初中化学一模分析.doc
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初中化学一模分析.doc
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2008年初中化学一模分析
选择题部分二卷21题23题(计算)26题29题
全区得分率:
73.15%64.45%41.70%89.14%36.79%
东教中学:
70.11%61.09%37.12%89.58%35.35%
汾水中学:
61.31%53.00%25.61%81.80% 13.11%
11中77.52%70.90%53.81%47.07%
金道中学:
73.57%74.63%44.18%49.05%
(东)43中66.86%58.00%33.64%28.74%
一、基本情况
1、一模命题的主要思考是覆盖中考的重点内容,基础题型与能力考查相结合,突出体现新中考命题的特点,为了达到检验第一阶段复习效果,查找复习备考中存在问题的目的,对一模的总体控制思考是难度比升中考试高一点。
还有试卷的结构问题,要注意到过去由易到难的排列模式现在已经有所变化。
2、命题预测目标和考试结果比较吻合,说明我们对今年初中的教学情况把握比较准确,因此也增强了中考取得好成绩的信心。
3、考得比较好的有Ⅰ卷选择题部分(得分率超过73%)、Ⅱ卷实验仪器使用部分(得分率超过89%),化学用语及酸碱性实验探究题考得一般。
比较差的是实验装置的评价、物质推断(得分率只有37.8%)和实验报告的书写(得分率只有36.8%)。
一模考试分析(考得较差的题)
9.右图是KNO3和NaCl的溶解度曲线。
下列说法中,不正确的是
A.KNO3的溶解度受温度的影响比NaCl大
B.t1℃时,100gKNO3饱和溶液中含有20gKNO3
C.t2℃时,NaCl饱和溶液与KNO3饱和溶液中溶质的
质量分数相同
D.温度高于t2℃时,KNO3的溶解度大于NaCl的溶解度
20
0
t1
t2
溶解度/
温度/℃
KNO3
NaCl
g
得分率:
49.4%
错选C:
31.7%
12.下列物质中能与澄清的石灰水反应,但反应若不加指示剂则无明显现象的是
A.氯化铁溶液B.碳酸钠溶液
C.稀盐酸D.硝酸钠溶液
得分率:
57.7%错选B:
14.7%错选D:
19.8%
15.下列说法不正确的是
A.中和反应一定是复分解反应
B.化学反应前后分子个数不一定相等
C.同种元素的原子和离子不一定具有相同的质子数
D.有机物中一定含碳元素
得分率:
52.3%错选A:
18.4%错选B:
15.4%错选D:
13.3%
19.除去下表物质中含有的杂质,所选试剂不正确的是
选项
物质
杂质
除去杂质所选试剂
A
铜粉
铁
硫酸铜溶液
B
生石灰
碳酸钙
稀盐酸
C
氧气
二氧化碳
氢氧化钠溶液
D
稀硝酸
硫酸
硝酸钡溶液
得分率:
58.5%错选A:
9.5%错选C:
20.9%错选D:
10.3%
20.左下图表示相连线的酸、碱、盐之间可以发生复分解反应,右下表提供的四组物质符合左下图要求的是
物质
组别
酸
碱
盐1
盐2
A
H2SO4
Ca(OH)2
BaCl2
Na2CO3
B
H2SO4
Ca(OH)2
Na2CO3
BaCl2
C
HCl
NaOH
Na2CO3
BaCl2
D
H2SO4
Ba(OH)2
Na2CO3
CuSO4
得分率:
45.3%
错选A:
17.6%错选B:
20.9%错选C:
14.4%
22.(6分)A、B、C、D、E分别是常见的酸、碱、盐。
其中A是酸,C是白色沉淀,它们之间有如下关系:
①A+2B=D+2H2O;②A+C=E+2H2O;③E+2B=C↓+D
根据上述信息回答问题:
(1)写出下列物质的化学式:
A是;C是。
(2)写出下列反应的化学方程式:
反应①;
反应③。
得分率:
37.8%
23.(9分)生石灰是重要的建筑材料,也常用作食品干燥剂。
生石灰是通过高温锻烧石灰石制取的,所需的石灰石原料中碳酸钙的含量(纯度)要求在85%以上,小江同学为了寻找纯度符合要求的石灰石原料,对一石灰石样品进行了如下定量实验。
实验步骤
①称取烧杯的质量
②将适量盐酸加入烧杯中并称重
③称取少量石灰石样品加入烧杯中,使之与过量稀盐酸反应
④待反应完全后,称重
实验图示
实验数据
烧杯的质量为50.0g
烧杯和盐酸的质量为100.0g
石灰石样品的质量为12.0g
烧杯和其中剩余混合物的质量为107.6g
(1)写出实验中发生反应的化学方程式:
通过计算回答:
(2)该实验中生成的二氧化碳的质量是g。
(3)假设石灰石样品中的杂质不与盐酸反应也不溶于水,则该样品中含碳酸钙的质量为g。
(4)该石灰石样品的纯度是。
(5)结论:
计算结果显示,该石灰石样品的纯度(符合或不符合)要求。
得分率:
43%
二、存在问题
1、低分段学生人数仍然很多。
学校
考试总人数
0~29分
30~39分
40~49分
双桥中学
60人
15人
11人
15人
汾水中学
367人
73人
84人
61人
流花中学
370人
106人
54人
52人
23中学
379人
99人
54人
48人
文伟中学
243人
41人
33人
27人
30中学
243人
86人
56人
57人
59中学
531人
91人
73人
73人
全区:
8544人1005人934人1026人
2、基础知识的掌握还没有达到目标要求。
所指的基础知识是初中学生必须掌握的必考的内容。
一模考试反映出,形象化的如:
常见实验仪器的认识和使用掌握的比较好,基本达到目标要求,但是字母化的化学用语的掌握离目标要求
差距比较大。
考试结果,两者的通过率比较是:
89%比64%。
3、阅读理解能力还未能适应新中考的要求。
近几年的中考命题学科知识的考查都是立足于基础知识,但是加大了阅读理解能力和运用知识解决实际问题的考查力度,要求学生通过阅读寻找有用的信息,从信息中归纳出规律性的东西,或运用信息解决一些生活、生产中的简单化学问题。
从去年中考到今年我们的一模考试情况看,学生在信息量比较大,涉及的问题比较基础的简单的题型上丢分的情况比较严重,反映出学生阅读理解能力方面存在较大问题。
也有的学生对这类型题目缺乏耐心、怕麻烦,信心不足。
4、化学基本计算还没过关
化学计算题虽然考得不是最差的题,但是得分率也达不到50%。
23题计算实际上并不是难题,关键还是在阅题、审题上出了问题。
跟学生的阅读理解能力有直接的关系。
换一种形式提出问题,或解题依据以另一种形式出现,学生在解答上就出现问题。
5、文字语言表达能力比较差。
一直以来,文字表述题目得分率都很低,特别是书写实验报告的题目,尽管考查的问题并不难,需要表述的文字也不多,但是学生能规范、正确表达出来的却很少。
一模考查的平均得分率只有36.8%,成为难度最大的题型。
书写实验报告的题目已经考了三年,今年也很明确的说明是必考题,因此,如何提高学生规范、正确的表达能力必须引起我们的高度重视。
三、下阶段复习建议
1、网上阅卷每个学生各道题的答题情况都有详细的分析报表,建议各校根据成绩报表进行深入细致的分析,找出本校、本班学生存在的问题,采取有效的措施进行查漏补缺,加强复习的针对性。
2、切实抓好基础化学用语的训练,特别是课本上常见物质的化学用语必须80%以上的学生过关,生员比较好的学校90%以上的学生要过关。
3、加强得分重点题型训练。
(1)Ⅰ卷选择题部分是得分的重点题型,一模选择题总体比中考要难一点,但是通过率也超过73%,中考全区平均得分率应该可以争取达到80%左右,好的学校应该可以争取达到90%以上。
建议在下一阶段的复习中,每节课安排5分钟8到10道题的选择题专项训练,训练的重点题型以基础题、常见题为主。
我们可以从广州市中考重点题型、升中考试选择题基础训练那里组题,还有海珠区一模的选择题也是比较接近中考难度的。
不管是那一类的学校,选择题都是保证总体得分率的重点题型,必须重点的抓紧抓好。
(2)Ⅱ卷部分的化学用语、实验基本操作、基本计算、实验报告等必考题也是面向大部分考生的题型,换句话说也就是大部分考生能做得出拿到分的题型,对这部分重要的得分点,也要重点地抓好复习训练。
基本计算的重点在根据方程式的计算、质量分数的计算(溶质质量分数、元素质量分数、原料与产品的纯度)。
4、对已经知道必考的实验报告书写题,建议单独安排时间开展专题训练,训练过程要落实,要有学生动笔写,有堂上交流、堂上点评纠正,通过强化训练提高学生的文字表达能力。
还要注意尽量降低训练题目的难度,重在规范、正确表达能力的训练。
5、解答信息量大或新情景题目的关键是信心。
为应对中考改革,建议在复习中进行必要的阅读训练,指导学生学会阅读的方法和带着问题寻找有用信息的方法,从题干中,明确考点和知识点。
只有教会学生读题,只有学生会读题,才能提高学生应对此类题目的信心。
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