人教版五年级英语 五年级上册Unit 4 What can you do 自学导学案.docx
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人教版五年级英语五年级上册Unit4Whatcanyoudo自学导学案
五年级英语自学导学案
五年级上册Unit4 Whatcanyoudo?
第一课时
一、学习内容
PartA Let’stry&Let’stalk
二、学习目标
1、能听、说、认读单词和短语party,next,singEnglishsongs,wonderful,dokungfu;
2、能跟读并模仿本节课对话;
3、能用“Ican...”句型来介绍自己。
三、学习助手
倍速点读
四、学习步骤
1、用Ican...句型介绍自己会做的事,你能说多少呢?
试试看。
2 、学习Let’stry
观察图片,然后听录音;播放第一遍录音时,根据录音内容选出正确的图片;播放第二次录音时,核对答案。
3、学习Let’stalk
读对话,根据对话内容回答问题:
WhatcanZhangPengandJohndo?
ZhangPengcan________________________________.
Johncan_____________________________________.
4、 读对话,圈出你不认识的单词。
5、听课文录音,注意圈出的单词的读音并跟读模仿对话。
6、 编写新对话
你能模仿Let’stalk的形式,自编一个对话吗?
试一试!
小结:
对照本节课学习目标和下面的自我检测题,请自我检测一下本节课目标是否完成?
你还有哪些问题需要向老师求助?
基础检测:
一、根据句子意思用括号内单词的正确形式填空。
1.–Whatcanyoudo,John?
--Ican________(draw)pictures.
2.Canyou__________(sing)Englishsongs?
3.--WhatcanMikedo?
--Hecan__________(dance).
4.Wecan__________(clean)theclassroom.
(你能发现can后面的动词有什么规律吗?
)
第二课时
一、学习内容
PartA Let’slearn&Doasurvey
二、学习目标
1.能够听、说、读、写单词和短语dance,singEnglishsongs,playthepipa,dokungfu,drawcartoons。
2.能够在情景中运用句型“Whatcanyoudo?
Ican...”询问并回答某人能做什么事情。
三、学习助手
倍速点读
四、学习步骤:
1、试着用Ican...说出你会做的事情,并试着写出来。
2、打开倍速点读,听录音,跟读单词,注意单词sing,song,dance,draw,cartoon的读音。
3、看课本插图,帮助理解短语singEnglishsongs;dokungfu;drawcartoons;playthepipa的意思。
4、用句型Whatcanyoudo?
Ican…自问自答。
5、根据39页调查表格中的内容,在你会做的事情栏内打√,并用句型Ican…叙述你会做的事情。
小结:
对照本节课学习目标和下面的自我检测题,请自我检测一下本节课目标是否完成?
你还有哪些问题需要向老师求助?
基础检测:
1.你会唱英文歌曲吗?
Canyou__________English__________?
2.我弟弟会弹琵琶。
Mybrothercan__________the__________.
3.他会练武术。
Hecan______________________________
4.你妹妹会画漫画吗?
Canyoursister____________________
5.让我们去打篮球吧!
Let’s____________________!
第三课时
1、学习内容
PartA Let’sspell
2、学习目标
1、了解字母组合oo的简单发音规律;
2、规范抄写英语句子。
3、学习助手
倍速点读
4、学习步骤
1、看40页第一部分单词,试读,注意红色部分的读音;
2、听录音,注意红色部分的发音规律;
3、总结字母组合oo的发音规律----_______,_______
4、掌握/u/与/u:
/在单词中的发音,做40页第二部分circleandsay.
小结:
对照本节课学习目标和下面的自我检测题,请自我检测一下本节课目标是否完成?
你还有哪些问题需要向老师求助?
基础检测:
将下列单词按画线部分的读音分类。
bookballoonlookfoodfootball
goodnoodlescooktoozoo
1./uː/________________________________________
2./ʊ/________________________________________
第四课时
一、学习内容
PartB Let’stry&Let’stalk
二、学习目标
1.能够听、说、读写句型“Canyou...?
Yes,Ican./No,Ican’t.”。
2.能够听、说、认读单词和短语learn,any,noproblem,cook,singEnglishsongs,speakEnglish,makeapuppet/robot/...,singthebirthdaysong,并在情景中灵活运用。
3.能够读懂Let’stalk部分的对话内容并完成相关口语练习。
三、学习助手
倍速点读
四、学习步骤
1、用句型Ican...说说自己能做的事情,越多越好噢!
2、打开倍速点读,听听力,回答问题:
CanMikedoanykungfu?
3、默读对话内容,圈出不认识的单词;
4、听对话录音,注意不认识的单词的读音;
5、跟读对话并模仿语音语调;
6、再读对话,试着理解对话大意。
7、根据你的实际情况,用句型Canyou…?
回答41页的问题。
小结:
对照本节课学习目标和下面的自我检测题,请自我检测一下本节课目标是否完成?
你还有哪些问题需要向老师求助?
基础检测:
你能将下列短语译成英语吗?
1、唱英语歌曲2、表演中国功夫3、弹琵琶4、跳舞5、画漫画
6、游泳7、打篮球8、打乒乓球9、讲英语
第五课时
一、学习内容
PartB Let’slearn&Writeandsay
二、学习目标
1.能听、说、读、写五个有关课余文化活动的单词和短语:
swim,speakEnglish,cook,playbasketball,playping-pong。
2.能够在语境中正确运用这五个单词或短语询问某人是否具备某种技能并作答。
三、学习助手
倍速点读
四、学习步骤:
1、通读课本,找出不认识的单词;
2、打开倍速点读,跟读,注意不认识的单词的发音;
3、根据实际情况自问自答
--Canyou___________?
--Yes,Ican/No,Ican’t
4、读一读Sarah说的话,并完成课本上42页的表格。
5、根据表格了解Sarah会做的事和不会做的事。
6、你能仿照Sarah说的那段话谈谈自己的情况吗?
试试看!
小结:
对照本节课学习目标和下面的自我检测题,请自我检测一下本节课目标是否完成?
你还有哪些问题需要向老师求助?
基础检测:
一、根据句意及首字母提示补全词语。
1.Mylittlesistercanp________thepipa.
2.Icans________Englishsongs.
3.Canyoudoanyk________________?
4.Nop________.
5.Pleases________meanemailatrobin@.
二、单项选择
()6.Whatcan________do?
A.yourB.youC.my
()7.Ican________theclothes.
A.washB.cookC.play
()8.Let’s________together.
A.playB.toplayC.plays
()9.Canyou________?
A.playabasketballB.playthebasketballC.playbasketball
()10.Whatcanyoudo________?
A.inhomeB.onhomeC.athome
第六课时
一、学习内容
PartB Readandwrite&Let’scheck&Let’swrapitup&PartC Storytime
二、学习目标
1.复习“Whatcanyoudo?
Ican...”“Canyou...?
Yes,Ican./No,Ican’t.”句型。
2.能够听、说、认读句子:
Pleasesendmeanemailat...。
3.能读懂Let’scheck部分的录音并完成听力任务。
4.掌握定冠词the的用法。
5.能读懂Storytime部分的趣味故事。
三、学习助手
倍速点读
四、学习步骤
1、自读课文,圈出不认识的单词;
2、根据上下文,试着猜测生词含义;
3、默读课文,做43页判断对错题;
4、仿照课文,用句型Ican…/Ican’t…写三个句子。
5、学习Let’scheck
听力任务。
第一次播放录音,根据录音内容做44页选择题;
第二次播放录音,做44页填空题。
6、学习Let’swrapitup
复习短语playping-pong;playbasketball和playtheerhu;playthepiano
总结规律:
在球类前不加______,在乐器前要加_____.
学习Storytime
(1)听storytime录音,圈出不认识的单词;
(2)默读故事内容,试着回答下列问题:
①Whatisthetastyfood?
②Cantheratsing?
③Cantheratdance?
④Isthesnakeclever?
(3)跟读故事,试着理解故事内容。
基础检测:
一、给下列句子选择正确的答语。
()1.Canyouplayping-pong?
()2.Whatcanyoudofortheparty?
()3.WecansingEnglishsongs.
()4.Isshekind?
()5.Howaboutyourbrother?
A.Wonderful!
B.Yes,sheis.
C.Hecandance.
D.Yes,Ican.
E.Icandosomekungfu.
二、书面表达。
假如你是Lucy,请以“WhatcanIdo?
”为题写一篇作文。
Activities
can
speakEnglish
andChinese
singEnglishsongs
dance
playthepipa
can’t
swim
playping-pong
dosomekungfu
cook
要求:
1.条理清晰,意思连贯,语句通顺,标点正确。
2.不少于40个单词。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
同学们,你觉得在家自学的效果怎么样呢?
做一做下面的自测题检测一下吧!
单元检测题
一、找出每组单词中划线部分发音不同的一项。
()1.A.singB.likeC.swim
()2.A.lookB.cookC.zoo
()3.A.songB.problemC.wonderful
()4.A.canB.wantC.at
()5.A.nextB.sendC.email
二、单项选择
()1.---Canyouplay_______pipa?
---Yes,Ican.
A.\B.theC.a
()2.---Canyoudrawcartoons?
---_______.
A.Yes,Iam.B.Yes,Ican.C.Yes,Ido.
()3.---Whatcanyoudoathome?
---Ican_______.
A.cookB.cookingC.cooks
()4.Canyoudo_______kungfu,Mike?
A.someB.anyC.a
()5.---WhatcanAmydo?
---_______.
A.Icanplaythepiano.B.Hecanplaytheerhu.
C.Shecanplayping-pong.
三、从括号内选择正确的单词完成短文。
Hello!
MynameisLucy.Iamastudent.Iam_________(friendly/friend)andkind.Ican_________(do/speak)English.Ican_________(play/do)somekungfu.Icanplay_________(a/the)pipa.Icanplayfootball.ButI_________(can't/can)swim.Doyouwanttomakeafriendwithme?
Pleasesendme.
四、从方框中选择合适的句子补全对话,使对话完整,只填序号。
A.Howaboutyou,John?
B.Thankyou,children!
C.You'rewelcome.
D.Whatcanyoudofortheparty,children?
E.Canyouplaybasketball,Mike?
MissWhite:
We'llhaveanEnglishpartynextMonday!
_____________
ZhangPeng:
IcansingEnglishsongs.
MissWhite:
Wonderful!
_________________________
John:
Icandosomekungfu!
MissWhite:
___________________________________
Mike:
Yes,Ican.
MissWhite:
___________________________________
Children:
___________________________________
五、连词成句,请注意标点符号和大小写形式。
1.sing,can,songs,I,English(.)
______________________________________________________________
2.you,do,can,any,kungfu(?
)________________________________________________________________
3.can,for,you,the,what,do,party(?
)________________________________________________________________
4.some,kungfu,can,I,do(.)________________________________________________________________
5.do,you,can,what(?
)
________________________________________________________________
六、阅读理解
A
MynameisLiPing.Ihaveahappyfamily.Therearethreepeopleinmyfamily.Theyaremyfather,mymotherandI.Myfathercancookanddosomekungfu.Mymothercanwashthedishes.Shecandancewell,too.Icanplaythepipa,Icansing,too.
根据短文内容,选择正确答案。
()1.Herfathercan______.
A.cookB.dosomekungfuC.AandB
()2.Whatcanhermotherdo?
A.Cleantheroom.B.DanceandwashthedishesC.Washthedishes.
()3.CanLiPing'smotherdance?
A.Yes,sheis.B.No,shecan't.C.Yes,shecan
()4.Whocanplaythepipainherfamily?
A.LiPingB.herfatherC.hermother
()5.Thereare_______peopleinthefamily.
A.3B.4C.5
B
NextTuesdaywewillhaveanEnglishparty!
Wecandomanythingsfortheparty.Sarahcandance.ZhangPengcansingEnglishsongs.ChenJiecanplaythepipa.Johncandosomekungfu.ButOlivercan'tdoanykungfu,hewantstolearn.MrMacanhelphim.ThenJohnandOlivercandokungfutogether.Thatwillbefun!
根据短文内容,判断下列句子对“√”错“×”。
()6.ThechildrenwillhavethepartynextThursday.
()7.ChenJiecandancefortheparty.
()8.ZhangPengcan'tsingEnglishsongs.
()9.Olivercandosomekungfu.
()10.MrMacanhelpOlivertolearnkungfu.
五年级导学案答案
第一课时基础检测一、1.draw2.sing3.dance4.clean
小结:
can+动词原形can是情态动词
第二课时基础检测1.singsongs
2.playpipa
3.doChineseKungfu
4.drawcartoon
5.Playbasketball
第三课时基础检测
Balloonfoodfoodlestoozoo
Booklookgoodcook
第四课时基础检测
1.singEnglishsongs2.doChineseKungfu3.playPiPa4.dance
5.drawcartoons6.swim7.playbasketball8.playPingPong
9.speakEnglish
第五课时基础检测
一、1.play2.sing3.Kungfu4.problem5.send
二、6-10BAACC
第6课时基础检测
1、1-5DEABC
2、略
单元检测
一、1-5.BCCBC
二、1-5.BBABC
三、friendly;speak;do;the;can’t
四、1-5.DAEBC
五、1.IcansingEnglishsongs.
2.Canyoudoanykungfu?
3.Whatcanyoudofortheparty?
4.Icandosomekungfu.
5.Whatcanyoudo?
六、1-5.CBCAA6-10.××××√
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