尕寺加小学教育教学工作总结.docx
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尕寺加小学教育教学工作总结
尕寺加小学2010-2011学年度第二学期学校工作总结
尕寺加小学在上级主管部门的领导下,高举邓小平理论伟大旗帜,认真贯彻“三个代表”重要思想。
全面贯彻党的教育方针,大力推进素质教育,加强学校管理,全面提高教育教学质量和办学效益,重视学生的创新精神和实践能力的培养,学校各项工作取得了令人满意的成绩。
现就具体工作情况总结如下:
一、基本情况
尕寺加小学地处东和乡的南部,属脑山地区。
学校建于1953年5月,2008年5月由林大辉先生捐赠新建教学楼,学校占地面积5898平方米,生均占地面积39.85平方米。
校舍建筑面积1331平方米,生均占地面积8.99平方米。
硬化面积为1200平方米。
现有课桌凳148套,图书1992册,生均13.46册。
教学仪器总值2.19万元,体音美体財设备总值0.72万元,我校共设6个教学班,现有小学生148名(包括柳树沟分校),其中男生75名,女生73名,少数民族学生23名。
现有教职工12名,其中专任教师11名,志愿者代课教师1名(产假休息),本科2名,大专8名,教师合格率为100%。
校长培训合格率为100%。
二、主要做法和成绩
(一)办学思想
全面贯彻教育方针,实施素质教育,树立正确的教育观和质量观,促进学生全面发展。
以“三个代表”重要思想、十七大精神为指导,坚持社会主义办学方向。
我校始终坚持依法行政、依法治教,以《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规为准绳,认真贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》以及《国务院关于基础教育改革与发展的决定》,牢固树立“一切为了学生发展”的指导思想,面向全体学生,关注学生差异,努力追求人人进步、人人发展的效果。
在全乡各学校中争创一流的目标指引下,全体教师大胆探索,不懈努力,全面推进素质教育,大力推进基础教育课程改革;积极参加县教育局、中心学校等组织的各种文体活动,广泛开展校内外各种教育教学活动,教育质量稳中有升。
努力创建求真务实、民主治校、高效创新、奋发向上的领导作风;勤学、求实、创新、和谐的校风;严谨、笃学、敬业、奉献的教风;勤奋、守纪、探究、合作的学风。
学校精神面貌在中心学校的指导下,积极、扎实有效地开展各项工作,提高教育教学质量,学校工作得以持续稳步发展。
(二)科学管理
建立健全组织机构,建设团结协作、高效民主、开拓创新的领导班子。
制定学校发展改革规划和中长期、阶段性目标,在新目标不断达成过程中不断提升办学水平。
根据中心学校制定的《东和中心学校2009—2013年基础教育发展规划》,我校制定了相应的发展规划。
学校管理进一步向规范化、制度化、程序化、科学化迈进。
充分发挥教代会、工会组织的作用,利用每年召开教职工代表大会、举办民主治校讨论会时反映本校的实际问题,并得以解决。
重大决策实行了征求意见制和全体教师讨论制,发挥了教师在办学中的民主权利和积极性。
解决存在的问题,遵守计划,从学校到班级,各项工作环环相扣,全体教师上下一致、团结协作、开拓创新、廉洁奉公,具有较强的凝聚力和战斗力。
(三)加强教师队伍建设,提高教师素质。
教师遵章守纪、爱岗敬业、教书育人、为人师表,在课堂上讲与教学内容无关的话题;尊重学生人格,不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生,维护学生合法权益,平等对待每个学生,充分关注个体差异,因材施教,促进学生充分发展;
我校要求教师坚持每周二次的政治业务学习,根据中心学校出台的《培养青年教师暂行办法》、《教学管理中有关内容的统一要求》,《东和中心学校教师培训规划(2011-2015)》,规定了有关学习内容,制定了《尕寺加小学学校管理办法》。
通过自查,开会座谈,问卷调查,在办公室悬挂《中小学教师职业道德规范》、《五大要求、十项规范》、《互助县中小学教师日常行为规范》等多种形式,对教师进行职业道德教育。
认真学习《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》、《青海教育》等,开展“骨干教师”、“师德标兵”、“德育标兵”等评选活动,增强教师做名师、良师的意识。
组织教师认真按年级分层次循序渐进开展教育,普法教育、心理健康教育、安全教育,使学生关于理想、道德、纪律、法制等方面观念达到要求。
定期检查教师政治、业务笔记,提高了教师的业务能力。
积极参加多种形式的业务培训,采取“请进来,走出去”的办法,引导教师转变教育观念,改进教学方法。
2011年4月8日至4月26日马玉梅同志到重庆参加全县组织的英语教师培训。
苏成莲同志到互助一中参加班主任培训班。
在政治上、学习上、生活上关心教师,尽量满足教师的理想、抱负、生活、工作、学习等不同层次的需求,调动了教师工作上的积极性。
由于领导重视,措施得力,我校教师队伍建设取得了显著的成效,广大教师爱岗敬业、严谨笃实、乐于奉献、教书育人、为人师表,在社会、学生和家长中树立了良好的形象,教师职业道德建设良性发展。
(四)坚持德育为首,开展学生思想品德教育。
1、我校重视德育工作,成立德育领导小组,严格落实《中小学生日常规范》、《学生安全管理办法》、《学生日行为规范化评分办法》等有关德育的制度措施,根据中心学校制定的《东和中心学校关于学生评优的若干规定》,对学生思想和日常行为提出了具体要求,并通过常规检查和开展各种活动加以落实。
2、学校利用重大节日和纪念日进行爱国主义系列教育。
坚持升国旗、唱国歌、国旗下讲话制度。
建立健全少先队工作,有计划、有目的地积极开展少先队的各项活动。
定期举办法制讲座、安全教育,开展“写字比赛”、“美文诵读”、“读书比赛”、读“红色经典”等活动。
结合每天的纪律、卫生、品德、安全等方面的专项检查以及主题班会,对学生实施爱国主义、革命传统、理想、法制、人生观、世界观等的教育。
二年级被评为文明班级,做到了每周有活动,月月有重点,在教育的层次和系列上下功夫,将德育工作落到了实处,取得了良好的成效。
3、重视校园文化建设。
校园环境是体现学校人文性和教育性,布置美观大方,建筑色彩协调,花园内、墙壁上、各室内外要有充满教育与人性化的名人名言,文化氛围浓郁;学生守则、日常行为规范和教师职业道德规范张贴;黑板报、定期更换,内容健康、积极向上、催人奋进;从校园、教室、楼道到办公室,注重积极、健康向上的文化氛围的创建,在教室悬挂《互助县中小学教师日常行为规范》、《中小学生日常行为规范》、《守则》,张贴领袖画像和名人名言条幅。
为庆祝建党90周年大力开展学生喜闻乐见、丰富多彩、积极向上的文艺、科技、体育活动,举办“六、一儿童节”文艺汇演比赛,比赛结果一年级为第一名,四年级为第二名,学前班为第三名,第五周为玉树地震一周年“我为同龄人献爱心”活动中教师共捐款650元,第九周观看“爱祖国、爱父母、爱自己”的感恩活动中上交学生心得5篇,悬挂“迎国检”标语2幅,庆“五一”活动中积极参加教职工运动会,四年级学生张艳娜评为“道德小标兵”受到县教育局的表彰,“六、一”儿童节发展新队员20名,在开展“四个一”活动中上报“低碳生活我能行”征文7篇,“讲文明、迎环湖、树新风”活动中上报征文1篇。
读《红色经典》活动中8位同学的感言上报中心学校。
书画比赛中第八周17位同学的写字作品报送中心学校,发放卫生知识、义务教育宣传材料150张,为学生创造了展示才能的机会,与此同时,努力发挥宣传栏、公开栏、黑板报、广播室的作用,张贴法制进校园图片7张,交通图片6张,使学校的每个角落成为对学生进行思想教育的重要阵地,从而营造了良好的育人氛围。
4、加强班主任工作
根据学生的实际情况,按学期制定班主任工作计划,认真组织实施;认真上好班会、晨会,切实加强对学生的纪律、法制、行为习惯、心理健康等方面教育;有计划地组织学生参加团、队活动。
依靠班主任把对学生的教育管理落到实处。
实行一人一班和各班主任相互帮助管理制,分块负责,职责明确,又同舟共济,共同管理班级。
班主任和任课教师密切配合,管理班级,对学生进行思想教育,促进良好校风的形成。
(五)加强安全教育
学校根据实际制定各项安全制度,有安全教育制度、安全预案、责任追究制等。
按规定定期对学校校舍、设施等进行安全隐患的排查,及时上报,做好整改工作。
值周教师经常检查,注意防火、防雷电、防盗、防潮、防霉、防蛀等,对各类仪器设备经常维护,及时保养,保证始终处于完好备用状态。
使用后关闭门窗,切断电源水源。
在《学校安全隐患我发现,家庭隐患我排查》活动中5位同学的安全征文上报中心学校。
建立健全管理使用制度,设警示标志。
定期召开安全工作专题会议;经常开展安全教育活动;如发生重大安全事故及时上报;学校公共突发事件各类预案及时演练;有防暴、防火、防盗、防中毒、防交通事故、参保校方责任险等安全措施,不发生安全事故。
(六)加强教育教学工作管理,全面提高教学质量。
1、树立以学生为主体的教学指导思想,切实转变教学方式,研究学法,改革教法,指导学法。
引导学生自主、合作、探究学习、注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,发展学生的个性特长。
严格执行教学计划,规定课程,开足课时。
上好体育课、艺术课、信息技术课、社会综合实践活动课,保证学生每天一小时的体育活动时间,保证两课两操活动。
对备、批、授、辅各大环节工作提出具体要求,根据中心学校制定的《东和中心学校备课要求》、《东和中心学校授课要求》、《东和中心学校作业及批阅要求》、《东和中心学校教师教学成绩评定方法》等制度。
学校经常检查教师的教学工作,组织听公开课、示范课、观摩课、创新课等,对苏成莲、刘成静等教师进行集体听课,对教师的教学工作能力进行严格的检查和考评,做到了学校校长、教导主任听课在20节以上,教师听课15节以上,促进了教学工作的正常进行。
2、积极实施素质,在抓好课堂教学的基础上,学校添置数学科学教学仪器181件,根据学校实际,建立各种兴趣活动小组,开展内容丰富、形式多样的学生才艺展示比赛,培养学生兴趣特长和科技观意识。
加强艺术教育,规范艺术教学,创建艺术特色,营造校园文化氛围,举办了一次艺术展示活动。
开辟第二课堂,通过组建了体育组、文艺组、绘画组。
培养了学生广泛的兴趣爱好,激发了学生的创新精神和创造能力。
3、加强对学校体育卫生艺术工作的领导。
认真执行《学校体育卫生工作条例》,根据中心学校制定的《学校体育卫生工作管理制度》、《学校卫生制度》、《学校教学卫生制度》和《东和中心学校学校体育卫生工作指导书》,坚持上好两操、一课、一活动,召开了一次达标运动会,对学生的体质健康上报国家数据库。
学校经常检查各项卫生。
使学生的身体素质不断提高,体育合格率达到100%。
学校正在挖掘、整理具有代表本地区、学校的体育传统项目,相信一定会百花齐放、硕果累累。
(七)加强制度建设
我校认真贯彻落实教育局颁发的《中小学管理暂行办法》,结合本地实际,先后完善健全了多种规章制度及考核办法,引起竞争机制,奖优罚劣,广大教师增强了紧迫感、危机感和责任性,工作的主动性明显提高。
总之,我们发扬勇挑重担,享受在后,全心全意为人民服务的无私奉献精神;自我加压,争创一流,高标准,严要求,对本职工作精益求精的进取精神;真抓实干,求实效,提高工作效率和效益的求真务实精神。
近年来,我校学生先后有20多名学生被评为“三好学生”“百名好少年”“五好学生”或优秀班干部,学校教育教学质量逐年提高。
曾多次获奖,我校于2010年被东和中心学校评为先进集体,学校校长常文华、主任马玉梅同志曾被东和乡中心学校评为“先进工作者”、“骨干教师”。
教师石红梅、马玉梅、刘成静、祁森秀等8位同志荣获东和乡中心学校“教学能手”称号,马玉梅同志2010年被评为县级优秀骨干教师、优秀讲课教师。
马玉梅同志2010年11月参加了全县的讲课大赛,获得第三名。
由于成绩突出,被评为“先进集体”。
本学期期中检测中有4门功课进入前三名。
三、存在的问题、改进的目标及措施
1、体音美器材短缺,影响着学校体音美教学的正常开展。
2、由于各方面因素的限制,各教师的教研成果较少。
3、校园文化建设较差。
今后努力的方向:
1、改进的目标
(1)加大学校校园文化环境建设力度,使师生能在优美的环境中工作和学习。
(2)加大教研力度,让每个教师充分发挥自己的才能,更好地服务于教育教学工作。
(3)加大学校体育卫生工作的力度,确保卫生健康全面发展。
(4)处理好学校操场的安全隐患,充分利用体育运动场地。
2、改进的措施;
(1)在校外张贴永久性标语。
(2)处理好学校安全隐患,预防学生的安全。
(3)加大校园文化建设宣传力度,发挥好红领巾广播站的作用。
总之,在上级主管部门的正确领导下,我们坚信,我校师生会发扬崇德敬业,尚美务实,文明守纪,好学上进的精神,使我校各项工作向更高层次迈进,为土乡教育腾飞的明天贡献自己的力量。
学校工作总结
(2010---2011学年度第二学期)
尕寺加小学
2011年7月5日
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