新教师的岗前培训方案及措施.doc
- 文档编号:242845
- 上传时间:2023-04-28
- 格式:DOC
- 页数:3
- 大小:25KB
新教师的岗前培训方案及措施.doc
《新教师的岗前培训方案及措施.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新教师的岗前培训方案及措施.doc(3页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
新教师培训方案
杨庄小学
2013年9月
新教师培训方案
一、培训目标
通过培训,使新教师更新教育理念,提升新教师的师德修养水平;理解并初步掌握教学新方式、新技能、新手段,形成新的教育教学能力;提高新教师对学校教育理念和教育文化的认同度,融入学校的教育文化,缩短新教师的角色转换期。
二、培训方式
1、“以老带新”个别指导相结合,交流座谈与个体自学感悟相结合,充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用。
老教师有丰富的教学实践经验,青年教师朝气蓬勃,充满活力,善于接受新事物,计算机操作技巧娴熟。
实行导师制,给每位青年助教指定一位德高望重的老教师,开展互帮互学活动,使老教师有所受益,青年教师尽快成长。
为每位青年教师制定出详细的三年培养计划,提出具体措施和要求达到的目标。
并在教学上坚持传、帮、带,对每个环节严格把关,使每位青年教师早过教学关。
2、加强教学检查和督导,教师的教学、备课等情况实行动态管理和指导,每学期要对每位教师听课2-3次,同时与学生座谈,对各个教学环节进行认真检查,并及时反馈诚恳意见和信息,进行即时督导。
3、教学、教码上逐步压担子,青年教师刚毕业到岗进入教师角色,业务的提高有一个过程,因此,开始的工作量要适度,以便给他们留出一个空间,进行备课等。
随着教学各环节的熟悉和经验的积累,要从教学的质和量上提出更高的要求,根据实际情况逐步压担子,以便使他们早日成为教学骨干。
从第二年起,在教研上也要逐步承担任务,参加一些教研工作。
三、培训内容
1、师德修养培训:
着眼于加强新教师对当代教师职业、教师师德规范、教师职业素质的认识,确立敬业爱岗、为教育事业奉献聪明才智的正确思想。
2、教育理论培训:
着眼于使新教师掌握课改理论,了解学科教改的前沿方向和热点问题,增强新教师获取教育信息的能力。
3、教学常规培训:
着眼于使新教师明确学校教育、教学工作的基本流程、规范、要求和教师的基本职责,规范新教师的教育教学行为。
4、教学技能培训:
着眼于培养新教师将理论运用于实践和掌握教学基本功的能力,进行备课、说课方法的训练。
四、培训要求
1、新教师必须按时参加培训,自觉研读所代学科课改课程标准和学科教学的教学论文、为新学期工作的顺利开展做好充分准备。
2、参与培训的指导教师根据本培训方案,确定好培训主题,要有明确的培训目标和科学的培训方法,对新教师教育教学理论学习和实践操作切实起到引领、启发与示范的作用。
3、相关学科的骨干教师要为新教师提供教学用书、教学参考资料,帮助新教师熟悉本组的基本情况,了解教研活动的基本流程和要求,初步掌握课堂教学的基本环节和常规要求。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 新教师 岗前 培训 方案 措施