人教版版九年级上学期期末考试语文试题C卷模拟.docx
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人教版版九年级上学期期末考试语文试题C卷模拟
人教版2020版九年级上学期期末考试语文试题C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列句子中,有语病的一项是()
A.历史伟人之所以让后人铭记的原因,在于其思想和人格的不朽,而不是无证可考的坊间情事。
B.南海可燃冰的成功开采,意味着中国在清洁能源开发领域取得了前所未有的成就。
C.81岁的胡院士在摘得山东科技最高奖后,殷殷嘱咐“科技创新还要靠年轻人”。
D.我并不是否认你学习的进步,而是说你应该制定更合理的学习计划。
2.下列关于名著的表述有误的一项是()
A.《水浒传》中涉及杨志的回目有第十七回:
花和尚单打二龙山,青面兽双夺宝珠寺。
第五十八回:
三山聚义打青州,众虎同心归水泊。
B.《水浒传》中谈到招安时,林冲便道:
“招安,招安!
招甚鸟安!
”只一脚,踹塌了一把桌子。
C.《艾青诗选》中长诗《向太阳》《火把》,借歌颂太阳、索求火把,表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望,诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。
D.《艾青诗选》中《他起来了》《雪落在中国的土地上》《我爱这土地》集中展现了抗战期间多灾多难的壮丽民族史诗。
3.下列各句中,加点成语使用正确的一项是()
A.《战神》燃爆暑假,票房一举斩获50多亿,其他电影只能望其项背,追赶无望。
B.张老师的语文课堂总是引人入胜,他把一首古诗即兴改编成了一个故事,讲得娓娓动听,同学们一个个听得入了迷。
C.面对如诗如画的瘦西湖秋光,游客们兴致勃勃地拿出相机浮光掠影地拍摄着。
D.共享单车用完应该停在主干道旁的自行车停车区,以便他人使用。
可有些人却无视这一规则,故意鲜为人知地停,真是缺少公德心啊。
二、字词书写
4.给下列字注音:
龀(_____) 匮(_____) 厝(_____) 孀(_____) 箕畚(____)(____)
三、现代文阅读
阅读下面的文章,完成下列小题。
让传统文化融入现代生活
李慧
①今年两会期间,央视热播的大型文化节目《经典咏流传》成为社会热议的焦点。
清代诗人袁枚的《苔》、北宋文学家苏轼的《定风波》、元代画家王冕的《墨梅》……古典诗词和现代音乐水乳交融,令人耳目一新,在观众中引发热烈反响。
②不仅仅囿于古文字、古典诗词,传统文化已悄然融入我们生活的方方面面,比如收获200万次点击的纪录片《我在故宫修文物》,让那些平时身居深宫埋头修复文物的故宫工匠们,一时间成了“90后”“00后”心中的新“男神”,精美绝伦的文物在一双双神奇的手中重新焕发光彩。
③比纪录片更火的,则是故宫紧跟时尚推出的“萌”系列文创产品。
在故宫掌门人单霁翔看来,故宫文创之所以火,是因为博物馆不再“高冷”,故宫的秘诀是“萌”,让皇家文化更接地气。
④“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,看山如此,感受传统文化也是如此。
在物质生活日益富足的时下,越来越多的国人陶醉于古典诗词的芳华流韵、国家宝藏的博大精深,并以此涵养着自己的精神世界,丰富着自己的文化生活。
⑤根植于中华大地的传统文化,是我们的先人在生产实践中总结出来的文化精华,它反映了中国人的思维方式和道德观念,具有典型的中国精神、中国风度。
然而,由于时代和环境差异,这些传统文化往往被束之高阁,无论是摆放在博物馆还是故纸堆里,这些文化总是向外界展示着略显保守和僵硬的“面孔”。
将其文化记忆和精神融入现代生活,才能成为更为现代的文化转化方式。
可以说,我们从来不缺少传统,而是缺少把传统带入现代生活的创意。
⑥在新媒体与创新创意时代,这两个“新”字的背景下,传统文化更要以一种更加润物细无声而又令人惊喜的方式走近我们。
当人们感叹一些优秀传统文化渐行渐远时,一种全新的传统文化传播方式正在用创意把昔日亭台楼阁中的“大雅”还俗于民间。
面对传统文化,年轻人的思维、年轻人的活力、年轻人掌握的现代信息和技术,会打开一个属于这个时代的传统文化。
创新,可以让传统无处不在。
⑦今天的我们,在盘点和整理传统文化遗产的同时,更要树立紧迫的创造性转化和创新性发展意识,通过各种文化创新,让传统文化的面孔不再是呆板的、抽象的,而是鲜活的、水灵的,才能让公众更好地接纳,才能让“创造性转化与创新性发展”成为现实。
正所谓,国宝不能只躺在“宝库”里,用时尚化的方式来解读古老文化,让传统文化好懂、好听、好读,成为不可或缺的最爱,传统文化就能在创造性转化与创新性发展的路径上,越走越宽。
(有删改,选自2018年3月21日《光明日报》)
5.请简要概括本文的论述层次。
6.第④段中画横线的句子运用的哪些论证方法?
有什么作用?
7.根据文章内容思考:
怎样让传统文化融入现代生活?
阅读下面文章,完成问题
小心涂改液伤着你
①目前,涂改液已经成为使用率较高的学生文具。
据调查,大中城市中小学生的使用比例在80%左右,而小学生的使用比例则高达95%以上。
书写出现差错时,使用它能很快涂改错误,确实很方便,然而你是否意识到它散发出的十分刺鼻的气味对人体有害?
②为了弄清涂改液的化学成分,北京市三名中学生在一位化学教授的帮助下,先后两次对涂改液的成分进行了测定,发现涂改液中含有二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯等物质。
据专家介绍,它们非常容易挥发游离于空气中。
一旦被人吸入,会引起慢性中毒,使血液组成发生变化,影响神经系统,使人头疼、恶心,吸入量过大,会危及生命。
③为了验证涂改液的危害程度,这三名中学生又找来六只小白鼠,分三组做了对比模拟实验。
他们将蘸有不等量二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯三种试剂的棉花,放入两组小白鼠的笼子边上。
试剂用量大的一组,只5分钟小白鼠就惊慌、抽搐而死;剂量小的一组,每天试验5-8分钟,与剩下的一组对比观察。
五天中,实验组小白鼠的惊慌不安日益严重,进食减少,动作迟缓,体重下降,与对比组小白鼠体重连日增加形成明显对比,停止试验15天,慢性中毒现象逐渐消失,一切恢复正常。
④最近,中国消费者协会对市场上销售的79种牌号的涂改液进行了检测实验。
检测结果表明,全部样品均不同程度地含有各种有毒物质,并散发出刺鼻气味。
实验证明,这类物质吸入人体内或粘在皮肤上,会危害人体健康,进入大气层后还会破坏臭氧层。
因为涂改液必须具有易溶解、易干燥、易挥发的特点,所以尽管作为涂改液溶剂的卤代烃和苯系物对身体有害,但在未找到合适替代物之前还要沿用,因此,短时间内国内市场上的涂改液成分不会有大的改变。
⑤鉴于这种情况,我们有必要加强自我保护,警惕慢性中毒,最好不再使用涂改液。
8.本文的说明顺序是____________________________ 。
9.第①段的画线句子运用了什么说明方法,作用是什么?
10.第③段中加点的“逐渐”一词可以删掉吗?
为什么?
四、文言文阅读
阅读下面的文言语段,完成下列小题。
壮士缚虎
沂州山峻险,故多猛虎,邑宰①时令猎户捕之,往往反为所噬。
有焦奇者陕人投亲不值流寓于沂。
素神勇,曾挟千佛寺前石鼎,飞腾大雄殿左脊,故人呼为焦石鼎云。
知沂岭多虎,日徒步入山,遇虎辄手格毙之,负以归,如是为常。
一日入山,遇两虎帅一小虎至。
焦性起,连毙两虎,左右肩负之,而以小虎生擒而反。
众皆辟易,焦笑语自若。
富家某,钦其勇,设筵款之。
焦于座上,自述其平昔缚虎状,听者俱色变。
而焦益张大其词,口讲指画,意气自豪。
倏有一猫,登筵攫食,腥汁淋漓满座上,焦以为主人之猫也,听其大嚼而去。
主人曰:
“邻家孽畜,可厌乃尔!
”亡何,猫又来。
焦急起奋拳击之,座上肴核尽倾碎,而猫已跃伏窗隅。
焦怒,又逐击之,窗棂尽裂。
猫一跃登屋角,目耽耽视焦。
焦愈怒,张臂作擒缚状,而猫嗥然一声,曳尾徐步,过邻墙而去,焦计无所施,面墙呆望而已。
主人抚掌笑,焦大惭而退。
夫能缚虎而不能缚猫,岂真大敌勇小敌怯哉,亦分量不相当耳。
函牛之鼎,不可以烹小鲜,千斤之弩,不可以中鼷鼠。
怀材者宜知,用材者益宜知矣。
注释:
①邑宰:
某一邑的长官。
11.对下列加点词的理解,错误的一项是()
A.日徒步入山 日:
每天
B.而以小虎生擒而反 反:
“反”通“返”,返回
C.众皆辟易 辟:
开辟
D.用材者益宜知矣 益:
更加
12.为文中画波浪线的语句断句,正确的一项是()
A.有焦奇者/陕人投亲/不值/流寓于沂。
B.有焦奇者/陕人/投亲不值/流寓于沂。
C.有焦奇者陕/人投亲/不值流/寓于沂。
D.有焦奇者陕人/投亲不值流/寓于沂。
13.下列对文章意思的理解正确的一项是()
A.焦奇异常勇猛,曾经举起一座石鼎,飞跃到大雄宝殿的左边的屋脊上。
B.焦奇为人低调,当富人宴请他时,他格外谦虚。
C.焦奇无法捉到猫是因为他太小瞧猫,捕捉时很急躁。
D.焦奇的故事对怀有绝技的人和任用人才的人都有启迪。
14.将文中划线句子翻译成现代汉语。
夫能缚虎而不能缚猫,岂真大敌勇小敌怯哉,亦分量不相当耳。
五、对比阅读
阅读下面文言文,完成后面的题目。
(甲)邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。
朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:
“我孰与城北徐公美?
”其妻曰:
“君美甚,徐公何能及君也?
”城北徐公,齐国之美丽者也。
忌不自信,而复问其妾,曰:
“吾孰与徐公美?
”妾曰:
“徐公何能及君也!
”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:
“吾与徐公孰美?
”客曰:
“徐公不若君之美也。
”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。
暮寝而思之,曰:
“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。
”
于是入朝见威王,曰:
“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。
今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。
由此观之,王之蔽甚矣。
”
王曰:
“善。
”乃下令:
“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
(《邹忌讽齐王纳谏》)
(乙)先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气;不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。
(《出师表》)
15.用“/”标示出下面句子的停顿。
(仅标一处)
今齐地方千里
16.下列加点字词语意义相同的一项是()
A.宫妇左右莫不私王 不宜偏私,使内外异法也。
B.由此观之,王之蔽甚矣。
横柯上蔽,在昼犹昏
C.臣诚知不如徐公美 此诚危急存亡之秋也
D.孰视之,自以为不如 我孰与城北徐公美
17.翻译下列句子。
(1)令初下,群臣进谏,门庭若市。
(2)宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。
18.邹忌和诸葛亮都苦口婆心地劝谏他们的君主,他们希望达到的共同目的是什么?
然而他们劝谏的艺术各有不同,你认为他们的不同表现在哪里?
。
19.劝谏是一门艺术,魏徵以“载舟覆舟”劝谏唐太宗,实现了“贞观之治”;曹刿用“取信于民”劝谏鲁庄公,打赢了“长勺之战”。
因为要迎接中考班主任取消了本班的音乐、体育、美术等课程,为了让班主任恢复你们的这些课程,你准备和他(她)这样说:
。
六、句子默写
20.
(1)无可奈何花落去,________。
(《浣溪沙》)
(2)兴尽晚回舟,_______。
(《如梦令》)
(3)_______,志在千里。
(《龟虽寿》)
(4)晴川历历汉阳树,________。
(《黄鹤楼》)
(5)《雁门太守行》中,极力渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危机形势的诗句是:
“________,_________。
”
七、情景默写
21.古诗文理解默写填空
(1)远隔千山万水的朋友要表达彼此之间的深情厚谊,往往会想到王勃的诗句子是________,__________________。
(2)《论语》中阐述在任何时候、任何情况下都不能改变自己的志气的句子是“____,____ ”。
(4)《醉翁亭记》中描写朝暮景色的句子是“_________,________。
”
(4)《行路难》中描写宴饮奢华的诗句是“_______________,______________。
”
(5)《出师表》中表现严明赏罚的句子是:
_________________,________________。
(6)古诗词中又不少揭示人生哲理的句子,请写出连续的两句“___________,__________。
”
八、语言表达
22.下面是某同学摘抄的读书名言,请你依照这句名言的形式,仿写一个句子。
名言:
一本书像一艘船,带领我们驶向无限广阔的生活海洋。
仿写:
一本书像__________________________________。
九、名著阅读
23.名著阅读。
(1)“豹头环眼,燕颔虎须”一句在《三国演义》中描写的是张飞,在《水浒》中描写的是林冲。
但读者会觉得两个人的性格迥然不同,请结合相关情节分析两人性格的不同之处。
__________________________________________________________________
(2)从下列两幅对联中任选一幅,指出对联所写《水浒》的人物姓名,并结合作品内容简要阐述对联的含义。
A.难得有心呼保义 可怜无人颂公明
B.满心草莽难剃度 一生屠戮终成佛
我选______(填序号),人物:
_____,对联含义:
_________________
十、作文
24.天空是白云的舞台,在那里,白云可以尽情勾勒出千态万状;丛林是飞鸟的舞台,在那里,飞鸟可以自由展示悠扬宛转的歌喉;剧场是演员的舞台,在那里,演员可以逼真地演绎人生的百态;生活是我们的舞台,在这里,我们可以焕发出独特的风采……请以“舞台”为题目,写一篇文章。
要求:
(1)将题目抄写在答题卡上。
(2)不限文体(诗歌除外)。
(3)字数在600—800之间。
(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
二、字词书写
1、
三、现代文阅读
1、
2、
四、文言文阅读
1、
五、对比阅读
1、
六、句子默写
1、
七、情景默写
1、
八、语言表达
1、
九、名著阅读
1、
十、作文
1、
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