出了一批“教学名师”“教学能手”和“教学骨干”。
学院注重倡导课堂学习与实际工作需要紧密结合,将工作实践技术与课堂教学有机融合,取得了良好的课堂效益和教学效果。
定期开展的教学质量提升活动,促进了整体教学水平的提高和人才培养质量的不断提升。
(武威职业学院)
全省高校宣传部长培训班在西北师大举办
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11月24日至25日,由甘肃省教育厅、甘肃省高校工委主办,西北师范大学承办的甘肃高校宣传部长培训班在西北师大举办。
省教育厅厅长王嘉毅要求,高校要准确把握新形势下高校宣传思想工作的动态,分析研判我省高校宣传思想工作的面临的问题,切实加强高校意识形态领域的工作,提升网络舆情掌控应对能力,积极开展马克思主义研究,全面繁荣哲学社会科学,提高觉悟,凝聚共识,强化措施,全面推动高校宣传思想工作质量提升和创新发展。
省委网信办主任梁和平就贯彻落实习近平总书记关于党的新闻舆论工作的重要论述精神作了解读,就舆论引导技巧作了深入讲解。
省高校工委副书记贾宁从准确把握时势、坚持正确的政治方向,坚持服务大局、引领向好的时代旋律,增强阵地意识、讲好鲜活的高校故事,提高业务能力、树立实干的良好形象等四个方面对全省高校宣传思想工作提出了新的更高的要求。
西北师大党委书记陈克恭研究员、省委党校李景铭教授、省委党校肖安鹿教授分别讲了课。
(西北师大)
全国妇联、教育部召开家庭教育工作电视电话会议
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全国妇联、教育部11月24日召开全国家庭教育工作电视电话会议。
记者从会上了解到,全国学校系统普遍建立家长学校并常态化开展活动,已建设有幼儿园、小学、普通中学和中等职业学校家长学校33.8万余所。
教育部副部长李晓红指出,我国家庭教育工作不断推进,但仍然存在重视不足、水平不高、资源不够等问题,为此,应当落实家长的监护主体责任,引导家长依法履行家庭教育职责,同时加强分类帮扶,传播现代科学教育理念,积极构建家庭、学校、社会“三位一体”的育人合力,完善家庭教育工作体制机制建设。
会议提出,未来5年,我国将家庭教育纳入社会事业发展大局,建立健全各部门协作、社会参与、家庭尽责的工作机制,在此基础上大力发展家庭教育专家队伍和志愿者队伍,为家庭教育助力。
(中国教育报)
王定华为甘肃县区教育局长讲授我国乡村教师队伍建设的政策与实践
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11月24日,教育部教师工作司司长王定华在清华大学为甘肃省县区教育局长培训班做了题为“我国乡村教师队伍建设的政策与实践”报告。
王定华提出,要以习总书记要求的“四有”教师为目标做好学生“引路人”,要以“一心:
各级党委和政府要满腔热情关心教师”、“四心:
安心从教,热心从教,舒心从教,静心从教”、“三感:
岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上荣誉感、让教师成为让人羡慕的职业”来培育乡村教师队伍。
王定华指出,乡村教师“下不去、留不住、教不好”的问题主要是职业吸引力不强、补充渠道不畅、结构不尽合理、整体素质不高的原因。
他提出要从十个方面来加强乡村教师队伍建设:
第一提升入职门槛;第二提高生源质量;第三统一城乡编制;第四拓展来源渠道;第五落实生活补贴;第六推动轮岗交流;第七开展培训改革;第八促进校长成长;第九改进管理服务;第十贯彻教育方针。
丝绸之路经济带建设—兴隆讲坛”在兰州财经大学启动
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为进一步凸显高校学术资源和文化高地优势,充分发挥高校智库作用,服务地方经济社会发展和人才培养培训工作。
11月23日,由兰州财经大学丝绸之路经济研究院主办的“兴隆讲坛”在该校和平校区崇德楼报告厅正式启动。
中国人民大学教授、博士生导师张可云作了题为“‘一带一路’:
内涵、背景与操作重点”的首场报告。
该校部分教师、研究生和本科生600余人参加了报告会。
本讲坛作为公益性高端讲座平台,旨在围绕丝绸之路经济带建设,广邀国内各界各领域著名学者、专家和高层人士,为校内外师生和相关人员提供新理论、新信息、新思想和新观念,以启迪思维,开拓眼界,为促进发展提供精神动力和智力支持,成为专家学者把脉甘肃经济社会发展、指导兰州财经大学办学的重要窗口。
(兰州财经大学)
敦煌舞教学展演交流会在兰举办
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近日,敦煌舞教学展演交流会在兰州文理学院举行。
此次交流活动由北京舞蹈学院、北京市哲学社会科学民族舞蹈文化研究基地主办,兰州文理学院承办。
在交流活动中,来自全国各地的舞蹈专家对我国民族舞蹈的传承保护、敦煌舞创新等进行了深入探讨。
近年来,敦煌舞教学成为兰州文理学院艺术教学的亮点。
学校特聘著名舞蹈家高金荣,开设敦煌舞教学课,创立了敦煌舞教学体系。
学校还专门开办敦煌舞蹈表演实验班,培养9岁-14岁的学生,实行五年一贯制的人才培养模式,形成了中等艺术职业教育与高等艺术教育相衔接的招生录取与教育教学机制。
在此次交流会上,兰州文理学院还进行了敦煌舞教学展演,向与会专家展示敦煌舞的教学成果。
(甘肃日报)
门拓宽高校毕业生就业渠道
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玉门市高标准定位,强化服务,推动落实,着力为高校毕业生拓宽就业渠道。
玉门市通过健全完善求职人员数据库、开展一对一推荐就业、组织民营企业招聘周、举办高校毕业生专场招聘会等,搭建就业服务供需平台,促进企业和大学生供需双方对接,促进就业。
随着这些举措的落实,玉门市毕业生每年回玉门报到注册的人数达到350人,仅1-8月为高校毕业生开发就业岗位828个,其中在市属企业开发就业岗位420个,市外就业岗位106个,招考公务员21名,招考基层项目服务大学生7名,招聘引进事业单位工作人员98名,开发公益性岗位安置就业困难高校毕业生197名,到企业就业见习102名,高校毕业生“就业难”问题得到有效缓解,毕业生就业率持续提升。
(甘肃日报)
郝远赴皋兰县东湾小学看望救人教师和被救学生
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11月18日上午,副省长郝远在省政府副秘书长俞建宁、省教育厅厅长王嘉毅的陪同下来到皋兰县东湾小学,看望了恪尽职守爱心救人的王彩霞、徐菊、杨玲三位教师和被救的三位学生。
郝远指出,学校工作中安全始终是头等大事,学校的安全教育对学生具有潜移默化的影响。
每一位教师要牢固树立安全意识,从学生入学开始就扎实开展好安全教育,让安全意识变成每个孩子的生活习惯,让他们受益终身,这也就达到了教育的目的。
在这次救人事件中,学校的规定、应急预案和教师的责任意识就起到了很好的作用,这也说明皋兰的安全教育工作做的很好,希望全省都能向皋兰县东湾小学学习。
北方的冬季,天干物燥,全省各地中小学、幼儿园也要进行相应的安全隐患排查,一定要对学生做好防火、防煤烟中毒等安全教育。
最后,郝远一行参观了学校食堂和学生宿舍,看望了已康复的姐弟三人,并与三姐弟进行了亲切交谈,勉励他们好好学习。
(兰州市教育局)
※教育部统筹教育资源配置破解职业院校教师师资难题
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近日,教育部、财政部联合印发《关于实施职业院校教师素质提高计划(2017—2020年)的意见》,全面安排和部署今后一个时期职业院校教师培训工作。
《计划》由目标任务、实施原则、计划内容、保障措施四部分组成。
主要内容包括:
一是目标任务。
明确完成职业院校教师全员培训、创建中高职教师专业技能创新示范团队、建立教师到企业实践和企业人员到学校兼职任教常态化机制等总体目标。
二是实施原则。
坚持“国家引领、地方为主,对接需求、重点支持,协同创新、注重实效,规范管理、确保质量”的实施原则。
三是计划内容。
重点实施职业院校教师示范培训、中高职教师素质协同提升、校企双方人员交流合作等三大类项目。
四是保障措施。
提出明确职责分工、加强体系建设、严格经费管理、开展督导评估等四大举措,切实保障项目规范有序实施,并达到预期的实施效果。
(中国教育报)
郝远:
着力提升高校服务经济社会发展能力
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11月15日下午,副省长郝远在兰州工业学院作报告时指出,高校要深化改革,加快转型发展,着力提升服务地方经济社会发展的能力。
报告中,郝远简要介绍了我省高等教育发展现状和未来方向,并对什么是高校的转型发展,转型的具体含义进行了阐释。
郝远说,我省高校转型发展,是地方高校自身可持续发展的客观需要,是学生成长成才的现实需要,也是甘肃经济社会发展的实际需要。
我省高校在转型中应当将办学定位于服务区域经济发展,研究侧重于应用型研发创新,人才培养突出应用型和技术性。
郝远指出,兰州工业学院要进一步明确办学定位,围绕“工业”做文章,在“应用”上下功夫,加快向应用技术大学转型。
要坚持理论与实践相结合,不断推进人才培养模式改革;坚持科研与教学相结合,不断提高教学科研水平;坚持动脑与动手相结合,不断提高人才培养质量;坚持创业与就业相结合,提升服务地方经济社会发展能力,为我省经济结构调整和产业升级提供更有力的人才支撑。
(李欣瑶)
教育部:
坚决制止盲目和强行撤并现有学校
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教育部11月8日通报了云南保山施甸县摆榔乡调整农村义务教育学校布局的有关问题,要求各地要切实高度重视,严格撤并条件,规范撤并程序,强化督促检查。
通报指出,今年8月,摆榔乡在撤并摆榔民族中学过程中,未在充分论证的基础上制定可行的撤并方案,未就撤并方案进行公示、听证和多方征求意见,也未按规定程序进行报批,草率实施撤并,造成了恶劣的社会影响。
通报要求,各地在进行农村义务教育学校布局调整时,要统筹考虑当地农村地理环境、交通状况、学生家庭经济负担等因素,充分考虑学生年龄特点、成长规律和家长意见,进一步完善农村义务教育学校布局规划,严格规范学校撤并程序和行为,坚决制止盲目撤并和强行撤并。
(中国教育报)
※敦煌市教育局举办全市幼儿教师自制教玩具展评观摩活动
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近日,敦煌市教育局举办全市幼儿教师自制教玩具观摩展评活动。
活动共展出自制教玩具80余件,作品内容涉及运动、科学、益智、音乐等多个领域。
参赛教师们发挥聪明才智,大胆想象、巧妙构思,采用剪、贴、缝、折等多种手法,将各种纸箱、塑料桶、易拉罐等废旧材料进行再加工、再利用,精心制作出适合各年龄段幼儿使用的各类实用教玩具。
“有趣的跳舞毯”“惊险的墙来了”等特色教玩具赢得了观摩教师的一致好评。
此项活动充分展现了敦煌市幼儿教师利用自然材料、生活材料及废旧物品制作教玩具的创新思维,极大调动了幼儿教师钻研业务、探究实践的积极性和工作热情。
(酒泉市教育局)
“一带一路”高校战略联盟七校青年论坛暨文艺展演在河西学院举办
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11月6日,由河西学院发起,联合复旦大学、兰州大学、陕西师范大学、新疆大学、西北师范大学、西北民族大学在河西学院共同开展了“一带一路”高校战略联盟七校青年论坛暨文艺展演。
活动期间召开了“七校共青团工作交流及合作发展座谈会”。
七校团委书记分别围绕学校共青团改革、团组织建设、校园文化、新媒体工作、校园民主协商、学生社团文化、学生科技创新等方面介绍了本校共青团特色工作,与会领导还围绕“一带一路”高校青年工作协同发展及互动交流机制进行了座谈交流。
此项活动以“一带一路”高校战略联盟为平台,以青年文化交流为载体,搭建起了青年互动交流的桥梁,达成了届次化、常态化交流共识,构建了联合在河西走廊开展国情与社会实践的平台,促进了联盟高校间青年工作的互惠共赢、协同发展。
(河西学院)
武威市举办首届“书香校园·中华经典诗文诵读”比赛
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11月4日,武威市首届“书香校园·中华经典诗文诵读”比赛活动在武威十五中举行。
活动旨在引导和鼓励广大中小学师生通过诵读的形式深入感受中华经典文化的魅力,加深对传承优秀经典文化的认知和理解,激发爱国主义情感和民族自豪感,提高师生语言文化素养和综合素质。
来自三县一区各学校共推选的43个节目、1000余名师生参加了本次比赛。
(武威市教育局)
第九届全国中小学智慧教育暨翻转课堂应用实践研讨会(西北专场)在酒泉敦煌市举行
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近日,第九届全国中小学智慧教育暨翻转课堂应用实践研讨会(西北专场)在酒泉敦煌市召开。
会上,中国教育技术协会学术委员会副主任刘雍潜教授做了题为《数字校园到智慧校园》的学术报告,全面介绍了教育信息化从数字校园到智慧校园的发展演变过程,详细阐述了智慧校园内涵、教育特征、技术特征、创新应用等专业前沿知识。
他指出,教育信息化不仅要注重硬件的提升,但最终的关键点还要注重师生的发展,要关注学生的能力发展、个性发展。
整个报告深入浅出、条理清晰、专业知识容量大,令在座教师受益匪浅。
会后,参会人员分别到敦煌中学、敦煌二中、敦煌三中实地观摩了信息化课堂教学。
观摩活动结束后召开会议,会上各学校就教育信息化课改方面的经验和做法与其他县市的教师进行了深入的交流。
(酒泉市教育局)
※陈宝生:
营造风清气正公平优质的教育改革发展生态
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日前,教育部党组书记、部长陈宝生在深化教育督导改革暨第十届国家督学聘任工作会上作专题报告,从当前我国教育发展形势的基本判断、新的历史阶段我国教育面临的主要任务和工作重点、制约教育改革发展的难点问题以及如何做好教育督导工作等角度切入,就当前和今后一段时期我国教育发展总体思路和与会者进行了深入交流。
他强调,在我国教育由数量型增长、规模化扩张为主的发展阶段进入以提高质量、促进公平、改善环境、优化结构为主要特征的新发展阶段,要在基本实现教育现代化的基础上,建设社会主义教育强国,需要教育系统上下一心,努力营造风清气正公平优质的教育改革发展生态。
陈宝生强调,应当承认,当前我国教育改革发展仍面临一些制约发展的难点问题。
在体制约束方面,现有教育管理体制尚不完全适应加快教育改革、建设教育强国的需要,需要我们集中精力“过险滩”;在思想政治工作约束方面,要守土有责、守土尽责,勇于担当,肩负历史责任;在人口结构变化约束方面,面对快速城镇化、工业化、信息化带来的大规模独生子女群体、随迁子女群体、留守儿童群体和网上人口,要从不同群体的受教育需求出发,创新思路,化解难题;在经济社会发展差异约束方面,面对区域经济社会发展不平衡给教育带来的挑战,要抓住源头,综合研判,科学配置教育资源,努力实现基本公共服务均等化。
(教育部)
※永昌县高清视频互动教学网络教研平台投入使用
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近日,永昌县全高清视频互动教学及网络教研平台建成并投入使用。
通过该平台,优质教学资源可通过直播课堂或同步课堂的模式主动推送到薄弱学校,优秀教师授课资源可推送到学生学习空间,实现了教研模式的转变,提高了农村小学教师的整体素质,帮助农村小学教师更新教学观念、解决了实际教学问题、提高了教学能力和水平,把先进的教育理念和教学方法送往农村学校,有效促进教师专业水平和教学质量的提升。
(永昌县教育局)
※王智平赴广河县开展双联“大走访、回头看”活动
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10月28日,省高校工委书记、省教育厅副厅长王智平带领厅科技处、省教育装备办公室双联干部赴广河县三甲集镇陈家村开展第二批双联行动“大走访、回头看”活动。
王智平一行实地调研了三甲集中学、陈家小学和陈家村幼儿园,同一线教师亲切交谈,详细了解了学校硬件设施、办学规模、师资力量、冬季采暖等情况。
当看到三甲集中学正在铺设塑胶跑道时,王智平强调,一定要按照国家环保等有关标准,为学生提供安全达标的高质量跑道,努力创办全省示范性高中。
走访期间,王智平一行再次来到双联户马茹哈买的家中,做危房改造动员。
马茹哈买属双联特困户,省教育厅为其筹集危房改造资金2万元,陈家村委员会也为其争取了专项资金4万元,因缺少劳动力和房屋拆迁期间的过渡场所,一直没有动工。
王智平当场协调村委会,为其搭建临时板房,并在人力等方面给予帮助,解除了马茹哈买的后顾之忧,还就增产致富等给予积极建议。
(厅科技处、装备办)
※甘肃省特教学校教师优质课大赛在张掖举办
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11月1日,由省教育厅、省残联共同主办的甘肃省第四届特殊教育学校青年教师优质课大赛在张掖市特殊教育学校开幕。
省教育厅副厅长赵凯、省残联巡视员张恩和出席开幕式并讲话,省教育厅、省残联、省教科所、省教育学会特殊教育专业委员会、省听力语言康复中心相关人员及全省特殊教育学校校长、参赛观摩教师等130余人参加开幕式。
赵凯指出,特殊教育是衡量社会文明程度和教育发展水平的重要标志,是教育事业的重要组成部分。
办好特殊教育,是落实教育“精准扶贫”的具体措施,是推进残疾人小康进程的重要抓手,也是实现我省教育公平和教育均衡发展的必然要求。
而加强特殊教育教师队伍建设,是提升特殊教育办学水平的重要保障。
本届大赛为期四天,分视障教育、智障教育、听障教育三个组别进行,比赛内容包括盲文、手语、钢笔字、粉笔字、普通话、课件制作等项目,以课堂教学的形式全面考核参赛教师面向盲、聋、培智三类残疾学生的教学能力和水平。
来自全省14个市州特教学校的50名教师将分组参加比赛,37名教师参与现场观摩。
省教育学会特殊教育专业委员会同期在张掖市特殊教育学校召开2016年理事会,学习解读特殊教育的政策与形势,交流研讨特殊教育学校的管理与发展。
(基教二处、张掖市教育局)
※海峡两岸特殊教育论坛在兰举行
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10月29日上午,由甘肃省教育厅主办的海峡两岸特殊教育论坛在西北师范大学拉开帷幕,本届论坛以“迈向公平优质的特殊教育”为主题,采用大会主旨演讲+分论坛+观摩特教学生作品展的形式,交流海峡两岸特殊教育发展经验,共商特殊教育改革发展大计。
来自北京、上海、台湾、香港、广东和甘肃等地的专家、学者、学校校长、教师和康复机构代表100多人参加会议。
省教育厅厅长王嘉毅在致辞中说,近年来,甘肃省初步构建了从学前教育到高等教育相互衔接的残疾人教育体系,促进了全省特殊教育快速、健康、协调发展,全省基本形成了以特教学校为骨干、普通学校随班就读为主体、特教班为辅助的特殊教育发展格局。
中国残联副理事长程凯介绍说,“十三五”时期,中国残联将同教育部等部门努力推动五项重点工作。
一是加快推进特殊教育法制保障和立法进程;二是加快提高残疾少年儿童义务教育普及水平和教育质量;三是加大经费投入,提高特殊教育保障水平;四是完善师资结构,加强特教师资队伍建设;五是加快特殊教育信息化环境建设。
(杨争荣 尹晓军)
※王嘉毅深入文县开展双联行动“大走访、回头看”活动
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10月24日—26日,省教育厅厅长王嘉毅一行深入文县精准扶贫联系点和部分学校开展双联行动“大走访、回头看”活动及教育精准扶贫工作。
他指出,教育厅要以“增智”为基础,以产业帮扶为依托,结合文县实际打造了一条实实在在的特色产业惠农小康路。
王嘉毅一行先后前往石坊镇邓草坝村、下柳元村,尚德镇任家山村等精准扶贫联系点,通过实地走访、座谈、听取汇报等方式,实地查看了解村级组织建设、产业培育、电商扶贫、教育扶贫、群众生活、村支部党建工作及组织生活等情况,认真宣传党的各项惠农政策,广泛征求意见和建议,商讨下一步双联工作计划和重点帮扶措施。
他要求村“两委”和省教育厅双联干部要积极开展群众矛盾纠纷排查调处工作,及时化解矛盾,发挥基层党组织、村委会作用,帮助镇政府协调解决老百姓关注的实际困难。
期间,王嘉毅还深入文县职中、一中等学校,调研教育精准扶贫工作,察看学校信息化建设等工作。
他强调要积极开展名师进村校以及农村教师、校长培训。
※甘肃工职院举办第四届“我的中国梦”普通话演讲比赛
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10月25日,甘肃工业职业技术学院举办了第四届“我的中国梦”普通话演讲大赛。
演讲以“我的中国梦”为主题,同学们立足自身,将自己的奋斗理想与中华民族伟大复兴的中国梦充分结合起来,谈梦想、讲努力,全面演绎了自己对中国梦的理解。
选手们材料充实具体、生动感人,思想内容紧紧围绕主题,观点正确鲜明;讲稿结构严谨,构思巧妙,文字简练流畅;普通话标准,声音洪亮圆润;表达流畅自然,富有激情;动作、手势恰当,举止得体大方,极具感染力、吸引力。
(甘肃工业职业技术学院)
※高台:
“订单式”教研为教学管理注活力
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高台县启动基础教育综合改革以来,不断探索实践“优化教研方式,推动课程改革和教学方法创新”的新举措。
今年以来,高台县教体局教研室改革了以往不注重解决实际需求的“填鸭式”教研指导方式,应“需”开展“订单式服务”教研活动。
按照“从一线梳理、收集问题,一线研究、分析问题,帮一线论证、解决问题”的服务流程,将教研重心前移,深入教学一线,靠前指导,特别是针对乡村教师能力素质有待全面提升的现状,安排教研员到乡村学校调研,搜集整理乡村教师在教育教学中的困惑,提出具体的解决策略,并送教到学校。
目前,已有20所学校根据自身需要自点内容,为教研室下好了“订单”。
该县教研室根据学校的申请安排教研活动,学校点什么,教研室就送什么,需要那方面的培训,教研室就准备什么样的讲座,有效提高了活动的针对性和实效性,得到了订单学校的高度认可,有力促进了教研活动的开展,对教师的教与学生的学都起到了积极有益的影响。
(张掖市教育局)
※“不忘初心,重走长征路”大型主题采访活动会师誓师大会在会宁举行
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10月25日,中国教育电视台在会宁举行“不忘初心,重走长征路”大型主题采访活动会师誓师大会。
中国教育电视台台长袁小平、副台长吕学武,省教育厅副厅长赵凯及福建、湖南、宁夏、四川等省市级教育电视台及记者站负责人和会宁县师生参加活动。
赵凯代表省教育厅对中国教育电视台“不忘初心,重走长征路”采访活动的成功举办表示祝贺,他简要介绍了我省实施教育精准扶贫的情况,勉励广大记者要在新的历史条件下继续发扬长征精神,做好教育宣传工作。
吕学武对本次活动进行了全面总结。
“不忘初心,重走长征路”大型主题采访活动是中国教育电视台e联盟成立后的第一次联合采访,在3个多月时间里,累计派出记者近百人次,分赴红军长征途经的15个省市和自治区,采访红军后人、专家学者和师生500多人次。
参加采访活动的记者代表宣读了会师誓词,表示在实现“两个一百年”奋斗目标,实现中国梦的新的长征路上,要继续弘扬伟大的长征精神,履行好新闻舆论工作的职责和使命,走好新的长征路。
(会宁教育局)
※甘肃教育改革重点推进事项获好评
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10月25日,省教育厅巡视员旦智塔应邀向全国2016年度深化教育领域综合改革专题研讨班学员介绍了甘肃教育综合改革重点推进事项实施方案,获得好评。
旦智塔从5个方面描述了我省教育改革新地图,包括重新摸清家底,深入面析甘肃教育的现实基础和阶段性特征、进一步解放思想,准确把握选择改革重点的思路和导向丶突出重点难点,完善教育体制和创新长效机制、《实施方案》七项推进事项的顶层设计和相关内容、重点推进的有利因素和保障措施。
甘肃省重点推进的教育改革事项一共有七项内容:
一是完善教育精准扶贫机制,二是深化学校体育美育改革,三是改革学前教育管理体制机制,四是推进信息技术与课堂教学深度融合,五是推进农村教师管理制度改革,六是深化职业教育改革,七是深化高校综合改革。
旦智塔指出,大家要走出认识误区,从深层次消除改革的阻力和障碍,破解五大困惑:
能改不想改、应改不愿改、想改不敢改、愿改不会改、敢改不善改。
教育事业发展到什么阶段,教育领域综合改革重点推进事项就要推进到什么阶段;教育改革推进到什么地方,教育领域综合改革重点推进事项就要跟进到什么地方。
要把重点推进事项办成教育改革的民心工程,打造成教育改革的精品工程,走出一条经济欠发达省份办大教育、强教育、优教育的创新之路、特色之路。
※纪念红军长征胜利80周年大会在北京隆重举行
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纪念红军长征胜利80周年大会21日上午在北京人民大会堂隆重举行。
中共中央总书
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