发展心理学19春在线作业20003.docx
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发展心理学19春在线作业20003
发展心理学19春在线作业2-0003
皮亚杰认为,处于“前运算阶段”的儿童在思维上达到守恒的年龄是()
A:
6岁
B:
7岁
C:
8岁
D:
9岁
答案:
C
言语在儿童心理发展上的重要作用()
A:
立即实现
B:
经过很短时间就能实现
C:
需经过很长时间才能实现
D:
需经过一定的过程才能实现
答案:
D
在()之内,婴儿逐渐能将自我与非自我区分开来,逐渐意识到自身是一个独特的、与其它物体分离的实体。
A:
1岁
B:
3岁
C:
半岁
D:
5岁
答案:
A
青春期的年龄范围大约在()
A:
17、18~21、22岁
B:
15、16~17、18岁
C:
11、12~15、16岁
D:
6、7~11、12岁
答案:
C
把环境因素纳入机体已有的图式或结构之中,以加强和丰富主体的动作是()。
A:
顺应
B:
同化
C:
平衡
D:
图式
答案:
B
()第一次最为详尽的论述了儿童思维发展的基本阶段和思维机制,为今后人们进一步深入研究儿童思维的发展做出了贡献。
A:
皮亚杰
B:
弗洛伊德
C:
维果斯基
D:
艾里克森
答案:
A
一般认为,喜欢非常容易的任务或者很难完成的任务的人是()
A:
成就动机水平较高
B:
成就动机水平较低
C:
避免失败的动机较高
D:
不确定
答案:
B
世界上第一部发展心理学著作是()。
A:
何林渥斯《发展心理学概论》
B:
古德伊洛弗《发展心理学》
C:
普莱尔《儿童心理》
D:
霍尔《衰老:
人的后半生》
答案:
A
格赛尔创立了心理发展的()。
A:
复演说
B:
成熟势力说
C:
认知学说
D:
构造主义学说
答案:
B
强调“强化依随”在婴儿言语行为形成过程中的决定作用的是()。
A:
班杜拉
B:
斯金纳
C:
乔姆斯基
D:
巴甫洛夫
答案:
B
2—6、7岁幼儿的思维特点是()
A:
具体性
B:
不可逆性
C:
自我中心性
D:
刻板性
答案:
A,B,C,D
儿童学学习的积极性包括()
A:
学习动机
B:
学习兴趣
C:
学习成绩
D:
学习态度
答案:
A,B,D
青春期心理发展的主要矛盾有()
A:
心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾
B:
心理断乳与精神依赖之间的矛盾
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