精选教师年度思想工作总结四篇.docx
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精选教师年度思想工作总结四篇
精选教师年度思想工作总结四篇一段时间的工作在不经意间已经告一段落了,回顾这段时间的工
作,在取得成绩的同时,我们也找到了工作中的不足和问题,是时候认真地做好工作总结了。
工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢?
以下是收集整理的教师年度思想工作总结4篇,希望对大家有所帮助。
教师年度思想工作总结篇1一个学期以来,我能按照自己制定的德育工作计划进行工作,注意自己的师德形象,重视对学生进行品德教育,现将情况总结如下:
1、认真学习师德规范,结合学习教师职业道德规范,并以教师职业道德规范和十不准为标准,在家长中树立起良好的形象。
2、根据学生的身心特点,把思想道德建设落实到实处,在学习中提升教师的道德标准,深入贯彻《纲要》精神,模范履行社会公德、职业道德、家庭美德,不断提高教师的全面道德修养。
3、认真学习新课改,提高对新课程改革的认识和教育理念,并进一步提高自己的教学水平,使自己能更加适应日益发展的教育形势。
4、继续学习报刊上有关的评论员文章及英雄人物先进人物的事迹,以加深自己对人生观的进一步理解。
5、学习报刊上有关国内外形势教育的文章。
通过学习,及时了解和关注当前国内外形势及我国各项改革的进展情况。
为灾区群众积极捐款捐物,明确任务、增强信心、努力奋斗、扎扎实实做好本职工作。
6、继续认真学习有关的教育法律法规,着重学习《教育法》、《教师法》等法律法规,通过学习统一思想,进一步明确自己的义务和法律责任,不断提高对自己肩负特殊使命的认识。
7、制定了班级德育教学计划,利用各种机会对学生实施德育教育,使班级内每个学生在个性心理和道德品质方面得到较大发展和提高。
另外,我能遵守学校的各项规章制度,积极参加政治学习,团结同事,作为班组长,努力协调好班级的各项工作。
在工作中敬业爱岗,热爱学生,为人师表,责任心强,在教育教学中为学生创设一个良好平和的环境,让学生在宽松、***的氛围里学习。
尊重学生,不体罚,使他们身心得到愉快的发展。
在家校联系方面,我除了通过家长会和家校联系手册向家长介绍班级的德育工作计划、内容和实施方法外,还通过家访或个别交谈的形式,共同分析学生的情况,帮助家长形成正确的教育观点和方法,取得家校教育的一致性。
总之,经过一个学期的教育和培养,学生在品德和行为习惯的形成方面已取得较大进步。
在新的学期里,我将继续努力,争取把班级的德育工作做得更好。
教师年度思想工作总结篇2时间如流水,一学年的教学工作已接近尾声,回顾一年的工作,想说的真是太多太多。
这一年,既忙碌,又充实,在校领导和同事们的帮助下,我顺利的完成了各方面的工作。
现将本学年的工作做一个小结,借以促进提高。
一、思想工作方面本人思想端正,热情努力,服从领导的工作安排,办事认真负责。
并在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。
热爱教育事业,把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象。
能够主动与同事研究业务,互相学习,配合默契,教学水平共同教师个人工作总结提高,能够顾全大局,团结协作。
作为老师我更明白,只有不断充电,才能维持教学的活力。
这学期有幸有外出学习的机会,通过学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、教育教学方面教育教学是我们教师工作的首要任务。
本年度工作仍以培养学生自学能力为主,提高学生的素质为目标。
通过教育,让学生深切的感受到拥有知识能够提高生活和工作的质量,使自己成为一个睿智和有品位的人!
本人深切的明白,教育不是灌输,而是点燃火焰!
班级作为学校教学活动的基础单位,其管理水平的高低,对完成教学任务起着举足轻重的作用。
因而,本人在班级管理上想尽一切办法挖掘学生学习的内动力,使每个基层宣传思想工作学生的潜能都能够得以释放!
本人一直把教学看得很重,如何备好课、上好课一直是心里的重
头戏,一堂课上下来,感觉好的话,整整一天,都会欢欣鼓舞。
在较好地完成教学工作的同时,坚持听课,注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。
今年,在新的领导班子的带领下,我们全校推广以团队协作学习为主的课堂教学模式,本人欣喜地加入到改革的行列中,虽有时还难以改变以自己讲课为主的习惯,但现在慢慢地把课堂还给了学生,自己只做导演。
今后本人要努力研究。
多方学习,摸索出适合自己的高效课堂教学模式。
三、反思本学期,通过学校加大对老师的评价力度,本人的观念有了很大的转变,对学校的办学理念更加理解,对自己的工作有了新的认识,对自己的定位更加明确。
认真贯彻落实学校的办学理念,认真执行学校对教学工作的指示和各种规章制度。
加强自身素质的提高,调动工作的积极性。
做好本职工作,为学生服务,为教学服务。
反思本学年来的工作,也在思量着自己在工作中的不足。
不足有以下几点:
1、思考得还不够多,不能及时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思。
2、教研方面本学年加大了学习的`力度,认真研读了一些有关方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标。
3、教学中有特色、有创意的东西还不够多,其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作应更加兢兢业业。
过去的一年,再次回眸,一路崎岖,一路泥泞,也许愧对了家人,但收获了经验,收获了启示,收获了快乐。
在人生的长河里,许多事情将会随着时间的流逝而慢慢淡忘,但这种独特的经历和感受却值得我用一生去体验,去回味,我将坚守这份宝贵而又永久的财富,并将以最大的热情投入到今后的工作中去,回报那些曾经给予我无私帮助的人。
我也坚信:
为伊消得人憔悴,衣带渐宽终不悔的我一定不会辜负学生家长和学校领导的期望。
教师年度思想工作总结篇3时光如梭,整整一个学年的教学工作已经接近了尾声,回顾一下这一年的工作,我想说的实在是太多了。
这一年,我感觉很忙碌,忙碌的同时又让我觉得很充实。
在领导和同事的帮助下,我良好的完成了各方面的工作。
现将本年度的工作做一个小结,希望借此能促进提高。
一、思想工作方面本人思想端正,热情努力,服从领导的工作安排,办事认真负责。
并在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。
热爱教育事业,把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象。
能够主动与同事研究业务,互相学习,配合默契,教学水平共同教师个人工作总结提高,能够顾全大局,团结协作。
作为老师我更明白,只有不断充电,才能维持教学的活力。
这学期有幸有外出学习的机会,通过学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践做好了准备。
二、教育教学方面教育教学时我们教师工作的首要任务。
教育是爱心事业,为培养高素质的下一代。
今年上半年本人担任初三班班主任及数学教学工作,同时兼带初一一个班的教学。
备课量大,任务繁重自不必多言。
虽然很消耗脑力,每天要转换角色,转换思路上两节不同的数学课,但是却使自己更快的再次熟悉教材,知识量也飞速增加,并融会贯通,这对提高教学能力有很大的帮助!
痛并收获着,快乐着!
我想,这种跨头的独特经历今后不会再有了!
下半年,本人担任初一班的班主任,担任初一
4、7两个班的数学教学工作。
在班级管理和课堂教学中,本年度思想工作仍以培养学生自学能力为主,提高学生的素质为目标。
通过教育,让学生深切的感受到拥有知识能够提高生活和工作的质量,使自己成为一个睿智和有品位的人!
本人深切的明白,教育不是灌输,而是点燃火焰!
班级作为学校教学活动的基础单位,其管理水平的高低,对完成教学任务起着举足轻重的作用。
因而,本人在班级管理上想尽一切办法挖掘学生学习的内动力,使每个基层宣传思想工作学生的潜能都能够得以释放!
本人一直把教学看得很重,如何备好课、上好课一直是心里的重头戏,一堂课上下来,感觉好的话,整整一天,都会欢欣鼓舞。
在较好地完成教学工作的同时,坚持听课,注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。
本人从20xx年久开始研究培养学生自学能力为主的课堂教学模式,这些年也常常应用到教学中。
今年,在新的领导班子的带领下,我们全校推广以团队协作学习为主的课堂教学模式,本人欣喜地加入到改革的行列中,虽有时还难以改变以自己讲课为主的习惯,但现在慢慢地把课堂还给了学生,自己只做导演。
今后本人要努力研究,多方学习,摸索出适合自己的高效课堂教学模式。
因为课堂改革,这学期本人开了3堂公开课,一节数学组内,一节校内理科组观摩课,一节区级片公开课。
其中区级公开课《探索规律》受到其他学校同行的一致好评。
在接到校级理科组观摩课开课通知时,我很有压力。
因为这是复习阶段的新的课堂改革新的尝试性的教学模式的观摩课。
我从学习理论知识开始,翻阅大量书籍并从网上收集有关资料。
数学组的老师和校长都非常重视这节课,给予我莫大的帮助,他们帮我定内容,一起出谋划策想教案和课件的设计,从修改到试上,细节的处理,时间的安排,他们一路给我提意见和建议,让我感觉不是我一人在开课,体现了团队协作精神。
我在此感谢每一位给我无私帮助的人!
同时也借此机会感谢在我生病期间默默关心我的人!
三、反思本学期,通过学校加大对老师的评价力度,本人的观念有了很大的转变,对学校的办学理念更加理解,对自己的工作有了新的认识,对自己的定位更加明确。
认真贯彻落实学校的办学理念,认真执行学校对教学工作的指示和各种规章制度。
加强自身素质的提高,调动工作的积极性。
做好本职工作,为学生服务,为教学服务。
反思本学年来的工作,也在思量着自己在工作中的不足。
不足有以下几点:
1、思考得还不够多,不能及时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思。
因而只有一篇论文《如何上好讲评课》获省3等奖。
2、教研方面本学年加大了学习的力度,认真研读了一些有关方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标。
3、教学中有特色、有创意的东西还不够多,其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作应更加兢兢业业。
再次回顾过去的一年,真是一路泥泞,一路崎岖,可能愧对了家里人,但是同样收获了很多的经验,收获了很多的启示,收获了不可替代的快乐。
在人生的长河里,很多事情都会随着时间的流逝慢慢淡忘,但是这种独特的经历和感受却值得我用一生去体验和回味,我将坚守这份宝贵而又永久的财富,并将以最大的热情投入到今后的工作中,去回报那些曾经帮助我的人,我也坚信我肯定不会辜负家长和学校领导对我的期望。
教师年度思想工作总结篇4在20xx年度里,作为XX区小学英语骨干教师,我认真区履行骨干教师职责,勤勤恳恳工作,恪守师德行为规范,努力钻研学科教学,默默地在教育的园地里耕耘,欣喜地在辛勤的耕耘中收获,不断地在快乐的收获中成长,自觉自己在教师专业成长方面有了很大进步。
现将一年来的工作总结如下:
一、加强学习,提升自我骨干教师这一称号,关乎大家的期望的信任,我深感自己肩负责任的重大。
要胜任这一工作,必须具备更高的思想和精神境界,以更高的工作水平来应对。
我自知自己尚有很多不足,为此我拟定了个人读书计划,按照计划有序列地读书。
一年以来,《人民教育》、《中国教育报》、《中国教师报》我是每期必读。
《教师博览》、《中小学英语教学与研究》、《任务型语言教学》是我的枕边书,每晚必读。
为了更好地引领学校的教学,我字斟句酌地读了《有效课堂十讲》和《怎样观课议课》两本书,消化后即运用到实践之中。
在互联网高速发展的今天,我还喜欢利用互联网浏览海量的信息,吸取他人的先进经验加以应用尝试。
XX年上半年我作为XX区小学英语骨干教师在XX小学跟岗学习。
我在跟岗过程中我认真参与所在学校的各项活动,及时交流,认真思考。
跟岗30天,我听课26节次,参加区级教研活动6次,市级教研活动2次,上2种课型,参加1次班会活动,撰写3篇教学反思。
精读了《全新思维》、《小学英语》、《做最好的老师》、《有效教学十讲》等书籍,撰写2万字的读书笔记。
认真如实填写了《跟岗学习日志》,详细记录了各项培训活动安排、学习观摩的收获和体会。
较好的完成了跟岗各种任务。
XX年下半年,我作为校长在XX实验小学跟岗学习。
在基地学校,我遵纪守法,遵守基地学校各项规章制度,服从学校安排,注重人身安全和饮食安全。
我全程参与了所有培训活动,观摩了语文、数学、英语、音乐、班会等学科教学,听后按照学校安排进行了开诚布公的评课活动;每周按时参加学校的三会活动;参与学校的“课内比教学课外访万家”活动,听评课7节次,家访4次。
根据学校安排,我先后到到XX小学、XX实验中学、XX中学等学校实地学习。
我服从组织安排,尊重基地学校的领导和老师,不干预基地学校的管理及教学活动。
精读了《我们今天怎样管学生》和《一句顶一万句》,撰写2篇读书笔记。
我认真如实填写了《挂职学习日志》,详细记录各项培训活动安排、学习观摩的收获和体会。
二、立足岗位,扎根一线XX年春季学期,我任教XX班英语;XX年秋季学期我任教
XX、XX班英语教学。
在英语教学中,我认真准备每一节课,精心备课。
在备课的同时,不仅备教材,还备学生,让学生在有限的时间里学会更多的知识。
多年的教学使我懂得了知识储备的重要性。
因此,我在课下,十分注意自己的知识积累,大量的翻阅课外资料,来拓宽自己的视野。
积极参加各级组织的业务培训和教研活动。
我认真钻研教材,对教材的基本思想、基本理念,甚至每个单词、每个句子都弄清楚。
了解教材的结构,重点与难点,励志,掌握知识的逻辑,能运用自如。
还充分选择应补充的资料,做到了有备而上。
除此之外,课前我还充分了解学生原有的知识技能水平,了解他们的兴趣、需要、方法、习惯,分析他们在学习新知识时可能会有哪些困难,以便采取相应的预防措施。
随着课程改革的不断深入,我在课堂中引进新思路新方法,解决课上的问题。
课上及时根据课堂情况调整教学环节与教学思路,组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性。
同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。
课堂语言做到简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣。
课堂语言生动有趣吸引学生,培养了学生学习的积极性,激发学生参与的主动性,使学生乐学、会学。
正是因为这样,我所带的XX班在XX年春季学期里在区统一调研考查中获得第一的成绩。
三、研究反思,示范引领为不断提高教学研究能力,我重视从教育教学实践中挖掘鲜活的实例,总结提升。
经常自觉地运用学习到的课改理念,审视自己的课堂,对课堂教学进行有意的回顾,体会成功的方法,寻找改进的思路;对所教学生的成长过程进行分析,总结成功的经验,完善有效的方法。
并及时将自己的想法记录下来,撰写研究论文和教学反思日记,同时通过网络上传发表教学教研、生活、情感与物质成果,形成个人的资源沉淀。
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