痒痒树幼儿园教案.docx
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痒痒树幼儿园教案.docx
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痒痒树幼儿园教案
痒痒树幼儿园教案作为一名人民教师,时常要开展教案准备工作,借助教案可以
恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。
教案要怎么写呢?
下面是帮大家整理的痒痒树幼儿园教案,希望能够帮助到大家。
活动目标:
1.欣赏故事,理解故事内容,理清故事脉路,感知痒痒树和小朋友从快乐到难受再到快乐的过程。
2.懂得不能破坏树木、不能伤害他人,培养关心他人的情感。
活动准备:
1.图片:
笑着的痒痒树图片两张,哭泣的痒痒树图片一张。
2.PPT《痒痒树》。
3.立体的痒痒树一棵。
活动过程:
一、以故事第一部分内容引出幼儿兴趣。
师:
今天我给大家带来一棵特别的树,,它的名字叫痒痒树。
它呀最怕挠痒痒了,如果你轻轻的挠它一下,它就会发出咝咝的笑声,而且还会挠你一下呢。
每天它都和小朋友一起玩着快乐的游戏。
可是,有一天,却发生了一件事情。
二、欣赏故事的第二部分内容,理解故事内容,感受痒痒树的难受。
1.出示图片:
哭的痒痒树。
猜测痒痒树哭泣的原因。
师:
哎,痒痒树怎么了?
它为什么会哭啊?
幼1:
没人和它玩。
幼2:
它生病了。
幼3:
痒痒树不开心。
师:
霞霞也很奇怪,痒痒树怎么会哭呢?
2.欣赏故事哎,你怎么哭啦至这下痒痒树点头了。
师讲述故事哎,你怎么哭啦至霞霞想笑。
师:
你们猜猜霞霞有没有笑啊?
幼1:
如果笑了的话,痒痒树会更伤心。
幼2:
别人伤心时,笑是不礼貌的。
教师小结:
在别人伤心的时候笑,是很不礼貌的。
师继续讲述故事霞霞至这下痒痒树点头了。
师:
在痒痒树很伤心的时候,霞霞心里感觉怎样啊?
她是怎么
做的’?
幼1:
霞霞摸摸痒痒树。
幼2:
霞霞轻轻的问痒痒树。
师:
痒痒树受伤了,它很难过,你们愿意来安慰一下痒痒树吗?
谁来安慰它?
师扮演痒痒树,请个别幼儿扮演霞霞,一起讲述表演故事内容。
三、幼儿继续欣赏故事,感知故事中情感的变化。
1.师:
如果是你遇到了受伤的痒痒树,会怎么做呢?
2.师:
霞霞又是怎么做的呢?
我们继续来听。
3.师讲述故事霞霞想了想,飞快地跑回教室至贴在痒痒树的伤口上。
4.师:
霞霞想到请谁帮忙了?
幼:
其他小朋友。
5.师:
其他小朋友是怎样帮痒痒树检查身体的?
有没有检查出什么啊?
幼:
痒痒树受伤了。
6.师:
小朋友是怎样给痒痒树治伤的?
幼:
贴胶布。
7.师:
现在我们一起来帮痒痒树检查身体吧。
师幼集体讲述该部分故事。
四、欣赏故事最后部分。
1.师:
小朋友给痒痒树贴好胶布,痒痒树的伤好了吗?
我们一起来继续听下去。
2.师讲述故事的最后部分。
3.师:
痒痒树的伤好了吗?
小朋友是怎样爱护痒痒树的?
幼1:
痒痒树受伤了,帮它包扎。
幼2:
在上面写字条,告诉大家都要爱护痒痒树。
4.师:
我们小朋友还有没有其它办法来关心、爱护痒痒树呢?
幼1:
不弄伤痒痒树。
幼2:
不乱折树枝。
幼3:
多给它浇水、施肥。
5.师:
有我们这么多的小朋友关心、爱护痒痒树,现在痒痒树又开心起来了。
出示图片:
笑着的痒痒树。
五、完整倾听、讲述故事,感受痒痒树从快乐-难受-快乐的情感变化。
1.师:
痒痒树很感谢小朋友帮助了它,它想请小朋友听故事呢!
我们一起来听一听。
师带领幼儿一起完整欣赏PPT《痒痒树》。
2.师:
痒痒树一开始心情是怎么样呀?
后来它受到了伤害,非常的。
最后在小朋友的关心、爱护下,痒痒树又起来了。
3.出示立体的痒痒树,请个别幼儿进行情景表演,其余幼儿和教师一起讲述旁白。
六、从实际出发,爱护树木。
1.师:
痒痒树有了我们这么多的小朋友关心、爱护它,它一定能够更加健康、快乐的成长。
可是现在冬天来了,我们该怎么爱护树木呢?
2.师:
除了要爱护我们周围的树木,还应怎样关心周围的人呢?
活动延伸:
1.在区角中继续讲述、表演故事。
2.在生活中多爱护树木、多去关心他人。
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