5归去来兮辞并序讲解Word文档下载推荐.docx
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三、四两段都是描写“今是”的,包括景物描写和心理描写。
而且行文注意对仗骈偶:
“或命巾车,或棹孤舟;
既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘,木欣欣以向荣,泉涓涓而始流;
善万物之得时,感吾生之行休!
”这里保持了辞赋的用韵并讲求辞采华美的特点,又避免了堆砌辞藻、华而不实的弊病,增强了赋的抒情性和感染力,使辞赋具有了抒情诗的部分功能。
寓情于景,情景交融,感情充沛而强烈。
作者有感慨,有追求,有遗憾,有满足,但这些都不是空发议论,而是借助景物的形象描写。
感情在景物中自然流露出来,景物亦有人情和个性。
“云无心以出岫,鸟倦飞而知还。
景翳翳以将入,抚孤松而盘桓”就是动人的例证。
全辞富于情趣,情真意厚,沁人心脾。
语言清新典雅,鲜明流畅,音节铿锵,和谐悦耳,具有音乐美,可称是一首散文诗,或是一篇押韵的抒情散文。
作者遣词造句字斟句酌,锤炼推敲,精心选择一些自《诗经》以来诗人惯用的双声词,如“惆怅”“崎岖”,叠韵词,如“盘桓”“窈窕”,叠字,如“遥遥”“欣欣”等,从而增强了语言的节奏感和音乐美,使辞赋兼有诗的艺术魅力。
结构严谨而周密。
辞赋向来讲究章法结构,汉赋甚至形成了公式俗套。
本文虽属抒情小赋,但也很注意结构安排。
《归去来兮辞》的写作事出有因,不能不交代,但用辞赋说明事情的原委,结构会臃肿不堪,费力不讨好。
因之作者用散文体的序说明本文写作的背景和作者当时的情况,而韵文辞赋则全力抒情,使二者各得其所,两全其美。
辞赋的段落安排也十分巧妙。
第一段用直接抒情的手法,照应序文,形象地表达他对“今是昨非”的深刻认识。
二、三段为本文中心,借物抒情。
山川花木,触处皆春;
饮酒赋诗,其乐无穷。
末尾一段带有总结性质,准备乐天安命了此一生,抒发的是一种知足保和的消极情绪。
全文首尾贯通,中心突出,松菊节操,田园情趣,得到充分的展现。
【巩固发展】
1.本文出现了五个疑问代词,请从下列语句中找出来,翻译全句并表明这些词语的含义。
①田园将芜胡不归
②奚惆怅而独悲
③复驾言兮焉求
④曷不委心任去留
⑤胡为乎遑欲何之
2.完成下列各表。
字
词性
例句
释义
之
代词
纵江东父老伶而王我,我何面目见之
君将哀而生之乎
之子于归
郯子之徒,其贤不及孔子
结构
助词
悦亲戚之情话
感吾生之行休
何陋之有
古之人观于天地山川……有得,以其求思之深
马之千里者
音节
怅恨久之
以
介词
既自以心为形役
臣以神遇而不以目视
王语暴以好乐
不以物喜,不以己悲
余船以次俱进
公子欲以客往赴秦军
连词
舟遥遥以轻飏
风飘飘而吹衣
木欣欣以向荣
眄庭柯以怡颜,倚南窗以寄傲
中丞匿溷潘以免
诸侯以公子贤,多客,不敢加兵谋魏十余年
而
而翁归,自与汝复算耳
人而无信,不知其可
门虽设而常关
觉今是而昨非
时矫首而遐观
鸟倦飞而知还
3.本文活用的词语有哪些?
请找出来加以解释。
4.判断下面三句话的句式特征。
A.寓形宇内复几时?
B.将有事于西畴。
C.复驾言兮焉求?
5.背诵全文,进一步体会作者的思想感情和坦然襟怀。
[拓展创新]
一、阅读陶渊明《归去来兮辞》“序”,回答“序”后的问题.
余家贫,耕植不足以自给.幼稚盈室,瓶无储粟.生生所资,未见其术.亲故多劝余为长吏,脱然有怀,求之靡途。
会有四方之事①,诸侯以惠为德。
家叔以余贫苦,逐见用于小邑。
于是风波未静,心惮远役。
彭泽去家百里,公田之利,足以为酒,故便求之。
及少日,眷然有归欤②之情。
何则?
质性自然,非矫厉所得。
饥冻虽切,违已交病。
尝从人事,皆口腹自役。
于是怅然慷慨,深愧平生之志。
犹望一稔,当敛裳宵逝。
寻程氏妹丧于武昌,情在骏奔③,自免去职。
仲秋至冬,在官八十余日。
因事顺心,命篇曰:
《归去来兮》。
乙已岁十一月也。
注释:
①四方之事,指陶渊明接受建威将军刘敬宣的命令出使的事。
四方,意为到各处去。
②归欤,《论语·
公冶长》有“子在陈曰:
‘归欤归欤’”的话,表怀乡之情。
③骏奔,《诗经·
周颂》“清庙”篇有“骏奔走化庙”的话即去祭祀。
6.对加粗词解释有误的一项是()
A.生生所资(生产生活)B.脱然有怀(轻快的样子)
C.寻程氏妹丧于武昌(寻找)D.非矫后所得(勉强去做)
7.“以”字用法正确的选项是
①耕植不足以自给②诸亿以惠爱为德③家叔以余贫苦④足以为酒
A.①②相同③④不同B.①②不同③④不同
C.①②相同③④相同D.①②不同③④相同
8.下列句子在文中的意思错误的一项是()
A.及少日,眷然有归与之情:
等到过一些日子,便产生留恋故园的怀乡感情。
B.质性自然,非矫厉所得:
本性任其自然,这是勉强不得的。
C.饥冻虽切,违己交病:
饥寒虽然来得急迫,但是违背本意去做官,身心都感到痛苦。
D.犹望一稔,当敛裳宵逝,就盼望遇上丰年,便辞官归乡。
9.下列选项是对本文文意的理解,错误的一项是
A.陶渊明做官单纯是为了养家糊口。
他做彭泽令,仅以“有酒可饮”为理由。
B.陶渊明去做官,既有家贫、求生无术的原由,也有亲故劝告、诸侯惠爱、家叔引荐、彭泽县离家不远的因素。
C.陶辞官罢去最根本的理由也是质性自然,感到官场拘束,出仕违背平生志向。
D.当然其妹新亡,前去奔丧也应成为辞官因素之一。
二、阅读《五柳先生传》一文,完成10-12题。
五柳先生传
陶渊明
先生,不知何许人也,亦不详其姓字;
宅边有五柳树,因以为号焉。
闲静少言,不慕荣利。
好读书,不求甚解;
每有会意,便欣然忘食。
性嗜酒,家贫,不能常得;
亲旧知其如此,或置酒而招之。
造饮辄尽,期在必醉。
既醉而退,曾不吝情去留。
环堵萧然,不蔽风日;
短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也!
常著文章自娱,颇示己志。
忘怀得失,以此自终。
赞曰:
“黔娄之妻有言:
‘不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。
’其言兹若人之俦乎?
衔觞赋诗,以乐其志,无怀氏之民欤?
葛天氏之民欤?
10.解释句中加粗的词。
①亦不详其姓字详:
②性嗜酒嗜:
③既醉而退既:
④或置酒而招之或:
⑤不慕荣利荣利:
⑥环堵萧然萧然:
⑦箪瓢屡空屡:
⑧忘怀得失忘怀:
11、在括号内填上下列词的意义或用法。
焉:
①因以为号焉()
②若不阙秦,将焉取之()
③焉用亡郑以倍邻()
④不入虎穴,焉得虎子()
其:
①亦不详其姓字()
②亲旧知其如此()
③以其人之道还治其人之身()
④其一人专心致志()
若:
①其言兹若人之俦乎()
②若入前为首,寿毕,请以剑舞()
③山有小口,仿佛若有光()
④若汉挑战,慎勿与战()
12.把以下句子译成现代汉语。
①每有会意,便欣然忘食译文:
②造饮辄尽,期在必醉译文:
③常著文章自娱,颇示己志译文:
★研究型学习方案(任选一题)
13.有人认为本文结尾一句“聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑”包含着悲观消极的思想,试结合全文内容,谈谈你对这个问题的看法。
14.搜集整理陶渊明的诗文,编辑一本《陶渊明文集》,并根据释文内容和艺术特色给诗文集写一篇序。
15.结合二、三段内容,通过联想、想象,写一段文字描绘陶渊明这位隐逸诗人的形象。
不少于500字。
[参考答案]1.①胡、田园快要荒芜了,为什么不回去呢?
②奚、为什么还愁苦则独自悲伤呢?
③焉、我还乘车出去干什么呢?
④曷、何不随心任意地生活呢?
⑤胡、为什么那样遑遑终日,想到哪里去呢?
2.
他们,代江东父老
我
这、此
这样的人,这类人
定语中心词之间,的
主谓间取消独立性
宾语提前标志
中心词与补语间,得
定语后置标志
无实义
让
用
把
因为
按照
带着
同“而”,表修饰
同“而”,表并列
表目的,来
才
通“尔”,你的
表假设,如果
表转析
表并列
表修饰
表承接
3.眄庭柯以怡颜(使面容现出愉快的神色)乐琴书以消忧(名词动用,弹琴,读书)或棹孤舟(船桨,这里用作动词,划)4.A省略句,“形”与“宇”之间省略介词“于”;
B介宾结构后置;
C宾语前置句.反问句代词作宾语前置,“还出去干什么呢?
”6.C7.B(①用来②把③因④用来)8.D仍然希望任职一年,便收拾行装,连夜离去9.A10、①详细地知道②特别爱好③……之后,表示已经完成④有时,有人⑤名位,利禄⑥萧条凄凉的样子⑦经常⑧忘记,不介意11.焉:
①用于陈述句末,表示陈述语气②哪里③为什么④怎么其:
①他的②他③那个④那人若:
①这类②你③好像④如果12.①每当读书有心得体会时,就因欣喜而忘了吃饭②到朋友家喝酒就喝个干净,喝个尽情,一醉方休③常写诗著文以自我愉悦,诗文尚能表明自己的心志
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