新人教版七年级历史下册期中考试题(完整版).doc
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新人教版七年级历史下册期中考试题(完整版)
(时间:
60分钟分数:
100分)
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姓名:
分数:
一、选择题(共25个小题,每题2分,共50分)
1、历代开国名君大都能够休养生息,崇尚节俭,励精图治,其实质是:
( )
A.维护封建统治B.发展社会经济的策略
C.减轻人民负担的措施D.“仁政”思想的实践
2、斯塔夫里·阿诺斯在《全球通史》中是这样描述它认为的中国“第一个王朝”:
兴起于黄河流域北部。
那时,中国人已经学会织造丝帛,发明了他们独特的文字系统,掌握了制造美观的陶器和青铜器的技术……依材料推断,作者认为的中国“第一个王朝”应是( )
A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.秦朝
3、下列表述中反映隋唐时期的时代特征的是( )
A.中华文明的起源 B.国家的产生和社会的变革
C.统一国家的建立 D.繁荣与开放的社会
4、有人说:
“隋朝,犹如一颗流星划过历史的夜空,时间虽然短暂却光芒四射。
”下列对“流星”的理解,正确的是( )
A.实现了统一 B.统治者残暴 C.繁荣而短暂 D.大运河开通
5、据史书记载,唐都长安的崇仁坊多修造乐器的商店;延寿坊有出售金银珠宝店;胜业坊有“以小车推蒸饼卖之”;永昌坊有茶肆;新昌坊有客舍。
这一记载表明当时()
A.农业生产发展 B.商业经济繁荣
C.对外贸易活跃 D.经济重心南移
6、下列对三国鼎立局面形成的评价,符合历史发展趋势的一项是( )
A.局部统一,为大一统创造了条件 B.战乱频繁,严重破坏了社会经济
C.政权割据,形成了国家分裂局面 D.破坏了民族关系,不利于民族融合
7、一曲《沂蒙山小调》唱出了历史文化名城临沂的绮丽锦绣。
临沂有灿烂的人文景观,城内的“洗砚池”“晒书台”等遗址,留下了东晋“书圣”的不朽作品。
这位“书圣”是( )
A.钟繇 B.顾恺之 C.柳公权 D.王羲之
8、元朝规定:
各行省的重大民政事务必须呈报中书省,军政要务则需呈报枢密院。
没有来自中央的诏旨,行省官员不能更改赋税征收制度,不得调动军队。
这体现行省制度( )
A.有利于加强中央集权 B.地方官员没有了权力
C.对后世影响力非常大 D.不利于管辖辽阔疆域
9、“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。
暖风熏得游人醉,只把杭州作汴州。
”诗词是对哪个朝代苟且偷安的反映?
( )
A.东晋 B.北宋 C.南宋 D.清
10、季羡林先生曾说:
“在世界上延续时间长、真正形成独立体系的文化只有四个——中国、印度、阿拉伯和西欧。
这四大文化体系汇流的地方只有一个,就是中国的新疆地区。
其所以能够在这里汇流,则须归功于贯穿全区的丝绸之路。
”这段话不能说明( )
A.丝绸之路是东西方往来的大动脉
B.丝绸之路促进了不同地区文化的交流与发展
C.世界古老文化的源头在中国的新疆地区
D.丝绸之路是一条世界多元文化融汇的通道
11、下列三幅图片反映的主题正确的是( )
A.中华文明的演进 B.生产工具的进步
C.耕作技术的发展 D.古代纹饰的演进
12、隋朝是个短命王朝,仅传二世即亡,隋朝灭亡的最根本原因是( )
A.权臣当道B.隋炀帝的暴政C.土地兼并严重D.隋末农民起义
13、魏晋南北朝内迁的北方少数民族一般被泛称为“五胡”。
吕思勉《中国通史》讲到“一到隋唐时代,而所谓五胡,便已泯然无迹”,意在说明魏晋南北朝时期( )
A.民族交融加强 B.商业贸易繁荣
C.政治清明稳定 D.中外交流频繁
14、他统治前期,不仅“贞观之风一朝重振”,而且经济文化又有新的发展,唐朝的国力进入鼎盛时期。
材料叙述的盛世局面的是( )
A.开皇之治 B.贞观之治 C.康乾盛世 D.开元盛世
15、一个由蒙古族建立的王朝,从此开始了它的统治,直到1368年,这是第一次,也是唯一的一次。
中国完全由游牧民族统治,这个王朝是( )
A.秦朝 B.元朝 C.清朝 D.明朝
16、有学者认为,青铜器在商周时期被视为“政治的权力”。
可见,商周时期青铜器主要用作( )
A.农具 B.礼器 C.食具 D.货币
17、南宋仅占据半壁河山,却采取偏安江南的自守待敌的消极策略。
宋金对峙局面最终形成的标志是( )
A.辽夏向金称臣B.金灭辽C.宋金达成和议D.金把都城迁到燕京
18、下列搭配有误的一项是( )
A.半坡原始居民→住在半地穴式的房子里
B.山顶洞人→已会人工取火
C.河姆渡原始居民→用耒耜耕地,种植水稻
D.北京人→模样和现代人基本相同
19、唐朝时期,派遣唐使来中国学习先进文化的是( )
A.朝鲜 B.越南 C.日本 D.菲律宾
20、唐朝后期,一位去过日本的中国人回来后向人们描述了他在日本的所见所闻,描述中不可能提到的是( )
A.遣唐使陆续回国,参加建设 B.人们在议论鉴真传法
C.大化改新促进了日本经济发展 D.戚继光打败倭寇的消息在日本传开
21、据史书记载:
“宫室焚烧,十不存一人,烟断绝,千里萧条。
”从此,唐朝由盛转衰,逐渐形成了藩镇割据的局面,与此相关的历史事件是( )
A.李密起义 B.黄巢起义 C.八王之乱 D.安史之乱
22、朱熹说:
“本朝鉴五代藩镇之弊,遂尽夺藩镇之权。
兵也收了,财也收了,赏罚刑政,一切收了。
”这段话说明( )
A.中央集权得到进一步加强 B.地方政府进一步收回财权
C.政治和儒家思想紧密结合 D.藩镇割据成为严重的社会问题
23、五代十国中,五代相继统治的地区是( )
A.黄河流域B.江南地区C.东北地区D.长江流域
24、据记载,文成公主入藏时,携带的嫁妆有释迦佛像,360卷经典,大量珍宝、金鞍玉辔、绸帛、种子,60种营造与工技著作,100多种医方、4种医学论著等。
丰富的嫁妆种类折射出唐朝( )
A.对边疆统治加强 B.民族交融成为主流
C.经济文化的繁荣 D.开元盛世成就辉煌
25、明末,民谣唱道:
“杀牛羊,备酒浆,开了城门迎闯王,闯王来时不纳粮。
”这首民谣反映的是( )
A.君王昏乱,奸臣当道 B.宦官专权,打击忠臣
C.明朝刑法严酷 D.李自成提出“均田免粮”
二、非选题(第1题18分,第2题15分,第3题17分,共50分)
1、观察地图是我们学习历史的重要途径之一。
(1)阅读隋朝开凿的大运河简图,结合所学知识,在图上方框处填写出它的四段:
(2)大运河的中心点是。
北到,即今,南至,即今。
(3)根据地图,隋朝大运河连接了、、、、和五大水系。
(4)唐人有诗云:
“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。
若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。
”点明了大运河的功过是非,根据材料并结合所学知识,谈谈你对大运河的看法。
2、阅读以下材料,回答问题。
材料一帝(宋太祖)曰:
“……卿等何不释去兵权,出守大藩……日饮酒相欢,以终其天年!
”
——《续资治通鉴》
材料二内则设中书、枢密院、御史台、三司、审官、审刑等在京诸司,外则设转运使、知州、知县等众官以相统御,上下有叙……
——《续资治通鉴长编拾补》
材料三太祖、太宗平一海内……尽收天下劲兵……是以天下晏然,逾百年而无犬吠之惊,此制兵得其道也。
——《文献通考》
(1)材料一体现了宋太祖在军事上的哪一项措施?
其目的是什么?
(2)根据材料二并结合所学知识,列举宋初在中央和地方加强中央集权的主要措施。
(3)根据材料三并结合所学知识,说一说宋初这些做法的积极作用。
3、阅读下列材料,回答问题。
(经济繁荣)
材料一中国古代经济发展趋势图
——根据付筑夫《中国经济史论丛》整理
(制度建设)
材料二隋唐时重新建立起大一统的帝国并且使之更为完善,接下来100年间的和平与繁荣使唐时国力大大超过了汉朝,同时制度和文化也取得了突破性进展,而这一进展反过来又推动了国家的全面发展。
——费正清《中国:
传统与变迁》
(文化发展)
材料三唐朝的对外开放具有“大出大进”的特点,“大进”是指唐朝文化吸收外来文化,不拘一格,兼容并蓄。
“大出”是指唐朝文化富有魅力,广泛影响到周边国家和地区,其表现在朝鲜和日本的变化。
——《开放与兴盛的唐朝》
(1)根据材料一,分析中国古代经济发展的第一个高峰出现的主要原因。
(2)根据材料二,举例说明唐朝在制度和文化方面取得的“突破性进展”。
其对唐朝发展有何影响?
(3)根据材料三,运用史实,说明唐朝文化的特点。
(4)综合上述材料,归纳国家兴盛所需要具备的因素。
参考答案
一、选择题(共25个小题,每题2分,共50分)
1、A
2、B
3、D
4、C
5、B
6、A
7、D
8、A
9、C
10、C
11、A
12、B
13、A
14、D
15、B
16、B
17、C
18、D
19、C
20、D
21、D
22、A
23、A
24、C
25、D
二、非选题(第1题18分,第2题15分,第3题17分,共50分)
1、
(1)从上至下:
永济渠;通济渠;邗沟;江南河。
(2)洛阳;涿郡;北京;余杭;杭州。
(3)钱塘江、长江、淮河、黄河、海河。
(4)评价:
加强了隋朝对南北地区政治、经济和文化交流,对中国历史产生了深远影响。
消极作用:
给人民带来了沉重的负担,加速了隋朝的灭亡。
2、
(1)解除禁军将领兵权
目的:
解决武将专权的积弊。
(2)中央:
分化事权,削弱相权
地方:
派文官担任地方州县长官,设置通判,分化知州权力
取消节度使收税之权,设置转运使将地方财赋收归中央。
(3)改变了唐末以来武将专权的局面,有利于政权的稳固和社会稳定
3、
(1)隋唐时期,国家统一,政治稳定:
统治者重视发展生产,促进了经济的快速发展。
(2)举例:
(制度)进一步发展和完善科举制、三省六部制;(文化)唐诗繁荣。
影响:
推动了唐朝的全面发展,使唐朝出现兴盛局面。
(3)“大进”阿拉伯帝国的风俗习惯、朝鲜半岛的音乐传入中国,对唐朝文化的发展产生影响;玄奘西行求取佛经,吸收外域文化。
任意1点
“大出”:
日本派遣唐使来华学习唐朝文化;鉴真东渡日本,传播唐朝文化;日本模仿唐朝制度进行大化改新等。
任意1点
(4)国家统,政治稳定;制度创新:
经济、文化发展;对外开放。
任意2点
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