6学校工作总结.docx
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6学校工作总结
本学期,我校在上级教育主管部门的正确领导下,高举邓小平理论的伟大旗帜,以“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻党的十六大精神,深化教育改革,全面实施素质教育,一心一意抓教学,千方百计上质量,转变思想观念,切实加强学校管理,不断提高教育教学质量,大力塑造前小新形象,取得了可喜的成绩。
一、从管理入手,不断增强学校的凝聚力、战斗力和创新力。
1、加强思想政治工作,确保学校的持续健康发展。
加强政治理论学习,是学校教育教学工作取得突破性成效的关键,也是强师兴校的指南。
学校旗帜鲜明地讲政治、讲学习、讲正气,坚持把政治学习制度放在首位,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真学习胡锦涛同志的重要讲话,结合《公民道德教育实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、依法治校方针政策等学习,坚持以德施教,强化教师的职业道德,铸就教师的崇高灵魂,提高教师素养,扎扎实实地强化了为人师表、无私奉献、教书育人、爱岗敬业的师德、师风建设,全校教职工以崇高的职业道德、光辉的师表形象、一流的政治业务素质展现在学生、家长和社会各界人士的面前,并赢得了良好的赞誉。
2、加强制度建设,狠抓落实,不断提升学校管理的规范性。
对德育、教学、后勤、财务,尤其是安全管理、课堂教学管理、学生评价机制上规范、完善、细化了一系列规章制度,并通过学习、督查、考核的落实,提高了教职工履行岗位职责的自觉性,切实促进了学校各项工作的规范、健康和高效发展。
二、牢固树立“育人为本、德育为首”的观念,不断创新班级工作管理机制,开展丰富的校园文化生活,继续推进学校德育精细化管理工作。
德育工作是学校工作的首重,是教育工作的第一要务,一年来学校继续整合一切德育力量,努力实现全员育人、全程育人和全面育人,初步构建出比较明晰的思想教育体系。
1、加强德育队伍建设,努力培养一支德育工作队伍,尤其是班主任队伍。
全校提倡人人都是德育工作者,要求做到时时育人,事事育人,全方位育人,进一步强化全员育人,岗位育人的意识,全面实施素质教育。
继续坚持“以会代训”原则,每周一定期召开班主任例会,探讨交流班级管理经验,积极探索创建优秀班集体的有效途径,坚持抓好班主任培训力度,不断提升班主任工作能力。
同时进一步完善班主任工作量化管理方案,实行班级量化管理制度,对班主任日常工作的考评更具体有效,真正起到了表彰先进、激励全员的作用。
2、进一步构建德育常规管理体系,开展好多种形式的主题教育活动。
根据学校实际需要,开展主题教育活动。
先后举行了军训、艺术节、“五个一”活动、“学规范争五好”等大型主题教育活动,效果显著。
同时,充分发挥好法制副校长、法制辅导员的作用,加强校警联动,一丝不苟地抓好学生活动安全、交通安全、卫生安全、生活安全等教育,定期举行法制讲座,努力提升学生的法制纪律观念和安全意识技能,创建安全文明的和谐学校。
三、坚持以教学为中心,推进课改,进一步落实教学常规,突出毕业班工作,保证教学质量。
质量是学校的生命线和落脚点,为此,千方百计提高教学质量是我们共同的追求和奋斗目标,坚持做到聚精会神搞课堂教学,一心一意谋学校发展。
1、重抓教师教育理念的转变。
结合新课程改革的精神,学校要求教师在教学任务上从教书向教书育人转变;在教学观念上从以教师为中心向以教师为主导、学生为主体转变;在教学内容上从单纯的讲解向理论和实际相结合转变;在教学要求上从死记硬背传授型向智能与知识相结合型转变;在教学方法从注重教法向教法与学法指导同步转变;在教学评价上从终结性评价向过程性评价与终结性评价并重转变。
2、强化课堂常规管理,向45分钟要质量。
学校想方设法使课堂教学真正做到严要求、轻负担、低消耗、高质量。
切实落实了课堂教学双向反馈监督机制,在教学管理过程中进一步规范检查、落实、激励等制度,重视和发挥好教师对班级课堂学习情况的反馈以及学生对教师的课堂情况的反馈,落实“人人懂常规、个个守规范,班班有秩序”的要求。
继续搞好教学开放周活动,坚持领导深入班级听课制度,努力创设互相学习、互相观摩、互相促进、共同提高的教学氛围。
校级领导、教务主任、教科研主任深入课堂第一线听课,了解教师教学情况,把握教学方向,提高教学对策,不断提高教师教学能力。
一年来,学校行政和有关人员共听课180多节,并以“教学汇报课”为载体对多位年轻教师进行现场指导,获得了较大成功。
3、全力抓好毕业班的中考备考工作。
学校始终突出毕业班工作,充分认识到中考质量是学校生存发展,被社会认同的根本保证,把毕业班工作放在压倒一切的高度来认识。
坚持强化训练,强调检查,批改迅速,辅导到位,团结协作,落实“三个捆绑”(领导与班级、班主任与本班科任教师、备课组长与本年级本科教师)到位,及早制定切实可行的备考计划,使复习、模拟考试都能有条不紊地进行。
每次模拟考试后年级组、备课组都集中进行总结,及时调整复习计划和内容,使复习更有针对性和实效性。
同时,狠抓临界生辅导不放,通过开设各科培优辅导班,如数学、语文、英语等进行集体辅导。
2006年中考学校宝应中学达线率继续县同类学校领先地位。
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四、以提高教学质量作为工作的核心,提高教师的教育教学和教育科研水平。
1、积极组织教师外出学习、观摩,了解并掌握最新的教科研动态、尤其是初三教学复习的最新做法和精神。
只要有机会派教师外出学习,我们总会坚决支持,有些名额即使在分配上没有我校的,只要认为有必要,我们也会积极争取。
通过学习和交流,老师们对新课程的理念有了进一步的认识,对新课程的实施方法有了新的体会。
这些活动对我校的新课程改革,提高教师驾驭课堂的能力,提高教育教学质量无疑具有积极的作用。
2、以“一人一课”为平台,扎实而有成效地开展听评课活动。
我们根据教研室的要求,指导并落实三类课:
新授课,复习课、试卷评讲课的教学,努力提高初三年级复习课、试卷评讲课的课堂45分钟的效率,着力于学生的学法指导、能力培养。
绝大多数教师能够制作教学课件,丰富教学手段。
此活动活动为教师展示个人风采提供了舞台,为教师间相互学习、相互交流、共同提高提供了机会,对全体教师、特别是青年教师的专业成长是一次有力地促进,它也必将对学校教学、教研工作起到重要的推动作用。
3、加快青年教师专业化成长的步伐,促进青年教师肯钻研、爱学习、能交流。
在校长室、教务处及年级组的大力协助下,组织了青年教师教学大比武活动,促使他们早日成为教学能手。
全体青年教师踊跃参赛参评,形成了“学赶比超”的喜人局面。
青年教师都以高昂的热情,全新的理念,崭新的姿态向学校交了一份满意的答卷。
通过这项教学比武活动,不但搭建了教师施展才华的平台,而且加强了教师相互学习、交流的良好教学氛围,也促进了教学教研水平的提高,相信一定会大面积提高课堂教学效益。
4、多种形式,营造教研氛围,为配合校报《荷之韵》,初三年级编印了学生优秀作文集,激发学生的写作兴趣。
教科室组织青年教师进行读书沙龙活动,要求教师在一起研究和探讨各种问题,自由地交流想法,把学习后领悟到的东西运用于实际工作中,将经验与认识毫无保留地呈现出来,在交流和碰撞中发现别人独到之处,从而突破和超越自己的认识,“与君一席话,胜读十年书”。
五、继续完善后勤管理,努力提高行政后勤业务水平和服务质量,不断完善校园设施,为创建省级示范初中保驾护航。
1、严格执行财经管理制度。
学校严格执行中小学收费各项管理规定,严格执行收费审批制度和公示制度,严格执行重要项目申报审批制度并公开操作,比价招标,提高学校教育经费的使用效益,做到开支精打细算,做到花小钱办大事。
2、继续完善后勤管理。
行政后勤人员不断提倡岗位奉献精神,提倡勤俭节约,规范上班制度,逐步树立起服务至上的意识。
学校历来严把食堂的卫生关,食品卫生工作长抓不懈,对食品采购、加工要定期监督检查,确保师生的平安,努力打造平安校园。
不断加强伙食质量及价格检查,严防中毒事件发生,使学生安心,家长放心,全年没有安全事故发生。
六、认真做好学校体育、卫生工作,促进学生全面健康发展。
学校认真贯彻体育课程标准,落实体育工作条例,大力推进素质教育,同时在教职工中加强“健康为本”的教育,开展健身活动,团总支、体育组也在学生中开展丰富多彩的文娱活动。
卫生工作以预防常见病、多发病,提高师生的健康意识和卫生意识为重点,抓好了校园卫生、食品卫生、教学卫生和个人卫生的监督、检查工作,确保师生的身体健康。
莲山课件原文地址:
盘县英武乡中学2012-2013年度第二学期学校工作总结
一年来,盘县英武乡中学在上级部门的正确领导和全体老师的大力支持下,认真学习贯彻党的教育方针、政策,努力践行“三个代表”“科学发展观”等重要思想,认真落实贵州省教育的“12345”政策,狠抓教育教学质量。
以“崇文尚德、明理成才”为校训,以“抓常规、立常远、争一流、创特色”为办学目标,以“为每个学生提供适合的教育”为办学宗旨,紧紧围绕提高教育教学质量为中心目标,切实加强学校德育工作,强化学校管理,狠抓教师队伍建设,不断深化新课程改革,加强科研兴校,不断创新进取,圆满完成了各项工作任务,取得了可喜的成绩,现将我校这一年的工作总结如下。
一、学校的基本情况
盘县英武乡中学现有学生648人,住宿生286人,设12个教学班,其中七年级4个班、八年级4个班、九年级4个班。
教职员工39人,专任教师32人,本科14人,大专17人,学历达标率为100℅,中学一级教师9人,市级骨干教师、1人,县级骨干教师8人。
学校现有图书22462册,生均12.3册,有标准化的理、化、生实验室、仪器室各一个,有1个微机室,2个多媒体教室计算机65台,学校开通了远程教育和宽带信息网,教师办公室均配有办公电脑,远程教育和信息技术应用走在全乡前沿。
二、加强政治理论学习,不断提高教职员工的政治素养
我校始终把提高教职员工的思想政治理论水平放在首位,常抓不懈,一年以来,我们采用集体学习、单独学习、讨论交流等形式组织教师认真学习了十八大会议报告和主要精神。
在工作中,我们始终把科学发展作为行动的准则,时刻提醒自己,堂堂正正做人,坦坦荡荡做事,扎扎实实工作,兢兢业业从教,为努力办好人民群众满意的教育而不懈奋斗。
在工作中,我们始终坚持以一个党员的标准来严格要求自己,时时处处严于律已,以身作则,恪尽职守,兢兢业业。
不断提高自己理论上的成熟性,政治上的坚定性和敏锐性,思想道德上的纯洁性,工作管理和决策上的合理性、科学性。
积极带头认真组织参加各类政治学习和业务学习。
在学习中,能把所学理论与自己的思想认识和实践活动结合起来,进行探讨和钻研,坚持用理论来指导自己的实践,用实践去证实自己对理论的认知,做到从理论中来,到实践中去。
对在校教师进行了“六五普法”相关知识的考试。
多次组织和开展了党员工作,进一步发挥了共产党员的先锋模范作用。
三、进一步修订完善规章制度,努力提高规范化管理水平。
为了进一步提高规范化办学水平,加强教师队伍的团结和人心的凝聚力,规章制度以其强制性约束着大家的行为,防止滥用职权,避免暗箱操作,杜绝工作中的随意性,更好地奖勤罚懒,奖优罚劣,我校进一步完善规章制度,充实完善了值周制度、请假制度、教师和班级考核制度,《考勤制度》,以及《班主任管理制度》和《教研制度》、《后勤管理制度》,规范了升旗、放学、例会、坐班、签到等学校常规管理,使精细化管理理念落实到了学校管理的各个层面。
学生宿舍制度、住校生检查制度的登记制度。
加强了学生日常行为常规教育,规范了“两操一活动”。
新修订的《绩效工资分配实施方案》、和《中学班主任津贴分配方案》,遵循了公正公平、多劳多得、优绩优酬的原则,充分调动广大教职员工的工作积极性
四、采取多种措施加强德育工作,努力提高我校德育工作水平。
德育工作在学校各项工作中处于首位,因此,这学期我们重视德育工作,坚持德育为首,开展领导修政德、教师修师德、学生修品德活动,不断加强师德建设,强化学生的养成教育,真正落实了德育工作的各种计划和措施。
为了进一步加强德育工作队伍建设,提高德育队伍的整体素质,努力形成良好的校纪校风,在这学期我们主要做了以下几个方面的工作:
1、加强师德师风修养。
一年以来,在加强政治理论学习的同时,我们也积极注重了师德师风建设,通过例会学习、集中学习、自主学习等形式学习了《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等教育法律法规和《中小学教师职业道德规范》等有关提高教师道德修养的内容知识。
通过这些方面的学习,使我校师德师风工作取得明显进步,师德师风修养有了进一步提高,教师的敬业精神更强了,对学生付出的爱心更多了,教育教学效果提高很明显。
基本建立了一支有爱生、敬业、乐业精神的教师队伍,培养了一支自尊、自信、为人师表、爱岗敬业、职业思想过硬的教师队伍。
2、为了寻找缺漏,查找不足,我们组织进行了寻找“最美教师”工作。
通过问卷调查:
学生最喜欢的老师、下午自习坐班制度的看法、晚自习安排教师辅导的看法、课程开设和改革情况、学校管理的评价等内容,及时发现我们工作中存在的漏洞和不足,努力改进,从而更好地为提高教育教学质量服务。
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3、抓好法制宣传教育工作,使学生知法守法。
在加强师德修养工作的同时,我们结合当前形势的发展和社会上不断发生的典型事例,邀请乡法制办的工作人员对我校全体学生进行了法制宣传教育,重点进行了预防犯罪、远离毒品、拒绝进网吧等方面的指导和教育。
这些活动的开展,使法制观念深入人心,一学期以来我校没有发生违法犯罪行为。
4、开展相关的德育活动,为使学生成为合格公民打下坚实的基础。
在注重理论教育的同时,我们也积极加强了活动教育。
根据初中生的特点,突出以爱国主义、集体主义、社会主义为主题的教育活动,学校精心组织,通过中华经典诗文诗歌朗诵比赛等形式,开展“五爱”教育,有针对性开展了寓教寓乐的教育活动,开展的活动有:
“做一名合格的中学生”英文歌曲比赛、语文、英语朗诵活动、给父母写一份信等。
5、建立健全学生诚信档案袋资料,陈三春同学荣获市级诚信学生。
努力加强对学生的过程性评价。
为了改革教学理念,推进新课程理念的的评价方式,我们积极加强了对学生的过程性评价,打破了评价方式的单一性。
6、强化对学生的养成教育,培养学生良好的生活和学习习惯。
在进行重
点工作的同时我们也强化了对学生的养成教育。
开学初进行了入学教育,包括被褥叠放、入厕习惯等,并进行了养成教育考试,经常利用班会、集会、黑板报、手抄报、周一升国旗等多种形式加强了学生的个人修养、前途理想、人生价值观、孝敬父母、心理健康、生活习惯、卫生行为等方面的教育。
在平时教育学生养成良好的就寝习惯的同时,并充分发挥党、团、少先队、学生会组织的职能,强化学生思想道德建设,通过“校园之声”广播播放优秀的作品,先进事迹等,校团委坚持每日“好人好事”通报,以身边的事教育身边的人,创办“快乐校园”,开展音、体、美等兴趣小组,引导学生学习之余丰富校园生活,发挥团队优势、活动优势和校内外各方面优势,取得了良好的效果。
据团委统计,每学期进行登记公布的好人好事在20件以上。
并通过开展文明班级评比等活动,扎实的推动了校纪校风规范化工作,使我校基本上形成了和谐、诚信、文明、安全的校园。
五、加大学校创新管理力度,切实提高管理水平
1、加强内部管理,全面提高管理水平。
在学校内部管理中实施校长负责、中层领导参与、教师监督的民主治校的管理体制。
每周星期四召开校行政成员会议,在会上校长传达学习上级文件精神;值周领导总结值周情况,提出发现的问题,集体商量解决;并安排部署和明确下周开展的工作,做到协调一致。
凡学校重大事情,均通过校务会讨论,确保了决策的准确性。
2、加强领导班子建设,增强中层主动服务意识,使领导班子成为学校工作的坚强核心。
在领导班子建设中,实行参与领导,分工协作,责任到岗,谁主管谁负责,进一步增强校长为中层服务,中层为老师服务,老师为学生服务,一切工作为学校发展服务的主动服务意识。
每学期开学前,召开校长、校行政成员、年级组长三个层面的学校发展研讨谋划会,依据办学理念和思路结合学校实际制定好各项计划,严格按计划实施各项工作。
这样一来,使领导班子成为了一个敬业勤政,团结协作,作风踏实、办事公正、有强烈责任感和事业心的集体。
加大了对中层人员的考核力度,提高要求,为其他教师树立良好的榜样。
3、加大依法治校的力度,依法执教力度,实行民主管理、制度管理。
在学校管理中充分发扬了民主,加强了制度管理,在重点工作及有关事务中,尽量征求班子成员的意见和建议,少安排多商议,学校根据教师师德师风规范及各项规章制度,用制度约束人、管理人,发挥了很好的作用,收到了良好效果。
4、继续巩固“两基”成果
继续把“两基”工作列为日常工作的重中之重,常抓不懈,每学期开学初安排专人了解未入学学生情况,并要求安排班主任和科任教师进行动员辍学生返校,在学校执行日报告制度,并把巩固率列为一项重要的考核指标进行考核,如发现学生辍学,未采取有效措施,该学生成绩以零分计,并纳入考核,取得了比较好的效果,把控辍保学工作落到了实处。
六、加强教育教学常规化管理,注重教学过程和师资队伍建设,全面提高教育教学水平
这一年,我校总的工作指导方针是以提高教育教学质量为学校的核心工作,强化教学常规管理,加大常规检查力度,积极开展教研活动,加大教师培训力度,努力开发校本课程,充分发挥考试功能,使学校教学常规管理工作更加有序科学。
1、加大常规检查力度,强化教学过程管理。
强化教学常规管理,开学初制定了各处室、各学科组工作计划,并对教学常规进行分片包干管理,由教导处、年级组和学科组共同管理,使学校教学常规管理更加有序科学。
在这一方针的认真贯彻落实中,我校教育教学质量有了大幅度提高,原来一些薄弱学科经过一学期的努力,通过纵向比较我们发现,收效非常的明显。
为了将提高教育教学质量的目标内化为每个教师的自觉行动,学校加强了教学过程管理,分阶段分学科制定了教学目标及保障措施,并坚持全学期不间断地进行调研性听课,随时发现问题,及时纠正工作失误,每两周进行一次教学常规检查,使教学工作在整体上有了很大提高。
教务求处具体负责落实过程管理工作,专人负责督促落实。
规定校行政成员每人每周听课不少于两节,有些成员一学期教研听课达到20节以上,有效地监控了教学过程,促进了教学效益的提高。
2、积极开展教研活动,以研究促进教学质量的提高。
本学年教导处计划并实施了五课教研活动,共开展全校性观摩课、公开课16次,要求校行政成员和无课教师积极参加,都取得了显著成绩。
各学科组根据计划每学期至少开展10次组内观课评课活动,并经常利用教师例会、教研活动,组织教师进行教育改革前沿理论学习,探讨学困生转化工作,课堂经验交流等活动,这些措施丰富了教师的理论储备,提高了教师的业务水平。
另外,为了体现因材施教的理念,我们设计开发了梯式作业。
已经完成了八年级地理下册和九年级数学上册梯式作业设计,并安排了其余科目的力争在学期结束前完成的梯式作业设计。
3、加强教师队伍建设,切实提高教师的教育教学水平
本学期我校教师队伍整体素质有所提高。
教师的服务意识,理想责任、形象、能力、为人师表意识,廉洁从教意识,教学质量意识,团结、协调、凝聚的意识有所增强。
老师们基本上形成健康的工作心态。
在开展工作中能积极主动。
在加强教师队伍建设工作方面我们主要做了以下几个方面的工作:
(1)以老带新,以新促老,积极开展帮教活动。
本学期我校新分配教师十名,我们安排经验丰富教学水平高的教师一对一进行指导,通过听课、评课、反馈教学情况等措施,使新教师比较迅速的成长起来。
(2)加强培训工作。
本学期派多名教师赴北京参加TIP交流培训活动,之后在学校进行讲座,传授先进的教学理念和教学方法,使我校的课堂教学水平有了很大的提高。
这些外出学习的老师们在教学活动中充分展示了新课改师生平等、以学生为主,注重知识生成的课堂教学形式,并带动全校教师反思,在反思中成长,共同促进我校教学质量的整体提高,努力转变教学理念,把教师苦教、学生苦学转变成教师乐教和学生乐学。
另外,我们也切实加强了校本培训活动,各学科组根据各自的学科特点举行了各种组内培训活动。
(3)通过外出学习和探讨研究,积极引进先进的教育教学方法。
我们引进的教学方法主要有:
变式教学法、检测式教学法、追问式教学法、学生互相出题检测法、梯式作业设计等。
(4)学校抽出一名具有一定教学理念和经验的教师进行专题研究,努力促进年轻教师的专业成长。
部分老师有自己的《导学案》。
(5)认真开展技能达标培训活动,夯实教师基本功
4、加强校本课程的开发和实施,全面提高学生的综合素养。
5、充分发挥考试和各种竞赛活动的功能,促进教学质量的提高。
通过各种考试检测和竞赛活动,不但会丰富校园生活,加强竞争意识,还会发现教学中存在的问题,检验教学效果,为以后的教学提供依据,指明方向。
对此,我们充分发挥了考试和各种竞赛活动的功能,以此来促进教学质量的提高。
(1)考试工作。
教导处精心组织入学检测、期中期末考试和两次月考工作,并由年级组长组织做好考后分析工作,指导各年级、各学科、各班级、各任课教师做好考后针对学生的成绩分析,总结经验,查找不足,制定措施,寻求对策。
如果考试成绩达不到学校的要求,则这门课程需进行停课复习,由学科
组长组织重考,直到合格后才可以开授新课,以上活动内容以书面形式交教导处检查存档。
(2)竞赛工作。
在进行检测考试的同时,我们积极组织进行了各种竞赛活动,努力丰富了校园文化生活,为有特长的同学提供了展示的平台,这一年来我们举行的竞赛活动有数学竞赛、作文竞赛、英语竞赛、手抄报比赛。
6、积极开展“五好教研”和“名师评选”活动,促进教师专业成长
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7、注重音体美教学工作,培养学生的个性发展。
为了充分利用学校的教育资源,培养学生的个性发展,尽量为每个学生提供设的教育,我们积极加强了音体美教学工作。
在注重日常工作的同时,分别组织兴建了音体美兴趣小组,由专业教师制定详细计划,合理安排时间,组织开展活动。
经过努力,各兴趣小组的工作都取得了理想的效果。
在音体美教学研究方面,我校也走在了前列,其中体育教学初具规范,申报的课题《音体美特长生培养与选拔研究》被州教科所列为研究课题。
七、注重安全工作,创建和谐校园
安全工作学校工作的有机组成部分,他牵动着每个学生家庭的喜与忧。
因此学校十分重视安全工作,统一计划、统一安排、人人千点责任书,责任到人,责任到岗,做到了安全第一,警钟长鸣。
1、不间断地进行安全教育,强化安全意识,努力提高安全防范能力。
我们通过制定安全须知,定期举行安全教育活动,办安全教育黑板报,开展安全教育班会,利用校园广播系统和文化橱窗等宣传阵地加强安全教育宣传,并安排专人针对青春期特点,对全校女生开展了一次“安全教育活动”,增强了安全意识,本学期没有发生一起安全事故,安全教育效果明显。
2、强化治理,创造良好的工作环境。
我们不仅在思想上重视,加强宣传,强化引导,而且在行动上踏实的做好校园环境治理。
严禁学生在校内吃零食。
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