学五年级上学期科学综合素养阳光评价I卷.docx
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学五年级上学期科学综合素养阳光评价I卷
2019-2020学五年级上学期科学综合素养阳光评价(I)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
一、选择题。
(共20题;共40分)
1.(2分)设计制作小赛车时,轮胎上刻有花纹主要是为了()。
A.增加摩擦力,避免打滑
B.美观
C.减小赛车的阻力
2.(2分)土壤和生物关系中,植物的根茎叶有什么作用?
()
A.腐殖质的主要来源
B.使空气和水容易进入土壤
C.分解动植物残留体
3.(2分)兰江里有许多鹅卵石和细沙,一般()河床会堆积细沙。
A.上游
B.中游
C.下游
4.(2分)夏天,人们常在摩托车黑色的坐垫上套上铝箔做的坐垫套,主要目的是()。
A.吸收更多的热量
B.减少吸收的热量
C.美观
5.(2分)阳光下,学校旗杆的影子长八米,过一会儿,旗杆的影子变短了,这种现象应该发生在()
A.上午
B.下午
C.傍晚
6.(2分)绝大多数的地震发生在()内。
A.地幔
B.地壳
C.地核
7.(2分)山上巨大岩石变成较小岩石主要是()作用的结果。
A.风化
B.搬运
C.冲刷
8.(2分)同样材料的物体,放置的角度相同,比较吸收热的本领大小。
c表面涂上的可能是()色。
A.红
B.白
C.黑
9.(2分)下列情况中一定不会出现彩虹的是(),
A.夜晚星空
B.雨后放晴
C.背着太阳喷水,
10.(2分)地球表面的地形地貌是()发生变化的。
A.不断
B.没有
C.有时
11.(2分)其他条件相同的情况下,()的物体受到的摩擦力最大。
A.质量大、表面粗糙
B.质量大、表面光滑
C.质量小、表面粗糙
12.(2分)()可以使地形瞬间发生较大的变化。
A.岩石的风化
B.火山和地震
C.河流的沉积
13.(2分)下列事例中,不属于运用光的反射的是()。
A.驾驶员用汽车反光镜看车后情况
B.在平静的水面上看树木的倒影
C.医生用额镜给病人检查耳朵
D.正午阳光下,同学们玩“手影”游戏
14.(2分)根据“螳螂捕蝉,黄雀在后”的说法,我们可以写出食物链:
()
A.螳螂→蝉→黄雀
B.蝉→螳螂→黄雀
C.树→蝉→螳螂→黄雀
15.(2分)()就会使土地被侵蚀越厉害。
A.坡度大,有植物覆盖,降雨量小
B.坡度小,无植物覆盖,降雨量大
C.坡度大,无植物覆盖,降雨量大
16.(2分)生态瓶中有细沙、水、金鱼藻、螺丝、小虾、小鱼,其中非生物有()种。
A.2
B.3
C.4
17.(2分)可以改变电磁铁磁极方向的做法是()
A.改变导线的绕向相
B.增加电池的数量
C.使用更粗的铁钉,
18.(2分)种子发芽需要的最基本条件是()
A.水分、适宜温度、阳光
B.水分、适宜温度、空气
C.水分、适宜温度、土壤
19.(2分)在一定限度内,增加橡皮筋下端挂的钩码数,橡皮筋产生的弹力会()
A.不变
B.变大
C.变小
20.(2分)放鞭炮时鞭炮能飞快的运动,下面具有相同动力的小车是()。
A.重力小车
B.弹力小车
C.反冲力小车
二、判断题。
(共10题;共20分)
21.(2分)夏天人们喜欢穿浅色衣服,主要是因为浅色衣服吸热能力较差。
22.(2分)影子的产生有光源和遮挡物两个条件就行了。
()
23.(2分)透过红色玻璃看到的绿衣服仍然是绿色的。
24.(2分)地表有无植物覆盖会影响土地被侵蚀的程度。
25.(2分)青蛙的冬眠和候鸟的迁徙都是动物对环境的适应。
()
26.(2分)在我国一般用凸透镜做成太阳灶。
………()
27.(2分)在没有光照的情况下,种子不会发芽。
28.(2分)工程师设计制作小赛车时,不用考虑赛车运动时的稳定性。
29.(2分)土壤中的腐殖质是风化过程中由岩石转变而来的。
30.(2分)心脏是人体的“泵”,推动血液在血管里不停的循环流动。
三、连线题。
(共2题;共10分)
31.(5分)将下列相应的力与对应的现象连线。
重 力 墨鱼喷出墨汁后产生一个反方向的推力
弹 力 蹦蹦床形状改变时产生的力
反冲力 同学们把球扔得再高,球也会从空中掉下来
摩擦力 使用橡皮时,纸产生的阻碍橡皮运动的力
32.(5分)在研究“雨水对土地的侵蚀”时,下面的材料或动作分别代表自然界的什么。
坡形土堆 山坡上的沟壑
喷水器喷水 土壤裸露的山坡
泥浆流淌 下雨
土堆上的凹凸不平 地面的径流
四、实验探究题。
(共4题;共30分)
33.(5分)本学期我们用绿豆做了“种子发芽实验”,请你回答下列有关这个实验的问题:
(1)猜测:
除了绿豆种子自身条件外影响绿豆种子发芽的因素还有哪些?
________
(2)如果要探究水分对绿豆种子发芽的影响,需要改变的条件是什么?
________怎样改变这个条件?
________
(3)实验中能否每组采用一粒种子做实验?
为什么?
________
(4)在研究光照对种子发芽的影响实验中,我们采用了下图的实验装置来做这个实验,实验中这个装置为什么不能放在阳光直射处?
________
34.(10分)为了探究岩石变化的原因,我们做了以下实验:
(1)实验一:
将烧热的岩石立即放入冷水中,反复几次。
本实验模拟的是
对岩石的作用,我们会看到________。
(2)实验二:
将几块岩石放入有水的塑料瓶内剧烈晃动。
本实验模拟的是
对岩石的作用,我们会看到________。
(3)实验三:
老师向杯内倒入石膏糊,撒上几粒豌豆,再倒人一些石膏糊,将结成块的石膏
糊放人盛水的盘子中,观察豌豆发芽后的石膏。
本实验模拟的是________对岩石的作用。
(4)除了上述原因,我还知道________和________的活动也会使岩石发生变化。
(5)请你写出岩石风化的过程。
35.(5分)请你根据科学课上对摩擦力的研究,完成下面各题。
(1)通过研究,我知道摩擦力的大小与________、________等因素有关。
(2)下表是小红提供的实验记录单,但有两个地方不小心被擦去了,请你帮她补充完整。
摩擦力大小与________关系的实验记录
不改变的条件
要改变的条件
摩擦力大小
在光滑的桌面上滑动
1.2N
在粗糙的砂纸上滑动
4.5N
(3)在测量摩擦力的大小时,要用到的测量工具是________。
(4)分析表中实验结果,我发现________。
36.(10分)准备两盆生长状况相同的黄豆苗,两个纸盒。
去掉盒盖,在盒的顶部一端开个窗户。
把两盆黄豆苗放在阳光下,各扣上一个纸盒,让一个纸盒的“窗户”朝左,另一个纸盒的“窗户”朝右。
10天后,观察两盆黄豆苗的生长状况。
(1)请你推测一下,10天后,两盆黄豆苗分别会发生什么变化?
(2)你能分析一下发生这种变化的原因吗?
参考答案
一、选择题。
(共20题;共40分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
二、判断题。
(共10题;共20分)
21-1、
22-1、
23-1、
24-1、
25-1、
26-1、
27-1、
28-1、
29-1、
30-1、
三、连线题。
(共2题;共10分)
31-1、
32-1、
四、实验探究题。
(共4题;共30分)
33-1、
33-2、
33-3、
33-4、
34-1、
34-2、
34-3、
34-4、
34-5、
35-1、
35-2、
35-3、
35-4、
36-1、
36-2、
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- 关 键 词:
- 年级 上学 科学 综合 素养 阳光 评价