部编版七年级语文上册第一单元练习A附答案.docx
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部编版七年级语文上册第一单元练习A附答案
七年级语文上册地衣单元
一、选择题
1.下列句子中没有语病的一句是()
A.难道能否认我们的意见是不正确的吗?
B.关于这件事的具体详情,以后再告诉你。
C.为了搞好工作,我们要虚心接受、广泛征求群众意见。
D.小雨声使我感觉温柔、静穆、和平。
2.下列各项中,对加线字解释不正确的一项是()
A.忍俊不禁(忍住)
B.花红已谢(凋零)
C.察颜观色(颜色,色彩)
D.盘虬卧龙(传说中有角的小龙)
3.下列句子中没有语病的一项是()
A.有没有坚定的意志,是一个人在事业上能够取得成功的关键。
B.这堂课,我不仅学到了很多知识,而且还掌握了一定的方法。
C.济南的冬天的天空是晴朗无云的季节。
D.改革开放以来,我国人民的生活水平有了很大的改善。
二、语言表达
4.雨,正是因为她的多姿。
她的风情,让众多的文人墨客作为抒发情感的对象。
同学们平时肯定收集了很多有关雨的的诗句。
请你写出两句。
我收集的诗句:
5.广告护春因为人类无止境地破坏自然,如今,朱自清笔下的春已失去了昔日的美丽,为了让人类重新拥有美丽的春天,请你拟写一则环保公益广告。
三、诗歌鉴赏
阅读下面一首诗,然后回答问题。
次北固山下
王 湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?
归雁洛阳边。
6.这首诗表现了诗人怎样的思想感情?
7.“海日生残夜,江春入旧年”一联历来脍炙人口,“生”和“入”用得很妙,请说说妙在何处。
四、默写(共1小题,每小题分,共0分)
8.将下列诗句补充完整。
①__________,天气晚来秋。
(王维《山居秋暝》)
②渭城朝雨浥轻尘,__________。
(王维《送元二使安西》)
③水光潋滟晴方好,_________。
(苏轼《饮湖上初晴后雨》)
④青箬笠,绿蓑衣,___________。
(张志和《渔歌子》)
五、现代文阅读
阅读本文选段,回答问题。
①设若单单是有阳光,那也算不了出奇。
请闭上眼睛想:
一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?
小山把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。
这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声地说:
“你们放心吧,这儿准保暖和。
”真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。
他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。
他们由天上看到山上,便不知不觉地想起:
“明天也许就是春天了吧?
这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧?
”就是这点幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!
②最妙的是下点小雪呀。
看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。
山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。
山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。
等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。
就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!
③古老的济南,城里那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。
9.“设若单单是有阳光,那也算不了出奇。
”这句话在文中起____________________的作用。
10.老舍写济南的冬天,每段就是一幅画,试给文中的三幅画各拟个名字。
第①段:
图第②段:
图第③段:
图
11.结合文章内容,说说句中划线词语的表达效果。
古老的济南,城里那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。
12.第①段第一个划线句子中的“它们”指的是________________________,第二个划线句子中的“它们”指的是__________________________。
13.“慈善”是用来形容人的性格的,作者在这里用来形容_________________,从修辞上看是_________,这种用法,表达出作者对济南冬天的________________之情。
14.赏析下面文中句子的表达作用。
这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声地说:
“你们放心吧,这儿准保暖和。
”
阅读短文,回答问题。
(甲)雨的四季刘湛秋①我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢。
她给我的形象和记忆,永远是美的。
②春天,树叶开始闪出黄青,花苞轻轻地在风中摆动,似乎还带着一种冬天的昏黄。
可是只要经过一场春雨的洗淋,那种颜色和神态是难以想像的。
每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛,树枝的手臂也顿时柔软了,而那萌发的叶子,简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。
水珠子从花苞里滴下来,比少女的眼泪还娇媚。
半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘,牵动着阳光的彩棱镜。
这时,整个大地是美丽的,小草像复苏的蚯蚓一样翻动,发出一种春天才能听到的沙沙声。
呼吸变得畅快,空气里像有无数芳甜的果子,在诱惑着鼻子和嘴唇。
真的,只有这一场雨,才完全驱走了冬天,才使世界改变了姿容。
③而夏天,就更是别有一番风情了。
夏天的雨也有夏天的性格,热烈而又粗犷。
天上聚集几朵乌云,有时连一点雷的预告也没有,当你还来不及思索,豆粒的雨点就打来了。
可这时雨也并不可怕,因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴,巴望着那清凉的甘露。
打伞,戴斗笠,固然能保持住身上的干净,可光头浇,洗个雨澡却更有滋味,只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水,挡着眼睛的视线,耳朵也有些痒嗦嗦的。
这时,你会更喜欢一切。
如果说,春雨给大地披上美丽的衣裳,而经过几场夏天的透雨的浇灌,大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。
一切都毫不掩饰地敞开了。
花朵怒放着,树叶鼓着浆汁,数不清的杂草争先恐后地成长,暑气被一片绿的海绵吸收着。
而荷叶铺满了河面,迫不及待地等待着雨点,和远方的蝉声,近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。
④当田野上染上一层金黄,各种各样的果实摇着铃铛的时候,雨,似乎也像出嫁生了孩子的母亲,显得端庄而又沉思了。
这时候,雨不大出门。
田野上几乎总是金黄的太阳。
也许,人们都忘记了雨。
成熟的庄稼地等待收割,金灿灿的种子需要晒干,甚至红透了的山果也希望最后晒甜。
忽然,在一个夜晚,窗玻璃上发出了响声,那是雨,是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊!
天空是暗的,但雨却闪着光;田野是静的,但雨在倾诉着。
顿时,你会产生一脉悠远的情思。
也许,在人们劳累了一个春夏,在收获已经在大门口的时候,多么需要安静和沉思啊!
雨变得更轻、也更深情了,水声在屋檐下,水花在窗玻璃上,会陪伴着你的夜梦。
如果你怀着那种快乐感的话,那白天的秋雨也不会使人厌烦。
你只会感到更高邈、深远,并让凄冷的雨滴,去纯净你的灵魂,而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。
⑤也许,到冬天来临,人们会讨厌雨吧!
但这时候,雨已经化妆了,它经常变成美丽的雪花,飘然莅临人间。
但在南国,雨仍然偶尔造访大地,但它变得更吝啬了。
它既不倾盆瓢泼,又不绵绵如丝,或淅淅沥沥,它显出一种自然、平静。
在冬日灰蒙蒙的天空中,雨变得透明,甚至有些干巴,几乎不像春、夏、秋那样富有色彩。
但是,在人们受够了冷冽的风的刺激,讨厌那干涩而苦的气息,当雨在头顶上飘落的时候,似乎又降临了一种特殊的温暖,仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。
那种清冷是柔和的,没有北风那样咄咄逼人。
远远地望过去,收割过的田野变得很亮,没有叶的枝干,淋着雨的草垛,对着瓷色的天空,像一幅干净利落的木刻。
而近处池畦里的油菜,经这冬雨一洗,甚至忘记了严冬。
忽然到了晚间,水银柱降下来,黎明提前敲着窗户,你睁眼一看,屋顶,树枝,街道,都已经盖上柔软的雪被,地上的光亮比天上还亮。
这雨的精灵,雨的公主,给南国城市和田野带来异常的蜜情,是它送给人们一年中最后的一份礼物。
⑥啊,雨,我爱恋的雨啊,你一年四季常在我的眼前流动,你给我的生命带来活力,你给我的感情带来滋润,你给我的思想带来流动。
只有在雨中,我才真正感到这世界是活的,是有欢乐和泪水的。
但在北方干燥的城市,我们的相逢是多么稀少!
只希望日益增多的绿色,能把你请回我们的生活之中。
⑦啊,总是美丽而使人爱恋的雨啊!
(乙)云还没铺满天,地上已经很黑,极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的。
风带着雨星,像在地上寻找什么似的,东一头西一头地乱撞。
北边远处一个红闪,像把黑云掀开一块,露出一大片血似的。
风小了,可是利飕有劲,使人颤抖。
一阵这样的风过去,一切都不知怎么好似的,连柳树都惊疑不定地等着点什么。
又一个闪,正在头上,白亮亮的雨点紧跟着落下来,极硬的,砸起许多尘土,土里微带着雨气。
几个大雨点砸在祥子的背上,他哆嗦了两下。
雨点停了,黑云铺满了天。
又一阵风,比以前的更厉害,柳枝横着飞,尘土往四下里走,雨道往下落;风,土,雨,混在一起,连成一片,横着竖着都灰茫茫冷飕飕,一切的东西都裹在里面,辨不清哪是树,哪是地,哪是云,四面八方全乱,全响,全迷糊。
风过去了,只剩下直的雨道,扯天扯底地垂落,看不清一条条的,只是那么一片,一阵,地上射起无数的箭头,房屋上落下万千条瀑布。
几分钟,天地已经分不开,空中的水往下倒,地上的水到处流,成了灰暗昏黄的,有时又白亮亮的,一个水世界。
15.(甲)文的第③小节写到:
“而夏天,就更是别有一番风情了”,其中“别有一番风情”指的是哪些内容?
16.(甲)文第⑤段和(乙)文中划线句子运用了什么修辞手法?
各有什么作用?
17.(甲)文开头说“我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢”,文章的最后说“总是美丽而使人爱恋的雨啊!
”结合全文,说说作者“喜欢雨”的原因。
18.(甲)(乙)两文所描写的雨的特征及其所表达的中心有什么不同。
阅读本文选段,回答问题。
①设若单单是有阳光,那也算不了出奇。
请闭上眼睛想:
一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?
小山把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。
这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声地说:
“你们放心吧,这儿准保暖和。
”真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。
他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。
他们由天上看到山上,便不知不觉地想起:
“明天也许就是春天了吧?
这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧?
”就是这点幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!
②最妙的是下点小雪呀。
看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。
山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。
山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。
等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。
就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!
③古老的济南,城里那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。
19.“设若单单是有阳光,那也算不了出奇。
”这句话在文中起____________________的作用。
20.老舍写济南的冬天,每段就是一幅画,试给文中的三幅画各拟个名字。
第①段:
图第②段:
图第③段:
图
21.结合文章内容,说说句中划线词语的表达效果。
古老的济南,城里那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。
22.第①段第一个划线句子中的“它们”指的是________________________,第二个划线句子中的“它们”指的是__________________________。
23.“慈善”是用来形容人的性格的,作者在这里用来形容_________________,从修辞上看是_________,这种用法,表达出作者对济南冬天的________________之情。
24.赏析下面文中句子的表达作用。
这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声地说:
“你们放心吧,这儿准保暖和。
”
六、作文
25.在《天净沙•秋思》中,“枯藤、老树、昏鸦,古道、西风、瘦马……”这样一组词语的累加,给我们组成了一副无限萧索、悲凉的景象,那么我们是不是也可以尝试选取一些平常的景物,并且在景物的描写中注入自己的感情呢?
七、填空题
26.指出下列句子运用的表达方式。
①我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢。
()②花朵怒放着,树叶鼓着浆汁,数不清的杂草争先恐后地成长,暑气被一片绿的海绵吸收着。
()③只有在雨中,我才真正感到这世界是活的,是有欢乐和泪水的。
()④啊,总是美丽而使人爱恋的雨啊!
()
27.填空:
《济南的冬天》作者________,原名_______,字______。
主要作品有小说《》《》,话剧《________》《________》等。
28.解释下列词语。
静谧:
莅临:
吝啬:
淅淅沥沥:
咄咄逼人:
29.填空。
(1)《观沧海》中展现海岛生机勃勃的诗句是:
,;诗中最能反映作者的博大胸襟的诗句是:
,;,。
(2)《次北固山下》一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是:
______________
,__________________________。
(3)李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,用“,”借明月以抒发了思念家乡怀念朋友的感情。
(4)《天净沙秋思》中表现天涯游子漂泊无依的愁苦之情的句子是:
,。
30.从括号内选择正确的读音,填在句中的横线上。
①济(jǐjì)南的冬天是响晴的。
②济南真得(déděi)算个宝地。
③他们一看那些小山,心中便觉得有了着(zhāozhuózháo)落。
④由澄(chéngdèng)清的河水慢慢往上看吧。
答案解析
1.【答案】D
【解析】A项多用了否定词。
B项介词“具体”和“详”重复。
C项“虚心接受”与“广泛征求”应调换位置。
2.【答案】C
【解析】此题主要是考查对词语的理解能力。
对词语的学习要注意“意义”的掌握,从字面理解,结合语言环境理解,才能更深刻地理解词语的意思。
就本题而言C项察:
观看、观察。
3.【答案】B
【解析】A项“有没有”不能与“成功”搭配,应去掉“没有”;C项“天空”与“季节”不搭配,应去掉“的季节”;D项应把“水平”去掉。
4.【答案】好雨知时节,当春乃发生。
杜甫《春夜喜雨》夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
陆游《十一月四日风雨大作》空山新雨后,天气晚来秋。
王维《山居秋瞑》寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。
王昌龄《芙蓉楼送辛渐》等。
【解析】诗词积累合理即可。
5.【答案】树木拥有绿色,地球才有脉搏。
【解析】语言简洁,与环保内容吻合。
6.【答案】乡愁乡思之情。
(“思乡之情”“乡愁”亦可)
【解析】分析思想感情一定要读懂内容,抓住意象,如最后一句中的“乡书”,“归雁”,从而悟出情感。
7.【答案】“生”“入”采用拟人手法,将“日”和“春”人格化,赋予它们人的意志和情思,无意说理,却在描写景物节令中蕴含哲理。
【解析】可以从词语的运用、修辞手法、哲理性等方面考虑。
8.【答案】①空山新雨后 ②客舍青青柳色新 ③山色空蒙雨亦奇 ④斜风细雨不须归
【解析】平时多背诵古诗,注意易错字的写法,如“客舍青青柳色新”中的“青”不要写成“清”。
9.【答案】过渡/承上启下
【解析】第①段首句是承上“济南是个宝地”,本段转入了对阳光朗照下的小山的描写,所以起过渡(承上启下)的作用。
平时应把握:
一个句子或文段,在中间往往是起过渡作用,在文首或段首往往是“引起下文”或“总领下文”的作用,而在末尾往往是总结上文或全文的作用。
10.【答案】小山摇篮图雪后初晴图山村卧雪图
【解析】本题考查学生归纳概括文段的能力。
仔细阅读第①段,概括出第一段的中心内容主要是写阳光照耀下的山,第②段主要写雪后的小山,第③段是写城外的小村庄的卧雪,然后根据中心内容再来浓缩成标题。
而且一般这样的题不要脱离原来的语段,尽量用文中原话来回答问题。
11.【答案】两个“卧”字,运用拟人手法,生动地表达出舒服、安适之感;把济南的山景比喻成“小水墨画”,突出了冬日雪景只有黑白两色而又清新淡雅的特点。
表达了作者对冬天的济南衷心的喜爱。
【解析】分析这几个词语要从修辞和文章的内容来考虑,不能脱离文章的内容来答题。
12.【答案】济南的山山水水这一圈小山
【解析】把词语放回具体的语境中即可明确答案:
第一个“它们”指的是“济南的山山水水”,第二个“它们”指的是“这一圈小山”。
13.【答案】济南的冬天拟人喜爱
【解析】从“因为有这样慈善的冬天”可知作者在这里用“慈善”来形容济南的冬天,而且是拟人的手法,表现了作者喜悦的心情。
14.【答案】用比喻、拟人的修辞手法,生动形象地烘托出济南冬天舒适温暖的环境,表达了作者喜悦的心情。
【解析】解答此类题目,可从修辞、最富表现力的动词、内容、作用、情感等方面去分析。
如本题中把环绕着济南城的一圈小山说成是“小摇篮”,是比喻的手法,同时介绍了济南城的地理特点,即冬天温暖的原因,“可爱”“安静不动”等是拟人化的词语,是拟人的手法,表现了作者的喜爱之情。
15.【答案】夏天的雨没有预告,说下就下;光头浇雨,更有滋味;一切毫不掩饰地敞开,花朵、树叶、杂草争先恐后地成长;暑气被吸收;雨声、蝉声、蛙鼓一起奏起了夏天雨的交响曲。
【解析】本题的答案范围很明确,就是第三自然段。
找答案的方法很简单,从前向后读下去,找到关键语句,突出“别有一番风情”,即不同于别的季节的特点。
16.【答案】(甲)文运用了拟人。
表达出了作者对冬雨的喜爱之情。
(乙)文运用了比喻生动形象地写出了雨的“暴”(大等,意思对即可。
)
【解析】(甲)文中的句子里面有“雨已经化妆了”,明显是拟人。
(乙)文中句子里面有“无数的箭头、万千条瀑布”明显是把雨作了比喻。
不管是拟人还是比喻都起到了生动形象的基本作用。
语句赏析的角度一定要知道,有修辞(比喻 拟人 夸张 反问 设问 排比等)、词语(动词、形容词、副词、叠词等)、句式、手法、内容、情感等,其中有修辞的句子要首先选择修辞。
对于各种修辞的特征要熟记于心,回答其作用时,一般要结合语境,甚至是上下文,拟答时一般要运用“这个句子运用了……修辞,生动形象地写出了……内容,表达了……情感”这样的模式。
17.【答案】雨给作者的形象和记忆,永远是美的;雨给作者的生命带来活力,感情带来滋润,思想带来流动;雨总是美丽而使人爱恋的。
【解析】理解文章内容与结构,可以看出本文第一段总领全文,中间分别写了四个季节中雨的特点,结尾段是点题升华的部分。
所以要抓住首段与尾段寻找答案。
两段中有关键的语句加以提取即可。
结合文章的内容,揣摩其中的原因,运用得体的全面的语言作答。
对于本文来说,发现结构特点,找到答案范围很重要。
一般原因不难揣摩,关键是信息提取要精炼,语言的表达要全面简洁。
组织语言的能力要在平时的阅读学习中不断积累。
18.【答案】甲文所描写的是四季的雨,春雨美丽娇媚;夏雨热烈粗犷;秋雨端庄沉思;冬雨自然平静(写对两点即。
)表达了对雨的爱恋或对自然对生活的热爱。
乙文所描写的是夏日雨的“暴”(恶劣等,意思对即可。
),用恶劣的暴雨环境衬托祥子痛苦的境遇,铺垫故事情节的发展。
【解析】甲文中雨的特征要到主体部分寻找,即春夏秋冬四季的特点。
抓住关键词句概括即可。
中心要与全文的主旨相联系,也不难写出来,即对雨的爱恋。
乙文只有一段,写的是夏天的暴雨,这是老舍的名作《骆驼祥子》里面的内容,表现祥子拉车生活的艰辛的。
所以中心也就不言自明了,即表现祥子的痛苦生活境遇。
分析文章中人物或事物的特征时,一定要联系文章内容、主旨整体感知、理解文章的内容的时候,抓住关键的语句、围绕文章的主题作答是很重要的。
19.【答案】过渡/承上启下
【解析】第①段首句是承上“济南是个宝地”,本段转入了对阳光朗照下的小山的描写,所以起过渡(承上启下)的作用。
平时应把握:
一个句子或文段,在中间往往是起过渡作用,在文首或段首往往是“引起下文”或“总领下文”的作用,而在末尾往往是总结上文或全文的作用。
20.【答案】小山摇篮图雪后初晴图山村卧雪图
【解析】本题考查学生归纳概括文段的能力。
仔细阅读第①段,概括出第一段的中心内容主要是写阳光照耀下的山,第②段主要写雪后的小山,第③段是写城外的小村庄的卧雪,然后根据中心内容再来浓缩成标题。
而且一般这样的题不要脱离原来的语段,尽量用文中原话来回答问题。
21.【答案】两个“卧”字,运用拟人手法,生动地表达出舒服、安适之感;把济南的山景比喻成“小水墨画”,突出了冬日雪景只有黑白两色而又清新淡雅的特点。
表达了作者对冬天的济南衷心的喜爱。
【解析】分析这几个词语要从修辞和文章的内容来考虑,不能脱离文章的内容来答题。
22.【答案】济南的山山水水这一圈小山
【解析】把词语放回具体的语境中即可明确答案:
第一个“它们”指的是“济南的山山水水”,第二个“它们”指的是“这一圈小山”。
23.【答案】济南的冬天拟人喜爱
【解析】从“因为有这样慈善的冬天”可知作者在这里用“慈善”来形容济南的冬天,而且是拟人的手法,表现了作者喜悦的心情。
24.【答案】用比喻、拟人的修辞手法,生动形象地烘托出济南冬天舒适温暖的环境,表达了作者喜悦的心情。
【解析】解答此类题目,可从修辞、最富表现力的动词、内容、作用、情感等方面去分析。
如本题中把环绕着济南城的一圈小山说成是“小摇篮”,是比喻的手法,同时介绍了济南城的地理特点,即冬天温暖的原因,“可爱”“安静不动”等是拟人化的词语,是拟人的手法,表现了作者的喜爱之情。
25.【答案】示例1:
柔风细雨朝阳,碧草郁树锦月,柳条随风舞动。
放眼望去,一片胜景如画。
示例2:
望春景忆心声
春风暖阳嫩芽
风飘柳絮成花
心如碧水平静
晚霞归去
心却幻想无涯
【解析】古诗中的很多“意象”的选择都是为了表达感情的需要,这就是我们理解的借景抒情。
它是指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物,把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中,通过描写此景此物予以抒发,这种抒情方式叫借景或借物抒情。
26.【答案】①记叙②描写③议论④抒情
【解析】考查学生对表达方式的掌握。
表达方式共有五种,即记叙、说明、议论、描写和抒情。
综合语句分析,第①主要是叙述自己对雨的喜爱之情,所以是叙述;第③表达自己的观点和态度,是议论。
27.【答案】老舍舒庆春舍予《骆驼祥子》《四世同堂》《龙须沟》《茶馆》
【解析】解答这类题目关键以课本的注释为主,注意平时的积累。
最好的办法就是将这些篇目做一个系统的梳理,可按朝代和国籍编序,列出每一篇目的出处、作者、文章内容要点以及相关的资料等。
28.【答案】静谧:
安静。
谧,安宁、平静。
莅临:
来到、来临(多指贵宾)。
吝啬:
过分爱惜自己的财物,不舍得给别人,也不舍得自己用。
淅淅沥沥:
形容轻微的风声、雨声、落叶声等。
咄咄逼人:
当用不用或当给的舍不得给。
【解析】读课文时根据上下文语境来识记理解词语意思。
29.【答案】
(1)树木丛生百草丰茂日月之行若出其中星汉灿烂若出其里
(2)海日生残夜江春入旧年(3)我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
(4)夕阳西下断肠人在天涯
【解析】本题主要检测学生对古诗的识记、理解、默写的能力。
做这类试题的时候主要是能够理解文本的内容,其中第(3)项,最易出错,默写成“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄
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- 部编版七 年级 语文 上册 第一 单元 练习 答案