英语骨干教师培训心得5篇经典.docx
- 文档编号:2317504
- 上传时间:2023-05-03
- 格式:DOCX
- 页数:4
- 大小:10.76KB
英语骨干教师培训心得5篇经典.docx
《英语骨干教师培训心得5篇经典.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《英语骨干教师培训心得5篇经典.docx(4页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
英语骨干教师培训心得5篇经典
icCooperation的缩略语还不够。
有必要了解APEC是一个成员间就经济贸易问题进行协商的论坛,它不是一个政策谈判机构。
又如WTO,大家都知道它是WorldTradeOrganization的缩略。
但你知道WTO与GATT的关系吗?
这样的问题对学习国际商务英语的人来讲都有必要掌握。
2.4熟悉国际商务英语有关行业的基本术语及其内涵意义如前文所述,国际商务英语涉及到国际贸易、经济等各个领域。
对涉及到的这些领域的基本词汇必须了解,并且对有关的内涵意义也需熟悉。
例如,只知道L/C是LetterofCredit的缩写仍不够,需要了解信用证的含义、作用甚至它的操作流程。
MarketingMix意思是营销组合,那么,营销组合到底指什么呢?
我们必须知道MarketingMix指的是4Ps。
4Ps指四个以P开头的英语单词,即:
Product,Price,Promotion,Place。
再例如,
FOB、CIF分别来自FreeOnBoard,Cost,Insurance,Freight,只知道它们的意思是离岸价格和到岸价格同样不够。
要了解它们的不同之处,买方和卖方的基本义务和权利等。
3.商务英语学习心得
3.1学外语无捷径。
尽管不能否认,好的教材,辅助设备,老师,环境,以及个人的恒心乃至天分,都对学好外语有一定作用。
然而绝不存在一种超越一切普通方法的神招妙术。
国内近二十年来流行过无数的国外英语教材和五花八门的学习方法,然而无不是昙花一现。
常识和专家早就告诉我们:
学外语和学其他一种技能一样,只能靠日积月累,无论什么方法都一样。
3.2成功与否取决于具体目地。
十个学外语的人大概就有十种不同的目地。
例如考级,职称,学分,工作需要,留学,进入外企,上网浏览,乃至于看懂产品说明书等等。
目的不同,所要投入的时间和精力也大不相同。
例如对于一个受过中等以上教育,除了ABC之外基本没有英语基础的人,看懂简短的英语的产品说明书也只需半小时。
要通过英语六级则需三至五年时间。
若要达到和自己的母语一样的水平,唯一的办法就是终生学习,天天使用。
3.3学习的方法和侧重点也取决于学习的目标。
我感到国内目前流行的英语教学方式太强调听,说,读,写面面俱到的训练。
其实绝大多数英语学习者是没有或很少有机会说和写的。
因此这种训练往往是事倍功半。
因为学得再好不用很快就忘记了。
对于绝大多数人来说,读是唯一有实际效用,也是唯一能够尽快掌握的技能。
3.4只要有明确的目标和兴趣,假以时日,任何人都可以学好一门甚至多门外语。
总而言之,从我个人的经历看,学好英语主要是兴趣和目标。
这和做任何事没什么两样。
很多人一开始兴趣浓厚,可渐渐就兴味索然了。
这主要是缺乏明确的目标和动力。
我开始学英语的目标是读懂简写本的英文小说,后来变成读懂英文原著。
后来又希望能听懂英语广播,再后来又想能和外国人自由交谈。
这期间当然还有许多小的阶段性目标。
在每一个目标达到之后,你都会有一种成功的乐趣。
如果漫无目的,或者好高鹜远,就会很快感到没趣或挫折。
这是大多数人不能坚持下去的根本原因。
至于什么教材,什么方法,都是些很次要的因素。
其实这主要是因为其间断断续续,未能很好地坚持下去所至。
因此,只有抱着浓厚的兴趣和目确的目标,任何语言都是可以学好的。
458985英语骨干教师培训心得5七月骄阳似火,老师们的学习热情似火,这是我在以往的培训中所不曾见到的。
一次普通的口语与听力考试,竟变成了一次课堂精彩片断展示。
口语老师担心的怕冷场的外教口语课,变成了一次轻松的交流座谈会……….让我感受最深的是教研室王老师讲到小学英语课堂应以兴趣为主。
“兴趣是最好的老师”,有兴趣才能把课本教活、教好。
有了爱好,学生才能想学、乐学。
我认为提趣是小学英语教学的根本。
那么,如何培养学生爱好呢?
一、形式新奇,培养学生爱好
1.运用教具和电化教学手段培养爱好丰富多彩,形象逼真的画面,使学生获得身临其境的真实体验激发学生们强烈的求知欲,提起学生们对英语的爱好,使学生们在不知不觉中熟悉了英语,练习了英语。
2.开展课外活动,培养爱好开展多种有爱好的课外活动是培养学生英语学习爱好的有效途径如开展简单的英语会话,Whatsyourname?
Mynameis……Howoldareyou?
高年级的学生可以用英语表演一些简单的小节目或老师给学生讲一些英美国家的风土人情天文地理等知识。
这些活动不仅可以增强学生学习英语的信心,保持学习英语的持久爱好.而且使学生有更多的机会接触英语,增强实践机会,调动学生学习英语的主动性。
二、组织情境教学。
提高学生的学习爱好小学英语教学以口语为主。
重在交际,在听、说的基础上提高学生的读写能力课前,老师首先应该认真钻研教材,吃透重点。
在突破难点上下功夫,努力将每个步骤安排得井然有序。
在教学过程中,要尽可能创设语言学习情景。
可采用时说、时笑、时唱、时跳、时画的方式。
表现出各种神态表情。
引导学生投人角色,主动学习变“要我学”为“我要学”。
真正使英语课堂成为”寓教于乐的学习乐园。
三、培养情感。
激发学生的学习爱好教育家夏丐尊说过:
“没有爱就没有教育”。
教育没有了情感,就成了无源之水。
教师对学生真挚的爱是我们感染学生的情感魅力。
教师只有热爱学生,才能提高学生的学习爱好。
在课堂上,教师从自己的举手投足向学生传递关爱、信任、期望等信息。
以情激趣,多表扬,少批评;多鼓励,少指责。
如学生回答错了问题,要鼓励学生“Tryitagain。
让学生通过成功的体验,提起学习的爱好。
英语培训体会
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 英语 骨干教师 培训 心得 经典