四五年级班主任工作行动计划.docx
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四五年级班主任工作行动计划
四年级
(二)班主任工作行动计划(第一学期)
姓名
张金星
性别
男
民族
汉
职称
小一
任课
科目
语文
任教
班级
四年级
(2)班
现状分析:
本班共有学生36人,其中男生21名,女生15名,单亲子2名,留守儿童2名。
优势:
全班90%以上的学生能够以一名小学生的身份严格要求自己,各方面积极上进,整体班风较好,集体观念强,纪律和卫生意识强,初步养成良好的行为习惯,并能积极参加各项活动。
劣势:
从学生的整体成绩来看,有13%的学生各科成绩不够理想,80%的学生存在偏科现象,学习态度不够端正,有10%的学生纪律意识差,存在不良习惯。
根据本班实际情况,在本学期的班级工作中主要从以下几点考虑制定计划:
1.进一步了解掌握学生具体特点,掌握学生的思想动态,培养其良好的行为养成习惯;2.以民主选拔的方式调整班委,实现自我管理全员管理,形成优良班风;3.日常多交流,多引导,消除个别学生对待学习消极散漫的思想情绪,帮助后进生树立信心;4.促使每一个成员摆正自己的位置,努力营造健康、快乐、积极向上的学习和生活氛围。
目标
活动/措施
时间
完成情况
广泛征求学生及各位课任教师意见,调整班委会,使其获得90%以上的满意度
1、广泛征求意见,民主选举
2、讨论制定班级奋斗目标
3、学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《班规三字歌》
4、学习《和寨九年制学校安全管理条例》
第1周
第2周
进行法制及安全教育,使100%的学生知法,懂法,守法
1、法制教育宣传会
2组织召开讲故事比赛
3、安全教育主题班会
第3周
第4周
第16周
强化养成教育,使95%以上的学生学习积极性得以提高
1、召开班委会
2、要求学生写好周记
3、召开”班级小主人”主题班会
4、举办“交朋友”交流思想活动
第3周
第12周
第18周
注:
表格中填写科任教师的基本信息。
(如填写不完,另加续表)
目标
活动/措施
时间
完成情况
加强对学生心理素质的教育,使100%的学生有一个健康向上的心灵
1、小学生心理健康辅导
2、“做一名文明的小学生”主题班会
3、参加“把颂歌献给党”歌咏比赛。
第4周第16周
第19周
教学相长,使90%的学生各科学习成绩在原来的基础上提高10-20分
1、与各科任老师沟通
2、学习经验交流会
3、结对帮扶学困生
4、召开学生家长会。
第10、11、13周
创建比学赶帮超的优良学风,增强全员的集体荣誉感,争创先进班集体
1、严格落实“两操”及“五洒三扫两拖”制度
2、热爱集体、爱护公物”教育
3、召开‘‘个人的小环境,大家的脸面’’主题班会
4、弟子规诵读比赛。
5、组织“十星级”学生评选活动。
6、进行作业展评
7、学习方法大讨论
第5、6、8周
第15、17周
五年级
(一)班语文教学工作行动计划(第二学期)
姓名:
杨萍
性别
女
民族:
汉
职称:
小一
任课
科目:
语文
任教
班级:
五年级
(一)班
学生的基本情况分析:
我班共有36人,大多数学生学习积极性很高,上课认真听讲,课后及时完成作业,已经形成良好的学习习惯。
少数学生,学习的自主性差,学习不主动.上课开小差,课后作业完成不及时,做作业速度很慢,准确率不高,有时甚至忘了做作业。
这个学期要让学生养成良好的学习态度,形成良好的学习习惯。
在数学教学中要培养和提高学困生对数学知识的理解能力。
劣势:
本班学习气氛不够浓,学习的积极性和主动性不够强,优良率和及格率均不够理想,语文优良率约为20%,及格率为90%,学习较差的学生多,缺乏学习的信心,自控能力较弱,完成作业不积极,不主动,积极参与学习的能力差,作业书写粗心,课外阅读量较少。
我相信经过严格训练,耐心教导,在数学课的学习上会有很大提高,鉴于这种状况,我特制定以下计划:
目标
活动/措施
时间
完成情况
加强思想教育,让95%以上的学生都能形成良好的学习习惯
1、在语文课堂中强调语文在生活中的作用。
2、勤查学生作业,培养学生预习课文的习惯。
全学期
增强学习语文的兴趣让能自主学习语文的学生达80%以上
1、让学生从实际生活的小事中体验情感,树立正确的观念。
2、开展讲故事活动课。
全学期
第1、6、12、14周
注:
表格中填写科任教师的基本信息。
(如填写不完,另加续表)
目 标
活动/措施
时 间
完成情况
重视语文阅读,每学期阅读课外书2—3本指导阅读方法。
80%的学生具有独立阅读能力。
1、制定课外阅读计划,确立阅读书目。
2、争取让每个学生的课外阅读量达10万字以上。
3、写好课外阅读笔记。
4、开展阅读交流会2次。
全学期
加强书写基本功训练,使98%的学生书写规范认真。
1、每周举行一次学生作业展评。
2、“弟子规”诗歌朗诵会两次。
3、钢笔字书法竞赛。
全学期
第8周
第9周
写出优秀文章一至二篇,提高写作水平,使90%的学生有独立写作的能力。
1、开展“我怎样写作文”经验交流会。
2、优秀作文展评。
3、继续进行“明天四个成语”的抄写积累。
4、鼓励学生写日记,周记。
第4,9周
第11周
全学期
注重分层教学,重视学困生转化,使5名学困生语文成绩在本学期提高15分以上。
1、每周面批作业二次。
2、每周与2—3名学困生谈话1次。
3、面批学困生作文4次。
全学期
培养良好的识字习惯,提高学生识字的能力,让绝大部分学生在识字题中的失误控制在全部分数的2%以内。
1、指导学生自主识字,制作本册课本的生字卡片。
2、课前8分钟听写生字竟赛活动。
3、开展同桌互读,互查,互帮活动。
全学期
小学部五年级语文教学工作行动计划(第二学期)
姓名
王洁
性别
女
民族
汉
职称
小一
任课
科目
语文
任教
班级
五年级
现状分析:
基本情况:
五年级有学生51人,男生36人,女生15人。
优势:
本班80%思想品德良好,思维敏捷,活跃,学习态度端正,学习目标明确,能遵守学校各项规章制度
劣势:
阅读能力较弱,基础知识不牢固,写作水平较差,有少数同学不按时完成作业,上课不认真听讲,需要加强学习目的和学习态度的教育,提高他们学习语文的兴趣,争取在现有基础上有所进步。
目标
活动/措施
时间
完成情况
激发学生学习语文的兴趣,使积极参与课堂的学生人数达到80%。
1、精心设计课堂,课堂语言幽默。
让学生轻松、愉快的学习。
2、将参与式教学理念渗透到课堂中。
3、一学期开展2次语文知识竞赛。
全学期
第4、12周
规范学生的读写习惯,继续培养学生认真听讲,按时完成作业的好习惯。
1、要求学生每天临摹一页钢笔字帖。
2、家庭作业、作文等作业必须做到书写规范、整洁、美观。
按时完成,定时检查。
3、要求学生上课回答问题,读课文尽量用普通话
全学期
学生养成预习习惯,使80%的学生有好的预习习惯。
1、每天布置预习任务。
2、及时检查预习笔记。
3、每周评比预习小能手
全学期
培养学生积累运用知识的能力。
1、摘抄和积累课内外优美语段
2、仿写本学期课文3篇
3、改写或续写课文内容3---4次
全学期
提高学生的写作水平,培养当堂作文的能力。
1、保质包量写好8篇作文,坚持每天写日记。
2、每次作文进行写前指导,并认真讲评
3、要充分运用课文中学到的表达方法,鼓励学生写自己熟悉的事,提高他们的语言表达能力。
全学期
小学部六年级语文教学工作行动计划(第二学期)
姓名:
徐生海
性别:
男
民族:
汉
职称:
小一
任课
科目:
语文
任教班级:
六年级
现状分析:
基本情况:
全班有学生67人,男生33人,女生34人。
优势:
本班90%思想品德良好,思维敏捷,活跃,学习态度端正,学习目标明确,能遵守学校各项规章制度
劣势:
30%的女生课堂上表现欲不强,不积极回答问题,20%男生行为习惯差,上课坐不住。
学生缺乏认真预习的习惯,作业书写潦草,不规范,作文拖沓,不能按规定时间完成。
根据上述情况,特制定行动计划如下:
目标
活动/措施
时间
完成情况
激发学生学习语文的兴趣,使积极参与课堂的学生人数达到80%。
1、精心设计课堂,课堂语言幽默。
让学生轻松、愉快的学习。
2、将参与式教学理念渗透到课堂中。
3、一学期开展2次语文知识竞赛。
全学期
第4、12周
规范学生的读写习惯,继续培养学生认真听讲,按时完成作业的好习惯
4、要求学生每天临摹一页钢笔字帖。
5、家庭作业、作文等作业必须做到书写规范、整洁、美观。
按时完成,定时检查。
6、要求学生上课回答问题,读课文尽量用普通话
全学期
注:
表格中填写科任教师的基本信息。
(如填写不完,另加续表)
续表
小学部六年级语文教学工作行动计划(第二学期)
目 标
活动/措施
时 间
完成情况
端正学生汉字书写力争80%以上学生写规范字
1,每天写钢笔字一张;
2,每学期开展书法比赛活动2次;
3,名人书法轶事了解,钢笔毛笔书法6次;
4,每天临写毛笔字帖一张;
第3,6周
全学期
使80%的学生掌握科学的学习方法
1,制作适合学生兴趣的课件;
2,“我要学,我会学”经验交流会;
3,“我是怎样学语文”经验交流
4,《作文导航》讲解;
全学期
重视基础知识的训练积累,语文成绩均分提高10分以上
1,制作3个语文基础知识卡片;
2,自拟单元知识检测题学生相互交流解答;
3,易错字竞赛1次;
4,语文故事演讲2次;
全学期
第11、12周;
注重分层教学,重视学生成绩提高,使七(4)班10名学生语文成绩提高15分以上
1,每周面批作业2次;
2,每周与2-3个学生谈话1次;
3,面批学困生作文4次;
4,优秀作文交流;
全学期
五年级班主任工作行动计划(第二学期)
姓名
王洁
性别
女
民族
汉
职称
小一
任课
科目
语文
任教
班级
五年级
现状分析:
本班共有学生51人,其中男生36名,女生15名。
行为习惯方面:
学生能按照一日行为规范来做,但由于年龄较小,因此自觉性还有待提高,尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够,下课会有奔跑现象出现,经常要老师同学提醒。
学习情况:
大部分学生较聪明,思维活跃,作业能认真完成,有一定的互相竞争意识。
但也有少数学生没有很好的学习习惯。
、
品德情况:
学生爱集体,爱劳动,爱师长,爱同学,有较强的集体荣誉感。
但由于是现在孩子在家庭中的特殊关系会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。
目标
活动/措施
时间
完成情况
形成“自主,文明,乐观,创新”的良好班风,使班上的每个人都能做到我爱我的学校,我爱我的班级,我爱我的老师,我爱我的同学,我爱我自己。
1、制定切实可行的班级奋斗目标.
2、加强自我教育
3、培养学生良好的行为习惯.
4、做好家长工作:
5、心理健康教育,建立班级心理档案,有针对性的2—3人。
正确引导学生的心理,处理学生中可能发生的问题,深入与学生谈心。
第1周
第2周
进一步抓好行为规范教育.常规教育
1、法制教育宣传会
2、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》
第7周
第4周
第11周
加强学生的德育教育
1、1充分利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。
2、深化爱国教育,加强对学生的"五爱"教育。
3、强化“关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育,帮助学生规范品行,端正为他人服务的思想。
第3周
全学期
第4周
第12周
目标
活动/措施
时间
完成情况
加强对学生心理素质的教育,使100%的学生有一个健康向上的心灵
1、青春期心理健康辅导
2、“做一名文明的小学生”主题班会
第6周第14周
针对特殊学生,开展特殊教育
1、学期初排出特殊学生名单。
2、通过观察、与学生谈心、听取各方意见,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。
全学期第1、11周
培养学生的集体荣誉感,争创先进班集体
1、严格落实“两操”及“五洒两扫”制度
2、热爱集体、爱护公物”教育
3、召开‘‘我爱我班’’主题班会
4、组织学生积极参加校内外各类活动
全学期
第8周
第15周
全学期
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- 四五 年级 班主任工作 行动计划