乡村学校少年宫武术兴趣小组总结.docx
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乡村学校少年宫武术兴趣小组总结
时间在匆忙的脚步声中过去,回顾一下,一个暑期的努力,学生对中国传统武术有了更深的了解,在武术套路方面得到了全面的提高。
有收获,也有失。
现对本暑期的活动做一小结。
注重培养学生对武术套路的兴趣。
培养学生的兴趣是最主要的,有了兴趣他们才会主动地去学习。
在传授武术的基本动作技术和基本套路的同时,有机的结合武术教学,弘扬精神教育、渗透爱国教育。
培养学生学习武术的兴趣,从而认识武术,了解武术,热爱武术,树立正确的武术观;激活学生的潜质,落实素质教育,使他们在武术学习中健体防身,锻炼意志,培养品德,丰富生活,增进友谊,进而拥有正确的人生观、世界观。
在武术学习活动中,先由教师讲出中国传统武术的起源和发展、内容和分类,再结合武术套路的特点,然后由全体学生一起讨论,找出武术在日常生活中的应用,当场进行核定。
然后教师边讲解边示范武术套路动作,学生跟着练习。
教师巡回指导,及时纠正学生的错误动作。
在分组练习中,进行全组交流,找出共同的错误,并进行改进。
通过这些方法,培养了学生边练习边动脑的良好习惯,同时也培养了学生大胆、独立、主动的学习习惯。
在教学过程中,教学进度和教学内容的安排,按照由易到难,由简到繁的原则,实行多次重复练习,使学习内容在学生头脑中留上较深刻的印象,有利于学生对技术懂的掌握和运动表象的形式。
运动负荷由小到大,满足了不同类型学生的要求。
通过不同动作的学习,使学生提高了身体的协调性,增加了学生对参加锻炼的兴趣。
还有需要改进的地方,在今后的教学工作中还要借鉴以前的长处、改进不足,为学生更好地发展营造一个良好的环境。
在训练中,还要不断加强思想教育,树立正确的训练动机,培养他们高尚的武德、优良的作风、坚强的意志品质,促进身心全面发展。
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