2010年高考复习讲义成语误用.doc
- 文档编号:2794213
- 上传时间:2023-05-04
- 格式:DOC
- 页数:15
- 大小:151KB
2010年高考复习讲义成语误用.doc
《2010年高考复习讲义成语误用.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2010年高考复习讲义成语误用.doc(15页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
2010年高考复习讲义—成语误用
考查成语的运用是近年高考中必备的题型。
从1995年到2000年的六届高考来看,考查形式是以选出成语运用正确的一项为主,只有1996年考查选择与句意最贴切的成语填空。
该题型对考生有一定难度。
结合平常报刊中成语的误用,无外乎是以下八类。
(一)改造成语。
或者换词,或者出现错别字。
例如:
1、面对不幸,是怨天忧人,还是勇敢地迎接命运的挑战?
2、他们家穷得家徒四璧。
(例1中的“怨天忧人”属换词误用,看似通顺,实则无此成语,应为“怨天尤人”;例2中“家徒四璧”属别字误用,应为“家徒四壁”。
此类尚有如“寥若辰星(晨)”、“入目三分(木)”、“心”不在蔫(焉)”“大刹风景(杀、煞)、“坚忍不拔(韧)”“蔽帚自珍(敝)”等误用例子。
考生只要平时稍有留意,即不难发现。
)
(二)不了解成语意思,望文生义。
例如:
3、小说是虚构的,但其人其事看来也并非空穴来风,无中生有。
4、我本来就那里的情况不熟悉,你却硬要派我去,这不是差强人意吗?
(例3“空穴来风”本意是“比喻消息或传言并非完全没有根据”,却常被误解为“没有根据的消息或传言”而用错。
例4“差强人意”本意是“尚能使人满意”,却常被误解为逸强去干什么事”。
此类误用尚有如“醍醐灌顶”(误为“使人难受、痛苦”),以及高考已考过为“望其项背”(误解为“难以达到某种境界”)、“万人空巷”(误解为街上空无一人”)、“火中取粟”(误解为“获得好处”)。
)
(三)对成语意思理解不准确,似是而非。
例如:
5、体育馆内万余名观众的掌声经久不息,振聋发聩,淹没了馆外的惊雷。
6、如果上海有一家银行人均创收达四万元,谁都会不以为然。
(例5“振聋发聩”本意是“比喻唤醒糊涂麻木的人”,却被误解为“声音大得震聋了耳朵。
”改为“震耳欲聋”即可。
例6“不以为然”原意为“不认为是对的,表示不同意”的成语改为短语“不以为奇”就行了。
另如有人把“不孚众望”作“不负众望”理解而误用。
高考还考查过“莘莘学子”“汗牛充栋”“洗心革面”“左右逢源”的误用。
)
(四)把成语作修饰语用,修饰作用又不当。
例如:
7、叫我惊讶的是悬挂于屋门前旗杆上一面如火如荼的国旗。
8、导游带着大家饱览了莫高窟美轮美奂的彩塑和壁画。
(例7“如火如荼”意为“比喻气势旺盛或热烈”,用来修饰国旗是不当的。
例8“美轮美奂”用来“形容高大华美(专指建筑物,而不是其他形式的美)。
”句中显然弄错了修饰的对象。
此类词语误用,高考已考查过的有“美轮美奂”“首当其冲”,另有如“夸夸其谈”也常用作修饰词而出错。
)
(五)没弄清成语意思,用上成语后,使句中词语与词语表意重复。
例如:
9、坐在笔者身边的一位外国记者忍俊不禁,扑哧一声笑起来了。
10、华西村在海内外遐迩闻名。
(例9“忍俊不禁”本已有“忍不住发笑”的意思,与后面“笑起来”重复。
例10成语中“遐迩”与前面“在海内外”重复。
)
(六)对成语本身的感情色彩没把握住,褒贬不分。
此种情况在成语误成中最常见,又分为两种情形。
1.褒义成语误作贬义成语用。
例如:
11、日元贬值势如破竹,亚洲经济灾难深重。
12、他“小时偷针,长大偷金”,一生矢志不移强烈追求的就是行窃。
(例11应换为贬义词“狂泻不止”或“一泻千里”。
例12应换为贬义词“顽劣不化”。
褒义成语常被误用的另有“叹为观止”“天作之合”“凤毛麟角”等。
)
2.贬义成语误作褒义成语用。
例如:
13、成名歌手签约上海,高林生是始作俑者。
14、他就是这种认准了,就执迷不悟地把路走到底的人。
(例13“始作俑者”比喻首开恶例的人。
被误作“第一位”用了。
例14“执迷不悟”本为“坚持错误而不觉悟。
”句子作褒义词用显然不当。
贬词褒用出错的成语常有“触目惊心”“连篇累牍”“弹冠相庆”“不知所云”以及高考已考查过的“炙手可热”“无所不为”“半斤八两”“趋之若鹜”“处心积虑”“殚精竭虑”等等。
)
(七)运用成语时,分不清施动方与受动方。
例如:
15、不论什么时候,冰心都是亲切随意,如坐春风,娓娓动听,自如自在地发表她的观点。
16、两人宽的拾级而上的青岗石山道,忽陡忽缓,忽弯忽拐。
(例15“如坐春风”比喻同品德高尚而有学识的人相处并受到熏陶。
句中误用在施动者(冰心)身上了。
例16“拾级而上”本意是“沿着石阶而上”,只能用于施动者人,不能作修饰语用,改作“依山而上”即可。
)
(八)成语运用时,没有注意其语法搭配,有的谓语动词不能带宾语;有的能带宾语也须防搭配不当的情况。
此类成语误用情况复杂,较难发现,更需留意。
例如:
17、他往四周一看,就有了出奇制胜叛军的妙计了。
18、这则笑话,因为对旧中国办事推诿,漠不关心人民疾苦的“当事诸公”,讽刺得很有力量,在民间广为流传。
19、记者赶到他生前的单位,耳濡目染了许多平凡而又动人的故事。
20、他穿着一身灰色笔挺的西装革履。
(例17“出奇制胜”意为“用奇兵奇计制服对方,取得胜利”,可作谓语、宾语,其后不带宾语。
句中带了宾语“对方”不当。
例18“漠不关心”,多作谓语,谓语前常有介宾短语作状语,后面也不能带宾语,句子带上了“人民疾苦”不当。
例19成语“耳濡目染”指见很多听得多了之后无形中受到影响,而该句表达非此意思。
例20本已有动词性,不宜作“穿着”的宾语。
)
附一:
成语误用例说
1、望文生义
例①这篇文章不仅结构混乱,而且文不加点,令人费解。
例②发展生产力是当前首当其冲的大事,是一切工作的重中之重。
例③三人成虎,人多为王;这似乎成了宗派主义者们的信条。
例④也许有人认为唐代王维除了作诗之外别无长物,其实,王维的画也是作得不错的。
例⑤主观主义者的滥调文章实属不刊之论。
辨正——
①中“文不加点”并非“写文章不加标点”,而是“形容写文章很快,不用涂改就能写成”。
②中“首当其冲”不是“首要的”之意,它比喻最先受到冲击、压力、攻击或首先蒙受灾难。
③中“三人成虎”与“人多为王”不同义,它比喻谣言或讹传一再反复就会使人信以为真。
④中“别无长物”不是说“别无长处”,而是指“形容家贫,一无所有”。
⑤中“不刊之论”也不是“不能刊登的言论”,而是指“不能改动的言论”’“形容绝对正确”。
此外如“鄙吝复萌”,并非专指“吝啬”;“碧落黄泉”更不是“命归黄泉”。
在浩瀚的成语之中,望文生义的现象随时都可能发生,我们不得不加以留意。
2、反用其义
例①一过春节,村里的年轻人都外出打工去了;偌大一个村庄只落得万人空巷,好不清冷。
例②南京大屠杀铁证如山,有口皆碑,不容抹杀。
辨正——
①中“万人空巷”,意即“很多人走出巷而聚集在一块,形容人多,场面热烈”。
②中“有口皆碑”,意即“所有人的嘴都是活的记功碑,比喻到处受到赞扬”。
3、褒贬颠倒
例①《三国演义》中《火烧赤壁》一回,活画了蒋干这个不学无术,胸无城府的腐儒形象。
例②(春天的故事)曲词优美,为群众喜闻乐见,真不愧为阳春白雪。
辨正——
①中“胸无城府”,形容襟怀坦白,不隐瞒什么。
含褒义。
②中“阳春白雪”,比喻高深的不通俗的文学艺术。
含贬义。
4、使用对象配错
例①各种花卉,争奇斗研;若用国色天香来形容,实不为过。
例②民谣云:
“贾不假,白玉为堂金作马。
”足见贾府金玉之多,简直达到了汗牛充栋的地步。
例③桂林的山水黄山的松,真是巧夺天工。
辨正——
①中“国色天香”,原指色香俱备的牡丹花,不用于“各种花卉”。
②中“汗牛充栋”,形容图书很多。
不用指金玉之类。
③中“巧夺天工”,意为“精巧的人工胜过天然”。
而“桂林的山水黄山的松”本身就是天然,不在“人工”之列。
5、误用典故
例①随着双边关系的改善,中俄两国终于结为秦晋之好。
例②让梨推枣是广为传颂的谦让美德的表现;假如只有一个梨子的时候,孩子们难道不应该让给妈妈吗?
辨正——
①中“秦晋之好”,指两姓联姻,并非指两国关系友好。
②中“让梨推枣”,用指兄弟关系友爱,不用于母子关系。
6、人称或角度不当
例①厂长的发言确定起到了抛砖引玉的作用。
例②在家里,爸爸做事总是先斩后奏,什么事情都是做了以后才让我们知道。
辨正——
①中“抛砖引玉”,用于第一人称谦让之辞,不适用以第三人称叙述。
②中“先斩后奏”,用于下级把事情处理完后再向上级报告,不适用于平辈关系或上对下。
7、不分程度轻重
例①考前每个考生都应充分做好复习准备,否则,上了考场万一有个三长两短,就会影响正常水平的发挥。
例②为了出版这本画册,他义无反顾地放弃了休息时间。
辨正——
①中,“三长两短”,指意外的灾祸或事故,也特指死亡,程度很重,不适于用于句①。
②中,“义无反顾”,意思是“道义上不容许徘徊退缩;只能勇往直前”。
而句中“为出版画册而放弃休息时间”与“道义”无关。
8、缩小词义使用范围和数量关系
例①菊花盛开,姹紫嫣红,煞是好看。
例②大家齐聚一堂,欢迎这位从海外归来的莘莘学子。
辨正——
①中,“姹紫嫣红”,形容各种花卉鲜艳娇美。
而“菊花”并不代表各种花卉。
②中,“莘莘学子”,指众多的学生。
而“这位”并不等于“众多”学子。
9、尊卑关系颠倒
例①同学们经常向老师请教,这种不耻下问的精神值得提倡。
例②正值老教授八十寿辰之际,晚辈们集体送去了一块匾额,上面写着“恭祝您老长命富贵”。
辨正——
①中,“不耻下问”,意为“不以向地位比自己低、学问比自己差的人请教为耻”。
②中,“长命富贵”,旧时用于对小孩的祝福。
显然,①②中的两个成语的使用,颠倒了尊卑关系。
10、比喻不当
例①辩论会上,听了同学们的发言,老教授真有一种如坐春风之感。
例②好一幅“梅花闹春”图,这妙手回春”之作,把人们带到了融融春光之中。
辩正——
①中,“如坐春风”比喻受到良师的教诲”。
②中,“妙手回春”称赞医生医术高明,能把病人治好。
11、搭配不当
例:
这篇杂文对社会时弊的议论更是惟妙惟肖。
辨正——
“惟妙惟肖”:
形容刻画或描摹非常逼真。
而句中的主语是“议论”,“惟妙惟肖”与它搭配,显然不当。
12、生搬硬套。
牵强附会
例①在那磋舵岁月,我们的革命先辈爬雪山,过草地,吃了多少苦啊!
例②节日的夜晚,华灯齐放,流光溢彩,美轮美奂。
辨正——
①中,“磋陀岁月”:
原意为“把时间白白地耽误过去,而句中理解为“艰苦岁月”了,牵强。
②中,“美轮美奂”:
形容屋宇华丽、高大众多。
句中将此词用以形容灯光,实属附会之词。
13、似是而非,彼此误代
例①乐于助人本是无可厚非的,可是在有的人看来,这是一种迂腐。
例②想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄,这就不得不令人另眼相看。
例③对贫困地区,大家又是捐钱又是捐物,真是无所不至。
辨正——
①中“无可厚非”应换为“无可非议”。
②中“另眼相看”应换为“刮目相看”。
③中“无所不至”,意思是“什么坏事都做或坏事都做遍了”。
若换成“无微不至”就好了。
14、词不达意,自相矛盾
例:
离家出走的小燕来到公园电话亭:
“妈,我成了断线风筝,无家可归了。
”
辨正——
“断线风筝”:
喻一去不返,杳无音信。
而句中“小燕”却在“打电话给妈妈”,显然自相矛盾。
15、两个成语连用,造成自相矛盾
例:
从风格上看,李诗飘逸豪放,杖诗沉郁顿挫,孰优孰劣,半斤八两,各有千秋。
辨正——
“半斤八两”:
彼此一样,形容差不多;“各有千秋”:
各有特长,应删掉“半斤八两”。
综上所述,成语误用现象主要有以上十五种,至于“音错误义”(如“善善恶恶”)和“形错误义”(如“轻歌曼舞”中的“曼”不作“慢”)这两种现象,只要我们留意就行了。
附二:
成语使用错误分析175例
1.在十四届亚运会女子100米蛙泳比赛中,名将罗雪娟不孚众望,以1分06秒84的成绩刷了新的亚洲纪录,并且为中国队再添一金。
(不孚众望,不使群众信服。
意思反了。
改为“深孚众望”或“不负众望”。
)
2.这次商品博览会,聚集了全国各地各种各样的新产品,真可谓浩如烟海,应有尽有。
(浩如烟海,形容典籍、图书等极为丰富。
不能形容商品。
)
3.两位阔别多年的老友意外地在一条小巷里狭路相逢,两人又是握手又是拥抱,别提多高兴了。
(狭路相逢,多用来指仇人相见,彼此都不肯轻易放过。
不可用于老友见面。
)
4.这则笑话因为对漠不关心人民疾苦的官员讽刺得很有力量,在民间流传很广,影响极大。
(漠不关心,不能带宾语。
要说成“对……漠不关心”。
)
5.近一段时间来,巴以暴力流血冲突持续加剧,巴以和平面临空前绝后的威胁。
(“巴以和平面临的威胁”是空前的,但今后可能更严重,不会“绝后”。
)
6.这次举行法律知识考试,有些人竟对“法人”“行政处罚”等法律基本知识素昧平生。
(素昧平生,指与某人从来不认识。
不用于知识。
)
7.我们虽然缺乏管理经验,但可以向先进企业学习,起初可能是邯郸学步,但终究会走出自己的路来。
(邯郸学步,比喻模仿人不到家,反把原来自己会的东西忘了。
既然已经不会走路了,怎么走出自己的路来?
)
8.运动会上,他借的一身衣服很不合身,真是捉襟见肘。
(捉襟见肘,形容衣服破烂,也比喻顾此失彼,穷于应付。
不形容衣服很不合身)
9.这人一贯爱占便宜,碰到对自己有好处的事情,总是当仁不让,所以大伙都不怎么喜欢他。
(当仁不让,遇到应该做的事就积极主动去做,不推让。
占便宜当然不是应该做的事。
)
10.听说这位气功大师能够功发疾消,今天会了他一下,果不其然,他没有那么大的能耐。
(果不其然,果然如此。
指事物的发展变化跟预料的一样。
用在这里使前后意思矛盾。
)
11.他妄自菲薄别人,在班里很孤立,大家都认为他是一个自负的人。
(妄自菲薄,过分看轻自己。
形容自卑。
不能用于对待别人。
)
12.陈寅恪先生上课时旁征博引,还不时夹着所引史料的数种语言文字,这使得外语尚未过关、文史基础知识贫乏的学生,简直不知所云。
(不知所云,形容说话内容混乱,无法理解,使人不知道说的是些什么。
是用于批评说话人的。
如“这篇文章逻辑性太差,使人看了~。
”这段文字说明陈寅恪先生上课时旁征博引,不是说他说话内容混乱。
)
13.一美国男子在中国多次撒野动粗,近日在公交车上将女司机打得鲜血直流。
对这种不可思议的洋流氓,必须依照中国法律严惩不贷。
(不可思议,原有神秘奥妙的意思。
现多指无法想象,难以理解。
应该为“不可理喻”。
)
14.我国乒坛健儿在四十三届世乒赛男团决赛中以三比二力克瑞典队勇夺冠军,体育馆内振聋发聩的欢呼声淹没了场外的雷声和雨声。
(振聋发聩,比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人,使他们清醒过来。
用在这里与文意完全不符。
)
15.国有银行开始清理国有工商业不良债务,冲销了大约200亿元,但对国有企业的巨大的呆帐坏帐来说,实在是螳臂当车。
(螳臂当车,比喻做力量做不到的事情,必然失败。
多指逆潮流而动。
用在这里与文意完全不符。
)
16.由于太平洋暖流的影响,去年春天来得早,春节刚过,北海公园就涣然冰释,让喜欢滑冰的人大失所望。
(涣然冰释,形容疑虑、误会、隔阂等像冰一样完全消除。
用在这里与文意完全不符。
)
17.初春,乍暖还寒。
他身着冬装,漫步在广阔的田野中,仍然觉得不寒而栗。
(不寒而栗,不冷而发抖。
形容非常恐惧。
这里写的不是心理状态。
)
18.十年来,他的病一直不见好转,他怎能不忧心忡忡且耿耿于怀呢?
(忧心忡忡,形容忧愁很深,用得对。
耿耿于怀,习惯用于不能忘怀与别人的芥蒂。
这里用错了。
)
19.老王虽说已经退休了,但他精力充沛,在许多事情上都显示出他是个年富力强的人。
(年富力强,形容年纪轻,精力旺盛。
不能用于退休的老人。
)
20.他在国内影视界和社会上知名度都极高,在国际上也有较大影响,堪称炙手可热的名人。
(炙手可热,比喻人权势大,气焰盛,使人不敢接近。
不指知名度。
)
21对于房价在全国略胜一筹的北京来说,经济适用房的低价位无疑对工薪阶层具有巨大的吸引力。
(略胜一筹,比较起来,稍微好一些。
不用于价格高低的比较。
)
22.角色的个性鲜明,是电视剧《康熙王朝》最值得欣赏的地方。
甚至连配角都栩栩如生,令人难忘。
(栩栩如生,指艺术形象非常逼真,如同活的一样。
不形容个性鲜明。
而且,“配角”是人,活人,怎么能说“活人像活的一样”呢?
)
23.尽管世界杯小组出线的前景微乎其微,“米家军”的全体将士仍然准备再做最后一搏。
(微乎其微,形容非常小或非常少。
这里与“前景”搭配不当,因为前景无所谓大小多少。
宜将“前景”改为“希望”。
)
24.明星出书无可厚非,但有的书错别字连篇累牍,简直让人不堪卒读。
(无可厚非,指说话做事虽有缺点,但还有可取之处,应予谅解。
明星有出书的权利,不是缺点。
应改为“无可非议”。
连篇累牍,形容篇幅过多,文辞冗长。
不能形容错别字多。
)
25美国政府准许石油公司在阿拉期加天然公园里钻井的决定,引起了国际环保组织怨声载道。
(怨声载道,怨恨的声音充满道路。
形容人民群众普遍强烈不满。
这里太夸张不满情绪的范围和程度。
)
26.那天,我和他在车站依依惜别,而后就南辕北辙,各奔东西了。
(南辕北辙,比喻行动和目的正好相反。
不形容两个人方向相反。
)
27.这项新规定颁行一年多,已经露出危险的苗头,如不及时关注,恐怕亡羊补牢,为时太晚。
(亡羊补牢,比喻出了问题以后想办法补救,可以防止继续受损失。
《战国策•楚策》:
“见兔而顾犬,未为晚也;亡羊而补牢,未为迟也。
”这里用反了。
)
28.小错误也不能放过,须知集腋成裘,小错积多了,也会对工作造成大的损害。
(集腋成裘,狐狸腋下的皮虽很小,但聚集起来就能制一件皮袍。
比喻积少成多。
褒义。
这里用于贬义。
)
29.这件事对我无异于晴空霹雳,如同一块珍藏多年价值连城的璧玉,顷刻间变成一块一文不名的瓦片。
(一文不名,一个钱都没有。
名,占有。
这里宜改为“一文不值”。
)
30.这所学校向家长发了一封关于收取学费的公开信,既言“切实减轻群众负担”,可实际收费额却步步攀升。
首鼠两端,堪称奇文。
(首鼠两端,在两者之间犹豫不决左右动摇不定。
这里用于表示言行不一,错。
)
31.入世五年后,食品、纺织、服装、建筑、金融及其他服务业就业机会将平均增加30%;届时,熟悉世贸组织规则,适应国际竞争的外语人才、复合型人才将炙手可热。
(炙手可热,见20说明。
这里用来形容“吃香的人才”,错。
)
32.声名不论大小,都是靠诚实的劳动、创造实绩获得的。
实至名归,才能安之若素;以名砺志,才会不断进取。
(实至名归,有了真正的学识、本领或功业,自然就有声誉。
用得好。
安之若素,安然相处,和往常一样,不觉得有什么不合适。
不能表示“心里安稳”。
)
33.写事件,不写其来龙去脉,只取其涉笔成趣的地方加以渲染,片言只语,含蓄浓缩。
(涉笔成趣,形容一动笔就画出或写出很有意趣的东西。
常用来表示创作者水平高。
这里“涉笔成趣的地方”指的不是创作人,而是故事情节。
片言只语,零零碎碎的话。
强调零碎,不表示浓缩。
)
34.中国女子柔道选手袁华在人声鼎沸的赛场上能做到充耳不闻、心静如水,而一旦发力,就令对手不寒而栗。
(充耳不闻,形容有意不听别人的意见。
不合语境。
)
35.在眼前出现一位纳西族老太太,那张脸上已有不少皱纹,一身纳西族的装束却装戴得一尘不染。
(装戴得一尘不染,搭配不当。
)
36.他以疯狂的热情投身于政界,很快地成为本土上的头面人物,一举而实现了衣锦还乡的世代农民的梦。
(衣锦还乡,旧指富贵以后回到故乡。
含有向乡里夸耀的意思。
此人是“本土上的头面人物”,无须回乡。
)
37.石景山区开办了北京第一家打工子弟学校,招收了126名新生,但这对8万多名打工子弟来说,实在是不足挂齿。
(不足挂齿,表示不值得一提,含轻视或自谦之意。
这里是感叹数量太少,应换为“杯水车薪”。
)
38.有德之人不会以权谋私,不会贪污受贿,虽然清贫点,但活得坦荡,没有水落石出之虑,也没有半夜敲门之惊。
(水落石出,比喻事情的真相完全显露出来。
看似正确,但习惯上“水落石出”从积极的角度比喻真相终于大白,不表示消极的担忧。
)
39.在这次打击赌博的行动中,该市几百名公安干警倾巢出动,一举端掉了十几个窝点,缴获了一大批赌具赌资。
(倾巢出动,贬义,不能用于公安干警。
)
40.斯韦思林杯终于回到了我们的怀抱!
当普天弹冠相庆时,人们不由得不佩服蔡振华。
(弹冠相庆,指官场中一人当了官或升了官,同伙就互相庆贺将有官可做。
贬义。
)
41.应用文,比如“合同”、“调查报告”、“总结”等官样文章,一般不使用文学语言。
(官样文章,讽刺那些空话套话连篇的照例敷衍的虚文滥调。
贬义。
)
42.字义丰富是汉字的一大特点,掌握了常用字的字义有利于理解词语,汉语中很多词可以望文生义,望文知义。
(望文生义,不了解某一词句的确切涵义,光从字面上去牵强附会,做出不确切的解释。
贬义。
用在这里不合语境。
)
43.教育要讲究方式方法,不能总是耳提面命,摆官僚作风。
(耳提面命,不仅是当面告诉他,而且是提着他的耳朵向他讲。
形容长辈教导热心恳切。
褒义。
不能用来形容官僚作风。
)
44.张老师针对班上同学良莠不齐的现状,讲课时注意分层指导。
(良莠不齐,莠:
狗尾草,很象谷子,常混在禾苗中。
比喻好人坏人都有,混杂在一起。
班上同学有成绩好坏之分,无好人坏人之别。
)
45.汉室西迁长安,一把火,河洛一片焦土,寸草不生,赤地千里,到了万劫不复的境地。
(赤地千里,形容旱灾或虫灾造成大量土地荒凉的景象。
不能形容火灾后果。
万劫不复,佛教称世界从生成到毁灭的一个过程为一劫,万劫就是万世的意思。
指永远不能恢复。
用在这里夸张过度。
)
46.新组建的这支足球队训练抓得很紧,但上场对垒到底怎样,还不得而知,我们将刮目相看。
(刮目相看,指别人已有进步,不能再用老眼光去看他。
完全不合语境。
)
47.实现“人机对话
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2010 年高 复习 讲义 成语 误用