5篇最新高一备课组工作计划范文.docx
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5篇最新高一备课组工作计划范文。
高一备课组工作计划1一、指导思想坚持党的教育方针,坚持教育面向现代化,面向世界,面向未来,全面推行素质教育,努力把学生培养成德、智、体等全面发展的21世纪祖国建设的接班人。
地理学是研究人类生存和发展的地理环境,以及人类与地理环境关系的一门科学。
地理课是高中学生必修和选修的课程。
学习高中地理课程有助于学生观察和理解整个世界,为学生形成正确的世界观、价值观以及适应未来的生存和发展打下必要的基础。
二、学情分析高一新生虽然在初中已经学过两年的地理知识,但由于地理科目不参加中考等原因,学生的地理基础知识和基本技能普遍较差,而初中地理知识又是进一步学习高中地理知识的基础,因此,高一学生会感觉地理难学,高一地理教师也会感到地理难教。
高一年级共7个班,2位地理教师,我担任4个班级的教学任务高一班,班、和艺术传媒班,、班是世外范文集锦八中的共建班,艺术传媒班是特色班,班是普通班。
在地理学习方面,这四个班级的学习能力相差较大,教学进度和教学难度很难保持一致。
三、高一地理必修一总体教学目的
1、学生获得比较系统的自然地理基础知识。
2、培养学生的地理基本技能、地理思维能力,以及地理探究能力;能够独立和与人合作,运用地理科学观念、知识和技能,对人类与环境之间的关系做出正确的判断和评价。
四、本学期教学任务完成高中地理必修1教学。
五、教材分析,本册共五个单元:
第一单元宇宙中的地球主要让学生了解地球在宇宙中的运动,以及地球运动产生的地理意义。
让学生懂得宇宙作为人类生存的地球的环境,和人类自然有着密切的关系。
第二单元大气主要让学生了解大气的物理化学性质和变化特点。
大气是天气现象发生的载体,大气的性质和气候的形成有着密切的联系。
气候的形成变化依赖于大气的运动变化和地球在宇宙中的自身运动特点。
让学生明白保护大气环境的重要性和紧迫性。
第三单元陆地和海洋主要让学生了解陆地环境和海洋环境的地理特点。
使得学生明白陆地和海洋与人类活动息息相关。
保护陆地和海洋环境是迫在眉睫的环境问题。
第四单元自然资源和自然灾害是本学期最后一个单元也是一个总结性的单元。
这个单元让学生在前面学习的基础上活动认识到:
人类的活动离不开地理环境,工作总结范文地理环境为人类提供的资源。
如气候资源,海洋资源,陆地资源等环境资源。
然而自然环境也有破坏人类活动的时候。
发生一些人类暂时无法抗拒的环境灾害。
比如气象灾害:
台风;地质灾害:
地震。
人类在地理环境中应该利用好各种环境资源,同时也要预防各种环境灾害。
第五单元:
自然地理环境的整体性和差异性,主要讲解地理环境
的地域特征和各个地区的差异性。
六、具体措施
1、认真钻研教学大纲和教材,针对学生实际情况,认真备好每
一堂课,并写好教案。
2、认真上好每一堂课:
运用生产和生活中案例,充分利用教材
中的课文、插图、阅读材料、活动等内容,充分调动学生学习积极性,运用科学的教学方法,使学生轻松愉快地掌握基本知识和基本技能。
3、布置适当的课外作业,并及时批阅、讲解作业。
4、要求学生积极参与社会实践活动,运用所学知识和基本技能去认识、分析、解决实际中的问题。
5、适当用多媒体课件给学生上课,并补充课外知识。
高一备课组工作计划2高一上学期由于学生刚进入学校,对地理学科的认识在停留在初中副科这一基础上,为了帮助学生重新认识地理学科,全面的写作网站在这一届高一的地理课安排上与往届相比我做了很大的调整。
因为第一册课本上的是自然地理,抽象的东西很多,学生难以理解,所以今年,我选择了先上高一下册,希望这样的改变能帮助学生在高中阶段很好的学好地理。
本学期地理教学的主要计划如下:
一、本学期教学任务:
完成高中地理教学。
让学生学会利用身边的例子来学习地理。
二、教材分析:
地理2的主题是人类与地理环境的关系,其核心内容是人文地理环境的研究,包括地球上的人类状况人类居住在什么地方人类干什么人类活动的地域联系四部分。
有以下特点:
1、从公民的素质教育出发,不追求学科知识的系统性。
2、为高中地理课程学习打下必要的知识基础。
3、采取案例学习的思路安排课程内容。
三、学生情况分析:
高一共两个班,每个班都有60人以上。
因为地理不参加中考,学生进高中前已放弃了一年,基本上每个学生高一地理都是从零开始。
四、科学制定地理教学进度:
教学进度的安排体现出教学时间利用的科学性与实效性,关系到本学期教学工作的成败。
我在参照以前的教学进度基础上,结合本学期工作上的实际情况,制定出教学进度表。
第一周与学生探讨地理在现时生活中得运用,入党申请书激发学生的兴趣;第
二、三、四周学习第一单元:
人口与地理环境;第
五、六、七周学习地二单元:
城市与地理环境;第
八、九、周学习第三单元
一、二节并带领学生复习已学知识为其中考做准备;第
十一、十二周学习第三单元
三、四节并分析期中试卷;第
十三、十四、周学习第四单元
一、二节并复习为月考做准备;第
十六、十七、十八周学习第四单元;第十九周总复习,为期末考做准备。
五、教学具体措施:
1、认真钻研教学大纲和教材,针对学生实际情况,认真备好每
一堂课,并写好教案。
为充分提高课堂45分钟的效益,精心备课,抓好基础知识基本能力的基础上要加强对学生综合能力的要求,充分挖掘大纲,进一步处理好重点和难点,地理教学中强化落实知识重点及难点的解决途径,加强教学的针对性。
2、运用生产和生活中案例,充分利用教材中的课文、插图、阅读材料、活动等内容,充分调动学生学习积极性,运用科学的教学方法,使学生轻松愉快地掌握基本知识和基本技能。
3、布置适当的课外作业,并及时批阅、讲解作业。
教会学生阅读和分析运用地理图表,地理数据,范文写作地理事实材料去认识实际问题的能力,全面提高学生的综合运用能力。
4、要求学生积极参与社会实践活动,运用所学知识和基本技能去认识、分析、解决实际中的问题。
5、适当用多媒体课件给学生上课,并补充课外知识,增强学生学习地理的兴趣。
6、针对当前的高考改革,加强学科内和学科间的渗透,注重培养学生的阅读能力和分析问题的能力,掌握地理学习的方法。
高一备课组工作计划3为了进一步提高教育教学质量,再造二中品牌,根据学校的工作安排和要求,本年度地理组的工作计划如下。
一、指导思想以高效落实、创新发展的思想为指导,以课堂教学作为工作的主阵地,以课程标准、教材、大纲为依据,以提高学生素质为目的,充分发挥和挖掘地理学科的潜在教育机制,加强教学研究,改进教学方法,提高地理课堂施教的有效性,完满完成各项任务。
二、工作目标
1、全组所有成员树立大局意识、团队意识、服务意识,应努力将工作做到。
2、认真围绕学校全面工作尤其是德育工作目标,寓思想教育于知识传授之中,充分发挥地理课的德育功能,努力把学生培养成为社会有用之人。
3、以培养学生素质为根本任务,启发和增强学生学习地理的兴趣、方法和能力加强备课组、备课组的教学研究,全面提高课堂教学的科学性、思想性、趣味性和效益性。
4、及时总结素质教育课题研究成果,积极撰写教育教学论文。
5、全面提高各年级地理教育教学质量,各年级要确保学校预定目标,力争有所突破。
6、加强备课组的档案和资料建设,为今后工作提供一定的积累。
三、工作措施
1、加强集体备课制度,实现教案、学案、课件三位一体。
备课组教师要互相学习,相互借鉴,团队作战,特别是对一些教法、疑难问题要加强研究,做到统一认识,统一传授。
备课力求做到规范化、科学化、制度化、实效化,使备课活动成为加强教研、教学的有力手段,保证地理教学整体水平的提高。
2、教学活动要立足课堂,以人为本,关心学生的学习与成长。
要求教师要认真备好每一节课,向课堂45分钟要质量,要关注学生的学,以学论教,分层作业,因材施教,提高学生自主学习的能力,为学生的终身学习奠定基础。
3、认真批改作业,对于作业中的问题要及时讲评、辅导。
要完善和加强听课制度,每位教师每周至少要听两节课,并写好听课记录,及时与授课教师交流。
积极开展教研活动,形成良好的教研风气,及时总结经验,每人撰写12篇有份量的教研论文。
4、自觉关心当前国际国内重大社会、政治、经济问题,及时与教材进行有机的结合,学习有用的地理,学习生活中的地理,使我们的教学能理论联系实际,时刻关注课改、参与课改,与课改同步成长。
5、在学校教导处和年级组的领导下,积极组织学生开展多种形式的地理课外活动,丰富学生的课余生活,提高学生的综合素质和创新能力。
6、组员积极参加校、县、市组织的活动,争取获奖,为学校赢得荣誉。
四、工作重点
1、原则:
遵循要有计划有落实,有工作有成效,有过程有记录原则。
2、重点工作:
做好必修1选择题百题联赛。
抓好以图为媒抓好地理高考科学备考讲座。
做好地理漫画展板快乐课堂、绿色校园活动。
搞好地理活动探究俱乐部的学生社团活动。
抓好集体备课、课堂教学、听课评课、作业批改等教学常规工作。
高一备课组工作计划4
一、指导思想和要求认真贯彻教育部和省教育厅有关新课程改革的精神。
以学生发展为本,使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本化学知识和技能的同时,在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展,为学生的终身学习、终身受益奠定良好的基础。
为新课程下的化学高考做准备。
二、具体工作和措施
1、认真学习新课标,转变教师的教学理念加强教师教育教学的理论学习,研究新课标,组织切实有效的学习讨论活动,用先进的教育理念支撑深化教育改革,培养学生的合作交流意识
2、转变教师的教学方式转变学生的学习方式教师要以新理念指导自己的教学工作心得体会范文,牢固树立学生是学习的主人,努力建立互动的师生关系。
改变学生的学习方式为主,提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习,以实现学生学习方式多样化地转变,促进学生知识与技能,情感、态度与价值观的整体发展,为学生的终身学习打下坚实的基础。
3、改变教师的备课方式,提高教师的备课质量例题的选择,习题的配备与要求,可根据每个班级学生的实际,灵活处理。
4、发挥备课组的集体作用集体备课,集体讨论,补充完善。
同时,根据各班的具体情况,适当进行调整,以适应学生的实际情况为标准,让学生学会并且掌握,教案应体现三维目标,并及时反思、归纳总结修改。
备课组要做到资源共享。
作业在完成课本上的习题的基础上,根据不同层次的学生,要求完成补充习题。
三、高中化学新课程的实施与操作新课程强调化学教学是化学活动的教学,《课程标准》要求教师备课的有效目标必须既注重学生能力的培养,又强调师生双边、多边活动的过程。
设置问题应遵循由易到难、由简到繁、由浅到深,尽量让问题处在学生的最近发展区内。
1、突出促进学生、教师的发展,入党志愿书体现学科特点、教师特色,备课思路过程要有特色。
教师要了解学生的知识水平、心理状态、接受能力、兴趣爱好和个性差异,注重师生情感互动,让学生有一个宽松愉快的学习环境,为提高学习效率打下感情基础。
树立团队精神,注重发挥集体力量,提高备课的质量和效率,并及时在课后记下教学随笔,进行教学反思,并大力提倡集体备课方式。
2、授课要求新课程理念下的新授课应重视新知识的引入。
新课程理念下的新授课应树立化学课堂教学是化学活动的教学的观念。
新课程理念下的新授课应鼓励学生自主探索与合作交流。
新课程理念下的新授课应重视培养学生应用化学的意识和能力。
新课程理念下的新授课应重视培养学生动手能力和实践创造精神。
3、作业布置与批改作业是使学生掌握所学知识、培养各种能力的有效手段,也是记录学生成长和评价反馈的重要手段。
应注意以下几点:
适量性。
层次性。
针对性。
实践性。
探索性。
课外辅导是教师完成教学任务的重要的辅助手段之一。
形式可以有一般辅导、个别辅导、学生互相辅导。
各班成立课外活动小组、兴趣小组、竞赛辅导小组等。
4、测验评价必要的测验检查是检测教学效果、激励学生学习的一个有效方法。
各专题及时过关考试,认真对待。
高一备课组工作计划5
一、指导思想高一下学期是学生完成高中学业的一个关键阶段。
一方面学生要能顺利完成高一教材内容,另一方面学生还要面临升高二前选报X科的准备。
从充分考虑学生的实际出发,我们高一化学教师在思想上达成共识,群策群力,抓好高一教学工作。
配合新课程标准的要求,以学生的发展为本,抓好学生的双基,注重全体学生在原有基础上的向前提高,努力提高合格率,争取较高优秀率。
同时,努力探索教育教研的新路子,诣在提高课堂效率,实现课堂教学的化。
二、目标
1、提高期末市统考成绩在兄弟同类学校中的名次,心得体会范文锦集努力实现争二保三的目标。
2、缩小化学差生面,提高及格率和平均分;扩大尖子生面,提高优秀率。
3、加大化学学习习惯的培养力度,努力使学生学会学习,做学习的主人。
三、实施目标的具体措施
1、在上学期的基础上继续组织教师认真研读《高中化学课程标准》,做到读懂读透。
通过《高中化学课程标准》的学习,贯彻以学生的发展为本的指导思想,在备课、上课的过程中,深刻地挖掘教材内容,想方设法突出重点、突破难点,并努力将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三大方面贯穿其中。
平时备课组活动多进行组内听课、评课、说课等形式及时交流教学心得,达成共识,共同提高。
2、每周定时进行备课组活动,尽早发现问题,及时讨论及时解决。
提高备课组活动的质量,努力做到每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定;根据教材内容特点和教学任务的阶段性,适时调整活动的内容,如:
有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论与研究、化学教学的动态、化学教学的改革与创新等。
另外,每次备课组活动提前安排好有专人主要负责发言。
3、根据教材要求,每章节内容在给学生讲授前先组织教师进行
教法、学法交流,再进行集体备课。
在集体备课中统一每节内容的教学目标、重难点和知识技能的培养方向,最后再由每位教师根据各班的实际情况,写出合适的教案。
4、思想汇报范文统一思想,统一教学进度和教学内容与要求。
在编制训练题和考试题上,指导思想是教师跳入题海、学生跳出题海,要求题目有一定的知识覆盖面,有一定的难度、深度,有代表性,尽可能做到精讲精练。
为了提高作业效率和测试质量,在编制训练题和考试题时分题型落实到每一位教师,体现团结协作精神,融汇集体的智慧与结晶。
另外,抓好学生的两本:
错题本和问题本的落实情况,加大化学学习习惯的培养力度,努力使学生学会学习,做学习的主人。
5、组织并安排好教师有目的、有计划地精心编写试卷,切实抓好每一次的月考、期中、期末考试,以便准确及时地了解各阶段教学情况,及时查漏补缺,不断总结提高。
6、尝试开展化学单科成绩差的学生的辅导工作。
由各班的化学任课教师安排好辅导时间,根据差生的具体情况来实施具体的补差工作。
7、做好优生的化学培优工作,全面的范文写作网站由甘光曲负责。
另外,协助各班班主任,具体在学法方面指导本班的优生。
8、重视期末复习课,努力提高效率。
认真做到:
①构建知识网络体系,培养归纳总结能力,由面到点,逐步到位,加深理解,加强记忆。
②总结高一现阶段的实验内容,强化做实验探究题的基本思路和灵活将知识运用于其中的方法。
③总结高一现阶段的计算题型,强化做化学计算题的基本思路和灵活将知识运用于其中的方法,并消除学生做计算题的恐惧心理。
④在备考中适时增添新信息、新材料,让学生见多识广,并把握深度与广度的关系。
同时密切联系社会及生活实际,针对社会现实,确定主题进行综合认识、多角度认识,并提出解决方案,注意思维的完整性、逻辑性、严谨性、针对性。
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