人教版八年级上学期期末考试语文试题D卷模拟.docx
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人教版八年级上学期期末考试语文试题D卷模拟
人教版2019年八年级上学期期末考试语文试题D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是()
A.挚友(zhì) 殷红(yān) 讪笑(sàn) 扑朔迷离(shuò)
B.校对(jiào) 哺育(bǔ) 晌午(shǎng) 气冲斗牛(dòu)
C.嗥鸣(áo) 霹雳(nì) 默契(qì) 锲而不舍(qiè)
D.愧怍(zuò) 炽痛(chì) 澎湃(pài) 鞠躬尽瘁(cuì)
2.下列文字依次填入横线处最恰当的一项是()
春之花,娇艳动人, ;夏之树,枝叶婆娑, ;秋之果,缀满枝头, ;冬之雪,漫天飞舞, 。
梦想是永恒的微笑,梦想是飞翔的翅膀。
①梦想是生机勃勃的向往 ②梦想是沉甸甸的收获
③梦想是含苞欲放的渴望 ④梦想是银装素裹的妖娆
A.③①②④
B.④②①③
C.③②④①
D.②④③①
3.下列句子中加线词语使用有误的一项是()
A.我们要把叶子切下来拿到显微镜下去观察,袖手旁观是不能得到知识的。
B.生活对于任何人都非易事,我们必须有坚韧不拔的精神。
C.雅安市芦山县地震发生后,许多青年志愿者纷纷奔赴灾区,我市的医务工作者也蠢蠢欲动。
D.人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。
二、字词书写
4.根据拼音写出汉字,给加点的字注音。
东营有令人难忘的家乡味道。
不必说蜚声海内的马场酒,也不必说妇rú皆知的黄河口大闸蟹,单是遍地的绿油油的龙须菜就叫人回味无穷……
①蜚 ②rú
三、现代文阅读
阅读下面的文字,完成下列小题。
阅读提示:
(1)本文共1414个字,建议阅读时间不超过4分钟。
(2)阅读下面这篇文章,注意文中不同书主人的特点。
书的夜话(叶圣陶)
旧书铺的店主吹熄了灯,走上楼梯,预备去睡了。
但是店堂里并不就此黑暗,青色的月光射进来,把这里照成个神奇的境界,仿佛立刻会有仙人跑出来似的。
这时一个温和的声音打破了室内的静寂。
“对面几位新来的朋友,你们才生下未不久吧?
看你们颜色这样娇嫩,好像刚从收生婆的浴盆里出来似的。
”开口的是一本中年的蓝面书,说话的声调象一位和善的太太。
“不,我们出生也有二十多年了,”新来的朋友中有一个这样回答。
那是一本红面子的精致的书,里面的纸整齐而洁白,“我们一伙儿一共二十四本,自从生了下来,就一同住在一家人家,没有分离过。
最近才来到这个新地方。
那家的主人很有趣,凡是咱们的同伴他都爱,都要收罗到他家里。
他家的藏书室比这里大多了,书橱全是贵重的木料做的,客人来了,他总不会忘记了说:
‘看看我的藏书吧。
’朋友们于是跟他走进藏书室,像走进了宝库一样赞叹道:
‘好多的藏书啊!
’他就谦逊道:
‘没有什么,不过一点点。
可都是很好的书呢!
’在许多的客人面前受这样的赞扬,我们觉得异常光荣。
这二十多年的生活呀,舒服,光荣,我们真享受得够了!
”
“那么你们为什么离开了他呢?
”蓝面书很好奇。
“他破产了!
不知道为什么。
收旧货的人有十几个,在他家里各处翻看,其中一个就把我们送到这里来了。
不知道许多同伴怎样了。
也许他们迟来几天,在这里,我们将会跟他们重新相聚。
”
“你们来这里,因为主人破了产,而我们来这里,却因为主人发了财。
”说话的是一本紫面金绘的书。
这本书虽然不破,但是沾了好些墨迹和尘土。
可见它以前的处境未必怎么好,“我的旧主人因为穷,才需要我和我的同伴。
他是个要看书而不看书的人。
他本来很穷,见到书里有各种学问,他想:
如果能从这些学问中间吸取一部分,只消最小最小的一部分,至少可以把自己的处境改善一点儿吧。
他以为把整本书从头看到尾是很愚蠢的,简捷的办法只消看前头的序文。
序文往往把全书的大要都讲明白了,知道了大要,不就是抓住了全书的灵魂吗?
他看了好几本书的序文,写了一篇文章,题目是《某某几本书的比较研究和批评》,投给了报馆。
过了几天,报上把这篇文章登出来了。
他得到了一笔稿费,这一快活真没法比拟。
于是他继续写文章,材料当然不用愁,有许许多多的书的序文在那里。
稿费一笔一笔送到,他渐渐成为了不起的人物,成了富翁。
他招了个旧货商来,把所有的书都卖了,从此他完全丢开我们了。
现在,他已经开了个什么公司在那里。
”
“真要看书的主人,算我遇到得最多了。
然而也没有什么意思。
”说这话的是一本破书,没有封面,前后都脱落了好些页,纸色转成灰黑,“除掉零头不算,我已经三千岁了,我遇到的主人不下一百三十个。
以前是由第一个主人传给第二个,第二个又传给第三个,一直传了一百几十回。
他们的关系是师生;老师传授,学生承受。
老师干的就是依据着我教,学生干的就是依据着我学。
在这个人手里掉了三页,在那个人手里丢了五页,直把我弄成现在这副寒酸的样子。
我被他们吃进去,吐出来,是一代;再吃进去,再吐出来,又是一代。
除了吃和吐,他们没干别的事。
我想,一个人总得对世间做一点事。
世间固然像大海,可是每一个人应该给大海添上自己的一勺水。
我的许多主人都过去了,不能回来了,他们的一勺水在哪里呢!
如果没有我,不把“吃下去吐出来”耗尽了他们的一生,他们也许能干点事吧。
我为他们伤心,同时恨我自己。
现在流落到旧书铺里,我一点不悲哀。
假若明天落到了垃圾桶里,我觉得也是理所应得。
”月光中,破书又发出一声伤悼它许多主人的叹息。
(本文有删改)
5.本文的体裁是()
A.寓言
B.童话
C.小说
D.散文
6.下列对文章内容理解错误的一项是()
A.红面子书的主人并不读书,他收藏书的目的只是附庸风雅。
B.紫面金绘的书的主人只是把读书当作发财致富的手段,发财之后便不再读书。
C.破书认为他落到垃圾桶里也是理所应得,是因为他实在太破了。
D.本文旨在告诉我们,读书的真正意义在于用自己所学的知识来为社会做出贡献。
阅读下文,回答问题.
小鸟,你飞向何方
赵丽宏
①在黄昏的微光里,有那清晨的鸟儿来到了我的沉默的鸟巢里。
②我喜欢泰戈尔的诗。
还在读中学的时候,泰戈尔就把我迷住了,一本薄薄的《飞鸟集》,竟被我纤嫩的手指翻得稀烂。
那些充满着光彩和幻想的诗句,曾多少次拨动我少年的心弦……
③《飞鸟集》破损了,我渴望再得到一本。
然而,“文革”一开始,这个小小的愿望,竟成了梦想。
我的那本破烂的《飞鸟集》,也被人拿去投入街头烧书的熊熊烈火中,暗红色的灰烬在火光里飞舞,飘飘洒洒,纷纷扬扬。
我仿佛看见老态龙钟的泰戈尔在火光里站着,烈火烧红了他的白发,烧红了他的银须,也烧红了他的朴素的白袍。
他用他那冷峻而又安详的目光注视着这一切,看着,看着,他的神色变了,似有几许惊恐,几许不安,也有几许愤怒,几许嘲讽……
④我还是喜欢泰戈尔。
在动乱的岁月里,我默默地背诵着他的诗,以求得几分心灵的安宁。
“诗人的风,正出经海洋和森林,求它自己的歌声。
”我陶醉在他所描绘的大自然中了——那宁静而又浮躁的海洋,那广袤而又多变的天空,那温暖而又清澈的湖泊,那葱郁而又古老的森林……
⑤有一天,我忽然异想天开了:
到旧书店去走走,看能不能找到几本好书。
结果,当然叫人失望。
但,我发现,有时还会有几本“罪当火烧”的书出现在书架上,或许,这是出于店员的粗心吧。
于是,我抱着几分侥幸,三天两头往旧书店跑。
一个星期天的早晨,我又走进冷冷清清的旧书店。
我的目光,久久地在一排排大红的书脊中扫动,突然,我的眼睛发亮了:
一条翠绿色的书脊,赫然跻身在一片红色之间,呵,竟是《飞鸟集》!
⑥该不会有另一种《飞鸟集》吧?
我不相信自己的眼睛,仔细一看,果真有泰戈尔的名字。
随即,我又紧张了,是的,这年头,得而复失的太多了。
挤压着《飞鸟集》的一片红色,又使我想起街头那一堆堆焚书的烈火,那漫天飞扬的纸灰……我赶紧向书架伸出手去。
⑦几乎是同时,旁边也伸出一只手来,两只手,都紧紧地捏住了《飞鸟集》。
这是一只瘦小白皙的手,一只小姑娘的手。
我转过脸来,正迎上两道清亮的目光——一个中学生模样的小姑娘站在我身旁,抬起脸看着我,白圆的脸上,一双清秀的眼睛眨巴眨巴地闪动着,像一潭清澈见底的泉水,微波起伏,平静中略带点惊讶。
⑧我愣住了,手捏着书脊,不知如何是好。
还是她开了口:
“你也要它吗?
那就给你吧。
”声音,清脆得像小鸟在唱歌。
⑨我的脑海里忽然旋起个念头:
在这样的时候,她还会喜欢泰戈尔?
莫非,她根本不知道这是怎样一本书?
于是,我轻轻问道:
“你知道,这是谁的书?
”
⑩“谁的书!
”小姑娘抬起头来,颇有些惊奇地看着我,秀美的眼睛睁得滚圆,转而,开心地笑起来,一边笑,一边做了个鬼脸:
“这是一个老爷爷的书,一个满脸白胡子的印度老爷爷。
我喜欢他。
”说罢,用手做着捋胡子的样子,又格格地笑了。
如同平静的池塘里投进了一颗石子,笑声,在静静的店堂里荡漾……
(11)啊,还真是个熟悉泰戈尔的!
我多么想和她谈谈泰戈尔,谈谈我所喜欢的那些作家,谈谈几乎已被人们遗忘了的世界呵!
然而,这样的年头,这样的场合,这样的谈话肯定是不合时宜的,即便年青,我还是懂得这一点。
小姑娘见我呆呆地不吭声,刷地一下把《飞鸟集》从书架上抽下来,塞到我手中:
“给你吧,我家里还藏着一本呢!
”没等我作出任何反应,她已经转身去了。
我只看见她的背影:
一件淡紫色的衬衫,上面开满了白色的小花;两根垂到腰间的长辫,随着她轻快的脚步摆动……
(12)她走了,像一缕轻盈的风,像一阵清凉的雨,像一曲优美的歌……
(13)夏天的飞鸟,飞到我窗前唱歌,又飞去了。
(14)旧书店里的一次邂逅,留给我的印象竟是那么强烈。
真的,生活中有些偶然发生的事情,有时会深深地刻进记忆中,永远也忘记不了。
我不知道那个小姑娘的名字,甚至没有看仔细她的容貌,但,她从此却常常地闯到我的记忆中来了。
当我看着那些在街头吸烟,无聊、踯躅的青年,心头忧郁发闷的时候,当我读着那些大吹“知道越多越反动”的奇文,两眼茫然迷离的时候,她,就会悄悄地站到我的面前,眨着-"对明亮的眼睛,莞尔一笑,把一本《飞鸟集》塞到我的手中,然后,是那唱歌一般悦耳的声音:
“这是一个老爷爷的书,给你吧,我家里还藏着-本呢!
”……
(15)她使我惶乱的思想得到一丝欣慰,她使我空虚的心灵得到几分充实。
她使我相信,并不是所有的青年人都忘记了世界,抛弃了前人创造的文化,抛弃了那些属于全体人类的美的事物!
7.给下列加点的字注音。
(1)纤嫩(________)
(2)心弦(_________) (3)踯躅(_______) (4)邂逅(________)
8.《飞鸟集》是作者非常喜爱的书,文章也是围绕这一线索展开的。
请根据提示,在下面的横线上填上恰当的词语,概括事件发展的过程。
失去书→________ →________ →得到书
9.解释下面加点词语在具体语言环境中的含义。
一条翠绿色的书脊,赫然跻身在一片红色之间,呵,竟是《飞鸟集》!
10.文中“她走了,像一缕轻盈的风,像一阵清凉的雨,像一曲优美的歌……”一句意蕴丰富,请从语言表达的角度対此句迸行评析。
11.作者在文章中展幵想象,描写了泰戈尓老人面対《飞鸟集》被焚烧时的神情,其作用是什么?
12.题目中的“小鸟”被作者赋予了牢富的内涵,联系全文写出小鸟象征了什么。
13.文章対小姑娘迸行了细致的描写与刻画,请用原文回答,小姑娘给了“我”怎祥的启示?
14.请筒要概括文中小姑娘形象的主要特点。
四、对比阅读
阅读下面的文字,完成下列小题。
(甲)自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日。
自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
——选自郦道元《三峡》
(乙)缘溪行,忘路之远近。
忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。
渔人甚异之,复前行,欲穷其林。
——选自陶渊明《桃花源记》
15.解释下列加点词在文中的意思。
(1)略无阙处______
(2)自非亭午夜分______
(3)沿溯阻绝______
(4)缘溪行______
(5)芳草鲜美______
16.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)虽乘奔御风,不以疾也。
(2)复前行,欲穷其林。
17.(甲)段中的画线句子在写夏季江水时运用了______手法。
(乙)段文字在表达方式上除了描写外,还用了______。
18.(甲)(乙)两段文字都以写景为主,但写作目的不同。
请结合选文简要分析。
五、情景默写
19.古诗文名句积累。
①鸡声茅店月,____________________。
(温庭筠《商山早行》)
②春蚕到死丝方尽,____________________。
(李商隐《无题》)
③沉舟侧畔千帆过,_________________________(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
④____________________,雪拥蓝关马不前。
(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
⑤苏轼《水调歌头》中能集中表现作者对亲人的怀念和祝愿、道尽千载离人心愿的句子是“_______________,_____________”
⑥李白《行路难》(其一)中“_______________,_____________”,表现了诗人对抱负终能实现的坚定信念。
六、课内阅读
阅读《大道之行也》,完成下列各题。
大道之行也
大道之行也,天下为公。
选贤与能,讲信修睦。
故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长。
矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。
货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。
是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。
是谓大同。
20.下面各句中加点词的解释,不正确的一项是()
A.大道之行也,天下为公 大道:
指儒家推崇的上古时代的政治制度
B.选贤与能,讲信修睦 修:
培养
C.是故谋闭而不兴 是故:
因此
D.是谓大同 大同:
大家一样
21.下面句子中有通假字的一项是()
A.选贤与能,讲信修睦
B.使老有所终,壮有所用
C.是故谋闭而不兴
D.故外户而不闭
22.下面对选文的理解分析,不正确的一项是()
A.本文的主旨是阐明儒家思想中的“大同”社会的基本特征。
B.首句“大道之行也”用提顿语气读,表明以下三句即“大道”的内涵。
C.“天下为公”是说所有的社会成员都要有公心,为人民多做好事。
D.“故人不独亲其……不必为己”阐述了“大同”社会的基本特征。
七、语言表达
23.仿照下面的句子,以“雨点”和“青松”作为陈述对象,再写两个句式相同的句子。
我是一只紫燕,在祖国的蓝天上,穿越千家万户,向祖国向人民报告春的信息;我是一滴雨点,______,______,______;我是一株青松,______,______,______。
八、作文
24.阅读下面材料,按要求作文。
在我们的记忆深处,珍藏着许许多多来自亲人、朋友、师生甚至是陌生人的动人表情。
这些表情或兴奋,或痛苦,或惊讶,或愤怒……触动着你的心灵,描画着爱的感动,传递着正能量,鼓励着我们直面人生,振作精神,昂然前行。
请以“最是难忘那表情”为题,写一篇不少于600字的文章。
要求:
①文中不得出现真实的校名、地名和人名;②不得抄袭;③字数不低于600字;④卷面整洁,书写工整。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
二、字词书写
1、
三、现代文阅读
1、
2、
四、对比阅读
1、
五、情景默写
1、
六、课内阅读
1、
七、语言表达
1、
八、作文
1、
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