小学语文四年级下学期现代文阅读专项练习含答案1.docx
- 文档编号:2336440
- 上传时间:2023-05-03
- 格式:DOCX
- 页数:66
- 大小:65.95KB
小学语文四年级下学期现代文阅读专项练习含答案1.docx
《小学语文四年级下学期现代文阅读专项练习含答案1.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学语文四年级下学期现代文阅读专项练习含答案1.docx(66页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
小学语文四年级下学期现代文阅读专项练习含答案1
小学语文四年级下学期现代文阅读专项练习(含答案)1
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
评卷人
得分
一、现代文阅读
阅读短文。
神奇的克隆
《西游记》里的孙大圣,紧急关头常常拔下一把毫毛,再吹一口气,毫毛立刻变成了群和自己一模一样的孙悟空。
这当然是神话,不过用今天的科学名词来讲,那就是孙悟空能够快速地克隆自己。
许多植物先天就有克隆的本领。
例如,从一棵大柳树上剪下几根枝条插进土里,枝条就会长成一株株活泼可爱的小柳树;把马铃薯切成许多小块种进地里,就能收获许多新鲜的马铃薯;把仙人掌切成几块,每块落地不久就会生根,长成新的仙人掌……这都是植物的克隆。
一些单细胞微生物,如细菌,经过二十分钟左右的时间,就可以一分为二,再分为四个、八个……这就是低等生物的克隆。
那么,高等动物可不可以克隆呢?
从二十世纪开始,科学家就在这方面进行了卓有成效的研究。
1996年,英国科学家成功地克隆出了世界上第一只克隆羊“多莉”。
这是一项了不起的成就,轰动了当时的科学界。
克隆技术是一项可以造福于人类的科技成果。
人们将克隆技术与其他科技成果结合,可以根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种;也可以培育大量品质优良的家畜,大大提高饲养效率。
克隆技术还可以挽救一些濒危物种,让一些濒临灭绝的动物免遭厄运,从而调节大自然的生态平衡。
人们利用克隆技术能够培植人体的皮肤进行植皮手术;能够“制造”出人的耳朵、软骨、肝脏和心脏等人体“配件”,一旦病人需要,就能重新“装配”……
神奇的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。
(有删改)
1.短文介绍的先天具有克隆本领的植物中不包括()
A.马铃薯B.柳树
C.仙人掌D.玫瑰花
2.“一些单细胞微生物,如细菌,经过二十分钟左右的时间,就可以一分为二,再分为四个、八个……这就是低等生物的克隆。
”这句话使用的说明方法是()
A.作比较B.列数字
C.打比方D.分类别
3.文章开头以孙悟空为例,这样写的好处是()
A.使文章言简意明。
B.使读者一目了然。
C.使文章更有说服力。
D.增加神秘感和趣味性。
4.文中画横线的句子起了什么作用?
()
A.总述作用B.承上启下
C.归纳作用D.总结作用
5.克隆技术有着哪些诱人的前景呢?
说法不正确的是()
A.挽救一些濒危物种。
B.培植人体器官。
C.培育高产、优质的粮食和蔬菜。
D.使恐龙重生。
6.“一旦病人需要,就能重新‘装配’”一句中“装配”的意思是移植,如果把“装配”一词直接换成“移植”,好不好?
为什么?
_______________________________________
7.克隆技术一定能给人带来好处吗?
请谈一谈你的看法。
______________________________________
【答案】
1.D
2.B
3.D
4.A
5.D
6.不好。
理由:
“装配”能给读者新颖的感觉,而“移植”则比较平淡。
7.不一定,克隆是一把双刃剑,它在给人类带来系列进步的同时,也有可能引起许多有关伦理、道德和法律等方面的问题。
阅读短文,完成练习。
齐白石临摹学生的画
那年,齐白石在北平艺术专科学校当老师,指导学生们画画。
有一次,他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。
图画上一枝梅花艳丽俊秀,梅花下的公鸡画得非常生动别致,特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。
齐白石瞧着这幅画,欣赏了很长时间,然后,笑着对谢时尼说:
“你画的这画太有味道了,能借我回去临摹一张吗?
”
谢时尼听了齐白石的话,起初还以为老师在跟他开玩笑。
可是,他看到老师那副认真恳切的神情,知道老师没有跟他开玩笑,就把《梅鸡图》交给了齐白石。
一周后,齐白石又来上课了。
他讲完课后,便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说:
“你看我临摹得好不好?
”
谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。
过了多年以后,每当谢时尼想起这件事时,都觉得老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。
8.文中“临摹”一词中的“临”是什么意思?
()
A.快要,将要。
B.靠近,面对着。
C.来到,到达。
D.照着字或画模仿。
9.齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是:
____________
10.“这画太有味道了”中的“味道”是什么意思?
()
A.趣味,情趣。
B.香、臭等气味。
C.意境。
D.意思。
11.为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑?
()
A.因为齐白石是大画家,他觉得老师不可能临摹学生的画。
B.因为齐白石说话时的神情不够严肃。
C.因为齐白石经常跟学生开玩笑。
D.因为谢时尼觉得自己的画不够好。
12.作为一位艺术造诣深厚的书画艺术家,齐白石却临摹学生的课堂作品,这件事给了你怎样的启示?
请把你的感受写下来。
___________________________________
【答案】
8.D
9.《梅鸡图》太有味道了。
10.C
11.A
12.我觉得我们要像齐白石老人一样,做事要去用心观察,不要三心二意,要做到一个胸有成竹,做一个虚心认真的人。
开心阅读。
云峰观日出
云峰山日出是云峰山的两大名景之一。
为了观日出,老师领着我们披着星斗,登上了云峰山顶。
虽然是夏季,但山顶仍然是凉风习习。
几颗亮晶晶的小星星向我们挥挥手,就告别了。
东方的天边张开了一张灰白色的幕,渐渐地,颜色越来越浓。
天空中的彩云真是干变万化,一会儿是骏马腾空,一会儿是红花如火,一会儿变出了许多橘子,一会儿又是灯光闪烁。
一会儿红艳艳,一会儿金灿灿,变化无穷,艳丽极了。
这时,一位同学指着东方叫起来:
“看!
太阳快出来了!
”我便目不转睛地盯着,只见东方的地平线越来越红。
果然,一个耀眼的红点,慢慢地吃力地从东方的地平线跳出。
一瞬间,半个太阳涌出地平线,好像半个光芒四射的火球在一个盘子里跳动。
太阳越升越高。
不知是谁把一块黑云扯在了太阳的头上,一道道灿烂的光芒,在黑云下面镀了道道金光。
太阳慢慢地被黑云包在里面,从黑云上面射出一道道明亮的光柱。
灿烂的阳光从黑云的空隙中射向大地,形成金光闪闪的光柱。
太阳终于扯开黑云,冉冉地升上了蓝色的天空。
瞬时光芒四射,把整个天空映得红彤彤的。
这时,我们完全被太阳的光芒包围着。
望着身披着彩霞的同学们,我想,我们不正是那早晨冉冉升起的太阳吗?
13.“小星星向我们挥挥手”说明()
A.小星星和“我们”打招呼。
B.小星星欢迎“我们”。
C.天亮了,小星星要沉下去了。
D.小星星喜欢“我们”。
14.天空中的彩云的特点是()
A.颜色单一,变化极快。
B.千变万化,白白软软。
C.颜色鲜艳,一成不变。
D.变幻无穷,颜色鲜艳。
15.“一个耀眼的红点,慢慢地吃力地从东方的地平线跳出。
”对句中的加点词语理解不正确的一项是()
A.这两个词把太阳拟人化了。
B.写出太阳升起的时候很吃力。
C.写出太阳升起的速度很快。
D.写出太阳升起的速度很缓慢。
16.“瞬时光芒四射,把整个天空映得红彤彤的。
”表达了什么样的感情?
()
A.担心B.惊喜C.平静D.哀伤
17.短文是按什么顺序写的?
说说你是从哪些语句看出来的。
____________________________
18.“我们不正是那早晨冉冉升起的太阳吗”,你同意这种说法吗?
为什么?
___________________________
【答案】
13.C
14.D
15.C
16.B
17.时间顺序。
从“小星星向我们挥挥手,就告别了”“天边张开了一张灰白色的幕,渐渐地,颜色越来越浓”“东方的地平线越来越红”“一瞬间,半个太阳涌出地平线”等语句可看出。
18.同意。
把“我们”比喻成早晨冉冉升起的太阳,是借物喻人的写法,意在说明“我们”是祖国的未来与希望。
阅读下面的文段,完成练习。
在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙()流出。
虽说是孔隙,可也容得下一只小船进出。
怎样小的小船呢?
两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。
船两头都系()着绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拉绳子,船就进去,在外洞的工人拉另一头的绳子,船就出来。
我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里,自以为从后脑到肩()背,到臀部,到脚跟,没有一处不贴着船底了,才说一声“行了”,船就慢慢移动。
眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似()乎都在朝我挤压过来。
我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。
大约行了二三丈的水程吧,就登陆了。
这就到了内洞。
19.在文中括号内给加点字注音。
20.在文中用“”画出写小船之“小”的句子,想一想这样写有什么好处。
21.下面词语中,可以用来描述“我”乘船时心情的有()(多选)
A.好奇B.害怕
C.紧张D.自信
22.作者写孔隙,从_____________、_____________、_____________三个方面写出了孔隙_____________的特征。
【答案】
19.xìjìjiānsì
20.两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人
好处:
这样写,形象而具体地写出了小船的小,让读者对此能有更直观的认识。
21.AC
22.小船的小小船的进出方式“我”通过孔隙时的感受窄小
读短文做练习。
我们院里的麻雀
我的院子里有一株杨树,两株槐树,树荫遮满了院子,树上有许多麻雀。
天刚亮,树上的麻雀就叽叽喳喳地叫开啦,听着听着,有时候好像听到它们在议论什么,你一声,我一声的,有时却像吵架,叽叽喳喳地乱成一团。
如果扔一个土块上去,或者大喊一声,叫声就立刻停了下来,可是不一会儿又叫起来。
这些小家伙可真热闹。
有一年,老杨树断了一个大树枝,断裂处成了一个树洞,从那时起,每年都有一对麻雀在里面孵小麻雀,这样,我年年能看到老麻雀喂小麻雀。
你看,老麻雀飞回来了,嘴里衔着小虫,它落在树枝上,警惕地向四面张望,我赶紧躲起来,不让它发现,没有危险了,老麻雀倏地飞进洞,洞里叽叽喳喳地开了锅,不一会儿,叽叽声停了,老麻雀出了洞口,飞走了。
小麻雀学飞才有意思呢,老麻雀在窝旁叫个不停,小麻雀从窝里出来,小脑袋四处张望着,小嘴角上还有黄口,老麻雀叫一声,小麻雀叫一声,好像老师领着学生读书,叫了一会儿,小麻雀一纵身,飞了起来,可是飞不高就往下落,刚好落在树枝上,老麻雀叽叽喳喳着,不知是批评还是表扬。
麻雀给我的院子带来了生气,也带来了烦恼。
你看,这里又是一泡麻雀屎,这是哪个调皮鬼干的?
不过,我们的院里少了这些小东西,那不知要寂寞多少呢?
23.对“这里又是一泡麻雀屎,这是哪个调皮鬼干的?
”理解正确的是( )
A.这是责问,充满了厌恶。
B.表面上是责问,但语气中充满了喜爱。
C.表示赞叹,表达了对麻雀屎的恶心。
D.表达了作者对麻雀打扰自己生活、污染环境的厌烦。
24.这篇短文表达了作者怎样的思想感情?
( )
A.表现了作者对院子里麻雀充满了喜爱之情。
B.表现了作者对院子里麻雀厌烦的态度。
C.表现了作者爱护小动物的高尚品德。
D.表现了作者讨厌麻雀在院子里叽叽喳喳地叫。
25.短文第4自然段主要描写的是老麻雀怎样衔虫回家给小麻雀喂食。
作者在观察这一情节时主要运用的是( )
A.视觉B.触觉C.味觉D.嗅觉
26.“老麻雀叽叽喳喳着,不知是批评还是表扬。
”这句话中,你觉得老麻雀是批评还是表扬?
为什么?
_________________
【答案】
23.B
24.A
25.A
26.是表扬。
因为老麻雀看到小麻雀从不会飞到飞起来,虽然飞的不远,但这是一种敢于尝试的精神。
阅读下面的文段,完成练习。
小猫满月的时候更可爱,腿脚还不稳,可是已经学会淘气。
一根鸡毛,一个线团,都是它的好玩具,耍个没完没了。
一玩起来,它不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。
它的头撞在门上,桌腿上,撞疼了也不哭。
它的胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。
它到院子里来了。
院中的花草可遭了殃。
它在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。
你见了,绝不会责打它,它是那么生气勃勃,天真可爱!
27.文中加点的“好玩具”指的是__________,“生气勃勃”的意思是___________________。
28.用“//”把文段分成两部分,并分别写出每一部分的主要内容。
29.从文段中,我们可以体会到作者对小猫的()
A.宽容、怜爱B.责备、批评C.抱怨、恼恨D.讨厌、不耐烦
30.请展开想象,用一两句话写一写小猫玩线团时的情景。
___________________________________
【答案】
27.一根鸡毛、一个线团富有朝气,充满活力
28.在“撞疼了也不哭。
”后面画“//“
第一部分:
小猫刚满月,腿脚还站不稳时就爱玩。
第二部分:
小猫稍大一点胆子越来越大,也就更加淘气。
29.A
30.示例:
小猫先伸出前爪小心翼翼地碰了碰,当它明白线团并不存在危险时,便毫无顾忌地玩起来。
一会儿用鼻子嗅,一会儿用爪子抓挠,一会儿叼着已经开了线的线团在屋子里跑来跑去……最后,线团越来越小,散成了一堆乱七八糟的毛线,小猫呆呆地看着那堆线,无可奈何地走了。
阅读材料,完成练习。
南城野生动物园优化整合票制,实行“一票制”。
购票后您将免费畅游步行游览区全部场馆,免费观看所有动物表演,免费乘坐自驾游览区小火车。
如自驾车需另外购车票。
免费乘坐猛兽体验区笼网车,免费游览奇趣乐园。
南城野生动物园票价
成人票
指定日150元/次,平日130元/次
学生、老人票
指定日90元/次,平日80元/次
说明:
1.身高1.2米以下,儿童在购票监护人陪同下免费入园。
每位购票游客限带一名免票儿童。
2.指定日指部分国家法定节假日及调休后连续日期(元旦、春节、清明、五一、端午、中秋、国庆)、周六、周日。
31.周日明明(身高1.32米),一家(爸爸、妈妈、明明)准备到南城野生动物园游玩,他们购票需要花______元买门票?
32.下列判断说法是否正确,正确打“√”错误打“×”。
(1)小希身高1.13米,周末与父母一起来园游玩时不需要单独购票。
(______)
(2)实行“一票制”后,园区内所有的项目都是免费的。
(______)
(3)南昌野生动物园的娱乐项目中有动物表演的节目。
(______)
【答案】
31.390
32.√×√
开心阅读。
一张借条
那年的我正值十八岁,看着身边的同龄人因为辍学经商腰包鼓起时,我跃跃欲试,也想(放弃丢弃)学业,加入赚钱的行列。
我的想法却遭到了父亲的(热烈强烈)反对。
他说,无论将来做什么,等先把学上完再说。
那时的我怎么会听他的劝呢!
顾不得他捶胸顿足,也不去管他唉声叹气,我毅然离开了学校。
可是经商谈何容易。
首先是本钱的问题,我手中没有半点积蓄,只好去跟那些要好的哥们儿借。
我从未这样低三下四过,可我仍没有借到一毛钱。
那些平时把义气挂在嘴边的哥们儿无一例外地拒绝了我。
是的,借钱给一个对经商一窍不通的人,不亚于把钱投入大海。
有一个人却心甘情愿把钱投入大海,那就是我的父亲。
当他把那两万块钱拍到桌子上时,我除了喜悦,还有惊愕。
父亲沉着脸说:
“打个借条给我,一年后的今天,你挣了钱还我。
如果还不上,你就听从我的安排!
”
也许父亲早就料定了我不会成功。
还不到一年,两万块钱被我挥霍一空。
父亲没有(谴责责备)我,虽然这些钱是父亲半生的积蓄。
父亲说:
“现在,你该听我的了!
”“嗯。
”我惴惴地答应了。
“我叫你回学校念书!
”听了父亲这个简单的要求,我感到无地自容。
父亲亲自送我回到学校里,经过失败的洗礼,我终于明白,对于一个创业者来说,知识是多么重要。
几年后走出大学校门的我,已不再是那个懵懂无知的少年。
当我再次选择经商,并且在不久后就取得可喜成绩的时候,我忽然又想起了那张借条。
我问父亲:
“当时你怎么就不心疼那两万块钱呢?
”父亲笑着说:
“我用两万块钱,买回来你这大好的前程,很值哩!
”
看着藏在父亲皱纹里那(朴素朴实)的笑,我的眼里却满是泪水。
33.用“”在文中括号内画出恰当的词语。
34.本文的主要情节可以用五个简短的句子概括,请按先后顺序写出中间三个。
①我”经不住赚钱的诱惑,决定辍学经商。
②__________________________
③___________________________④_____________________
⑤“我”再次选择经商,喜获成功。
35.第八自然段中“失败的洗礼”在文中指什么?
用“”画出来。
36.品读文中加点的词语,说说“我”“喜悦”的是什么,“惊愕”的是什么。
_________________________________________
37.读文中画“”的句子,想一想:
为什么“我”此时觉得“回学校念书”是一个“简单的要求”?
()
A.“我”功课一向很好,念书对“我”来说很简单。
B.与放弃学业在外盲目打拼相比,重返校园上学对“我”来说是一条熟悉平坦的路。
C.父亲提出的这个要求,条件不多,没有指望“我”做出什么惊天动地的事业。
D.“我”在外打拼多年,积累了许多经验,念书也就不困难了。
38.如果给短文换一个题目,你会选哪一个?
请写出理由。
A.两万块钱B.学费C.重返校园D.约定
我选:
_________________________。
理由:
_________________________。
【答案】
33.放弃强烈责备朴实
34.“我”向朋友借钱没有借到。
父亲借“我”两万块钱,并与“我”立下约定。
“我”初次经商失败,守约重返校园。
35.还不到一年,两万块钱被我挥霍一空。
36.“喜悦”的是“我”四处借钱没着落时,得到了父亲的帮助。
“惊愕”的是父亲一直反对“我”辍学经商,此时却拿出半生积蓄来帮助“我”。
37.B
38.B父亲料定“我”最初的经商会以失败告终,却愿意拿出半生的积蓄让“我”去尝试,其实他是用这两万块钱让“我”上了一节社会实践课,让“我”懂得了学习知识、积蓄力量的重要性。
这两万块钱就是“学费”。
阅读课内片段,完成练习
扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕,向前弯着身子,伸出两只大手。
啊!
这手就像鹰的爪子,扭着雨来的两个耳朵,向两边拉,雨来疼得直咧嘴。
鬼子又抽出一只手来,在雨来脸上打了两巴掌,又把他脸上的肉揪起一块,咬着牙拧。
雨来的脸立时变成白一块,青一块,紫一块。
鬼子又向他胸脯上打了一拳。
雨来打个趔趄,后退几步,后脑勺正撞在柜板上,但立刻又被抓过来,肚子撞在炕沿上。
雨来半天才喘过气来,脑袋里像有一窝蜂,嗡嗡地叫,他两眼直冒金花,鼻子里流着血,一滴一滴的血滴下来,溅在课本那几行字上:
“我们是中国人,
我们爱自己的祖国。
”
鬼子打得累了,雨来还是咬着牙说:
“没看见!
”
扁鼻子军官气得暴跳起来,嗷嗷吼叫:
“枪毙,枪毙!
拉出去!
拉出去!
”
39.用一句话概括选文的内容。
____________________________
40.作者把日本军官的手比作鹰的爪子,表达了作者_______________
41.选文中描写日本军官毒打雨来的动作的词有_____、_____、____等,从这些词可以看出日本军官__________________
42.对选文中画“”的部分理解正确的一项是()
A.血滴在课本上,说明血弄脏了课本。
B.表现雨来不惜用鲜血和生命保护交通员,与敌人作斗争的决心和坚强的意志。
C.这几行字只是描述当时的情景,没有什么特别的深意。
43.从选文中可以看出雨来是一个____________的孩子。
【答案】
39.雨来被扁鼻子军官毒打,仍然拒绝说出李大叔的下落。
40.对日本军官的痛恨
41.打揪拧狠毒
42.B
43.勇敢、坚强不屈、爱国
课内语段精读。
若是在夏天的傍晚出去散步,你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。
()的红霞,()的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅()、()的田园风景画。
44.根据原文,在括号里填入合适的词语
45.“向晚”的“向”的意思是()
A.对着B.将近C.向来
46.“他们的好友”指的是____________________________。
47.画线句子中“天高地阔”是指()
A.吃饭的时间很长B.吃得很多C.吃饭的地方很开阔
48.这段文字描写的情景就像一幅图画,请给这幅图画命名:
____________
【答案】
44.天边向晚自然和谐
45.B
46.红霞、微风、鸟儿
47.C
48.乡村晚景图
阅读课外短文,完成练习。
乡村如画
①乡下,一个多么令人向往的地方。
那里依山傍水,像一幅连绵不断的画卷。
我的老家在高楼东岩,那里风景如画,到处有山,到处有水,美丽极了。
带着无尽的向往,我们踏上了回程。
②车停下了,我们下了车,看到一条宽阔的柏油马路直通村子,道路两旁栽着柳树,碧绿柔软的枝条随风飘动,真是“万条垂下绿丝绦”。
一盏盏路灯,像哨兵,竖立在路旁。
③房屋前后,朵朵粉红的桃花缀满枝头,一簇簇,一树树,被微风吹落,宛若红霞飘落,落英缤纷,清香沁人肺腑。
成群的小蜜蜂嗡嗡地叫着,在花丛中飞来飞去,偶尔有蝴蝶飞过来,一会儿在空中飞舞,一会儿落在花上,看着看着,恍惚间以为花儿长了翅膀飞了起来。
没有城市的喧闹声,没有城市的车水马龙,乡村显得宁静又干净,我可以听见鸟儿清脆的叫声。
成群的麻雀叽叽喳喳地叫着,一会儿落在电线杆上,好像五线谱上的音符;一会儿在树枝上跳来跳去,鸣啭枝头;一会儿在空中飞来飞去,划过一道道美丽的弧线……当你迷迷离离地陶醉在这幅画中的时候,只有鸟鸣能让你回到现实。
④一望无际的田野上,有金黄的稻子,有绿油油的蔬莱。
当你经过弯弯曲曲的小河时,你会看到河里游着许多红嘴白毛的鹅,你又立刻会进入“曲项向天歌”的美好意境中。
⑤到了晚上,你又会听见许多孩子快乐的笑声,那是乡村的孩子们在月光下玩¨藏猫猫”,还会听见许多大人坐在屋前聊天。
在宁静的乡村里,没有城市的喧嚣,但一定不缺少天籁——田园虫鸣加上快乐的笑声。
⑥乡下是这么的特别,又是这么的朴素。
49.文章第①段中能概括乡村风景特点的关键词是____________,能表达出作者对乡村生活的情感的关键词是_____________。
50.文章第⑤段画“”的句子中“喧嚣”的意思是____________,“天籁”指的是___________。
这里采用了对比的手法,表达作者对____________的喜爱之情。
51.以下最能体现第③段所表达的思想感情的一项是()
A.朵朵粉红的桃花缀满枝头B.乡村显得宁静又干净
C.划过一道道美丽的弧线D.迷迷离离地陶醉在这幅画中
52.文章最后一句话是“乡下是这么的特别,又是这么的朴素”。
请联系短文,说说自己对“特别”和“朴素”的体会。
___________________________________
【答案】
49.风景如画向往
50.声音杂乱,不清静田园虫鸣加上快乐的笑声乡村生活
51.D
52.“特别”在于乡村的风景独特,生活独特,与城市不同。
“朴素”在于乡村风景自然平常,乡下人家的生活充满快乐,简单又平凡。
阅读与欣赏
有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。
它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。
它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学语文 四年级 下学 现代文 阅读 专项 练习 答案