《齐河县教育工作综合督导评估自评和复评汇总表》1215学区小学和教学点用.docx
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《齐河县教育工作综合督导评估自评和复评汇总表》1215学区小学和教学点用.docx
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《齐河县教育工作综合督导评估自评和复评汇总表》1215学区小学和教学点用
齐河县教育工作综合督导评估学校自评和乡镇复评汇总表
报送学校:
刘桥镇流洪中心小学(盖章)
学校校长:
梁才郡(签字)
齐河县教育局制
二0一四年九月
说明
一、依照《国家教育督导条例》规定,根据国家、省和市关于义务教育均衡发展的有关文件要求,《山东省普通中小学基本办学条件标准(试行)》及补充规定、《山东省中小学办学条件标准化建设评估方案》、《德州市2014年县(市、区)教育工作督导评估方案》、《2014-2015学年齐河县教育工作综合督导评估方案》,制定本表。
二、凡接受全县教育工作督导评估的学校,均须如实填写自评汇总表中的自评纪要和自评得分。
三、填表时应按表中规定的项目逐一填写,不要有漏项。
有小数点的数字四舍五入,保留2位小数,自评得分也要保留2位小数。
表中有关数据要详实准确,且应与2014年教育事业统计报表和教育经费统计报表相关数据一致。
四、报县的《齐河县教育工作综合督导评估学校自评汇总表》,封面“报送学校”必须填写学校全称,“学校校长”必须由校长签字。
齐河县教育工作综合督导评估学校自评和乡镇复评得分汇总表
一级指标
分值
二级指标
分值
二级指标
一级指标
自评得分
复评得分
县评估得分
自评得分
复评得分
县评估得分
A1办学条件
260
B1学校设置与校舍
80
56
B2运动场地及室外设施
70
64
B3教育教学装备
110
98
A2学校管理
140
B4美丽校园
20
19
B5教师管理
20
20
B6学生管理
30
30
B7财物管理
20
20
B8专项整治
20
20
B9安全管理
30
30
A3内涵发展
40
B10理念文化
10
10
B11管理创新
10
10
B12学生发展
20
20
A4教学工作
500
B13教学管理与效果
500
460
A5教育满意度
25
B14社会评价
25
25
A6教育宣传
35
B15教育宣传
35
21
合计
1000
903
指标
评估细则
分值
工作程序和需
查看档案资料
自评纪要
自评
得分
复评纪要
复评
得分
县评估
得分
A1
办学
条件
(260分)
B1-C1设置与规划(10)。
评估要点:
学校设置符合《办学条件标准》规定,学校规模符合《办学条件标准》规定的适宜规模,校园规划科学,区划分明,布局合理;校园环境优美。
计分办法:
设置符合标准计2分,否则计1分;规模符合标准,不超过36个班,计3分,否则计1分;规划合理计2分,否则计1分;生均绿化面积达到标准,小学生均3㎡,初中生均4㎡,计3分,否则计1分。
10
工作程序:
了解设置、规模和规划情况,查看校舍档案、学校简介、学校布局图,实地查看校园。
提供档案和现场:
校舍档案、学校简介、学校布局图,教学区、生活区、运动区。
1.完全小学毕业年级否是(否)在本校上课,是是(否)附设幼儿园,是是(否)做到四独立(园舍、人员、经费、教学)。
2.班级数5个,其中初中0个,小学5个。
3.校园规划是是(否)合理:
教学、运动、生活三区否是(否)穿插、相互影响。
4.绿化情况:
生均绿化用地面积5.3㎡。
(生均建筑面积8㎡)
9
发现的主要问题:
B1-C2校舍建筑设计与质量。
评估要点:
校舍建筑及附属设施建设严格按照建筑设计常用规范、标准执行,并及时维护维修,确保校舍安全;校舍档案、基建档案齐全、规范。
计分办法:
校舍坚固、安全,无隐患计4分,否则计0分;校舍档案、基建档案齐全、规范计2分,否则计0分;校舍平台维护及时计4分,否则计2分。
10
工作程序:
了解校舍建筑情况,查看校舍和基建档案,实地查看校舍。
提供档案和现场:
校舍和基建档案、校舍平台,校舍。
1.校舍维护是是(否)及时,
否是(否)有安全隐患,表现在:
2.校舍档案、基建档案是是(否)齐全、规范,表现在:
3.校舍平台维护是是(否)及时,表现在:
10
指标
评估细则
分值
工作程序和需
查看档案资料
自评纪要
自评
得分
复评纪要
复评
得分
县评估
得分
A1
办学
条件
(260分)
B1-C3普通教室(10)。
评估要点:
普通教室设置、使用面积、设计达到《办学条件标准》要求,室内各种固定设施齐全、布置合理、整洁完好,采光照明符合《国家学校体育卫生条件试行基本标准》(教体艺〔2008〕5号)规定。
普通教室数量能满足需要,平均班额不超过标准。
计分办法:
单间面积达到标准计2分,否则计1分;课桌凳符合要求计2分,否则计1分;采光照明符合标准计3分,否则计0分;平均班额不超标准计3分,否则计1分。
10
工作程序:
了解在校生数、班级数、教室数、最大班额、平均班额、单间使用面积,实地查看教室。
提供档案和现场:
各年级各班学生数和花名册,教室建成时间和面积,教室。
1.单间使用面积、72㎡。
2.桌凳、讲台等各种设施配备是是(否)齐全、规范,表现在:
教室是是(否)至少配备2种不同高低型号课桌椅或配备高度可调课桌椅。
3.采光照明情况:
照明9+2,采光左;
4.在校生数120,班级数5,教室数5。
平均班额24人,
10
发现的主要问题:
指标
评估细则
分值
工作程序和需
查看档案资料
自评纪要
自评
得分
复评纪要
复评
得分
县评估
得分
A1
办学
条件
(260分)
B1-C4学科专用教室。
评估要点:
各学科专用教室室内各种固定设施齐全、符合《小学实验室装备规范》(JY/T0385-2006),布置合理、整洁完好。
科学实验室、综合实践活动室、计算机教室,音乐、美术教室、舞蹈室等专用教室数量、使用面积达到《办学条件标准》,辅助用房基本满足需要。
计分办法:
各专用教室设施齐全、布置合理、整洁完好计4分,否则计0分;各专用教室种类齐全、面积达到标准计8分,否则计2分;专用教室数量达到标准计4分,否则计2分;辅助用房种类齐全、数量和面积达到标准计4分,否则计2分。
20
工作程序:
了解学科专用教室和辅助用房的种类、数量、使用面积,实地查看专用教室和辅助用房。
提供档案和现场:
专用教室和辅助用房管理制度、教学资料和维护使用记录,专用教室及辅助用房。
1.专用教室设施是是(否)符合要求,不符合要求的情况表现在:
2.各学科专用教室种类是是(否)齐全,单间面积是是(否)达到标准,应配个数/实际配备个数(单间面积)如下:
科学实验室1/1(36㎡)、
综合实践活动室1/1(36㎡)、
计算机教室1/1(72㎡),
音乐教室1/1(18㎡)、
舞蹈室1/1(18㎡)、
器乐排练室1/1(18㎡)、
美术教室1/1(18㎡)。
(
(两或多室合用的,应注明,面积折半或多分之一计算)
3.专用教室数量是是(否)达到标准。
4.辅助用房种类是是(否)齐全,
单间面积是是(否)达到标准,
不满足需要情况的表现在:
16
发现的主要问题:
指标
评估细则
分值
工作程序和需
查看档案资料
自评纪要
自评
得分
复评纪要
复评
得分
县评估
得分
A1
办学
条件
(260分)
B1-C5公共教学用房。
评估要点:
各种固定设施齐全、符合《办学条件标准》要求,布置合理、整洁完好。
图书阅览室、综合电教室(多功能教室)、科技活动室、体育活动室、心理咨询室等公共教学用房及卫生保健室使用面积、数量达到《办学条件标准》要求。
2011年前所建学校的体育活动室不作要求。
计分办法:
设施齐全、布置合理、整洁完好计4分,否则计0分;公共用房种类齐全、面积达到标准计8分,否则计2分;阅览室座位数达到标准计3分,否则计0分。
15
工作程序:
了解公共教学用房的种类、数量、使用面积,实地查看各类用房。
提供档案和现场:
各类用房管理制度、活动资料和维护使用记录,各类公共用房。
1.公共教学用房设施是是(否)符合要求,不符合要求情况表现在:
2.各类公共教学用房种类是是(否)齐全,面积否是(否)达到标准,应有和实有面积(㎡)如下:
多功能教室100/36、科技活动室25/24、体育活动室300/48、心理咨询室18/24、图书阅览室120/24、卫生保健室14/24。
3.阅览室座位数是是(否)达到标准:
教师阅览室:
教师数15,应配座位数5,实有5座,占应配座位100%。
学生阅览室:
学生数120,应配座位数6,实有6座,占应配座位100%。
学校公共教学用房建筑时间:
1996、8
11
发现的主要问题:
指标
评估细则
分值
工作程序和需
查看档案资料
自评纪要
自评
得分
复评纪要
复评
得分
县评估
得分
A1
办学
条件
(260分)
B2-C6田径场。
评估要点:
田径场及其中足球场的设置与环形跑道符合《办学条件标准》要求,场内无篮排球场。
教学点至少有60米直跑道和活动场地;田径场跑道规范、平整、无杂物积水。
跑道材质应满足雨后可以使用,以塑胶或炉渣为宜,但不得为水泥或砖面。
场内或附近应设置投掷、跳高、跳远场地。
计分办法:
田径场符合标准,跑道规范计40分,否则计20分;无田径场计0分。
40
工作程序:
了解田径场设置情况,实地查看田径场。
提供档案和现场:
田径场示意图,田径场。
学校类型:
(小学、教学点)
1.田径场是是(否)符合标准。
场内有有(无)篮排球场,无有(无)足球场,(小)足球门0付,场内或附近是是(否)设置投掷、跳高、跳远场地,足球、投掷、跳高、跳远场地是是(否)规范。
2.田径场跑道是是(否)规范。
环形跑道200m,直跑道60m;跑道材质是炉渣,是是(否)满足雨后使用要求;是是(否)有标志线,是是(否)平整。
3.教学点情况:
36
发现的主要问题:
指标
评估细则
分值
工作程序和需
查看档案资料
自评纪要
自评
得分
复评纪要
复评
得分
县评估
得分
A1
办学
条件
(260分)
B2-C7篮排球及其它运动场地、器材。
评估要点:
篮排球场地的数量、规格符合《办学条件标准》,场地规范、平整、无杂物积水。
篮球场地以塑胶或硬化地面为宜,排球场地以塑胶或砂质(轧平、实)为宜,乒乓球场地以硬质为宜。
乒乓球台数量(室内外合计)达到《办学条件标准》。
单杠、双杠、平梯、肋木等室外体育器械配备齐全,安放牢固,场地平整,地面宜为塑胶或铺砂的软质地面。
计分办法:
篮排球场和乒乓球台数量、规格符合标准,场地规范计20分,否则计10分,没有场地的计0分;室外体育器械配备齐全、安放牢固、场地平整计10分,否则计5分,没有体育器械的计0分。
30
工作程序:
了解篮排球场及乒乓球台和室外体育器械设置情况,实地查看篮排球场、乒乓球场地和室外体育器械场地。
提供档案和现场:
各类场地和器械示意图,篮排球场、乒乓球场地和室外体育器械场地。
学校类型:
(小学、教学点)
1.篮排乒乓球场及器械数量、规格是是(否)符合标准。
篮球场1片、排球场1片、小篮球架1付、小排球架1付、乒乓球台4个。
2.篮排乒乓球场地材质及规格是是(否)规范。
篮球场地材质是砖,排球场地材质砂,乒乓球场地材质是土。
3.室外体育器械数量及规格是是(否)符合标准,室外体育器械安放是是(否)牢固,场地材质是砂,场地是是(否)规范。
小学:
高单杠1付、低单杠2付、平梯1架、肋木2间。
4.教学点情况:
28
发现的主要问题:
指标
评估细则
分值
工作程序和需
查看档案资料
自评纪要
自评
得分
复评纪要
复评
得分
县评估
得分
A1
办学
条件
(260分)
B3-C8实验仪器器材。
评估要点:
小学数学、科学仪器器材配备达到《配备标准》中基本配备要求。
分组实验仪器按标准班额农村小学4人一组。
实验所需药品、易损易耗品能及时补充,满足实验教学需要。
文科教学设备达到《办学条件标准》配备要求。
计分办法:
实验仪器器材及文科教学设备配备达到标准,计10分,否则计0分。
10
工作程序:
实地查看各类实验室、仪器室、器材室等。
提供档案和现场:
各室固定资产账、维护管理使用资料,各类实验室、仪器室和器材室。
1.小学理科仪器器材配备缺项情况:
已上报
仪器更新否是(否)完成;
仪器配备套数:
小学:
科学4。
2.农村小学科学分组实验仪器是是(否)满足最大班额4人一组。
8
发现的主要问题:
指标
评估细则
分值
工作程序和需
查看档案资料
自评纪要
自评
得分
复评纪要
复评
得分
县评估
得分
A1
办学
条件
(260分)
B3-C9图书资料。
评估要点:
学校图书资料数量充足、分类比例合理;生均藏书量及教参资料、工具书和报刊种类达到《办学条件标准》要求;农村教学点工具书和报刊种类可适当放宽。
近三年每年图书更新数量不少于藏书标准的1%。
管理规范,防盗、防火、防潮等安全措施到位,并按课程要求使用,满足师生阅读需要。
按全国义务教育发展基本均衡县标准,学校配有图书室、阅览室;生均藏书小学30册,工具书、教参小学160种;小学报刊80种。
计分办法:
通过购买、捐赠等方式达到图书室配备标准要求,生均藏书量及教参资料、工具书和报刊种类达到标准,计10分,否则计2分;近三年图书更新率不低于1%,计2分,否则计0分。
学生图书借阅册数平均每生每学期不低于10本(以借阅记录为准),计2分,否则计1和0分。
学校配有图书室、阅览室计2分,缺一项扣1分。
图书室、阅览室规章制度健全计2分,每缺一项扣1分。
账目清晰、准确,管理规范,计2分,否则扣1分。
20
工作程序:
实地查看图书室、阅览室、教师办公室等,了解图书总数、学生总数、教师总数、报刊种类、工具书种类、教参资料等,了解近三年图书更新情况、图书管理、借阅情况。
提供档案和现场:
图书总括账、流水登记账、分类登记帐,图书室、师生阅览室、教师办公室。
1.藏书量共3763册,在校学生数120人,生均藏书量30册,是是(否)达到标准。
2.报刊50种,是是(否)达到标准。
(教学点:
报纸45种,刊物15种,教师是否达到每人一种以上:
是/)。
3.工具书、教学参考书80种,否是(否)达到标准。
4.近三年新购图书总数:
3763册;年平均新购图书数1254册,平均年图书更新率:
1%。
5.图书室、教师阅览室、学生阅览室设施设备及管理制度是是(否)健全,账目、图书借阅记录是是(否)规范。
20
发现的主要问题:
指标
评估细则
分值
工作程序和需
查看档案资料
自评纪要
自评
得分
复评纪要
复评
得分
县评估
得分
A1
办学
条件
(260分)
B3-C10教育信息化及现代教育技术设备。
评估要点:
学生用计算机室至少有一个按开设信息技术课年级最大班额每人一机配备,其余计算机室按平均班额每人一机配备;并按标准配备教师机、交换机及有关设备。
按专任教师人手一机配备教师用计算机,并配置到教师办公桌。
所有班级配备计算机、大屏幕显示设备(有条件的可配备交互式电子白板或触摸式一体机)等多媒体终端设备,并与网络连通,实现多媒体“班班通”。
可根据需要配备视频展台或数字摄像头;专任教师全部配备笔记本电脑的,教室内可不再重复配备计算机。
实验室、音美教室、多功能教室、综合实践活动室、计算机教室等专用教室,每学科至少有一间配备多媒体终端设备。
所有教学、办公场所均具备上网条件,农村小学建有局域网,能够上网。
计分办法:
计算机教室达到标准计10分,否则计5分,无计算机教室计0分;教师每人一机计10分,否则计5分;实现班班通多媒体计10分,否则计5分,无多媒体计0分;每类专用教室配备一套多媒体计10分,否则计5分,无多媒体计0分;实现教学、办公上网计10分,否则计0分。
50
工作程序:
了解教育信息化及现代教育技术设备配备情况,实地查看微机室、办公室、普通教室、专用教室、校园网或局域网建设情况。
提供档案和现场:
各年级各班学生数、平均班额和最大班额、专任教师数,各室管理制度、维护使用资料,计算机教室、普通教室、教师办公室、专用教室、网络主控室或柜。
1.微机室1个,学生微机数0,在校生数:
120人,平均班额24人,最大班额26人。
2.专任教师15人,配备计算机15台。
3.班班通配备情况:
配备
4.专用教室多媒体设备情况:
良好
5.校园网(局域网)建设情况:
功能是是(否)齐全,能能(否)流畅播放网络视频,能能(否)覆盖教学办公场所。
40
发现的主要问题:
指标
评估细则
分值
工作程序和需
查看档案资料
自评纪要
自评
得分
复评纪要
复评
得分
县评估
得分
A1
办学
条件
(260分)
B3-C11综合实践活动教学设备。
评估要点:
小学综合实践课程中的劳动与技术教育器材在《办学条件标准》综合实践活动设备中选择1个或多个项目器材配备(项目数不少于应配综合实践活动室、技术教室数),分组器材数量应满足5-6人一组操作需要。
有独立实践活动基地的学校,小学生每年在基地活动课程、课时基本达到规定要求的,校内综合实践器材设备,可根据教学需要酌情配备,但至少应配备一个与本校办学特色相关的项目的器材。
计分办法:
综合实践活动室设施设备齐全,开设项目与器材相对应,器材数量满足要求,计6分,否则计3分,无综合实践活动室(技术教室)相关设施、器材的计0分;有独立实践活动基地的,且开展活动的计2分,否则计0分;有本校办学特色相关的项目和器材,且成效显著,计2分,否则计0分。
10
工作程序:
实地查看综合实践活动室、器材室等。
提供档案和现场:
固定资产账、维护管理使用资料,综合实践活动室和器材室。
1.综合实践活动开设项目:
采集捕捞
种植
2.设施设备和器材配备是是(否)满足教学需要,分组器材数量6人一组,手工类器材数量6人一套。
3.是是(否)有独立实践活动基地,是是(否)有活动资料。
4.本校特色项目是采集捕捞。
10
发现的主要问题:
指标
评估细则
分值
工作程序和需
查看档案资料
自评纪要
自评
得分
复评纪要
复评
得分
县评估
得分
A1
办学
条件
(260分)
B3-C12体卫艺教学设备。
评估要点:
小学体育器材应达到《小学体育器材设施配备目录》(教体艺〔2002〕11号)中必配器材要求。
其中足球门,篮、排球架按应设置的场地数量配备。
小学音乐、美术必配器材达到《办学条件标准》。
卫生保健器材按《国家学校体育卫生条件试行基本标准》(教体艺〔2008〕5号)配备。
寄宿制学校或600名学生以上的非寄宿制学校配备卫生室器材,其他学校配备保健室器材,教学点至少配备卫生急救箱。
初中心理咨询室应配备舒适桌椅、计算机、小型情绪调节器械、心理图书资料、常用心理测量工具和统计软件、资料柜等设备,小学心理咨询室应配备舒适桌椅、计算机、心理图书资料、资料柜等设备(《办学条件标准》补充规定)。
计分办法:
音体美卫心理器材配备达到标准计20分,否则,按1-5种达到标准分别计4、8、12、16、20分;每一种均达不到标准的,计0分。
20
工作程序:
实地查看音体美器材室、卫生室、心理咨询室等,了解器材种类、数量,了解管理使用情况。
提供档案和现场:
固定资产账、管理使用资料,音体美器材室、卫生室和心理咨询室。
1.体育器材是是(否)达到标准。
2.卫生(保健)室器材是是(否)达到标准。
3.音乐器材是是(否)达到标准。
4.美术器材是是(否)达到标准。
5.心理咨询室器材是是(否)达到标准。
20
发现的主要问题:
小学体育器材核查表
类别
器材、设备
名称
单位
12个班以下
指标说明
实际配备
缺少件数
一类必配
▲接力棒
根
6
6
▲跳高架
付
2
2
▲栏架
付
6
6
▲秒表
块
1
1
※小沙包
只
20
20
木尺
根
1
1
皮尺
条
1
1
▲※垒球
个
20
10
10
▲※实心球
个
20
10
10
▲※体操棒
根
50
50
助跳板
块
2
2
※木哑铃
付
20
▲※短绳
根
50
45
5
▲※长绳
根
6
5
1
▲山羊
台
1
1
▲跳箱
套
1
1
▲小体操垫
块
10
7
3
▲大体操垫
块
4
4
※毽子
个
50
50
※呼啦圈
个
50
50
计算器
个
1
1
录音机
台
1
1
二类必配
▲※小篮球
个
10
7
3
▲※软式排球
个
6
0
6
▲※小足球
个
10
6
4
▲※小皮球
个
20
20
是否达标
是
说明:
名称前带▲的为重点查验器材;带※的为易耗品,不详细统计数量。
小学音乐器材核查表
名称
单位
数量
指标说明
12班
18班
24班
30班
36班
▲钢琴
台
1
电钢琴一台
口琴
只
按音乐教师数配备
▲打击乐器
套
1
▲节拍器
只
按音乐教室数配备
无
▲竖笛
支
46
现有30
手风琴
台
1
1
1
2
2
无
▲电子琴
台
1
2
2
2
2
▲音响系统
套
1
是否达标
是
小学美术器材核查表
名称
单位
12班标准
配备
数量
电子画板
套
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
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